【精華】父母作文合集五篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的父母作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父母作文 篇1
如果Parants負(fù)起責(zé)任，也應(yīng)受到懲罰，如果他們的孩子表現(xiàn)不好？
事實(shí)上，家長(zhǎng)在兒童的成長(zhǎng)是非常重要的作用。但是，我們不能認(rèn)為父母應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，受到懲罰，如果他們的.孩子表現(xiàn)不好。否則，這將是不公平的，一些家長(zhǎng)，我們應(yīng)該客觀地考慮這個(gè)問題。
一些家長(zhǎng)教導(dǎo)子女非常小心，告訴他們?cè)撛趺醋�，怎么做，什么是錯(cuò)的，什么是正確的。他們盡量引導(dǎo)他們childrn，為他們提供學(xué)習(xí)和生活的忠告兒童。隨著父母的指令，有些孩子表現(xiàn)得很好。然而，還是孩子誰表現(xiàn)不好。在這種情況下，我們不應(yīng)該批評(píng)孩子的父母，如果他們表現(xiàn)不好。
當(dāng)然，也有父母，誰是忙著自己的事日夜其他種類，忽略了兒童的教育。雖然他們提供最好的生活，他們的子女，他們忽視教導(dǎo)子女如何正確地思考。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該受到懲罰，如果孩子表現(xiàn)不好。
總之，我們應(yīng)考慮不同情況，作出客觀的決定，對(duì)于許多因素可能導(dǎo)致兒童不良行為。也許父母的因素之一。除了上述情況，還有其他。這些父母是誰表現(xiàn)bodly可能導(dǎo)致他們的孩子表現(xiàn)不好。這類父母應(yīng)該受到懲罰。
因此，不負(fù)責(zé)任的父母應(yīng)該受到懲罰。我們應(yīng)該給予全面考慮這個(gè)問題。
父母作文 篇2
某日，一位阿姨對(duì)我訴苦，說他的孩子很是無能，不給她長(zhǎng)志氣，說別人家的孩子車房又是如何，工作又是如何，諸如此類的話說了一大筐。當(dāng)時(shí)，我本想暢言三千里，可當(dāng)瞧見阿姨那滿面的愁容，我卻只說了一句話，我說：一切都會(huì)好的!
又是某日，有一個(gè)大兄弟向我抱怨，說他的父母最是沒用，不給他爭(zhēng)面子，說別人家的父母權(quán)勢(shì)如何，經(jīng)濟(jì)文化如何，凡此類言語也說了一火車。還是當(dāng)時(shí)，我本想痛說五萬字哩，可當(dāng)瞻望兄弟那一臉的無辜，我竟只說了一句話，我說：一切都會(huì)好的!
有一天，突然想起此事，便寫了這篇拙短之見。
首先，我認(rèn)為你養(yǎng)我到年少，我扶你過年老不是父母與子女之間的協(xié)議。我始終覺得，父母教育、養(yǎng)育子女是出于愛;子女盡孝、贍養(yǎng)父母是出于恩。即便沒有法律的強(qiáng)制性規(guī)定，絕大部分父母與子女也是這么做的，只有少數(shù)標(biāo)新立異的人不走尋常路。因此，父母常懷無私的愛，子女牢記感恩的心，這便是人的光輝本性。
其次，父母不要責(zé)備子女未給自己爭(zhēng)氣，子女也不能埋怨父母沒替自己掙到什么。父母想要的面子也好，子女想要的財(cái)富也罷，這些都可以靠自己去掙來，不要把自己不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄寓與子女或是父母。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，別總拿自己的父母、子女和別人家的父母、子女相比，關(guān)鍵是比不過還得傷神吶。而無論是父母還是子女，想擁有別人的子女或是父母所有，就得齊心奮斗，朝著夢(mèng)想的方向，腳踏實(shí)地地走。
最后，父母與子女之間的愛、情，是需要相互經(jīng)營(yíng)的.。父母就好比一方凈土，子女則如一汪泉水，而愛、情是一粒種子。如果水與土融合得好，種子便能茁壯成長(zhǎng)，散出醉人的花香，結(jié)出甘美的果實(shí)。所以，也就需要父母、子女間的相互理解，相互包容。
希望父母與子女之間，多一分鐘的關(guān)愛，少一分鐘的埋怨;多一分鐘的理解，少一分鐘的沉默，如此，一切都會(huì)好!
父母作文 篇3
父愛如山，母愛似水，童年的我便是你們悉心照料的一粒種子，是你們用汗水灌溉我，用愛心滋潤(rùn)我。回憶往事，歷歷在目，記載了每一個(gè)屬于自己的故事；記錄了每一步自己走過的腳印，既有甜蜜的憂愁；又有含淚的歡笑。喜怒哀樂，酸甜苦辣，百味俱全。
古代有“百善孝為先，孝以德之本”，現(xiàn)代有“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。記得嗎？爸爸，您是一個(gè)不善言辭的人，對(duì)我從來沒說過關(guān)于關(guān)愛方面的話，而往往是通過一些意想不到的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)我的愛，雖平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無窮；雖普通得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，給人以美的回憶。而命運(yùn)卻給了憨厚的您一個(gè)艱辛的人生，每天清晨太陽未曾升起，卻傳來了您的洗漱聲；每天夕陽早已落下，您卻還在拼命干活。而現(xiàn)在，您又得了慢性闌尾炎，每天疼得您苦不堪言，我看在眼里，疼在心里。是您用自己的青春換來了我的健康成長(zhǎng)，謝謝您！還記得嗎？媽媽，有一次您讓我給您按摩，突然我發(fā)現(xiàn)了幾縷銀發(fā)，我心里像打翻了五味瓶，不是滋味。一股熱流沖向眼窩，鼻子一酸，眼淚不禁流下來。媽媽啊，您剛過不惑之年，怎么就有了銀發(fā)？是不是因?yàn)槲也宦犜捵屇M(fèi)心了？是不是我考得不太好讓您寒心了？是不是因?yàn)榧彝マ讚?jù)讓您勞心了？是不是……媽媽，為了我的成長(zhǎng)，為了這個(gè)家庭，您付出的太多，銀發(fā)便是最好的見證。媽媽，是不懂事的女兒，讓您操心了。
啊，父母！是你們給了我一方溫馨的港灣、給了我一把孕育的黃土、給了我一點(diǎn)柔和的熒光、給了我一把慈愛的花傘、給了我一抹最美麗的云彩……你們的愛似一條蜿蜒的.小路，伴我到路盡頭；似一棵高大的香樟樹，為我遮風(fēng)擋雨；似一輪光明如火的太陽，給我送來光明。像甘露滴在久旱的心頭，像涼風(fēng)吹拂著干燥的大地。讀書累了，是您們?yōu)槲蚁魈O果；學(xué)習(xí)渴了，也是你們?yōu)槲叶藖砹颂痖_水；沮喪時(shí)，是你們?yōu)槲宜蛠硪痪鋵捨康脑捳Z；成功時(shí)，也是你們與我一起分享快樂。
在這里，我要大聲地說：“父母，我愛你們！”是你們給了我沁人心脾的甘泉，只有暢飲甘泉，我的內(nèi)心變得澄澈而明亮；是你們給了我熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；是你們給了我令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我的內(nèi)心變得安靜而又平和。感謝你們給了我一張?bào)w驗(yàn)生活的入場(chǎng)券，感謝你們給了我一股溫暖的熱源，感謝你們給了我全部無私卻博大的愛。在你們的翅膀下——家，狂風(fēng)暴雨從不光顧，寒冬烈日從未來臨，只有三月的和風(fēng)，五月的春光。
曾經(jīng)你們那樣英姿煥發(fā)，如今你們已白發(fā)蒼蒼�；貞浲�，回首往昔，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，你們用愛灌溉我們、洗禮我們、教育我們，帶給我們溫暖、帶給我們喜悅、帶給我們快樂，帶給我們關(guān)心；多少春夏秋冬，不忘栽培我們……而曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們度過了平淡安穩(wěn)的日子，卻抱怨它不夠富裕，似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們也心存感激。
親愛的父母，請(qǐng)?jiān)復(fù)舻奈野桑?/p>
父母作文 篇4
1.轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。我曾經(jīng)想象過很多次我以后的中學(xué)，每天每時(shí)每刻都期待著進(jìn)入中學(xué)，去和新的人做朋友，認(rèn)識(shí)許多新的老師，認(rèn)識(shí)許多新的事物、新的環(huán)境。
還有幾天就要開學(xué)了，我把自己上學(xué)該用的東西收收拾完了，現(xiàn)在就是想進(jìn)入中學(xué)，成為一名中學(xué)生�？墒切W(xué)時(shí)時(shí)候很依賴父母，自此也受了不少的教育，每一次教育都深痛人心。
開學(xué)的一天到了，我盼望已久的學(xué)校，我終于來了！那天我早早地起來，洗漱，吃飯。每一件事做的都很緊張。
當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的第一步時(shí)，我就決心作一名好學(xué)生。同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)入教室，找好座位，在那里學(xué)習(xí)了起來。我也和他們一樣。我也不例外，嘻嘻。
早就聽聞過這所學(xué)校的紀(jì)律，那是相當(dāng)?shù)膰?yán)，不過我還沒有經(jīng)歷過，我還不害怕。
當(dāng)老師走進(jìn)來時(shí)，手里拿了一本很厚的東西——紀(jì)律稿。老師讓我們安靜了下來，向我們說明學(xué)校的紀(jì)律，終于要聽紀(jì)律了，好期待��！老師先說的幾條我們都可以接受，可是后來的.幾條把我嚇哭了。紀(jì)律不但多。而且還很嚴(yán)。這是讓我想起了我的父母。
我很想念我的父母，從期待變成了想念父母，是怎樣變化的一件事��？開學(xué)第一天，我為想念我的父母痛哭了好幾次，我是多么的想念我的父母��？
以前和父母吵架，都希望以后不要見到他們，現(xiàn)在倒好，只想父母對(duì)我的好，我沒想到我如此的依賴父母。
2.也許是因?yàn)槲艺J(rèn)字早、讀書多的原因，從小時(shí)候起，我就在小區(qū)里、在親戚朋友們?nèi)镄∮忻麣饬�，人稱--“小萬事通”。有時(shí)在家里和父母說起一些話題，我經(jīng)常能說些“畫龍點(diǎn)睛”的話，把爸爸媽媽“震”得夠嗆。每當(dāng)這時(shí)，爸媽會(huì)說“看來兒子比我們強(qiáng)，說的話多到位呀�！边@時(shí)的我，必定是把胸脯挺得高高的，覺得自己是大人了，沒有什么不知道，更沒有什么做不了。
但是我在去年參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的幾件小事，讓我體會(huì)到了我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是大人，我是如此依賴父母。
那是夏令營(yíng)的第一天夜里，我起床小便，想穿上鞋就跑，可是剛跑兩步，就踩到鞋帶了，差點(diǎn)拌個(gè)“大跟頭”。接下來我就和這兩根鞋帶“較上勁”了。系上它不就沒事了嗎？那怎么系呢？左搭右？右搭左？繞過來？不行，不是這么系的，我急了一身汗，擺弄半天就是系不上。最后還是一個(gè)同學(xué)被我吵醒了，幫我系上了鞋帶，我才以“百米沖刺”的速度跑到廁所，解決了問題。當(dāng)時(shí)我想：哎，要是爸爸媽媽在多好��！
接下來就是“疊被子”，這件事又給我出了難題。起床后老師要求大家自己疊被子，我七手八腳地把被子疊起來，看著別的同學(xué)疊的被子既平整又有形，象一個(gè)個(gè)“豆腐塊”，可我疊的被子象被一個(gè)被壓扁的大花卷。同學(xué)們看了我的“作品”，都哈哈大笑。當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
晚上洗澡時(shí)間到了，我穿上拖鞋，拿著洗浴的東西走進(jìn)了衛(wèi)生間。站在噴頭下，由尋思上了，哪個(gè)開關(guān)是涼水，哪個(gè)是熱水呢？怎么調(diào)試呢？算了，隨便開一個(gè)吧，涼水澆在我身上，頓時(shí)起了一身“雞皮疙瘩”。哎呀，平時(shí)都是爸爸媽媽幫我把洗澡水調(diào)好后，我才踱著方步去衛(wèi)生間洗澡的啊。
終于，夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，爸爸媽媽把備受煎熬的我接回家。想想幾天發(fā)生的事情，我真想哭。平時(shí)爸爸媽媽為我做了那么多事，可我卻毫不在意，離開家才知道我是那么依賴父母呀！
從此，我給爸爸媽媽定了“規(guī)矩”：不許幫我系鞋帶、每天早晨我自己疊被子、每天洗澡的事我自己做。我覺得只有這樣，我才是真正的“大人”呢。
3.我以前是個(gè)孤僻、內(nèi)向、不愛言語和依賴性比較強(qiáng)的女孩子，小時(shí)候我的朋友很少。自從上了初中以后，我就開始變得活潑、開朗、朋友也越來越多。但是，無論做什么事，我都總是依賴父母依賴朋友。
有一次，看電視看得正入迷，忘了裝飯，對(duì)媽媽說“媽媽，幫我裝飯一下，我腳痛了，走不了路啊�？禳c(diǎn)，我快餓死了”。媽媽大聲吼說“自己裝，你別給我找借口，你餓死就算了。什么事情都依賴父母，這么大的人了，連裝飯都不會(huì)，我都還沒有叫你洗碗、洗衣服呢？”我氣得火冒三丈，急忙沖進(jìn)房間，躲進(jìn)被窩里偷偷的哭了起來……
媽媽媽媽，我的襪子呢？幫我找一下，我放哪兒了；媽媽媽媽，我的外套呢？幫我拿來一下，我快遲到了。媽媽，我先走了，你自己關(guān)門吧！到了學(xué)校，小明借支筆吧！我的筆快沒墨了；行嗎？小明爽快的答應(yīng)了；麗麗，作業(yè)給我抄一下，昨天回去忘寫了。
一回到家，沖進(jìn)房間，躲進(jìn)被窩里，睡了起來，大聲喊，媽媽，我肚子餓了，幫我裝粥一下。媽媽把粥端進(jìn)房間里。我大口大口的吃了起來。哇，肚子好飽�。寢�，我吃玩了，你可以拿碗去洗啦。
今天放學(xué)一回家，我就跑去小瑩家玩，看到她家里整整齊齊的，她什么事都會(huì)自己做，她一吃完東西，就主動(dòng)洗碗，看到廁所里有臟衣服就
父母作文 篇5
新來的老師姓鄭，我看到他的第一眼，就是一雙起了霧的眼鏡，稀稀疏疏的胡了茬兒，滿有威望的樣子，第一天語文課后，我在走廊上走著，忽然聽見有人在喊我，不由得回過頭去，竟是鄭老師，我一愣：他怎么……，鄭老師追上來笑著問道：“你叫楊雪吧？”我心生好奇：“你怎么認(rèn)識(shí)我？”“怎么不記得，你是我的學(xué)生嘛！”從這以后，我一下子就喜歡上他的課了，也不知為什么，我總覺得既然全班50個(gè)學(xué)生老師就記住了我一個(gè)，想當(dāng)然上特別喜歡我嘍。從未受過這種待遇的我一下子覺得鄭老師特別可愛與可敬，所以，我當(dāng)然不會(huì)辜負(fù)老師的看重。轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)月過去了，新的一學(xué)期開始了。9月9日晚上，我躺在床上，回想起以前與鄭老師一起度過的日子，十分激動(dòng)。我感覺現(xiàn)在這個(gè)班與以往大有不同。猛然想起，明天是教師節(jié)，無論如何，也要給鄭老師送一份禮物，在我看來，花，是最美的，最能代表我的心的，對(duì)！就是花！次日清晨，我仔細(xì)地把親手栽培的花剪下，扎成一束，躡手躡腳地來到教師辦公室的窗前，正好鄭老師的桌子靠著窗戶，桌子，一盞臺(tái)燈，一沓書本，一本翻到9月10日的日歷，有條不紊地放著，還有鄭老師常戴的眼鏡。
我見鄭老師不在，便悄悄的把花插入筆筒。這時(shí)風(fēng)不經(jīng)意的瞟見書桌上的一張紙，我好奇的看著上面的內(nèi)容：“……我知道這個(gè)班很難帶，但我相信自己的實(shí)力，我努力記住他們每一個(gè)人的名字，并刻意在第一天就主動(dòng)找到他們，準(zhǔn)確地喊他們的名字，為的就是讓他們知道，‘你是老師心目中最棒的`’。其實(shí)他們真的很棒，現(xiàn)在看來，我的方法成功了……”新生的太陽照進(jìn)窗子，灑在那一束淡雅的花兒上面，辦公室里一切的倒影形成了一副和諧的畫卷。幾只鳥在空中掠過，為慶祝這美好的一天。
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