關(guān)于風(fēng)景作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 ——題記
人生如風(fēng)景，風(fēng)景如人生，每一處風(fēng)景都會(huì)讓我駐足，仔細(xì)地欣賞，欣賞它所帶的韻味，欣賞它所帶來(lái)的精辟的人生哲理
風(fēng)景.花朵
又是一年春天，春姑娘踏著輕快的步履，哼著小調(diào)翩翩走來(lái)，風(fēng)姿綽約。他的衣袖劃過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)萌芽了，鉆出一個(gè)有一個(gè)稚嫩的新芽，她的長(zhǎng)發(fā)觸及田野，田野瞬間呈現(xiàn)一片綠油油的景象。她的微笑拋向花園，瞬間綻放了一個(gè)新的希望——桃花跳上枝頭，托起裙擺，展現(xiàn)了一段優(yōu)美的華爾茲；海棠花那五片潔白無(wú)瑕的花瓣將鵝黃色的花蕊裹在中間，嬌艷欲滴；郁金香微微四散的花瓣如黃色絲絨，散發(fā)陣陣清香
我被花的輝煌所震撼，雖然它們的花期如此短促，但它們卻將濃縮的時(shí)光在濃縮，展現(xiàn)了更多的力與美。它們的執(zhí)著追求春天，更執(zhí)著追求于它們短促的花期。不屈不饒正是你們的寫(xiě)照。你們以轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，替我們點(diǎn)綴美的宇宙，人亦如此，面對(duì)匆匆流逝的`歲月，我們應(yīng)該好好的把握，閃耀出灼人心弦的光芒。
風(fēng)景.雨滴
淅淅瀝瀝，天邊飄起一陣陣小雨，隱現(xiàn)在飄飄裊裊的炊煙中。如夢(mèng)如畫(huà)，如詩(shī)如畫(huà)，遠(yuǎn)處的一切似乎都朦朧了，帶來(lái)了一種心曠神怡的感覺(jué)。目光順著雨滴自上而下，只見(jiàn)雨滴像一群勇敢的傘賓，從天邊徐徐下落，然而當(dāng)他觸及地面時(shí)，只看見(jiàn)一層漾開(kāi)的漣漪，不免有些傷感，從天邊降落為了欣賞這美麗的大千世界，可還未來(lái)得及仔細(xì)地瞧一瞧，就便成了一灘水。雨依舊下落，依舊筆直地下落。
它的目光中似帶有堅(jiān)定的意志——
是一種神圣的使命！雨滴們永遠(yuǎn)步履輕快，從來(lái)沒(méi)有畏縮不前。那抹傷感不由漸漸凝成欽佩，雨滴的力量是小，可它為裝點(diǎn)大千世界的決心是大。是它，把肅殺的死氣沉沉趕走，把混濁的空氣濾進(jìn)，給人們帶來(lái)青山綠水。它無(wú)私，甘愿獻(xiàn)出自己的青春，即便在最后一刻，他從不嘩眾取寵，更從不虛張聲勢(shì)。人生亦此，學(xué)習(xí)它的樸實(shí)無(wú)華，學(xué)習(xí)它的勇往直前
風(fēng)景 陽(yáng)光
從一片白紙黑字間抬起頭，倏爾，一抹久違的陽(yáng)光透窗撲面而來(lái)。它如同一位溫柔的女子般觸碰我身上的每一寸肌膚，愜意，舒適。又似一個(gè)調(diào)皮俊俏的小孩，蹦跳于書(shū)扉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，滿是那撩人醉的陽(yáng)光，溫馨而又充滿著活力。遠(yuǎn)處，那幾座連綿起伏的山似乎也正沐浴在這和煦的晨陽(yáng)中而無(wú)法自拔？山上長(zhǎng)著的幾棵常青樹(shù)，在朝陽(yáng)的映照下，風(fēng)光旖旎
那一縷縷陽(yáng)光，使我的周遭涌起一絲溫暖。正是陽(yáng)光無(wú)私地散發(fā)出光與熱，才褪去了我們心中的塵垢，為我們的心靈注入無(wú)限生機(jī)與活力。也正是陽(yáng)光為我們驅(qū)散了漆黑的道路，讓我們得以展開(kāi)雙手，邁著堅(jiān)定步伐，向自己的夢(mèng)想
風(fēng)景如人生，風(fēng)景這邊獨(dú)好，人生這邊獨(dú)好。
風(fēng)景作文 篇2
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。那么秋天的西湖又有什么樣的風(fēng)景呢？
我們來(lái)到了斷橋，橋上人山人海，熱鬧非凡。橋的右面，是田田的荷葉，雖已枯萎了一些，但還是挨挨擠擠的。有的荷葉，還沒(méi)枯萎，依舊翠綠翠綠的.，挺拔地站立著，絲毫不畏瑟瑟秋風(fēng)；有的蓮蓬都枯萎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)螞蜂窩掛在彎曲的枝頭上；還有的竟然還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，非常惹人喜愛(ài)。忽然，我在荷葉間看見(jiàn)了一條閃閃發(fā)光的大魚(yú)，它在荷葉間悠閑地穿梭著，好一副“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”的景象啊！
走過(guò)斷橋，我們來(lái)到了孤山。相比斷橋而言，這里安靜了許多。湖面上波光粼粼，像一塊巨大的皺皺的布平鋪在眼前。遠(yuǎn)處游來(lái)的一群鴛鴦，就像一把鋒利的剪刀，裁開(kāi)了這塊布，瞬間打破了湖面的寧?kù)o。
瞧， 一只只鴛鴦，雙雙結(jié)對(duì)地站在木桿上，互相梳理著羽毛。那些公鴛鴦渾身五彩繽紛，特別引人注目。它們的頭是紫橙色的，頭上還夾雜著幾道白色花紋，黑白的翅膀上豎立著兩片橙色的羽毛，就像兩片小小的帆布。突然，一只鴛鴦從水上“撲棱”一下飛了起來(lái)，鵝黃色的腳蹼在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地降落在一根木桿上。它靈活地甩著自己的小尾巴，身上的水珠像一顆顆珍珠灑落到湖面，蕩起了層層漣漪。那樣子俏皮極了，逗得我們哈哈大笑。
秋天的西湖真是生趣盎然啊，不愧是杭州最美的一道風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇3
夕陽(yáng)西下，余光將整個(gè)天空、大地都映成了紅色，唯有公園中的落葉，保持著自己原有的本色，在一片艷紅中，這被枯葉簇?fù)碇男」珗@，卻顯得分外特別。這寧?kù)o的美吸引著我，不禁叫我放下沉重的書(shū)包，陶醉于其中。
一片落葉被風(fēng)揚(yáng)起，似乎是不經(jīng)意地停落在我的眼前，遮住了我眼前如畫(huà)般的景色。
“叔叔，你買(mǎi)紙鶴嗎？”在我的左前方，傳來(lái)甜美的女聲，不禁使我十分好奇。
用手輕輕一抬，落葉便向它來(lái)時(shí)的樣子，一閃身消失了蹤影。映入我眼簾的是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，大眼睛，櫻桃小嘴襯著紅彤彤的臉頰，使人忍不住想上去捏一把的沖動(dòng)。
“買(mǎi)，叔叔當(dāng)然買(mǎi)�！敝灰�(jiàn)她口中的叔叔微笑著，抬了抬頭，“我要買(mǎi)你全部的紙鶴�！毙∨⑿α�，笑的就如春風(fēng)一般，和她的一身白色連衣裙是那么搭配，與背后那枯黃的顏色形成了鮮明的對(duì)比，我再次陶醉在其中。
不過(guò)片刻，我便醒悟過(guò)來(lái)，那位叔叔為什么要買(mǎi)全部的紙鶴呢？買(mǎi)一只不就好了？
小女孩走后，我便上前訊問(wèn)：“您為什么買(mǎi)這么多的紙鶴呢？”
他抬頭看了看我，又低下頭看著連成串的紙鶴，“你不覺(jué)得——這很美嗎？”我聽(tīng)了他說(shuō)的話，愣了愣，望著已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的女孩，她與一個(gè)衣衫襤褸的奶奶抱成一團(tuán)，快樂(lè)的微笑著，看到這一幕，我也笑了，癡癡地說(shuō)：“對(duì)啊，真美”
憐憫、堅(jiān)強(qiáng)。第一次來(lái)到這公園，我就感受到了這令我回味至今的美，而這一次，變得更美了。
還 是那個(gè)秋天，什么都沒(méi)有變，只是變了人，但，美麗卻沒(méi)有減少。
溫和的陽(yáng)光照耀在整個(gè)神州大地，它無(wú)私的將溫暖灑向每一個(gè)生靈，哪怕是最卑微的人或物也不例外。陽(yáng)光，讓流浪漢的衣服，平添了許多不朽的氣質(zhì)。
這位流浪漢，是我在周末的'時(shí)候遇見(jiàn)的。那時(shí)，我正坐在公園的小凳子上，見(jiàn)到他向一個(gè)小男孩走去，我暗叫一聲不好，覺(jué)得他一定是不懷好心，剛想上去提醒一下男孩，卻又停下了。從流浪漢手中，出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)車，在微風(fēng)中“吱呀，吱呀”地轉(zhuǎn)著，男孩的臉上掛滿了笑容，而流浪漢也笑了，輕輕撫摸著男孩的頭，眼神中滿是寵愛(ài)。我這才注意到他們是一對(duì)父子。他們雖然貧窮，卻并不卑微，而是笑著努力地活下去，這是多么樂(lè)觀、多么向上的精神。他好像比陽(yáng)光還 要溫暖人們。這刻，被秋風(fēng)吹冷的心不再冰冷，消融、重生，暖意席卷了整個(gè)身體，像是到了春天。只見(jiàn)他們父子手拉手，消失在了眼前的落葉之中
在公園的旁邊，有一個(gè)小木屋，屋內(nèi)還 住著一戶人家，父親、母親，還 有一個(gè)漂亮的小男孩。父親總是早出晚歸，母親撐起了這個(gè)家的繁瑣家務(wù)，還 要照看著尚未長(zhǎng)大的兒子，看著就讓人同情。從別人那我了解到，這個(gè)家并不富裕，父親一個(gè)月只能領(lǐng)到二千的工資，只能勉強(qiáng)度日罷了。本就心存同情的我，聽(tīng)到了這個(gè)消息，覺(jué)得自己無(wú)論如何都要幫助他們，便將自己存的零花錢(qián)都放在了他們的郵箱內(nèi)，不留名的走了。但是數(shù)天后，那個(gè)母親在公園中找到了我，說(shuō)無(wú)論如何也要把錢(qián)還 給我。
我不禁愣了，我沒(méi)有留下名字，也沒(méi)有留下照片，她是怎么找到我的呢？難道是有人看到了？
“小朋友，你的心意我們領(lǐng)了，但是，我們不能收下這個(gè)錢(qián)�！彼荒槇�(jiān)定的看著我。
我望著阿姨因?yàn)槿找共賱诙粝碌臍q月的痕跡，再看看那清澈見(jiàn)底的深邃眼神，也是淡淡一笑，拿回了錢(qián)。是啊，這么有尊嚴(yán)的一家子，我直接給他們錢(qián)，這不是算是太失禮了嗎？想著，我鄭重地收回錢(qián)，歉意地彎身道歉。她微笑地朝我搖頭，一步接一步的朝楓樹(shù)林深處走去�？磥�(lái)他們也常一家人來(lái)這小公園玩，才會(huì)這么輕車熟路，這個(gè)小公園，還 真是魅力無(wú)窮，我這樣想到。望著她的背影，不禁又想起了她那一家人，他們有尊嚴(yán)的活著，不向挫折的命運(yùn)低頭。真可謂是： “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
憐憫、堅(jiān)強(qiáng)、不屈、溫暖、有尊嚴(yán)。我真不知道還 有什么名勝古跡比得上這個(gè)平凡的小公園了。落葉，鋪滿整個(gè)道路，但它們的上面，卻充滿了笑容。他們?cè)谶@公園走的每一步，必會(huì)伴隨著美好的事物。
秋天過(guò)去，春天來(lái)了，大地上生機(jī)勃勃，滿地的落葉，變?yōu)榱艘粋�(gè)個(gè)小樹(shù)苗，朝著那遙不可及的希望努力生長(zhǎng)，訴說(shuō)著美麗的真諦。
好多年過(guò)去，同學(xué)們聊起哪的風(fēng)景最好，有的說(shuō)是云南的玉龍雪山，也有的說(shuō)是文成的紅楓古道，說(shuō)法不一，卻無(wú)一個(gè)不是名勝古跡。
“其優(yōu)，你呢？你覺(jué)得哪里最美？”
我淡淡一笑，毫不猶豫地脫口而出：“風(fēng)景嗎？我覺(jué)得秋天小公園里的風(fēng)景，獨(dú)好�！�
看著他不可置信的眼神，我不緊不慢接著說(shuō)：“不信嗎？你可以放學(xué)時(shí)去看看，相信我，你會(huì)愛(ài)上那的，無(wú)論是哪一個(gè)風(fēng)景。”
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