今年春天我很快樂(lè)-400字
清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一陣陣春的氣息。這個(gè)春天，我真快樂(lè)。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
”春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。“紅杏已將春天來(lái)臨的消息偷偷地傳遞出來(lái)。在春天與冬天之間，我更喜歡看見(jiàn)春天爛漫的一面，看到萬(wàn)物復(fù)蘇，而不是百花凋零。牛毛、銀針、細(xì)絲般的春雨，按耐不住寂寞，肆意的在人間留下自己的足跡，調(diào)皮的、可愛(ài)的。堅(jiān)韌不屈的草兒，婀娜多姿的花兒，在春風(fēng)的吹拂下，顯得更加的風(fēng)華絕代。
初春的那一天，我閑來(lái)無(wú)聊登了一下QQ。”呤呤”是消息盒子，我用手慢吞吞的打開(kāi)消息，誰(shuí)知?是個(gè)陌生女孩的消息：“在嗎?”由于我好奇心太重，這是會(huì)尋根問(wèn)底。“嗯嗯。請(qǐng)問(wèn)你是?”女孩回復(fù)說(shuō)：“我是李歡啊，你怎么不認(rèn)識(shí)我了，我們可是從一年級(jí)就相識(shí)相知的摯友。自從三年前你悄無(wú)聲息的搬了家，我就再也沒(méi)有和你聯(lián)系過(guò)。但在上個(gè)月，陰差陽(yáng)錯(cuò)之間我得到了你的QQ。”受寵若驚的我，腦海里不斷的浮現(xiàn)出與她發(fā)生的種種過(guò)往，雖然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但現(xiàn)在回想起來(lái)。是那樣的天真無(wú)暇，那樣的刻骨銘心。頃刻間，我大笑!大笑!一下子蹦起來(lái)，把凳子給摔倒在地。眉毛似乎會(huì)跳舞似的，上下的.擺動(dòng)。我們的這份友誼可真應(yīng)驗(yàn)了一句話“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”隨即回復(fù)說(shuō)：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，咱倆著緣分可是藕斷絲連啊!”于是，聊起了家常。
過(guò)了幾天我開(kāi)學(xué)了。背著滿是希望的書包，穿著五彩的校服來(lái)到學(xué)校。進(jìn)入班班級(jí)，與同學(xué)聊得熱火朝天。真巧，我們聊起了小時(shí)候與摯友發(fā)生的事。該我了：“小時(shí)候我有一個(gè)好朋友，下雨時(shí)我們?cè)谝话褌�，上學(xué)時(shí)在同一路線上，犯錯(cuò)時(shí)一起受罰……
”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。“今年的花兒太過(guò)于燦爛，今年的春風(fēng)太過(guò)于和煦。春天的來(lái)臨，讓我與知己相遇。煥然一新的景象。都是我倍感快樂(lè)。
篇二：
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，萬(wàn)物都感受到溫暖的召喚，都恢復(fù)了往日的活力。春，意味著新的開(kāi)始與美好。
三月初，春天的腳步已踏進(jìn)我們的生活中，大家不知不覺(jué)中都脫下一層外衣，晚上出來(lái)的人越來(lái)越多了。每天，早早出門的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)天際早已顯出一片魚肚白。最為明顯的還是景物變化。倘若在空曠的地方了望，會(huì)看到天上偶爾飄著三兩枝五彩繽紛的風(fēng)箏，如放風(fēng)箏者的心一樣飛向高空。而家門前的玉蘭樹(shù)，也冒出點(diǎn)點(diǎn)綠色，一個(gè)個(gè)毛茸茸的綠芽與樸實(shí)的棕色相映襯，構(gòu)成一幅和諧美景。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。冬天，人們?cè)缟瞎窈竦囊路鲩T，在迷迷糊糊干完一天的工作后，趕快窩在家中，“睡意朦朧”地倒在床上不想起了。在渾渾噩噩的冬天離去后，春天終于走來(lái)了。
春天為一年之初，在這段轉(zhuǎn)暖的時(shí)間里，人們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)始容光煥發(fā)，精神面貌更勝以往，恨不得抖抖手，跳跳腳，甩甩身子，把冬天倒進(jìn)自己身體四肢百骸的束縛感和胸中的一股沉悶破敗之氣，全部扔掉!
春天氣候宜人，小動(dòng)物紛紛從居所中出來(lái)，要在春日的陽(yáng)光下奔跑飛躍，感受春的氣息。這種充滿活力的感覺(jué)，是其它的季節(jié)所不曾擁有的。
我喜歡春天，我要聽(tīng)到鳥的歡叫，我要聞到花的芳香，我要觸到樹(shù)的健壯，我要感受生命的澎湃。春天對(duì)人們來(lái)說(shuō)，更象征著努力與希望，追趕與超越。讓人們?cè)谛碌囊荒昀�，干出比去年更好的成�?jī)。
在這美好的季節(jié)，我們這群努力學(xué)習(xí)的少年們又會(huì)誕生出怎樣奇妙的夢(mèng)想，嶄新的目標(biāo)呢?
篇三：
古詩(shī)，因?yàn)槟�，我很快�?lè)。
在漫漫的求學(xué)路上，一直都有你陪伴。在兒時(shí)，便于你有了第一次的相識(shí)，記得學(xué)的第一首詩(shī)便是《詠鵝》。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這首詩(shī)的旋律依然在我心里，這是駱賓王在兒時(shí)的佳作。可能更有幼兒的純真吧!記得那時(shí)u，每去親友家都會(huì)吟誦此詩(shī)，那時(shí)便會(huì)有一種成就感，隨后來(lái)到的便是歡樂(lè)。
再到一年級(jí)時(shí)，學(xué)到了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”現(xiàn)在想想那時(shí)，自己也是快樂(lè)的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩(shī)，一首又一首。淡忘了，再想起……也逐漸領(lǐng)略到了更多的世事。最喜歡在古詩(shī)的短短幾言中，悟出哲理。如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理，任何的事物從不同的角度來(lái)看，都是不同的。而對(duì)于一件事物來(lái)說(shuō)，身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年，又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”真正的學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，一切總會(huì)過(guò)去的，沒(méi)有怕不過(guò)去的山，越不過(guò)去的河，一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古詩(shī)中受益，使我更加的喜愛(ài)它。無(wú)論從小到大，古詩(shī)總是陪伴在我身邊。想家時(shí)，吟一吟 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”別友時(shí)，誦一誦“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”念舊時(shí)，哼一哼“海日生殘夜，江春入舊年。”焦慮時(shí)，背一背“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”……古詩(shī)總會(huì)在心浮時(shí)，印在腦海里。就像現(xiàn)在，心中想著家，不禁想起“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”
古詩(shī)，在漫漫求學(xué)路上，你給予了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，歡樂(lè)。
因?yàn)槟�，我很快�?lè)。古詩(shī)，謝謝你。
展望未來(lái)與你相伴的日子，我會(huì)更加努力深思。
篇四：
四季在不停的循環(huán)，冬悄悄地走了，春帶著祝福來(lái)了，之后夏也來(lái)了。不論是春夏秋冬都是不一樣的，都是獨(dú)特的。但我認(rèn)為春是最美的季節(jié)，讓我感到了生命的到來(lái)。
春是美麗的，沒(méi)有夏的活力，沒(méi)有秋的蕭瑟，也沒(méi)有冬的冰冷。當(dāng)小草從地里探出腦袋時(shí)，當(dāng)花兒蓄勢(shì)待放時(shí)，當(dāng)樹(shù)木抽出了嫩芽時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來(lái)了。
每年夏天我都會(huì)去爬山。站在山腳下，春風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹來(lái)了植物的芳香。走在山中的小路上，伴著一聲聲鳥鳴，聞著山中的空氣，欣賞著春的景色，一步步走向山頂。山頂上的廣場(chǎng)，有老人正在晨練，隨著‘12345678……’做著運(yùn)動(dòng)。我繼續(xù)向上走，上面有一個(gè)涼亭，站在涼亭里往下看去可以看到一點(diǎn)淡淡的綠，不多卻無(wú)法忽視。
春天樹(shù)木抽出新的枝葉，冬天在落入泥土中，為下一年春天做準(zhǔn)備。人有何嘗不是，每走一步都是為了自己，在四季更迭中成長(zhǎng)。每開(kāi)始一個(gè)時(shí)期就想是春天，沒(méi)結(jié)束一個(gè)時(shí)期就像是冬天。
今年春天我明白了成長(zhǎng)是有自己的努力的。今年春天我很快樂(lè)。
篇五：
人的生活豐富多彩，其中能夠使人快樂(lè)的事有許多許多，我今天就為大家說(shuō)說(shuō)在我生活中的快樂(lè)事兒。
這件事發(fā)生在一次語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)習(xí)一篇古代的小說(shuō)《范進(jìn)中舉》。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程還算順利，就是在讀到范進(jìn)中舉后瘋了的那點(diǎn)內(nèi)容，我們?cè)趺匆沧x不好， 于是老師決定叫幾個(gè)同學(xué)為大家現(xiàn)場(chǎng)示范一下，尋找一下那種感覺(jué)。老師首先叫我來(lái)示范，我的心里喀嚓了一下——我這還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，只好心神不安地站了起來(lái)， 應(yīng)付性地讀了一遍。讀完之后老師和同學(xué)都紛紛搖頭，指出我：讀得語(yǔ)調(diào)平淡，沒(méi)有感情色彩等好幾個(gè)方面的不足，這讓我感到幾分羞愧。
老師 接著又叫了幾位同學(xué)，讀得都不怎么成功，這時(shí)有人推薦讓丁港灣來(lái)讀一下。丁港灣慢慢地站起來(lái)，略停一會(huì)兒后他大叫到：“噫!好!我中了!”與此同時(shí)他還一 邊拍手一邊原地蹦跳著，似乎他就是那個(gè)在看到中榜時(shí)高興得一跤跌倒的范進(jìn)，仿佛將我們帶入了封建時(shí)代，帶到了那個(gè)瘋了的范進(jìn)面前。接著他再一次大叫到： “噫——好!我中了!”表現(xiàn)在他身上的除了拍手之外又伴隨著一陣輕微的抖動(dòng)，讓人感到他就是那個(gè)瘋了的范進(jìn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了科舉制度對(duì)人的侵害。
他這兩次惟妙惟肖的表演將我給逗樂(lè)了，在快樂(lè)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)真正將語(yǔ)文學(xué)進(jìn)去后，竟然能夠讓我感受到這么大的快樂(lè)。于是在后面學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我盡力讓自己融入到學(xué)習(xí)中，體會(huì)語(yǔ)文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)能夠?yàn)槿藗儙?lái)快樂(lè)，只要你認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，好好把握學(xué)習(xí)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，那么你就能夠體會(huì)到在學(xué)習(xí)中的那一份樂(lè)趣，使自己的生活變得日益豐富多采起來(lái)。
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