精選三年級(jí)小學(xué)生作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
只要周末有時(shí)間，我就會(huì)到外公家去玩，因?yàn)橥夤矣兄豢蓯?ài)的小花貓。這只小花貓
長(zhǎng)著大大的的眼睛、小小的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
我周末一般和它玩“捕魚”游戲，我們?cè)谠鹤永锬阕肺亿s的，開(kāi)心極了。玩完后，外公的院子里總是亂亂的.，因?yàn)槲覀兛偸窃谠鹤永锼奶巵y跑還鉆來(lái)鉆去。
每次我吃完魚，總是把魚頭和魚泡給它吃，我發(fā)現(xiàn)它不吃魚泡。它很懶，總是在我和朋友玩的時(shí)候躲在太陽(yáng)底下睡懶覺(jué)，我想盡了辦法也沒(méi)能改掉它這個(gè)壞毛病。
我愛(ài)外公家的小花貓！
三年級(jí)程張恒
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的朋友，有好幾個(gè)。但是，如果要說(shuō)我的好朋友的話，我就只有兩個(gè)。一個(gè)是黃晨，一個(gè)是劉清琴。她們兩個(gè)可以說(shuō)是我的閨蜜，我們無(wú)論做什么，都是在一起的。我們天天一起玩，一起跑，一起跳，一起笑。甚至有人把我們稱為“形影不離”！我也覺(jué)得我們“形影不離”。當(dāng)然，是朋友都絕交過(guò)，我們也鬧過(guò)絕交：
有一次，我下課的時(shí)候看見(jiàn)黃晨出去了，也沒(méi)多在意。于是，我便去找其他班的同學(xué)玩了，黃晨看到后，有點(diǎn)吃醋，便寫了一封信，當(dāng)上課鈴響了之后，我滿是笑容的走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)柜子里有一張字條，里面還寫著大大的'“絕交”二字。頓時(shí)，我的心就像一盆冷水從頭潑到腳，非常難過(guò)。過(guò)了好幾天，黃晨都沒(méi)有原諒我。終于，有一天，她問(wèn)我：“我和劉清琴掉水里你救誰(shuí)”？我毫不猶豫的回了句“你”。黃晨問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“因?yàn)槲野涯惝?dāng)知己了”。
后來(lái)，黃晨慢慢地知道，我一直把她當(dāng)閨蜜，便與我和好了。再也沒(méi)有和我提過(guò)“絕交”這兩個(gè)字。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我讀學(xué)前班的時(shí)候，非常愛(ài)看動(dòng)畫片《聰明的一休》，一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深刻的記憶。
一個(gè)星期天，我的父母都不在家，我自個(gè)兒在家做作業(yè)。有一道題怎么也做不出來(lái)。我忽然想起一休哥是一個(gè)聰明的小和尚，他只要用手敲敲小光頭，就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的頭發(fā)剪光了，也當(dāng)個(gè)象一休哥一樣聰明的小和尚，那么數(shù)學(xué)題就都會(huì)做出來(lái)了。于是我從抽屜里拿出剪刀，對(duì)著鏡子，胡亂地剪起來(lái)。
剪了頭發(fā)，我學(xué)著一休盤起腿端坐下來(lái)，敲敲腦袋瓜�？墒�，數(shù)學(xué)題還是沒(méi)有解出來(lái)，我我著急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，一看我那難看的腦袋，覺(jué)得莫名其妙，就問(wèn)：“你怎么啦？”
我把事情的`經(jīng)過(guò)給爸爸說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)；“要是剃光了頭就能變的聰明，那全世界的人都當(dāng)和尚、尼姑去了。”說(shuō)著就要拉我去理發(fā)店整理我一頭的亂發(fā)。
“不，我會(huì)被別人笑死的！”我看著鏡子里自己的丑模樣說(shuō)。
“沒(méi)事！”爸爸拿著帽子往我頭上一放，“走，整頭發(fā)去！”
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