關(guān)于成長作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
天空和往常一樣，依舊是那么的藍(lán)；小鳥的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽光也依舊是那么的燦爛……一切都是那么美好。
今天，我又長大了。
“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎……”天空剛露出魚肚白的時候，我就站在陽臺上給媽媽背文言文了，媽媽開心的點頭，臉上布滿笑容。我背著文言文，我又回想一年前媽媽對我說的那一句話……
還記得一年前的那一個夜晚，寒冷的大風(fēng)吹在我的臉上，我又去上作文課了。老師要求我們從今天開始，每一個人都得要去背文言文。一聽到這一句話我心想：“完了！完了！我這一次肯定背不下來。”我一直在想這一件事，下課鈴響了我都不知道�；氐郊�，我把這一件事告訴了媽媽，媽媽笑著告訴我：“你不要害怕這一些東西，媽媽相信你一定可以背的下來。加油，你是最棒的�！蔽蚁露藳Q心一定要把它給背下來，因為我媽媽說的.話一定沒有錯。
日子一天天的過去了，我背文言文的速度也越來越快了�！皨寢屜嘈拍阋欢ǹ梢员车南聛怼＜佑�，你是最棒的�！眿寢尮膭畹脑捠冀K索繞在我的耳邊，在媽媽的鼓勵聲中，我一天天長大。
成長作文 篇2
少時的我和父親、姐姐拮據(jù)地生活在一起，相依為命。在這個缺少母親（因病去世）的殘缺的家庭里，似乎事事都不稱心，時時還不如人意。相隨我們一家三口的只有風(fēng)雨，并無彩虹。
新華字典
由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，當(dāng)年身為小學(xué)生的我在去學(xué)校報名讀書時，竟然要向?qū)W校賒賬。當(dāng)學(xué)費已成為家庭的沉重負(fù)擔(dān)時，我不敢想象，更不忍心向父親提出哪怕是一本最普通不過的用于學(xué)習(xí)生字詞的《新華字典》這樣的需求。在我每日的校園生活中能有朝一日擁有一本《新華字典》，竟成了我最大心愿。
一天放晚學(xué)后，我和姐姐步行回家，剛回到家，我的眼球就被桌子上的那本嶄新的《新華字典》吸引住了。同時，在《新華字典》的旁邊還放了一個嶄新的粉紅色書包。我歡呼雀躍地捧著《新華字典》向父親詢問從何而來，父親微笑著對我說：“這是政府發(fā)的`，是國家資助我們的�！蔽译p手捧著夢寐以求的《新華字典》激動得笑個不停。第二天，我將《新華字典》帶到了教室，并請我最尊敬的語文老師為我寫上了我的姓名。《新華字典》一直被我珍藏著，她將陪伴我今后每時每刻的學(xué)習(xí)。
再續(xù)學(xué)業(yè)
上初中時，我所在的班里有六十多名學(xué)生，百忙之中的老師們給了我足夠的關(guān)懷和愛護(hù)，“一日為師，終身為父”這句話直到那時我才能明白它的真正內(nèi)涵。
臨近九年級時，姐姐的一場車禍如晴天霹靂般殘忍地發(fā)生在這個原本困難重重的家庭里，對我們而言，這無疑雪上加霜。為了幫助姐姐治療，我放棄了自己心中的夢�？墒�，正當(dāng)我決定從此放下書本時，愛生如子的老師用堅定的語氣說，你只管來學(xué)校讀書，在你們最困難的時刻，政府會伸出溫暖的手，會幫助你們的。正是政府的關(guān)心，我再續(xù)了學(xué)業(yè)，出色地完成了初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。并以優(yōu)異的成績考入了省示范性普通高級中學(xué)——當(dāng)涂縣石橋中學(xué)。當(dāng)我看著那錄取通知書的時候，淚如雨下，百感交集。
感謝有你
正因為有這如陽光般溫暖的資助政策，幫助了我繼續(xù)學(xué)業(yè)，重拾書本，避免了輟學(xué)在家的遺憾，也正是因為這如同是在黑暗中的明燈的資助政策，鼓勵了我不斷前行，積極進(jìn)取，給了我讀高中的機(jī)會。
在石橋中學(xué)的三年學(xué)習(xí)生活中，我得到了更多的來自資助政策的關(guān)懷。這針對貧困學(xué)生的各項資助政策，使得我的學(xué)習(xí)生活更加踏實、更加安心，我也更加努力了。從此，我再也不用害怕因貧困而被拒之門外，因貧困而被迫輟學(xué)。資助政策，給了我一個快樂而精彩的成長過程。
資助政策如那熾熱的太陽，源源不斷地向四周傳播熱量，給了我們溫暖與陽光；資助政策如那潺潺的流水，不斷地向前流淌，恩澤四方，福澤天下；資助政策如那及時的春雨，滋潤了我們的心田，灌溉了祖國的花朵，傳播了愛的力量。
成長作文 篇3
我曾聞見過花朵的清香，看見過月光的空靈。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時，一切都顯得寡淡，走過的路漫漫，風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn)，盡頭還很遠(yuǎn)。我一路悄然成長。一路徒步在山河風(fēng)光。——題記
我看著這一路風(fēng)景，一路成長。時光清淺，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過，帶著彼時的稚嫩與青澀一去不復(fù)返；歲月如歌，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落，攜著最初的悸動與憧憬經(jīng)久不息。
一路童稚到純真；一路桃花灼灼，枝葉蓁蓁。
從最初的呱呱墜地到后來生命的延續(xù)，我?guī)е鴮ι畹暮闷媛髦砷L的足跡。那會兒走路還總是小心翼翼，縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長大一點兒了，又帶著純真的幻想，總是趴在窗臺上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾，和煦的陽光斜透過樹椏。青蔥的枝葉襯托著燦漫的桃花，灼灼其華，芬芳遍野。只一眼，便是萬年。
一路懵懂到憂愁；一路青山隱隱，碧水悠悠。
晨風(fēng)拂曉，薄薄的煙霧繚繞著整座山，“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢如幻的景色，不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散，彼時倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾，心中不勉多了幾分惆悵，如今已是深刻地明了：霧走了，還了青山的光彩，卻反而遺失了往時的悠長韻味。這一路風(fēng)景的成長，初心已不再。昔日的懵懂送來如今的憂愁，驀然回首，早不是當(dāng)初。
一路年少到青春，一路花開花落，云卷云舒。
秋風(fēng)蕭瑟，春日里開得絢麗的'花朵此時已是有幾分?jǐn)÷�。再是一陣小雨疏落，濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個過程叫青春。其實是不確切的，花朵開放芳香橫溢，引來了無數(shù)蜜蜂輕吟，蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己，毫不保留，它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的，這是年少。青春其實是花落后，天邊的云朵自由飄流，盡管千姿萬態(tài)，卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過年少的路。踏上了青春的旅途。年少時的風(fēng)風(fēng)火火，換來了太多淚水和惶恐；如今青春的沉穩(wěn)灑脫，換來無盡自信與快樂。都看過花開和云涌，走過才發(fā)現(xiàn)，曾一度追求的事物原來并不是執(zhí)著。
一路今朝到明朝，一路閑庭信步，細(xì)水長流。
勿勿已是十幾載，成長的路才走過一小段，中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里，閑暇時獨自漫步在幽冷的庭院，看盡了花兒凋謝，枝葉又茂盛起來。看遍了樹的蕭條枯折到重生，春又復(fù)春，日復(fù)一日，年復(fù)一年，河流的水依舊在流，太多的事情都沒有盡頭。很難相信，昔日里那個幼小的孩童，在悄然無息間已是“聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”。原來啊，成長和這些風(fēng)景一樣美好。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”都說四季更迭，時光如水，可誰又曾好好感嘆過成長的歡快，風(fēng)景的迷人？在如水的時光里走過漫漫成長之路，到達(dá)最后的歸途。駐足回首，憶起的只有那斑駁的樹影，別具一格的城樓，以及那一路走過的風(fēng)景。
該用多少歲月來描繪這條路途的遠(yuǎn)近，該用怎樣的口唇敘述這條路的路程？我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動？
一路成長一路風(fēng)景；一路天涯，一路詩畫。
成長作文 篇4
成長的故事我上一年級時正好是雅典奧運會舉行時，大家都想著各種辦法去鍛煉身體，廣場上小朋友們穿著旱冰鞋你追我趕的，看著讓人羨慕，爸爸看出了我的心思，晚上給我沒了一雙旱冰鞋，我興奮得恨不得馬上就去滑，想想著自己在廣場上飛馳、旋轉(zhuǎn)。第二天，我迫不及待地穿上旱冰鞋，結(jié)果剛站起來就摔了一跤，腿上的.皮也破了，疼得我直嚷嚷，爸爸哭笑不得，告訴我：“慢慢來，先學(xué)會掌握平衡�！笨墒俏乙巡桓乙粋�人滑了，我一定要爸爸在前面跑，我拉著爸爸的手滑行，再也不肯松手，不知不覺半天過去了，爸爸跑得氣喘吁吁，而我還是一點也不回，怎么辦呢？
這是爸爸鼓勵我，還叫我想想電視里參加奧運會的哥哥姐姐們的拼搏精神，回到家我自己琢磨了半天滑旱冰的要領(lǐng)。過了一天，我想爸爸提出自己下樓試試，他沒反對，我來到小區(qū)的空地上，獨立地練習(xí)站立、行走、滑行，一次摔跤 ，二次摔跤，我堅持練習(xí)，不一會兒我不再摔跤了，跟其他小朋友一樣，可以自由滑行了。在我悠然自得地滑著旱冰的時候，爸爸在樓上的陽臺上不斷地向我豎起大拇指，頓時我感到很自豪，我明白了，別人做起來很容易的事情，自己做其實并不一定那么得心應(yīng)手，而要經(jīng)過自己的刻苦努力方能成功，同時我也真正明白了失敗乃成功之母的真正含義。
成長作文 篇5
忽而悠揚，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時間的流逝，我已近拿到六級證書了�，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽火辣辣的。平時我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時，我當(dāng)時真有那種臨陣逃脫的沖動，可看著爸媽那希望的'目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦？這時，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時那么用功地去練，怎么會比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報告了我的考號，便開始了演奏，沒想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場。
現(xiàn)在回憶起來那時的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵的目光，我肯定會緊張而出錯的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
成長作文 篇6
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗……
說起這些，沒有人不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受這一切的同時，卻常常缺少一顆感恩的心。
“可憐天下父母心”，這話一點都不錯，父母日日夜夜的操勞，對我們時時刻刻的牽掛，誰沒有經(jīng)歷過呢？
每天早上，我從家出門去上學(xué)，耳邊總是會想起媽媽的叮囑：“路上小心點，上課認(rèn)真聽�！边@一說，就是八年。每天晚上到家，總有很多好吃的等著我。讓我難忘的一次，小時候不懂事和朋友出去玩，玩到忘記回家。很晚回去家里沒人，我只有坐在門口等，等了好久，見媽媽拖著疲憊的身體從遠(yuǎn)處而來。媽媽一看到我，立馬奔了過來，把我緊緊摟在懷里，不停地摸著我的頭，仿佛重得一件失去已久的寶貝。后來才知道，媽媽為了找我，去了我可能去的所有地方，沿路不知問了多少人。過了這么多年，這件事一直刻印在我心中。
我的爸爸，一個剛強(qiáng)的男人，像一座山一樣不可逾越。爸爸很少顯露對我的疼愛關(guān)心。有一次假期，我因為和家里人吵架，賭氣地跑去了表姐家，一夜未歸，也沒有給家里人報信通氣。第二天晚上我才回家，一到家，爸爸愣了一下，隨后便給了我一巴掌，結(jié)結(jié)實實的一巴掌。我捂著紅腫的臉哭了，從那以后，爸爸再也沒有打過我。
現(xiàn)在想起那巴掌，包含了太多一個做父親的擔(dān)心和牽掛。
十八年了，我理所當(dāng)然的接受父母的養(yǎng)育之恩。如今長大了，個子也比父母高了，看著父母臉上的皺紋日益增多，歲月在他們的容貌上留下無情印記。但他們的眼神依然那么慈愛，在他們眼中，我看到了太多對子女的愛憐、對我的殷切希望。
走進(jìn)職校后的我開始幫父母做事，經(jīng)常打電話給他們，對父母禮貌尊重。我想以此感謝他們?yōu)槲业男铱�，為我的操勞，我不希望到了分離或危難的時候，才想起孝敬他們，和他們說對不起。從他們滿足的笑容中我知道，他們要求的其實并不多。
感恩的心，猶如催化劑，讓我在對父母的知恩懂恩中成長。
除了父母，還有一種人對我的影響頗大，那就是我的老師。
猶記得，小學(xué)老師經(jīng)常拉我去她辦公室解答疑問，還給東西吃。初中老師經(jīng)常很晚回家，班主任家里還有小孩，什么時候回家，什么時候小孩才有飯吃。把我們看成和她自己孩子一樣重的老師，這分明就是我們的第二父母啊。
我來到職校后，學(xué)習(xí)的是計算機(jī)專業(yè)，本以為在這種學(xué)校不會有什么出息�？捎龅搅爽F(xiàn)在的班主任，想法變了，人也變了。年輕的他對我們很好，經(jīng)常組織活動，還會細(xì)心的給班上每一位同學(xué)寫生日賀卡，我第一次收到生日卡片時的那份感動是無法言喻的。
我最感激班主任的，是第一學(xué)期時他鼓勵我參加學(xué)校的技能節(jié)，我參加了，并獲得了第一名。緊接著我被抽去學(xué)校集訓(xùn)組集訓(xùn)，在進(jìn)這個學(xué)校之前，只想混日子的我根本就沒有想過會有如此機(jī)遇輪到我。參加這種專門投入師資、投入場地、投入設(shè)備的集訓(xùn)，在我是有生以來的第一次，感謝學(xué)校之余，更感激班主任給我的激勵。
我參加了長達(dá)三個月的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師的要求很嚴(yán)格，訓(xùn)練是枯燥乏味的，每天一到學(xué)校就直奔集訓(xùn)室，一個訓(xùn)練組只有五個人，有三個是學(xué)姐，每天對著電腦十個小時，不僅僅是眼睛上的`超負(fù)荷，在心理上也是一種重壓。有的時候頭暈眼花思維遲鈍，還要咬牙甩頭硬撐下來，直到完成指導(dǎo)老師給我們訂下的計劃目標(biāo)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校家長的支持下，經(jīng)過認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，終于，我在市級電腦比賽中獲得了第一名。得知這一消息時，那一刻的興奮無法形容。
從未想過有一天我也會品嘗成功，卻在這么多人的幫助下，實現(xiàn)了，我好似做夢一般。涌上心頭的，除了感動感激，就是感恩。
不是每朵花都代表愛，玫瑰做到了。不是每座山峰都代表著雄偉，珠穆朗瑪做到了。不是每個人都能讓我感動，我的老師們做到了。
我的語文老師是一位非常盡職的老師，她上的課我很喜歡。她經(jīng)常幫我們爭取好機(jī)會。在學(xué)校的朗誦比賽來臨之際，她放棄自己的休息，盡心指導(dǎo)安排同學(xué)們訓(xùn)練。參加征文比賽，她鼓動全班同學(xué)抓住機(jī)會，一個個一篇篇，耐心認(rèn)真地與同學(xué)討論修改，一遍又一遍。當(dāng)大家夜深入夢時，我們的語文老師還在細(xì)心修改我們的作文。我常想，是一種什么樣的動力讓她如此付出，如此盡心？是一種做老師的責(zé)任！老師最希望的，就是看到我們成才，成為社會的有用之才。老師即將退休，這是她帶我們的最后一個學(xué)期。于是，我特別想?yún)⒓诱魑谋荣悂砀兄x她，當(dāng)我寫下這些文字的時候，我多么希望我的作文能讓老師記住。老師，我，我們不會讓您失望，會成為令您驕傲的學(xué)生。
人生途中，十字路口，總有人為我筑起溫暖的港灣，總有人向我伸出溫暖的雙手，總有人為我指引前進(jìn)的道路……于是，我克服困難，揚帆遠(yuǎn)航，不斷成長。我能不心存感激感恩嗎？
學(xué)會感恩，心懷感恩，天地更加寬闊，人生更加精彩。
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