【熱門】童話的作文匯總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小毛蟲和小螞蟻在夢中相遇了。
它們伸伸懶腰，起床了。它倆走呀走，遇到了一個雞蛋殼，蛋殼里的小雞已經(jīng)孵化了，雞媽媽也帶著寶寶們離開了。
看著空蛋殼，它倆想了一個好主意：找根木桿，搭在上面，不就可以玩蹺蹺板了嗎?于是，它們趕忙找來了木桿，做起了蹺蹺板。
它倆邊玩邊笑，笑聲把一只紅如玫瑰的`小蝴蝶吸引來了。小蝴蝶羨慕地說：“你們可以帶我一起玩嗎?”小毛蟲回答：“當然可以�！笨墒侨齻�人怎么玩呢?小蝴蝶又想了一個點子：找塊布，再向蜘蛛借幾根絲，把布用絲連接在蛋殼的四邊，風一吹，不就變成氣球了嗎?“那樣，不就可以三個人一起玩兒了嗎?”小蝴蝶跟它倆說道。說干就干，于是它們?nèi)齻�一起動手造了一個蛋殼氣球，載著它們飛過大山、田野、河流……
到了下午，天空突然烏云密布，好像要下大雨啦。它們趕緊把蛋殼倒了過來，全部躲到蛋殼下面躲雨，雨雖然下得很大，可是它們一點兒也沒被淋濕。
不一會兒，雨停了，天也漸漸黑了，月亮爬上了天空。它們趟到了蛋殼里。樹上飄下來一片樹葉，蓋在它們身上，很舒服，就一起睡著了。它們應該都覺得，蛋殼今天立了大功，有了蛋殼才讓它們度過了超快樂的一天。
童話的作文 篇2
一轉(zhuǎn)身，“嗯，氣球，我想要氣球！”“好，來一個，大舅掏錢！”大舅媽沖著大舅發(fā)威，我則抿著嘴偷笑，挑了個心儀的氣球拿在手上。好奇怪的感覺，一個十七歲的女孩——遺忘好久的感覺，覺得自己像一個被寵壞的三歲小孩子。
舅媽拉著我沖進人群，我就這么順從地跟著。記得應該是我主動拉著媽媽的，可眼前是舅媽拉著我。不知從幾時起我早已習慣拉著別人而不是別人拉我。有種被掏空的感覺�？粗藗兡樕蠣N爛的笑容，一絲的傷感迅速溶解，就在元宵節(jié)這天晚上讓自己再做回孩子吧！
突然舅媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的對著小吃攤問我：“婷婷，要吃什么，大舅付錢！”我有點可憐起大舅來，不過還是抵擋不住誘惑：“臭豆腐�！薄昂�，來兩串臭豆腐�！本藡屆畹溃话殉哆^大舅，“快，付錢！”看著舅媽如孩子般天真的笑，我也被感染了。如果是爸媽在身邊，他們是決不會滿足我的`，難道這就是親疏關系嗎？記得媽媽曾說過，我小時候很霸道，只要是想要的東西就會大聲的哭喊直到滿足為止，可是現(xiàn)在，我學會了忍。此時此刻，舅媽點燃了我骨子里的渴望。
隨著人流的前進，我們?nèi)瞬粫r被擠散，鬧出不少笑話，第一次沒有拘束地露出可愛的小酒窩開心地笑。好希望時間就此停留，心情就此保存，雖然我知道再好的東西存久了也會腐爛，但就讓我任性一回吧，為了自己不完整的青春。
在回去的路上，各式的燈充斥著整條街，我以為舅媽不會買燈，因為爸媽從來不會往這邊多看一眼。出乎意料的，舅媽要我?guī)退覄偛趴吹揭粋�人手中拿著的蜘蛛燈，還說：“我也喜歡買燈！”今夜舅媽帶給我太多的驚喜，我甚至有些招架不住。可是一路上除了猴子燈還是猴子燈，因為今年不是蜘蛛年。突然我看見一個小弟弟脖子上帶著熒光棒串起來的項鏈，于是我再次開口。“好，大舅快拿錢過來！”舅媽還是爽快地說�？粗约翰弊由系摹绊楁湣�，一種叫做感動的東西油然而生。
的確，是舅媽幫我找回了那種迷失已久的感覺，就像忘卻了的童話一樣—我曾有過無愧于童話的純真年代，但那已是“很久很久以前的事了�！�
不知道是好是壞，現(xiàn)在的我一意孤行，冷漠得讓我自己都覺得可怕。飯桌上，我寧愿少講一句話，也不要說錯一個字；朋友中，我寧愿做一個聽眾，也不想成為廢話連篇的人。惜字如金，這不是我的本性，可是我依然堅持，有一個名詞叫做“任性”。我想說，也許將來我會后悔，但現(xiàn)在我就是要說“不”！
總是習慣于鎖上門，不管睡覺還是做作業(yè)，我在怕什么！怕一眼被人看透？我不知道，一股悲涼涌上心頭�？墒乾F(xiàn)在我不鎖門了，因為媽媽說我在搞小動作。我沒有反抗，可是睡覺的時候我依然鎖上，其實我只想擁有自己的空間，不奢求自由，只是空間而已！
拿著氣球回到家，正如我所料，爸爸沖我說：“你當自己還是三歲小孩子！”我干笑兩聲，走進自己房間。在關門的一剎那，眼睛里似乎有條小魚在游動，一滴晶瑩的淚珠滾落在手背上，我的手一顫—不是說好十七歲不哭的嗎？
我不敢看童話，怕在它無限明艷的春光映照下，自己的四周變得陰暗，寒冷。因為這個年齡是不屬于童話的，雖然我依舊對它著迷。我以為自己很堅強，但童話只是童話。
童話的作文 篇3
一個炎熱的下午，兩個農(nóng)民在這里乘涼。其中一個叫拉姆，另一個叫希亞兩個人都帶了面包，當午餐。拉姆帶了三塊面包，希亞帶了五塊面包。正當他們要吃午飯的時候，一個商人路過此地，說：“下午好，先生們�！�
商人看起來又餓又累。所以，拉姆和希亞邀請他和他們一起吃午餐�！暗�，我們有三個人，怎么分這八塊面包呢�！崩酚行殡y�！拔覀儼衙姘旁谝黄穑侔衙總�面包切成均等的三塊�！毕喗ㄗh到。把面包吃完后，商人要給他們錢，他們又不好推辭，就收下了。
待商人離開后，兩個人一數(shù)金額的數(shù)量是：八個�！鞍藗�金幣，兩個人，我們就每人四個金幣�！崩氛f到�！斑@不公平！”希亞大聲反駁道，“我有五塊面包，你只有三塊，所以，我應該拿五塊，你只能拿三塊�！� 拉姆不想爭吵，但他也不想讓希亞拿五塊金幣�！拔覀�?nèi)フ掖彘L來決定吧他是個公正的'人。”拉姆說。
他們來到村長毛爾維的家，把整個事情告訴了他。毛爾維想了很久，最后說：“分配這筆錢的公平辦法，就是希亞拿七個金幣，拉姆那一個�！薄笆裁矗俊崩芳饨械�。“為什么我該得的七個？”希亞也覺得非常奇怪。當毛爾維把他分配的理由解釋清楚后，拉姆和希亞都沒有對這個分配再提出意見。這真是一個公平的裁決呀！
毛爾維決定只給拉姆一個金幣，而給西亞七塊，是因為，商人吃的八塊面包中，只有一塊是從拉姆的面包中來的，而其余七塊都是希亞的,如果商人吃的八塊面包中四塊是拉姆的，四塊是希亞的，或者還有其他的情形，那又該怎么辦呢？如果你把所有的可能都考慮到了然后在計算，你會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果仍然是相同的。
童話的作文 篇4
夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。忽然，從字典公公家里傳來了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來，是標點符號們鬧別扭了。
只見他們一個個把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門，振振有詞地說自己很重要，誰也不服誰。
首先，拄著拐杖的感嘆號大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的耳朵嗡嗡作響。
“哼，你算什么，文章里要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考呢？”小問號不服氣地嘲笑道。
小逗號也著急了，它和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條�！�
這時候，省略號也坐不住了，它還是一副學問很深的.樣子：“要講我的作用嘛……哦，不說大家也知道�！�
輪到句號發(fā)言了，它總愛留在最后作總結(jié)報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”
標點符號你一言我一語，爭得不可開交，字典公公實在看不下去了，就發(fā)表了自己的意見：“孩子們，你們都很重要，缺少一個，我們的文章就沒那么美妙了。只有團結(jié)一致，才能讓文章更生動、更優(yōu)美�！�
聽了字典公公的話，標點符號們都羞愧地低下了頭。
童話的作文 篇5
今天是個陽光燦爛的日子，老師宣布下周舉行一場別開生面的“童話節(jié)”活動，一聽到“童話節(jié)”三個字，我高興的差點跳起來，同學們也都你一言，我一語的炸開了鍋，甭提多開心了。接下來老師開始選角色，我自告奮勇地舉起了手，而且一直舉得很高，生怕老師看不見不選我，最后我終于被老師選作扮演小棕熊。這下我可算是如愿以償了，要知道我平常最喜歡的動物就是小熊了，胖胖的、笨笨的，可愛極了。晚上回到家，我就迫不及待的開始按照老師的要求做頭飾，我做的小棕熊頭飾可漂亮了，圓圓的腦袋、大大的眼睛、翹翹的鼻子、調(diào)皮的嘴巴，最出彩是他的頭上還漂染了幾撮粉紅色的頭發(fā)，看上去帥呆了。我還把老師發(fā)的小棕熊的臺詞也背得滾瓜爛熟，一切準備就緒，就等著“童話節(jié)”的開始了。
在期盼中終于等到了“童話節(jié)”的那一天，為了下午的表演不出錯，中午，我又在家背了幾遍臺詞，加深了記憶，并且還用橡皮泥為“童話節(jié)”做了一件非常漂亮的立體“小森林”。下午我信心十足的帶著我的頭飾和“小森林”大步流星的往學校走，一路上，好多的人們都對我的作品嘖嘖稱贊，來到學校，同學們也都來圍觀，夸我的作品做得好，我聽了心里想喝了蜜一樣，甭提多開心了。
好不容易熬到“童話節(jié)”開始了，我們表演的是童話劇《好樣的熊孩子》，主要講述的是一只小黑熊和小棕熊的`父母為了孩子牙齒的健康，不讓他們吃最喜愛的蜂蜜，他們相約各盡所能去找蜂蜜，并且為了吃到更多的蜂蜜互不相讓，甚至打架，最后在熊老師和其他小熊的幫助下，他們既吃到了蜂蜜又和好如初的故事。我們的表演聲情并茂，得到了老師和同學們熱烈的掌聲，我也對我的出色發(fā)揮感到很滿意。事后老師還給我們這些小演員們合影留念，我心里的那個美呀真的無法用語言來形容。
通過這次“童話節(jié)”活動，不但鍛煉了我手腦并用的能力，增長了見識，最重要的是通過這項活動，使我懂得了遇到困難和問題不能慌張，不能自私自利，更不能大打出手，同學之間要相互謙讓，相互幫助，只有大家齊心協(xié)力，才會使事情得到圓滿的解決。
童話的作文 篇6
小兔子琪琪聰明又可愛，非常討人喜歡，可是，她有兩個壞習慣：任性和沒禮貌。
琪琪和誰說話都是：喂——有時候，甚至連稱呼都沒有。比如：琪琪肚子餓了，她就大喊：我肚子餓了，快給我拿根胡蘿卜過來!遇到了不會做的題目，就直接喊：這道題怎么做啊?
兔媽媽常常語重心長地對琪琪說：小孩子要懂禮貌，懂禮貌的威力可不小啊!
可是琪琪不聽，依舊那么任性、沒禮貌。
有一天，兔媽媽在做胡蘿卜蛋糕，這可是琪琪最愛的食物。琪琪看見后，開心極了，對兔媽媽說：快給我拿一塊蛋糕!兔媽媽不理琪琪，繼續(xù)做蛋糕。
就當琪琪垂頭喪氣地向房間走去時，她看到兔姐姐正在切青菜。琪琪想：吃不到胡蘿卜蛋糕吃點青菜也不錯。她大聲喊道：給我切些青菜，快!兔姐姐看了一眼琪琪，也不搭理她。
琪琪傷心極了，重重地坐在床上，把床上的書扔在地上，生氣地想：今天這是怎么了，大家都不理我，真氣人!
琪琪又看見了兔奶奶在掃地，她沒好氣地說：喂!她們都不給我吃，你去幫我拿一塊胡蘿卜蛋糕吧!說完朝兔媽媽那指了指。兔奶奶頭也不抬，繼續(xù)掃地。
琪琪想去外面散散心，她撅著嘴，摔門而去。
琪琪看見一個狗爺爺坐在長椅上，她走過去，大聲地說：移開點，我也要坐!狗爺爺往旁邊移了移，笑著問琪琪：怎么了?是誰惹你生氣了?琪琪有一肚子的氣，她才不想回答狗爺爺呢�？墒�，最后她還是忍不住回答了一句：她們!狗爺爺笑著問：她們是誰呀?琪琪沒好氣地回答道：媽媽、姐姐還有奶奶。狗爺爺繼續(xù)笑著問：她們怎么了?琪琪不耐煩地說：我讓媽媽給我拿胡蘿卜蛋糕，她不理我;我讓姐姐給我些青菜，她不理我;我讓奶奶幫我拿，她也不理我。狗爺爺繼續(xù)問：你是怎么對她們說的?琪琪不耐煩了，扭過身子不理狗爺爺。狗爺爺看見琪琪不理他，就說：我能讓你吃到胡蘿卜蛋糕和青菜哦!琪琪聽了，連忙轉(zhuǎn)身，激動地問狗爺爺：真的嗎?狗爺爺點點頭，笑著說：當然是真的。只要你看著媽媽的眼睛，笑著對她說，媽媽，請給我一塊蛋糕，好嗎?別忘了拿到蛋糕后，還要說謝謝哦!如果對姐姐說的話，就把稱呼和食物名稱換一下就行了。琪琪聽了之后，直接往家跑去。
琪琪跑到兔媽媽面前，看著兔媽媽的眼睛，笑著說：媽媽，請給我一塊蛋糕，好嗎?媽媽驚訝地看著琪琪，像看外星人一樣，然后挑了一塊最大的蛋糕，遞給琪琪，并對琪琪說：乖，去那邊吃蛋糕吧!琪琪頓時心花怒放，當然，也沒忘了說：謝謝!接著琪琪又跑到姐姐面前，看著她的'眼睛，笑著對她說：姐姐，請給我一些青菜，好嗎?兔姐姐也驚訝地盯著琪琪。琪琪都被盯得不好意思了。兔姐姐裝了滿滿一盆的青菜遞給琪琪。
琪琪興奮地向外面跑去。兔奶奶說：慢點，小心摔跤了。琪琪邊跑邊對兔奶奶說：知道啦!
琪琪拿著蛋糕和青菜跑到了長椅那，可是狗爺爺已經(jīng)不在了。琪琪朝四周大喊：狗爺爺，我吃到胡蘿卜蛋糕和青菜了，不信你看!琪琪也不知道應該朝哪個方向喊。可是空氣中竟然有一個聲音在問：你知道為什么她們原來不給你，現(xiàn)在給你了嗎?琪琪大聲說：因為我按照您說的去做了呀!不對，再想想吧!
琪琪想了想，突然明白了，原來這就是懂禮貌的威力啊!
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