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          小學(xué)生快樂(lè)的作文

          時(shí)間:2023-03-10 09:41:25 快樂(lè) 我要投稿

          【精華】小學(xué)生快樂(lè)的作文四篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精華】小學(xué)生快樂(lè)的作文四篇

          小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1

            炎熱的夏天來(lái)了荷花開(kāi)了,我么小伙伴沖出家門去池塘里游泳。

            驕傲的太陽(yáng)傲慢的看著大地,把大地爺爺曬得有氣無(wú)力的。我們沒(méi)管那么多,一到池塘邊就撲通撲通的跳進(jìn)水里,水花濺起一朵朵水花,不會(huì)游泳的小伙伴還帶著救生圈,調(diào)皮的'小朋友則光著身子去旁邊的西瓜地里去找西瓜吃,還有的小朋友都在水里打水仗,只見(jiàn)水花四處亂飛,一會(huì)飛到這一會(huì)飛到那,逗的小伙伴們有的尖叫有的大笑,水中的歡聲笑語(yǔ)在池塘內(nèi)回蕩。就這樣,我們開(kāi)開(kāi)心心的玩起來(lái),天氣的炎熱早就拋到九霄云外去了。

          小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2

            秋天到了,天氣涼了,一群大雁排著整齊的“人”字匆匆向南飛去。

            在公園里,秋風(fēng)一吹,一片片金色的落葉在微風(fēng)中多像一只只黃蝴蝶呀!靜靜地躺在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛鋪上了一層金色的毯子。

            幾個(gè)可愛(ài)的孩子們,彎著腰,雙手不停地?fù)]動(dòng)著掃帚,把公園打扮的漂漂亮亮?吹搅诉@一切,我仿佛來(lái)到了一副秋天的.圖畫里。

          小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3

            早上,太陽(yáng)暖洋洋地透過(guò)窗簾照射到我的床上,好象要跟我來(lái)個(gè)親密接觸。我沐浴著陽(yáng)光,滿懷希望地迎接新的一天的到來(lái)。

            吃過(guò)早飯,媽媽就送我去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)完英語(yǔ),媽媽便帶我去書店買書。走進(jìn)書店,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你去選自己喜歡的書吧,多買幾本。”我知道,我在買別的東西的時(shí)候,媽媽總是很小氣,會(huì)跟我斤斤計(jì)較,可是媽媽在給我買書時(shí),是再大方不過(guò)了。于是,我就開(kāi)始挑選自己喜歡的書了。我翻翻這本,很好看,翻翻那本,也很好看,每一本書我都愛(ài)不釋手。最后,我們買了一大摞新書。

            一回到家,我迫不及待地打開(kāi)一本新書,津津有味地看起書來(lái),看得如癡如醉,連飯都忘記吃了,我真地做到了聞著書香當(dāng)飯吃的程度了——盡管爸爸做的一桌子豐盛的菜很香,但是今天,這么多的美味佳肴擺在我的面前,頓時(shí)失去了它們的魅力,絲毫沒(méi)有引起我的.食欲。我已經(jīng)完完全全沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中了。

            記得小時(shí)候,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。那時(shí)候的我不明白這句話的意思,今天我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)明白了。這算是我今天一點(diǎn)小小的收獲吧!

            屋外,陽(yáng)光依舊燦爛,我的心中也充滿了陽(yáng)光。

          小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4

            掌聲是生命的泉流,生命需求掌聲。一個(gè)人得到掌聲時(shí),就像一滴水落在枯燥的土壤上相同,它在心中發(fā)聲、發(fā)熱、發(fā)光,使人們得到持續(xù)盡力的能量。

            許多人盡力不懈,就只為了那一聲掌聲,那一聲洪亮亮堂的掌聲。掌聲對(duì)人適當(dāng)重要,它使全部盡力不會(huì)白搭,它是一種鼓舞。在別人得到榮耀時(shí),有人無(wú)私地給予掌聲,有人卻在旁冷淡地看著。會(huì)拍手的人,是懂得賞識(shí)別人的人,有了他們給予的掌聲,讓悲觀的'人心里再度燃起期望之火,得到再接再厲的勇氣!鼓舞別人的人是支付,是斤斤計(jì)較;對(duì)別人噓聲的人是小氣,沒(méi)衡量。經(jīng)常鼓舞別人的人,當(dāng)有一天他需求鼓舞時(shí),別人也會(huì)無(wú)私地支付他們的掌聲,給予鼓舞。

            盡力不懈才會(huì)得到掌聲。六年級(jí),我的音樂(lè)教師期望我去參與競(jìng)賽,一來(lái)能夠添加表演的經(jīng)歷,二來(lái)又能夠看看自己的才能在哪快樂(lè)天教師鼓舞我,他說(shuō)只需仔細(xì)、仔細(xì)一定能成功,后來(lái)我真的考過(guò)了,教師為我拍手,盡管只要一個(gè)人,但我其時(shí)卻非常的感動(dòng)!

            掌聲,使生命從頭燃起生命之火;掌聲,使悲觀喪志的人從頭振奮;掌聲,發(fā)明了許許多多的成功巨人。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,如雷般的掌聲響起時(shí),我的心里將會(huì)和一只在草原上快跑的馬相同,自在豪放!

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