【精華】所見(jiàn)改寫(xiě)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的所見(jiàn)改寫(xiě)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇1
在一個(gè)夏天的傍晚，天空中映著一大片火紅的晚霞。在山坡上，有一只老黃牛正在悠閑地吃著草。一個(gè)七八歲的小牧童騎在老黃牛的背上。只見(jiàn)他面帶微笑，黑紅色的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。赤著腳，頭頂上的'小辮子在晚霞的照映下格外顯眼。牧童右手拿著牧鞭，左手扶著牛背，悠然地唱起了牧歌。那清脆悅耳的歌聲在山間蕩漾。老黃牛馱著他，緩緩地走進(jìn)了樹(shù)木茂盛的樹(shù)林。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在歡唱，知了在鳴叫。仿佛來(lái)到了到處充滿音樂(lè)的世界。
牧童抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)的樹(shù)干上趴著一只知了。這只知了黑黝黝的背上貼著一對(duì)透明的翅膀。他心想：��！多可愛(ài)的知了呀！如果捉住這只知了，讓它去和伙伴們的知了比試比試，那冠軍就非我莫屬了！想到這兒，牧童突然停止了歌唱，悄悄地趕著牛，來(lái)到了樹(shù)下。那知了卻還在
“知——了——知——了——”地叫得正歡呢！
牧童小心翼翼地站在黃牛的背上，踮著腳，一邊扒著樹(shù)干，一邊飛快地抓住知了。聽(tīng)著手中變調(diào)了的叫聲，牧童的臉上露出了勝利的喜悅。他一手攥著知了，一手拿著牧鞭，騎在黃牛的背上，又唱起了牧歌，那歌聲在山間縈繞……
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇2
炎炎夏日的一天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，萬(wàn)物都熱得無(wú)精打采，大汗淋漓。當(dāng)然，威名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩(shī)人袁枚也不例外。他心情十分煩躁，就連平時(shí)動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實(shí)在忍不住了，便走到附近的樹(shù)林里乘涼。
袁枚來(lái)到了樹(shù)林里，感覺(jué)到這兒和陽(yáng)光下是截然不同的兩個(gè)世界，昨晚的一場(chǎng)大雨，使得小花小草還有露珠在陽(yáng)光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧綠的草地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，神采奕奕起來(lái)。
忽然，袁枚聽(tīng)見(jiàn)身后有牛叫聲，便立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)白白胖胖的小牧童，戴著一頂斗笠，兩個(gè)腮幫子紅撲撲的，鼓鼓的很可愛(ài)，牧童悠然自得地坐在溫順的老黃牛背上。這時(shí)，只見(jiàn)牧童拿出一支短笛，嫻熟、老練地吹起曲子來(lái)，不時(shí)還高歌一曲，那歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，連袁枚都如癡如醉，停在樹(shù)上的`小鳥(niǎo)葉情不自禁地為他喝彩，鼓掌。
可是，并不是每個(gè)人都稱贊的。停在樹(shù)上的蟬仿佛要與他一決雌雄，不甘示弱，也放聲高歌起來(lái)。牧童這才意識(shí)到它的存在。只見(jiàn)他腦袋一轉(zhuǎn)，眼睛一眨，眉毛一挑，一個(gè)鬼點(diǎn)子便誕生了。
牧童神不知鬼不覺(jué)地跨下牛背，掂手掂腳地牽著老黃牛來(lái)到了柳樹(shù)下，袁枚笑了笑：原來(lái)他想抓蟬啊，這孩子真機(jī)靈！那孩子目不轉(zhuǎn)睛地凝視著蟬，彎腰從地上撿了一根樹(shù)枝，對(duì)著蜘蛛網(wǎng)絞了又絞，心想：蟬啊蟬，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，這孩子可真聰明啊，想到了這個(gè)既簡(jiǎn)單，又實(shí)用的辦法。他站在牛背上，不費(fèi)吹灰之力就把那只蟬收入囊中了。他的嘴角頓時(shí)掛上了一絲透露著勝利喜悅的微笑。那只老黃牛也叫了一聲，如同在為他慶祝勝利。
看到這兒，袁枚詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了名垂千古，朗朗上口的作品《所見(jiàn)》！
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇3
一個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來(lái)了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見(jiàn)他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的樹(shù)林里回蕩。樹(shù)林中的'蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。
忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問(wèn)：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹(shù)跑去。哦，原來(lái)這棵樹(shù)的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹(shù)上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺(jué)到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹(shù)葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過(guò)了好久，蟬才感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開(kāi)燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去�？上�，蟬逃走了。過(guò)了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹(shù)，這次可是非常有信心的。他趁知了沒(méi)有防備，輕輕一抓，哈！
終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著�；丶伊�。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，照得湖水波光粼粼。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹(shù)林郁郁蔥蔥，青翠欲滴。在哪樹(shù)林中，穿插著一條曲徑通幽的小路，一切都那么安靜……。
突然，小路上傳來(lái)了熟悉的`歌聲。起先小的幾乎聽(tīng)不到，但慢慢地，那歌聲越來(lái)越大，越來(lái)越嘹亮……。漸漸地，天邊出現(xiàn)了一個(gè)牧童，一手拿竹竿，一手拿著一本書(shū)。到了湖邊，牧童把水牛放到湖里，便回到柳樹(shù)邊，拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。他讀得那么入迷，那么專心致志。不過(guò)，那“知了——知了——”的蟬鳴聲始終困擾著他。
牧童終于忍受不了了，他“騰”地跳起來(lái)，抄起竹竿就往蟬哪兒追。蟬撲了一下翅膀，像是要飛走的樣子。牧童只好退回樹(shù)下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)。蟬放松警惕，只見(jiàn)牧童突然舉起竹竿，撲了過(guò)去，蟬則猝不及防，被打落在地。
一天的工作結(jié)束了，牧童帶著蟬美滋滋地回家了。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇5
一個(gè)驕陽(yáng)似火的正午，我正在陰涼的樹(shù)蔭下散步。
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣清脆嘹亮的歌聲。我舉頭望去，只見(jiàn)一個(gè)頭頂荷葉，身披紅衫，穿著藍(lán)褲，光著腳丫的牧童側(cè)坐在牛背上放聲歌唱。那頭四肢粗壯的黃牛緩緩地走來(lái)了。
突然，牧童的歌聲戛然而止。我正疑惑，他怎么不唱了呢？只見(jiàn)他側(cè)耳傾聽(tīng)著什么。騰地，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺躍下牛背，躡手躡腳地朝一棵柳樹(shù)走去。我恍然大悟，原來(lái)，牧童是想捕捉一只鳴叫的.知了。
牧童臉上露出一絲微笑，向蟬撲去，可蟬一泡尿，早跑了。他仍不服氣，又向另外的一只蟬發(fā)起了“攻擊”，經(jīng)過(guò)四五次回合， “奸詐狡猾”的蟬終于被牧童給捉住了�？删驮谀镣沧套痰貜堥_(kāi)手時(shí)，蟬“嗞”的一聲飛走了，惱的牧童連連跺腳。
還好，有只蟬正如癡如醉地趴在一棵白楊樹(shù)的枝條上。牧童吸收教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向鳴蟬，蟬被死死地抓住了。
牧童欣喜若狂，抓著蟬跨上牛背走遠(yuǎn)了。
我看后，詩(shī)興大發(fā)，不禁低聲吟誦起來(lái)：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇6
春天過(guò)去，夏天又來(lái)了，在一個(gè)晚上，小果剛吃完飯，便騎著自己的好朋友——黃牛去林中散步。
小果剛走到樹(shù)林，便看見(jiàn)月光從一片片樹(shù)葉間透了進(jìn)來(lái)，照在了落在地上的花瓣上，花瓣似乎又重具了生機(jī)。一條小溪緩緩的流淌著，“叮咚叮咚”的水聲好像在給小果引路。小果抬頭一看，隱隱約約看見(jiàn)幾顆星星在天上調(diào)皮的眨著眼睛。小果看到如此美景，心中一陣愉悅，便不管不顧開(kāi)口大聲唱了起來(lái)。
這歌聲響便林間，讓人聽(tīng)的也會(huì)不經(jīng)意跟著唱起來(lái)，“嘿——這邊唱來(lái)那邊合誒……”
小果正唱得起勁呢，耳朵里突然傳來(lái)了一絲清脆的蟬鳴。小果左看看，右望望，終于在一棵柳樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了那只蟬，他見(jiàn)這只蟬想的漂亮，心中便想：這只蟬好漂亮，我要是抓來(lái)給牛兒，它一定會(huì)很開(kāi)心吧。
小果正在美滋滋的想著，黃牛突然低下頭去吃草，讓小果摔了個(gè)“狗啃泥”。小果看著蟬被嚇得飛到了另一棵樹(shù)上，停下了歌聲，生氣的對(duì)黃牛說(shuō)：“你就在這兒好好待著，我去抓那只蟬，你可別再給我整出什么幺蛾子！”黃牛聽(tīng)了，很識(shí)相的停下了腳步，乖乖地趴在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。
小果見(jiàn)黃牛一動(dòng)不動(dòng)，便躡手躡腳的靠近蟬的`“暫停地”，慢慢地爬上樹(shù)，伸手向蟬發(fā)起進(jìn)攻，蟬似乎也感受到了迎面而來(lái)的“殺氣”，絲毫不用吹灰之力就飛到了另一棵樹(shù)上，又從另一棵樹(shù)上飛到遠(yuǎn)處的石頭上，不一會(huì)又飛向更遠(yuǎn)的樹(shù)梢。這一連貫的動(dòng)作，著實(shí)讓小果嚇一跳�！暗阶斓镍喿泳瓦@么飛了�！毙」麣獾弥倍迥_。他用每秒三米的速度跑向另一棵樹(shù)，飛快地爬上樹(shù)，抓住了來(lái)不急躲閃的蟬。他把蟬拴在牛脖子上，大聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“武功千招，唯快不破！哈哈哈”……
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇7
一天下午，天氣十分炎熱，天空連一絲云彩都沒(méi)有。我穿著一件紅衣服，戴著斗笠，光著腳丫，高高興興地去放牛。我優(yōu)哉游哉地騎在老黃牛背上，唱著歌兒，不緊不慢地往前走著，來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的林子里。
太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠灑在地上，形成了一個(gè)個(gè)光斑。一顆顆柳樹(shù)搖擺著綠油油的長(zhǎng)發(fā)，好像在跟著我的歌聲翩翩起舞，又好像在為我鼓掌，真是充滿了詩(shī)情畫(huà)意呀！
“知了，知了，知了……”忽然，一只不知天高地厚的知了打斷了我的歌聲。只見(jiàn)它趴在樹(shù)干上，屁股翹得老高，大聲地狂叫著，叫人好不心煩，連老黃牛也煩躁地甩起了尾巴。我想：今天我一定要抓到你！于是我跨下牛背，向著樹(shù)干撲了過(guò)去。這只知了似乎看透了我的心思，早有防備，“呼”地一下飛了起來(lái)，停在了一根柳枝上。我惱羞成怒 ，輕輕地走了過(guò)去，突然，我加快了腳步，一個(gè)弓箭步竄了出去，雙手一合，滿以為這次勝券在握，得意洋洋地?cái)傞_(kāi)雙手，竟然空空如也！原來(lái)，這只知了使出了“金蟬脫殼”之法，逃走了。瞧！它在天空中盤(pán)旋著，還扭著金色的`大腦袋，朝我吐舌頭呢！
我氣得吹胡子瞪眼，還想與它大戰(zhàn)三百回合。忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺哈哈大笑著從樹(shù)后走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你剛才的樣子可太有趣了，我已經(jīng)把你寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里啦！”
說(shuō)完，他大聲吟誦起來(lái)：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇8
在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇?shù)下吐著舌頭喘氣，小知了們?cè)跇?shù)上“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。
有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹(shù)林里回蕩。他走到一棵柳樹(shù)旁，看見(jiàn)一只知了正在樹(shù)上休息，想：如果我能抓到它就好了。
他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的.繩子套在了樹(shù)枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹(shù)，突然往柳樹(shù)上一抓，牧童以為他抓到了，攤開(kāi)手心一看，別說(shuō)知了了，就連根羽毛都沒(méi)有。原來(lái)知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹(shù)不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹(shù)，確定了位子后，快速地往樹(shù)上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。
名師點(diǎn)評(píng)： 《所見(jiàn)》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的小詩(shī)。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下�！边@個(gè)牧童有沒(méi)有捉到蟬呢？詩(shī)人給讀者留下了一個(gè)懸念。
作者正是從這個(gè)懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫(xiě)了這首小詩(shī)�？梢哉f(shuō)作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒(méi)捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。
文題應(yīng)改為“改寫(xiě)《所見(jiàn)》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是，”如果改為“還好”更符合語(yǔ)境。繼續(xù)努力喲！
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