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【推薦】同桌的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同桌的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
記得那個(gè)學(xué)期，我被老師安排到以為成績蠻好的一位女同學(xué)旁邊，坐下來時(shí)，我打量了一下她，炯炯有神的大眼睛上有一對(duì)彎彎的睫毛。身材瘦小，卻散發(fā)出一種誘人的魅力。黑黑的頭發(fā)襯托著濃濃的眉毛，顯得很威嚴(yán)。
剛一開始，我們彼此不說話，自己做自己的事。下課后，有些人彼此介紹自己，但我們還是沉默寡言。過了一會(huì)，同學(xué)們都很快的熟悉了。我們也忍不住了，也開始彼此介紹自己。我們就這樣認(rèn)識(shí)了、、、、、、
涼爽的秋天到了。她一下課就帶著我下去玩。我們看見有本班同學(xué)在玩游戲，就過去了。他們限制只能有5人玩這游戲，他們那已經(jīng)有4人了。所以他們只加了她，沒加我。我只好在一旁呆呆的望著。幾分鐘過去了，他們有一人退出了。她叫他們加我，可他們卻當(dāng)做沒聽見，加了另一個(gè)人。她撅起那櫻桃般的小嘴高的能掛住一個(gè)小茶壺。她的'眼神沒有平時(shí)那么柔和，充滿了憤怒。她二話不說，拉著我的手就往教室方向跑、、、、、、
這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋里，卻常常卷起這美麗動(dòng)人的浪花。
同桌的作文 篇2
9月3日，我們開學(xué)了。這一天對(duì)我來說很重要，因?yàn)閺慕裉扉_始我就是一名初中生了，這是具有里程碑意義的一天。初中生活會(huì)以一個(gè)什么樣的形式開始呢？我滿懷期待的走進(jìn)了我的教室……
新同桌，李晨赫！一聽到這個(gè)名字，我就樂了。這難道是跑男中李晨、陳赫的結(jié)合體？哈哈……他，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，光潔利落；一雙明亮的如寶石似的大眼睛；身高和體重都很和諧，給人感覺很舒服。經(jīng)過開學(xué)這些天的接觸，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的他不僅外表陽光利落，內(nèi)心也很善良熱心。
有一次，在數(shù)學(xué)課上我有一道題不會(huì)做了，絞盡腦汁就是沒有解答出來，很是苦惱。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)之后，主動(dòng)問我：“怎么了？”“唉！這個(gè)題怎么這么難解呢？”他微笑著鼓勵(lì)我說：“你遇到不會(huì)的題時(shí)，先不要緊張，一定要多動(dòng)腦筋思考，靈活運(yùn)用課堂中老師所講的知識(shí)點(diǎn)，將題目理解透徹才能更快的解答出來呢！”我連忙說了聲：“謝謝你，我試試。”就這樣，我不一會(huì)就找到了思路，成功解答完畢，心里對(duì)他滿是欽佩。課間活動(dòng)時(shí)間，幾乎所有的同學(xué)都在外邊休息玩耍。可唯獨(dú)我的同桌，不緊不慢的打開下一堂的.課本，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。我終于明白了，原來他的好成績是他用心、用時(shí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果，只有付出了才有可能進(jìn)步，才會(huì)擁有他那樣的成績。
我暗自感嘆，我的這位同桌真的好棒，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我一定要好好向他學(xué)習(xí)，努力提升自己的成績！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫王新，他勤奮好學(xué)，博古通今，深得老師和同學(xué)們的喜愛。
因?yàn)樗釔圩x書，所以視力嚴(yán)重下降，才四年級(jí)就戴上了“玻璃瓶底”式眼鏡。也正因?yàn)槿绱耍蠹叶冀兴八难蹆骸�。可王新卻不以為然，笑著說：“戴眼鏡，這才能體現(xiàn)我的學(xué)識(shí)來。”一聽這話，大家都無話可說了。
一開始，我認(rèn)為他是個(gè)“書呆子”，只會(huì)看書，不會(huì)活學(xué)活用。一次，老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題。我思考片刻后，就馬上寫出了答案�？粗业耐缆耦^苦干、焦頭爛額的樣子，我心里暗暗自喜�？墒菦]等多會(huì)兒，王新也迅速的寫完題了，只見老師在他的作業(yè)本上打了大大的對(duì)勾，而在我的作業(yè)本上打了大大的叉。等老師分析完題后，我打心里佩服我的同桌了。從那以后，我不再認(rèn)為他是個(gè)“書呆子”了。
有一天，他邀請(qǐng)我去他家玩。在他書房的書架上擺滿了《資治通鑒》、《三國演義》、《海明威文集》等各種文史書籍，特別引人注目的是墻上掛著一幅幅書法作品。他還興致勃勃地把一張宣紙鋪在寬闊的桌面上，他一邊細(xì)心反復(fù)的磨著墨一邊對(duì)我說：“磨刀不誤砍柴工，要寫出好字，磨墨是個(gè)耐心活�！比缓螅劬珪�(huì)神地一筆一畫地寫著，他的字，粗中有細(xì)，細(xì)中有力，字字剛勁挺拔。我正想稱贊他的書法時(shí)，只見他一聲不吭，正在專心致志的反復(fù)寫著“博”字，足足寫了十遍后，他才放下筆抬起頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)我站在他身邊，好像我是一位不速之客。他顯得有些尷尬，趕緊解釋說：“練書法最能磨練人的注意力”，還鼓勵(lì)我說：“你比我聰明，如果能克服粗心大意的毛病，你的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)超過我的`�！闭嫦氩坏剑倚蕾p他美妙的書法時(shí)，卻能得到他的鼓勵(lì)。
從此以后，我拜同桌為師，經(jīng)常請(qǐng)教他一些字體的寫法。經(jīng)過半年多的苦練書法，我逐漸養(yǎng)成了耐心細(xì)致的好習(xí)慣。在一次全校的書法比賽中，王新得了金獎(jiǎng)，我雖然名落孫山，但在期末考試中，我卻得了全年級(jí)第一。
同桌的作文 篇4
我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。
話說又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出�！瓚K了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長發(fā)，坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的'桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點(diǎn)……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來說并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。”正是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
同桌的作文 篇5
如果，我能像某個(gè)童話故事中的主人公一樣，得到一位仙女賞賜的愿望，也許，我會(huì)許愿：讓我再過一次四年級(jí)的生活。
如果，我身就一身魔力，能將時(shí)間定格或倒轉(zhuǎn)，也許我會(huì)大施法力使我能和我的伙伴們永遠(yuǎn)相依于校園。
可是，那畢竟是一個(gè)遙不可及的夢。四年級(jí)的生活，就像是一道美麗的風(fēng)景，再悅目，也終究要流逝過去。因?yàn)槊媲斑�有對(duì)我的新的挑戰(zhàn)。然而，又有誰能輕言：四年級(jí)的生活不值得留戀？又有誰能無所謂地和相處四年的同桌告別？以前的小學(xué)生涯融入了多少割不斷的事，和多少理還難亂的誼呀！難忘的四年……
他曾經(jīng)幫助過我無數(shù)次，也無數(shù)次幫助過其他人。讓我最難忘的事，就是一次期中考試。那是一個(gè)大規(guī)模的考試，而我卻忘了帶筆。我第一個(gè)想到的就是我的好朋友，我跑去向她借，她卻不肯借給我。正當(dāng)我去向王紅敏借時(shí)，正好看見我的'好朋友拿著自己的筆正四處炫耀呢！她手里大概有十幾支筆呢！可她卻說自己只有兩支筆。我氣氛的想：什么好朋友？自己明明有很多筆，卻說自己只有兩支筆！不想借給我可以明說，也不必拐彎抹角吧！雖然我不應(yīng)該忘記帶筆，可她也不應(yīng)該騙我吧！距離考試時(shí)間只有三分鐘時(shí)，我更著急了。這時(shí)，彭浩宇走了過來對(duì)我說：“你沒帶筆吧！我給你兩支筆吧，我?guī)Я怂闹А！闭f完，他馬上從文具盒里拿出了兩支筆給了我。我笑了，說：“謝謝！”我他卻說：“同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的，更何況我們還是同桌！”……
你們看，有這樣一個(gè)好同桌，真是太幸運(yùn)了，可是他卻轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走時(shí)，我卻沒有送他什么，我真后悔。但我只能祝他在新的學(xué)校有好的成績，好的同桌，好的開始，好的一生！
同桌的作文 篇6
毛飛揚(yáng)從上學(xué)以來，我已經(jīng)換過無數(shù)次同桌了，但讓我印象最深的，還是現(xiàn)在這位“十全九美”的同桌。我之所以稱他為“十全九美”，是因?yàn)樗砩嫌性S多閃光點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)上，他非常執(zhí)著，哪怕是一個(gè)不懂的小問題，他都要“打破砂鍋問到底”。他的嘴邊總室著一句話：“今天我一定要把這個(gè)問題搞清楚!”好像不弄懂這個(gè)問題，他就不回家了。所以，課堂上經(jīng)常能聽到他好奇地提問：“老師，這是為什么呀?”我想正是因?yàn)樗哪欠輬?zhí)著，他的成績才一直名列前茅我的同桌不但成績好，而且還非常具有“紳士”風(fēng)度。
有一次活動(dòng)課上，老師“現(xiàn)在自由活動(dòng)”的話音剛落，只見全班同學(xué)不約而同地?cái)D向門口，可是由于人流太擁擠了，同學(xué)們都被卡在了門框里。這時(shí)人群中傳出一聲喊叫：“女生優(yōu)先，男生靠邊!”剛說完，便迎來男生們的“唾沫星子”和一頓臭罵。我回頭一看，說這句話的正是我的同桌。但他仍然執(zhí)著地喊著：“女生優(yōu)先，男生靠!!”還有一次，老師在教室里給我們分配勞動(dòng)任務(wù)。當(dāng)老師剛說完：“誰愿意去打掃樓梯?”班級(jí)里立即鴉雀無聲。這時(shí)，我的同桌就立即站起來說：“我去打掃樓梯�！痹诖驋叩腵過程中，他還不時(shí)地和旁邊的男生開玩笑，說：“碰到但是，我那“十全九美”的同桌總是把他的文具當(dāng)“小點(diǎn)心”，鉛筆在他那口水的“洗禮”下，已經(jīng)變成了一根根光禿禿的木棒。鐵尺在和他牙齒的“親密接觸”中，已經(jīng)變得銹跡斑斑了。他的橡皮更是難逃厄運(yùn)，早已變得千瘡百孔。臟活、累活，男生優(yōu)先，女生靠邊。
不過“金無足赤，人無完人”，他的缺點(diǎn)完全不能掩蓋他那些光輝的優(yōu)點(diǎn)，所以我還是很喜歡我那“十全九美”的同桌。
同桌的作文 篇7
地球是圓的，我們分部在各個(gè)角落，每一個(gè)地方都能遇到不同的人，猛然，在一個(gè)角落里我發(fā)現(xiàn)了你——我的。
第一次認(rèn)識(shí)你，是在一個(gè)火熱的夏天的下午，你也被選中參加了市里舉行的綠色食品節(jié)活動(dòng)。從我們那天認(rèn)識(shí)到以后的相處，你就給了我一種說不出的感覺。就像平常——真誠——摯友。
從那次認(rèn)識(shí)你以后，兩載之多的時(shí)光讓我無數(shù)次遇見你，你的身影總會(huì)映入我的眼簾。我又走回了初三（2）班，恰巧你就坐在我的旁邊，讓我更深一點(diǎn)地了解你，從此，你便踏入了我的友誼圈、同桌情中，走進(jìn)了我的生命中。
與你的相處，給我一種很特別的感覺，你眉宇間那抹直達(dá)我靈魂深處的微笑，會(huì)使我想起瓊謠的散文——很難讀透你那種韻味，卻又如此親切。
相識(shí)是的，分離是痛苦的。回首我們?nèi)齻�(gè)月的同桌情，還真是叫人難忘。
指縫間流過的歲月，無奈中沉默的感嘆，此刻，心中泛起的層層漣漪，蕩入心靈深處，記憶中的一幕幕，清晰依舊。靜謐的，被夕陽的余暉浸透了。小道上留下們匆匆來去的腳步，樹葉在空中漫天飛舞，這一切都蒙上了一種凄慘的格調(diào)。
你總這樣說：“小伙長得不咋地，語言再跟不上那不就完了？”我想是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，才使你的說話練到今天這種“爐火純清”的地步，才會(huì)給我留下深刻的印象，以致今天的挽留。
與你相識(shí)的日子里，你就像是小大人一樣，而且說的話也特別像大人。記得有一次我與在開玩笑，而你卻把我叫住，對(duì)我說：“玩笑不是隨便開的，每個(gè)人接受的能力不同。”你的話語讓我思索了好一陣子。（真正的朋友就應(yīng)該常常去指出你的錯(cuò)誤。）
你堅(jiān)定的意志從不隨波逐流，你深遂的眼神似乎可洞察一切，你那聰明的頭腦似乎可以隨機(jī)應(yīng)變……
美好的事情，好像總是開始在春天，因?yàn)槊劝l(fā)在春天的永遠(yuǎn)是那么神奇與難忘——
如今我們即將分離，我的同桌里又少了一份色調(diào)。百感交織的情緒變成了淚水，涌出眼眶，因?yàn)槲覀兊耐狼橐呀?jīng)刻骨銘心的留在了我心靈的每一個(gè)角落。
輕輕地?fù)]揮手說聲珍重，你去尋找自己的`一片藍(lán)天，人的真誠永駐在我的心間，的涌上了心頭，喑啞的歌聲再次挽留，我在一遍又一遍的呼喚，別走，別走，而你卻隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
也許風(fēng)會(huì)吹走思緒，也許歲月會(huì)模糊記憶，但惜日悄然促放的同桌情，編織出燦爛的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)珍存在我的心中。望著夜空中點(diǎn)點(diǎn)的星光，希望你能任意的摘取，每一顆都是我對(duì)你的希望與祝福。希望你以后的前程似錦、學(xué)富五車、金玉滿堂，說話的技巧會(huì)步步高升。
相信我，會(huì)珍藏這份友情，因?yàn)槟闶俏业膿从选?/p>
同桌的作文 篇8
一想到那個(gè)一口臟話的同桌，我就火冒三丈。說到我的同桌，自從和我坐，我只能說我倒了大霉。
“叮鈴鈴”上課了。只見他手里拿著一大疊畫片朝我這邊走來。眉頭緊鎖。看他那樣，我就猜想他肯定輸了，就幸災(zāi)樂禍對(duì)他說：“怎么，輸了�！敝灰娝麑�(duì)我大吼道：“關(guān)你屁事!”然后，嘴里念念叨叨的，不用猜，肯定又在罵我，湊近一聽，果然。
“好你個(gè)羅修林，問你一句，罵我十句，我究竟怎樣得罪你了?”說著我便還擊，他裝著若無其事，在一旁數(shù)著他的畫片，但嘴里從沒停過。兩三分鐘過去了，“哎，輸了二三十張，就怪他們?cè)谝慌院f，害我輸了難么多�！蔽以谝慌酝敌Γ骸肮咸煊醒哿�，終于讓他輸了�！蔽铱刂撇蛔⌒闹械南矏偂！靶κ裁葱Γ瑧c大煤毒素!”我轉(zhuǎn)喜為憂。我心里想：“他怎么那么會(huì)罵人，動(dòng)不動(dòng)就罵。”
最近，他開始惡作劇了。
上課的時(shí)間，我正在認(rèn)真聽課。我用我的余光瞄了他一眼。他笑嘻嘻的，兩排牙齒也在笑�？此Φ媚菢由衩�，還不時(shí)望望我。“莫非，得了神經(jīng)病�！蔽蚁胫@時(shí)，老師叫拿出《口算練習(xí)冊(cè)》，我伸手到抽屜里去拿。咦?我的《口算練習(xí)冊(cè)》呢?我急忙翻我的書包，不見了，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急壞了。“哈哈哈哈”羅修林小聲地笑出了聲。我才從迷宮中走出來。我小心地說：“這樣很好玩嗎?”更氣人的`是他點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)真想給他一拳，好好教訓(xùn)他。
這就是我的同桌。于是我說：“如果再這樣，那就收拾好書包，和另一個(gè)當(dāng)同桌。”羅修林說：“大姐，下次不敢了�！笨勺炖镞@樣說，他能做得到嗎?不，他永遠(yuǎn)不會(huì)。
同桌的作文 篇9
我的同桌是個(gè)又胖又幽默的男生。對(duì)了，他就是韓子揚(yáng)。
韓子揚(yáng)很胖，身上除了肉還是肉，像一個(gè)大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時(shí)
用手做動(dòng)作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍(lán)色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運(yùn)動(dòng)，腳上卻總是穿著一雙特大號(hào)的運(yùn)動(dòng)鞋。
韓子揚(yáng)非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們?cè)诓賵鼍汃R步，韓子揚(yáng)滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個(gè)炎熱的`日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時(shí)，全班笑倒在地。不一會(huì)兒，韓子揚(yáng)又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當(dāng)年射中的那塊石頭呀！它怎么會(huì)在我們學(xué)校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道�！肮比嘤中Φ萌搜鲴R翻。
韓子揚(yáng)還是個(gè)愛搞小發(fā)明的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項(xiàng)“專利”了。上個(gè)星期，他又發(fā)明了一個(gè)“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當(dāng)他把這個(gè)小發(fā)明給我看時(shí)。我驚呆了：想不到平時(shí)傻頭傻腦的韓子揚(yáng)居然能發(fā)明這么復(fù)雜的東西。
韓子揚(yáng)是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會(huì)少掉許多歡笑聲。
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