【精華】成長記憶作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成長記憶作文3篇，歡迎大家分享。

成長記憶作文 篇1

　　成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在我心中的記憶，是永遠也抹不去的。讓我們一起來回顧一下吧！

　　在我4歲的那年，我做了一件刻苦銘心的是！4歲時的我已經(jīng)開始有了自尊。面對別人的.辱罵，也學(xué)會了反抗：在幼兒園里，我被一個同班同學(xué)罵了幾句，心里氣不過，總想報仇。一天，我在他的桌子上看到了他心愛的筆盒！我當(dāng)時靈機一動，心想："讓你來罵我，我也要讓你嘗嘗失去寶貝的滋味”我把他的筆盒藏了起來。他回來后，發(fā)現(xiàn)自己的筆盒不見了，趕緊找！可是他找了好久，都找不到，他哭了！我在旁邊看著，看著他一點點地焦急起來，我的愧疚也一點點地變多，這時，我的內(nèi)心有兩個小人在爭吵：還回去吧！這樣對誰都好��！……不行！他罵了你就應(yīng)該受到一點懲罰！可是，那樣的話，他知道了會很生氣的！……在N次的心理斗爭下，白色小人戰(zhàn)勝了黑色小人，我把筆盒還了回去，并當(dāng)面道歉�，F(xiàn)在，長大了！通過這件事，我知道在做一件事之前，要三思而后行，要想清楚做這件事的后果是否對人有益！

　　我不僅做過錯事，也做過糗事。在我7歲那年：有一天，我和媽媽去買東西。街上人滿為患，看到這幅場景，我情不自禁的牽緊了媽媽的手�？墒亲咧�走著，我被街上琳瑯滿目的商品給轉(zhuǎn)暈了！我依然抓著“媽媽”的衣服，卻就得很怪。接著，我發(fā)現(xiàn)她不是我媽媽，只是上衣顏色款式與我媽媽相似而已。哪位阿姨看了看我，問我：“小朋友，是不是走丟了，阿姨可以給電話給你打給媽媽哦！”我有點膽怯的打了。不一會兒，媽媽來了，一來，她就笑我說：“哈！糗大了吧！”這件小事雖然不起眼，但卻給我的成長留下了非常美好的回憶！

　　讓我真正體驗到成長這個詞的含義時，還是在我11歲時！我還在上六年級，自認為已經(jīng)長大了，已經(jīng)獨立了。對爸媽的嘮叨都愛理不理的！當(dāng)我真正自己獨立一天時，卻發(fā)現(xiàn)自己那么傻！那天，我渾渾噩噩的過了一天，覺得很辛苦！一早起來，我就用泡面當(dāng)早餐，接著一直看電視到中午，接著就在沙發(fā)上睡著了，又冷又餓，如果爸媽在就好了！那是的我突然明白，一個人真正的成長不是獨立，也不是自己認為長大了就是長大，而是等到自己各方面都成熟穩(wěn)重后，自己能主宰自己的命運，才算真正的成長。

　　我們正在漸漸地走向青年，擺脫童年；正在漸漸地成熟穩(wěn)重，不在幼稚任性！童年的錯誤也不會再犯，我一點點地成長。讓我們一起來感受成長的快樂吧！

成長記憶作文 篇2

　　我現(xiàn)在有十四歲了，在我的成長記憶中有許多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中。

　　記得那是風(fēng)和日麗的早晨，鬧鈴?fù)蝗豁懥似饋�。于是我在三秒之�?nèi)從床上蹦了起來，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。媽媽就叫我去吃飯了，在我吃飯的時候媽媽對我說：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報，說今天有雨，你上學(xué)時記得拿傘。今天我發(fā)燒了，不能接你回來。記得自己回來！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“知道了�！钡�我走到門口去上學(xué)時，我卻想今天風(fēng)和日麗為什么要拿傘呢？于是我沒有拿傘就去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，上完第二節(jié)課真是“天有不測風(fēng)云”，但還好只下了一點小雨�？傻胶髞碛暝絹碓酱�，直到不拿雨具就沒法回家。到了放學(xué)的時候，一些帶雨具的.同學(xué)都回家了，沒帶雨具的都被家長接走了。最后連老師都走了，告訴我走的時候鎖門。

　　我想：今天應(yīng)該不會有人來接我了。爸爸在外地經(jīng)商，長期不能回家，更不用說今天他可能回來了。而且今天我的媽媽還生病了，不過來接我了。

　　正在我思緒萬千的時候，雨中出現(xiàn)了我一個熟悉的身影。于是我立馬跑了過去，仔細一看竟然是在家生病的媽媽。媽媽責(zé)怪地說：“下次還聽不聽我的呀？”我含著淚花對媽媽說：“媽，下次我一定會聽你的話�！�

　　這個記憶在我的記憶的星河中永遠閃亮。

成長記憶作文 篇3

　　在黑板上，每一位同學(xué)都有很多快樂、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會深深地印在我們的腦海中。

　　在三年級時，有一天發(fā)生的事讓我很尷尬。那一天，上午第一節(jié)課，姜老師正在評講卷子。正評講到看拼音寫詞語時，姜老師想讓我們練習(xí)一下寫粉筆字。于是便喊了幾位同學(xué)到黑板上寫。其中，我自告奮勇被老師選中了。一開始，我以為寫粉筆字嗎，我毛筆字都寫得很漂亮，粉筆字對我來說小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講臺，寫了三個詞語，走下講臺時仍是信心十足�？梢宦犂蠋煹脑u價，我就心灰意冷了。姜老師的評價是：“許天椳，寫的字很大，筆鋒也很足�！甭牭竭@里我高興得想跳起來�？山�老師又開始評價了：“美中不足的就是字寫的'太邊了，一邊往上面翹了，如果不翹，寫得是很美觀的。”我聽了，剛才那股高興勁兒全沒了，心里暗暗地說：“我一定要改掉它�！苯�老師接著對周舒宇的字評價是：“字寫得很好，筆鋒也有，字出不翹�！甭牭竭@個評價，我有點尷尬了，心想：別人能做這么好，我也一定能。

　　那次的尷尬，讓我下定決心，一定要把字寫漂亮，成為班級里字寫得最好的一個人。今天，我成功了，要多虧一次的尷尬。

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