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實用的小學生的生活作文六篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學生的生活作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生的生活作文 篇1
“寒假”是我們夢寐以求的假期;“寒假”是令我們快樂,放松的時候?墒,轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了,在這個寒假中我收獲了許多。下面,就讓我?guī)ьI(lǐng)你一起走近我的寒假生活吧!
快樂學習
在寒假中,我做完了語、數(shù)、英三本集為厚厚的寒假作業(yè)。原來,我打算三、四天完成,誰知,我因為貪玩就把寫作業(yè)的是正是給忘了,后來我抽了時間把寒假作業(yè)給補了上去!
看課外書
在寒假中,我加入了老師組織的“百日閱讀活動!蔽覀兝蠋煔w定了參加這個活動每天最少看30分鐘的課外書,我看的'是“羅曼·羅蘭作家寫的《名人傳》!睕]想到的是我看書竟然用了一個寒假的時間!這是為什么呢?那是因為我一天看一點一天看一點,看的特別慢,所以看書用了一個寒假的時間!
游玩
爸爸,媽媽在寒假中帶我們?nèi)チ孙w龍頂游玩,飛龍頂可是燒香拜佛的好地方,爸爸幾乎每年帶我們?nèi)。飛龍頂可好玩了!那兒的樓特別高,爸爸帶著我們直沖上去。等到我們上到頂?shù)臅r候!從上向下看,哇!這么高!我都不相信我可以上這么高!哈哈!
怎么樣!這就是我的寒假生活!
小學生的生活作文 篇2
暑假,我和爸爸媽媽自駕去了美麗的青海湖,去看金黃的油菜花、清清的湖水、綠色的草原。
經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉,我們終于到達了目的地―――青海湖。在車上,遠遠的就看見前面水天相接的地方出現(xiàn)了一條寬寬的特別漂亮的海藍色的帶子。一下車,我就被眼前的壯麗景觀驚呆了,只見白去飄浮在湛藍湛藍的天空中,那蔚藍的天空在白云上面,就保鮮像鏡子里的青海湖,水天連成了一片,讓人分不清哪里是天、哪里是湖。湖邊大片金燦燦的油菜花隨風搖擺,好似千萬個婀娜多姿的舞者。走近觀賞,油菜花的花香頓時撲鼻而來,沁人心脾,令人神清氣爽。青海湖的草原和別的草原不同,那草原一碧千里,而且還長在丘陵上,好神奇呀!青海湖連著碧綠的“丘陵草原”可真美!草原上有許多牛群和羊群,它們有的在吃草,有的臥在草地上悠閑的欣賞著湖中的美景。
這時,一位藏族大哥哥牽著一匹全身棕色,耳朵又大又尖,眼睛炯炯有神,四蹄有力,非常強壯的馬向我們走來:“你們想不想騎馬?”我非常想騎風,我就對媽媽說:“讓我騎一次吧!”媽媽點點頭說:“好吧,注意安全!”我上了馬之后,藏族大哥哥坐在我后面,拍了一下馬屁股說了一聲:“駕!”馬飛快的跑了起來。突然馬兒一跌,我沒抓緊,掉了下去,頓時我的.膝蓋疼了起。藏族大哥哥急忙把馬拉住,過來看我有沒有受傷,經(jīng)過檢查,我只是腿青了一塊,膝蓋擦破點皮,真是有驚無險!
我見到了,見過了,這世間少有的美景,這水天相接的青海湖,這金燦燦黃澄澄的油茶花,這綠油漬嫩生生的草原,這瓦藍瓦藍的天空。我喜歡青海湖,更喜歡這世間罕見的美景。
小學生的生活作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我六年級了,我的小學生活也快結(jié)束了,最后的歲月里,回首遙望,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦!ぁぁぁぁぁ
剛上小學的我牽著媽媽的手,來到這偌大的校園,看到那陌生的教室時,我對任何事物都充滿了好奇。里,我結(jié)識了許多的朋友,認識了許多的老師,最的是,是我當上了少先隊員,我還在國旗下宣誓了呢!
想到這里,想到當時懵懂的我是多么的幼稚。
我的'腳步,我不禁走到了的走廊,看看那遼闊的操場,我想到了去年的冬天,天陰沉沉的,下起了鵝毛般的大雪,老師在課堂上講課,而同學們呢?個,心不在焉。一到下課,我和幾個同學悄悄地來到四厘米厚,覆蓋學的操場,我一到操場,就抓起一把雪朝李博懷砸去,李博壞也不甘示弱,抓起一把雪,朝我砸去,可我反應(yīng)快,一溜煙跑到了一棵大樹下,正當我幸災(zāi)樂禍之時,身邊的劉珂,冷不經(jīng)的拿雪砸我,雪順著衣服滑到了脖子里,好冷呀!我也拿雪砸向他,就,砸啊,砸啊,沉浸在著無邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶,曾經(jīng)充滿著同學們熱烈氣氛學習的教師,個同學爭先恐后地回答老師的問起,個同學專心致志的聽著老師講課,個同學靜靜的寫作業(yè)······
望著那美麗的校園與干凈的教室,握不住的發(fā)呆,在遐想?墒窃鯓拥牧魬伲嫉交,東大江一去不復(fù)還,把失去的歲月再補回。
六年前我懷揣著夢想來到這里,茁壯成長,六年后我抱著更大的期望里揚帆遠航!
母校!我人生中最美好的回憶,你我人生最寶貴的財富,我要用我的一切的一切來回報你。
母校,萬歲!
小學生的生活作文 篇4
轉(zhuǎn)眼之間,小學的六年時光即將離我們而去,但不變的是我們對小學時光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個作業(yè)而寫這篇作文的,這次的作業(yè)給我了一個很好的機會,小學時光是我們?nèi)松髽堑幕。即使打不好,整個大樓可能就永遠也不會直了。
我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學校,我們班可謂全都是梁山好漢,每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久,新一年級的`七班很快就在學校里威名遠揚,不過這可不是什么好名聲,聽別班說,我們班可是學校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里,我們的上課效率就不怎么好;仡^,說話,傳紙條,都被我看的一清二楚。一有笑話,全班就跟著笑;一有問題,全班就鴉雀無聲。老師說過,這可不是什么好現(xiàn)象。當時我們還小,自然不懂其中的深意。
我對不起一個人,那就是叫我們小學語文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時間培育了我們這些幼苗,讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結(jié)束的時候,跟我說了一句話:“這次語文要考好啊,這可是我對你的希望!”于是我就努力加油,但是考試結(jié)果卻不理想,我考了87分。
在期末典禮那天,我被叫去和同學們打掃衛(wèi)生,見到了祁老師,她沒有問我成績,而是問一些其他的事情?墒侨f萬沒想到,那將是我們小學期間最后的一次見面。
小學生的生活作文 篇5
“小草在做夢,請不要驚醒他”,像這類的警示語,在我們生活中都很常見,有很好的警示作用,又令人印象深刻;廣告也是如此。他們到底讓我們學到了怎樣的語文呢?請聽我細細道來。
那是二年級暑假中的一個上午,我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品,有照相機、鋼筆、太陽傘等等,令人應(yīng)接不暇,美不勝收。
這時,我的`目光被一家店的廣告牌吸引了,它是“清涼一夏,讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來,便回頭對媽媽說:“媽媽你看,那家店的廣告把字寫錯了!把下班的“班”寫成“斑”了,真好笑!”媽媽也突然笑了起來。我原以為是我們母子之間心有靈犀,想到了一起,沒想到媽媽卻笑著說:“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店,現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來自己的店,用這些幽默的話來吸引顧客呢!”我恍然大悟,原來就連個廣告牌也蘊含著這么深的語文知識呀!我們走著走著,便到了一個公園休息。
我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個警示語——小草在做夢,請不要驚醒它!我越看越發(fā)覺得奇怪:小草怎么會做夢呢?我又問媽媽:“公園的工作人員是不是把字打錯了呀?小草是不會做夢的呀!”“這個警示牌是運用了修辭擬人的手法,你不覺得很有趣嗎?”我又仔細的想了想,還真是這樣呢!
回家后,我上網(wǎng)查了查這樣的語句,哦!原來像這樣的語句還很多呢!如:不要讓世界的最后一滴水,成為人類的眼淚!這句話富有威嚴又有警示作用,告訴人們要節(jié)約用水。
哈!生活中的語文可真廣泛,在這些廣告和警示語中我學到了很多語文的知識。我們一定要學好語文,學好自己的母語,將來成為祖國的棟梁!
小學生的生活作文 篇6
因為有愛,所以感動;因為感動,懂得了感恩。感恩是人的一種感情。知道感恩,你將是一個幸福的人,不知道感恩,你將是一個無情的人。
感恩母親在一次大型考試后,我的數(shù)學成績考了70多分,我非常的傷心。我的`數(shù)學成績從來沒有低于90分,可這一次,竟然考了70多分,真是沒臉見人了,如何向父母交代呢?放學后,我獨自走在回家的路上,我感覺天陰沉沉的,空中看不見一縷陽光,路上看不見一個行人。我的腳像穿著鐵鞋走在磁物鋪成的道路上一般,很重很慢。終于,我不想發(fā)生的一幕發(fā)生了,我低著頭走進家門,等待著一陣“霹靂”?赡赣H輕聲的對我說:“一次失敗不等于永遠失敗,你要再努力,爭取考好,這一次我不怪你!蔽姨ь^看看母親,那眼睛分明透著一絲鼓勵,同時也透著一絲失望之情,F(xiàn)在,我的數(shù)學成績一直很好,我感謝我的母親,是她讓我重新獲得了希望。感恩陽光早晨,一絲陽光透過窗子射進屋子里。走出庭院,來到小路上,兩排樹木高高地挺立著,小草在微風中搖擺,葉子上的露珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠,在陽光的照耀下格外耀眼。輕輕吸上一口空氣,。『们逅!世界一切的一切顯得是那么美好。
我感謝陽光,是它把我從黑夜的陰影中拉回到現(xiàn)實的美好世界。感恩老師來到學校,老師說我們考得不好,其實我們心里很清楚,我們都想到可能被老師大罵一通。事實出乎我們的意料,老師非但沒有罵我們,反而心平氣和的說:“團結(jié)就是力量,我們只有幾個人考好還是不夠的,要大家努力才行,我相信你們在下一次一定能考出個好成績來。”
我感謝老師,是他讓我知道了團結(jié)力量大的道理。我們要用自己的智慧,去品味多彩的生活,用一顆感恩的心,去感謝生活中的一切、一切。
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