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特殊的朋友作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的特殊的朋友作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的朋友作文 篇1
我有一位特殊的朋友，我們之間沒有語言上的溝通，也沒有一起同窗的經(jīng)歷。但是它是我“良師益友”。我這位朋友的名字叫”小烏龜”。
它頭上有著一對(duì)綠豆般大小的眼睛，身穿盔甲像一名勇敢的戰(zhàn)士，它有著四條小短腿，別看他腿短，跑起抓都抓不住�？傊褪嵌ΧΥ竺摹靶渖瘾F”，厲害吧。
一個(gè)這么厲害的“神獸”我為什么說它是一只寧死不屈的小烏龜呢？
話說一年前，爸爸帶我到水產(chǎn)市場(chǎng)去買飯店里用的螃蟹，爸爸很豪氣的在老板那里買了兩千多元的螃蟹。在爸爸跟老板打包螃蟹的'時(shí)候我就跟老板家的幾只小烏龜玩上了，小烏龜們被我嚇得到處跑，他們?cè)脚芪以介_心。在我玩得不亦樂乎的時(shí)候，爸爸叫我走了，我依依不舍的看著小烏龜，老板一看我這表情就很大方的送了我一只最厲害的小烏龜，我樂得手舞腳蹈，開開心心的帶著它回家了。
回到家我興沖沖的找了一個(gè)魚缸，把它安置在里面。開始的時(shí)候我沒怎么注意到他的不“開心”，反正我是高興的，我趕緊追著爸爸給它買龜糧。我往魚缸里放了很多的龜糧，可是時(shí)間一天天過去了，魚缸里的龜糧還是一點(diǎn)都沒有變少。我?guī)е蓡枂枊寢專盒觚敒槭裁茨夭怀札敿Z呢？媽媽說：烏龜是吃肉肉的。
我又拿來肉放進(jìn)魚缸里，時(shí)間又一天天過去了，當(dāng)我聞到一股臭臭的味道，尋著臭味找去發(fā)現(xiàn)居然是小烏龜?shù)摹胺块g”臭了。我仔細(xì)一看它”房間”里有著一塊變質(zhì)地方肉肉，真是臭氣熏天，我的小烏龜還是沒有吃肉肉。我感緊跑去告訴媽媽，小烏龜不吃肉肉，還臭了。
媽媽來到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”無奈的說：我的傻小楊，你這么大塊肉肉小烏龜這么小它怎么下口。然后在媽媽的指導(dǎo)下我把小烏龜?shù)摹凹摇鼻謇砀蓛�，然后我又給它把肉肉剁成肉末，再一次放進(jìn)去，我看了它半天還是不動(dòng)口吃東西，并且還把自己的小腦袋藏到了它的盔甲里。急死我了，這時(shí)傳來媽媽的聲音，媽媽說：你盯著它，它會(huì)害怕不敢吃，你不要看著它，我照著媽媽的話離開了小烏龜。又過了幾天小烏龜?shù)娜馊庥殖袅耍�是沒有吃。這可怎么辦。它至從來到我家就沒有吃過任何東西餓死了怎么辦。
我把這一噩耗告訴了爸爸，爸爸說：它失去了自己的親人和朋友，更失去了自由，能不傷心絕望嗎？它在絕食做無聲的反抗，就是想告訴你它為了自由寧死不屈。聽了爸爸的話我做了一個(gè)偉大的決定，我要把它放生。
我和爸爸把它帶到池塘邊，我戀戀不舍的把小烏龜放進(jìn)水里，看著它越游越遠(yuǎn)，直到消失在池塘的盡頭。我流著淚說：我放你自由了，你要好好吃東西不要餓壞了。因?yàn)槟闶巧裢◤V大的玄武神獸。
經(jīng)過這一系列的事件我在小烏龜身上學(xué)到了：不論做任何事我都應(yīng)像小烏龜一樣，堅(jiān)持到底，寧死不屈。
特殊的朋友作文 篇2
曾經(jīng)，有一個(gè)特殊的“朋友”，陪我度過了一個(gè)充滿歡聲笑語的童年，在我開心的時(shí)候，它陪我一起開心、快樂；在我難過的時(shí)候，我把所有的煩惱全都訴說給他，它認(rèn)真得傾聽著；在我孤獨(dú)的時(shí)候，他不離不棄地陪著我。
我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，這里有高山、草坪、小溪，風(fēng)景如畫。有一次，我和那個(gè)特殊的好朋友來到了一個(gè)非常美麗地蒲公英花田，還有一塊草坪，貪玩的我早已把奶奶的叮囑拋到九霄云外去了，我們?cè)谶@兒玩兒了很久，玩累了，躺在草坪上，看到空中的云朵悠閑地飄向遠(yuǎn)方，小鳥在空中飛翔，還有滿天飛舞的蒲公英，多漂亮啊！漸漸地，我墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我睡了很久，突然，我驚醒過來，大約都下午五點(diǎn)多了，我們回家了，這時(shí)不免又要被奶奶罰跪了，這個(gè)時(shí)候，它還是不離不棄地陪著我。
直到有一天，悲劇就這么發(fā)生了。在前幾天，它突然變得很虛弱，不吃不喝，走路搖搖晃晃，我很擔(dān)心。幾天后的一個(gè)早上，它趴在門口，用那雙可愛但又被死神折磨的眼睛望著我……突然，那雙眼睛閉上了，我跑過去，它死了。我的淚水奪眶而出，嘴里叫著它的名字——球球，球球！但我心里清楚的知道：它永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了，永遠(yuǎn)不會(huì)再陪著我了，這時(shí)，天空飄起了雨點(diǎn)，這時(shí)，仿佛整個(gè)世界寧靜了，靜的可怕……
它——球球，一只讓我的`童年更加五彩繽紛的小狗。在我的心里，它永遠(yuǎn)是我最好的朋友，但它再也不會(huì)回來了。
特殊的朋友作文 篇3
小時(shí)候，爸爸在西藏部隊(duì)里，一年也見不到幾次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度過的，在等待爸爸回家的那些時(shí)光里，叮叮常常聽我念叨，它雖然不能說話，但卻成為了我最親密的朋友，一只狗，很特殊吧。
叮叮是爸爸送給我的，脖子上掛著一只“叮�！表懙拟忚K，我就給它取名“叮�！�。叮叮有趣而活潑，有時(shí)用頭蹭你的腿，讓你陪它玩；有時(shí)把腳搭在我手上要吃的；有時(shí)還會(huì)在我的書上蓋梅花印兒。有了叮叮，我的童年變得豐富起來，它成為了我最忠實(shí)的玩伴。
一年秋天，銀杏樹的葉子落得特別美，如同一只只黃澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒滿整個(gè)城市。我和叮叮一起在這小天地遨游。叮叮興奮地在銀杏葉堆里撒歡。
它先嗅一嗅樹葉堆，專注得好像在尋找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑開了，然后又轉(zhuǎn)彎跑回我的身邊，這樣來回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫瘋跑，跑累了，躺在金黃的銀杏葉里，看又高又遠(yuǎn)的藍(lán)絲絲的天，想起爸爸說西藏的天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)得澄澈空靈，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看藍(lán)天下穿著軍裝的威武的`爸爸。
想著想著，隱隱聽到叮叮聲越來越遠(yuǎn)了，叮叮是跑了嗎？我心里一慌，騰地跳起來，大聲呼叫“叮叮，回來，別跑，回來呀！”我邊跑邊喊，用盡全力去追趕它。追到杏林邊上，看到叮叮在向一個(gè)穿軍裝的男人使勁地?fù)u尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什么，看別人把你捉了去！”“熙熙！”一個(gè)熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過來，我仔細(xì)一看，驚訝地叫了一聲“爸爸！”
鼻頭一酸，眼眶頓時(shí)就濕了，嗔怪著“爸爸，你怎么才回來？”撲進(jìn)了爸爸那寬厚又好像帶著西藏藍(lán)天味的懷抱里。
回家的路上，爸爸緊緊抱著我，邊走邊給我講西藏的故事。我認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地插上一句：“然后呢？然后呢？”懷里的叮叮也立著耳朵聽著，時(shí)不時(shí)也汪汪叫兩聲，好像它也聽懂了似的。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父樣一直都在，他一刻也不曾離開過我。
去年，爸爸終于退伍回家了，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，叮叮也漸漸老去，但是，那些有叮叮的日子，我從來沒有孤單過。
特殊的朋友作文 篇4
在我們成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇見不同的伙伴，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，隨著環(huán)境的變化，我們將不斷分別。但有一些朋友，一旦你交上了，就會(huì)成為你永遠(yuǎn)的朋友，這些朋友就是書籍。
著名文學(xué)家高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書，既可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能給我們帶來快樂。
我的房間就有一個(gè)大大的書架，上面住著我的近百位朋友，從啟蒙讀物到科學(xué)讀物，再到文學(xué)世界，應(yīng)有盡有。有愛提問的《十萬個(gè)為什么》，有無所不知的《百科百書》，有博大精深的《上下五千年》，還有各種各樣關(guān)于冒險(xiǎn)的故事書……有一些書，我特別喜歡，總是百看不厭。我最喜歡的一位朋友，它的名字叫《愛的`教育》，它給我們講了許多扣人心弦的故事。
《愛的教育》講的是一名意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中的所見所聞，書中介紹了安利柯的生活和學(xué)習(xí)，述說了發(fā)生在他身邊的各式各樣的感人故事，他的爸爸媽媽還為他寫了一些勸誡啟發(fā)性的文章，他的老師有精彩的每月故事，這些日記看著好像不起眼，實(shí)際上很不簡(jiǎn)單，里面的人物，讓我明白了什么是美與丑，什么是善與惡，也讓我學(xué)會(huì)了用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從幼兒園開始，我就愛上了讀書，從囫圇吞棗地泛泛而讀，到學(xué)會(huì)精讀，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，現(xiàn)在我還會(huì)經(jīng)常去圖書館結(jié)交更多的朋友。我計(jì)劃今年開始學(xué)寫讀書筆記，我甚至夢(mèng)想可以成為像來米契斯那樣的作家，寫了膾炙人口的作品，讓我的作品成為更多人的朋友。
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我們學(xué)習(xí)、生活的精神糧食，更是我忠誠(chéng)不變的好朋友！
特殊的朋友作文 篇5
星期五的語文課，楊老師給我們帶來了一個(gè)特殊的朋友，想知道它是什么嗎？它為什么特殊嗎？那就慢慢讀下去吧！
這節(jié)課，楊老師首先神秘地說：“今天，我?guī)砹艘晃恍屡笥眩猩�，你們來猜猜它是什么？”老師的話剛說完，我們就帶著濃厚的興趣接二連三地舉起手，有人說是小鳥，有人說是菊花，還有人說是蘭花……老師說：“大家都沒猜對(duì)�！蓖瑢W(xué)們都低著頭，疑惑不解，到底是什么呢？老師見我們想不出來，就叫我們閉上眼睛。這時(shí)，一股淡淡的清香撲鼻而來，然后，楊老師又叫我們猜猜這是什么。許多人都認(rèn)為這是水仙花，睜眼一看，果然是它，原來?xiàng)罾蠋熃o我們帶來的新朋友就是水仙花呀！
水仙花的.根像幾個(gè)大蒜頭，大蒜頭邊長(zhǎng)了一根根“胡須”，彎彎曲曲的真好玩，大蒜頭上長(zhǎng)了許多綠茸茸的、又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，既像可愛的小草又像鋒利的寶劍。枝條的頂部開出了一朵朵玉白色的小花，每朵花都有六片晶瑩如玉般的花瓣，中間還有一片大花瓣，大花瓣里面就是黃黃的花蕊，好看極了。
這些花真有趣，有的像個(gè)害羞的小姑娘，見到我們這么多人，都不好意思地藏進(jìn)葉叢中不敢出來；有的躲在葉叢中，像是在和小伙伴們玩“捉迷藏”的游戲；有的三五成群，緊緊地挨在一起，像一支歡快的合唱隊(duì)；有的一枝獨(dú)秀，盛氣凌人地站在最高處，大大方方地展現(xiàn)自己的美麗、迷人，說自己是最美的；有的倒掛枝頭，像在表演“空中倒立”……每朵水仙花都婀娜多姿、晶瑩剔透，各有各的姿態(tài)，各有各的特點(diǎn)，讓人看了心情變得更加舒暢、贊不絕口……
就在這時(shí)，下課鈴響了，楊老師把水仙花拿走了，我依依不舍，真想把它抱回
家呀，每天都聞一聞它撲鼻的香味。短短的一堂課，它已成為了我的好朋友。
特殊的朋友作文 篇6
我的一位特殊朋友，是我最尊敬，也是我最敬愛的一位“大朋友”，他有著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)頭——1.60米，是一個(gè)女性，長(zhǎng)相也是一般，嘴巴微翹，要看外表根本看不出來她是一位40多歲的人。她就是我的班主任杜老師。
杜老師講課的時(shí)候喜歡隨著課文唱一些好聽，又和課文有關(guān)的歌。把語文課上的給人一種不干燥，生機(jī)勃勃的感覺。老師講課時(shí)嘴巴微翹，當(dāng)你的問題很風(fēng)趣的時(shí)候，老老師會(huì)對(duì)你相視一笑。老師的歌聲很好聽，唱起歌來猶如一只百靈鳥似的。我還記得學(xué)《七律長(zhǎng)征》的時(shí)候，老師唱了一首關(guān)于紅軍的歌，聲音很清脆。老師總能在第一時(shí)間想到有關(guān)的歌。
我的“大朋友”不但跳繩給人一種輕盈的感覺，還給人一種崇敬的感覺。一想起種種感覺，喜悅就涌進(jìn)了我心里，心仿佛蕩漾在春水里。因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)振振有詞，老師不斷地給我們鼓足勇氣，我們的膽子才越來越大。老師會(huì)當(dāng)我們的指路燈、會(huì)當(dāng)我們的向?qū)�、�?huì)當(dāng)我們的`帆船帶我們走向成功的彼岸。
雖然我快畢業(yè)了，但我暗自慶幸，也也有些沾沾自喜我在小學(xué)有一位“大朋友”是我們班的“秦始皇”——至高無上，是我們班里的“陽光”，每天照耀我們，是我們班里的“雨水”，每天滋潤(rùn)著我們一株株幼草，變成參天大樹！
特殊的朋友作文 篇7
兒時(shí)，他總喜愛和我這樣玩。
“猜猜我是誰？”他捂住我的眼睛，捏著嗓子說道。
“你是……大灰狼！”我裝作要逃似的，卻被逗笑。他知道我怕癢，于是便將手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑著。他也笑著。
聽家里人說，小時(shí)的我有點(diǎn)“不講理”，哭了鬧了誰哄都不行，母親也沒轍了，可只要看到他，我就會(huì)露出笑容，拍著雙手，要他抱著。也許他就是我的特別的朋友吧！
“喏，這是牛奶。還熱的，趁熱喝吧！”我抬頭笑了，卻并沒有停下手中的筆，“給我拿根吸管來”，他愣了一下，揚(yáng)起手，我以為他要打我，便下意識(shí)縮脖子。“你干嘛��？”只見他的手在空中劃出了一道優(yōu)美的“拋物線”，摸了摸自己的`頭發(fā)，我無奈地苦笑了一下。
他將吸管插入牛奶中，我剛要將杯子端到面前，卻發(fā)現(xiàn)他正在用吸管喝著牛奶。我一臉驚訝地看著他，他卻一臉享受地看著我。
“你怎么喝我的牛奶？好過分！”
“�。窟@是你的牛奶�。坎缓靡馑及。『儒e(cuò)了！”
說完，便放下杯子，飛也似地跑出了我的房間。我看著剩下的牛奶，無奈地?fù)u了搖頭。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的暖流頓時(shí)充滿全身。我一口氣將牛奶全喝了，伸了個(gè)懶腰，又繼續(xù)拿起筆在臺(tái)燈下奮斗起來。
不一會(huì)兒，他又進(jìn)來了，但這次，他并沒有打斷我的思考，而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽到了水流的聲音，他在清洗杯子。
也許是牛奶提供的能量吧，我很快將作業(yè)寫完。走出房門，路過他的房間時(shí)，我用余光看到房間的燈還亮著，他正倚靠在床頭上，雙目微閉。一定是累了吧，我心想著。
“作業(yè)寫完了嗎？”似乎我的腳步驚動(dòng)了他。
“�。繉懲炅�，準(zhǔn)備睡了，你也睡吧�！�
他，可以身著一襲西裝，成為家里的頂梁柱；他，可以赤著腳丫，和我在沙灘上嬉鬧。
沒錯(cuò)，他就是我的“大手”，我的特別的朋友——我的父親。
特殊的朋友作文 篇8
我的特殊朋友
在生活中，我有好多好多的朋友。這些朋友中，有的是我們班上的，有的是我們家屬院的，還有的是我的親戚。在這些朋友中，我有群很特殊的朋友。它們不會(huì)說話，整天待在柜子里，它們雖然不會(huì)動(dòng)，卻知道天下事。那就是——書。我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的.女孩，從小就愛看書。從小時(shí)候喜歡看的畫報(bào)到現(xiàn)在喜歡看的小說，我歷來都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地閱讀。有時(shí)候，我一頭扎進(jìn)書堆，就飯也不按時(shí)吃，覺也不按時(shí)睡。我知道這樣做對(duì)身體不好，但就是象閘壞了的汽車——停不下來了。因?yàn)闀氖澜缡抢_紛多彩的，有了書，我就像上了一對(duì)有力的翅膀，在廣大的世界里飛的多高多遠(yuǎn)也不覺得累。對(duì)于一頭扎進(jìn)書堆的我，用高爾基的一句名言來形容真是再合適不過了：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
書只要一到我的手里，就好像能破解萬物的金鑰匙。我拿著它，就算走到天涯海角也不用擔(dān)心前方的門會(huì)打不開。
書即是的好朋友，也是我的好老師。有什么不懂的問題只管向它請(qǐng)教，不管問什么都難不倒它。它就像一位博學(xué)多才的智者。只要有了這位“智者”，那么什么也不能難住你。
書對(duì)我來說也是一艘大船。我可以乘著它在任何一個(gè)書的海洋上漂流，不必?fù)?dān)心颶風(fēng)大浪把它打沉，因?yàn)樗且凰蚁裰Z亞方舟一樣的船。
書就是我的特殊朋友。
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