有關(guān)五年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
生命是無價之寶，對于誰來說都只有一次。生命是美麗的——就如一朵無名的花，或許它并無傾城之姿，卻散發(fā)著自己醉人的芳香；生命也是脆弱的——就如指尖的流沙，在不經(jīng)意間悄悄溜走。每個生命，都應(yīng)該學(xué)會自我保護。只有珍愛自己的生命，才能擁有美好的人生，才能得到我們所向往的幸福。
如果你滿懷期待地來到海邊，看到的卻是一片驚悚的“人海”，估計就能理解我當(dāng)時的心情了。我狠下心來買了一個迷你版“小皮艇”，才往海邊走去。我怯怯地伸了伸腿，冰涼的海水讓我打了個哆嗦。以我的水平，在那些個游泳館里還算過得去，可你要是把我扔到海里，那我就只能欲哭無淚了——海里又看不見眼淚。所以，我看著人們在海里嬉戲，卻遲遲不敢下海。
“姐，快來玩呀！”表弟便踩著浪花跑過來，執(zhí)意要拉我下海。我慌慌張張地扶住小皮艇，慢慢滑到了海面上。我用手拍打著涼絲絲的海水，一朵朵浪花便在我的手心綻放。我們玩得忘乎所以，以至于當(dāng)我反應(yīng)過來，我和表弟已經(jīng)離岸邊越來越遠(yuǎn)。就在這時，一個巨大的海浪朝我們涌了過來，一股冷風(fēng)瞬間席卷在我們周圍。我拼命掙扎，想要往回游，卻也于事無補。海浪把我們淹沒，連我緊緊抱著的`小皮艇也不知去向。海水漫到了我的下巴，一不小心就被狠狠地嗆了一下。我的腳漸漸觸不到地面，全身都被裹在冰冷的海水里，有一種壓抑感直逼心臟，我一個勁兒地咳嗽，使勁兒用手拍打著海面，換取珍貴的氧氣。我有些慌，奮力將頭部露出水面，又嗆了幾口水。這時，一個巨浪在我身后慢慢靠近，還沒有準(zhǔn)備好迎接它，我就被沖回了岸邊。
我心有余悸地盯著海面看了好一會，才發(fā)誓以后再也不去深水區(qū)游泳了。
因為這次死里逃生的經(jīng)歷，使我懂得了生命的珍貴。珍愛生命，我們才能看到每一天燦爛的眼光；珍愛生命，我們才不會成為那飛快流逝的細(xì)沙。不要以為你的生命只屬于你自己，其實，它還屬于這世上每個愛你的人。生命，是我們每個人的無價之寶。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
學(xué)會寬容別人就等于寬容自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的另一層美麗。生活中的美麗力量其實就是─寬容。
寬容的心，每個人都擁有，或多或少，雖然表面沒辦法看出，但重要的其實是，要用自己的那份同理心去看待每一個人，我想在生活上的種種問題，都會因?qū)?容而獲得快樂，讓寬容取代生活上的是與非，凡事不需要斤斤計較，以寬容的心去解決不必要的紛爭，讓四周的人都可以感受到溫暖，這樣寬容的愛才能在社 會上持續(xù)蔓延。
生活中有很多的例子是關(guān)于寬容，記得有一次同學(xué)不小心把我的'作業(yè)本撕破了，原本氣得跳腳的我想破口大罵，但我卻沒有，反而換個角度思考來解決這件事 情，從此，我們的情感變得更好，沒有因為這事而撕破臉，心平氣和的溝通讓事情更加圓滿，也讓我知道學(xué)會寬容”的重要性。處理事情應(yīng)該用心平氣和委婉的語 氣進行溝通，才容易圓滿解決事情，寬容”與我們息息相關(guān)，不只讓我們更有智慧，還更容易解決生活上的疑難雜癥。
用寬容去化解一切的紛爭是再也適合不過了，有一句名言“一個人的胸懷能容得下多少人，就能贏過多少人�！保@才是貨真價實的寬容，由此可見寬容是需要學(xué)習(xí)的，需要磨練，而這會是我一輩子的重要功課。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
女孩今天很開心，因為她不在被當(dāng)做一個小朋友對待了，她上小學(xué)了！
母親帶她去報到，那天，正是向日葵盛開的好季節(jié)。女孩開心地跟在母親身后，路過向日葵地時，女孩趁母親不注意，偷偷地摘下一朵向日葵，小心翼翼地插在她那瀑布般美麗的頭發(fā)上，看起來那朵向日葵像是精心為她準(zhǔn)備的一樣。
來到小學(xué)，母親為她報了名，對女孩說：孩子，在這兒好好念書，放學(xué)就自己回家，知道嗎？女孩懂事地點了點頭，母親這才放心地走了。女孩來教室，教師沒有想象的那么寒酸，反而比女孩想象中的還要好：每行兩張木桌子整齊的擺放在一起，桌子下，有一張剛好合適的木椅子，雪白雪白的墻仿佛一盞燈，照亮了這個美麗的教室。咦，那是窗子邊是什么？女孩走近一瞧，是那些小巧可愛的綠蘿，手指般大小的葉子真是可愛！正想著，突然被人輕輕地一點，女孩轉(zhuǎn)過身，只見一個男孩看著她，輕輕說了聲：請問，我能跟你一起坐嗎？女孩向四周望了望，正巧，別的位置都坐有人，唯獨女孩旁邊的一個位置空蕩蕩的�？梢�。女孩說話的聲音不大，但足以讓男孩聽到。男孩在女孩身邊坐了下來，一直打量著女孩頭上的向日葵，被盯得不耐煩的女孩正要說男孩時，男孩卻先開口了：很美！女孩雖不知道是什么意思，卻知道男孩在夸她，臉不禁微微地紅了。從小到大，有人第一次這樣夸她，即便最親的母親都未曾這樣夸獎她。
女孩已經(jīng)把男孩當(dāng)成朋友了。
放學(xué)時，女看見男孩一直跟在身后，轉(zhuǎn)過頭好奇地問男孩：為什么要跟著我？男孩笑了，笑得那么純真，笑得那么好看，女孩被這笑打動了，以至于男孩說什么她也沒聽見，回過神來，才想起自己剛剛太入迷了，沒聽見男孩說的話。女孩害羞的問了句：不好意思，你剛剛說什么，我沒聽見。女孩怕男孩不會告訴她，沒想到，男孩微笑著把剛才說的話重復(fù)了一遍：我家住在藍(lán)島。我也是。女孩脫口而出，那么，每天可以一起走了。嗯。等會帶你去個地方玩。好。女孩很想去看看男孩說的好玩地方是哪里，一會見，在那邊的向日葵花的集合。好。女孩匆忙地放下書包，來到向日葵地里時，男孩已經(jīng)在那里了，你說的地方在哪里？女孩迫不及待地問。男孩卻不回答女孩，一改之前那副陽光的樣子，臉上仿佛結(jié)了一層霜，叫人害怕。他們就這樣坐在花地里，過了許久，已是黃昏了，天邊那一抹金黃的顏色和藍(lán)色交織在一起，十分好看。
我要走了，這是我的手機號碼，以后可以通過它來聯(lián)系我。女孩也如實把手機號報給男孩聽，男孩記下后，一聲不吭的.走了。向日葵地里時，只剩下女孩孤獨的身影。
十年后
已經(jīng)上初中的女孩變得更加好看，成績也好的出奇，可她依舊那么孤獨，沒有人愿意跟她交朋友。今天老師讓女孩參加作文比賽，誰不知道，在班上，女孩的作文寫得最好，女孩毫不猶豫地答應(yīng)了，老師的命令，女孩總會聽。
今天就是作文比賽，女孩穿戴好，迎著和煦的春風(fēng)上路了。來到比賽場地，那里早就堆滿了人，女孩隨便找了個位置坐下了，坐下后，發(fā)現(xiàn)身邊坐著一個男孩，對他微笑。這讓女孩想起了那個男孩，也是這種笑，讓女孩覺得好親切。女孩試著撥通了當(dāng)年男孩給她的電話。嘟嘟嘟電話里嘟聲一陣接一陣的響起，身旁男孩的手機突然響起了，女孩湊過去一看，上面竟是女孩的手機號碼！啪女孩的手機掉在了地上，男孩手機上的電話號碼也隨之不見，女孩沖上去抱住了男孩，男孩用詫異的目光看著女孩，說：你是誰？我認(rèn)識你嗎？請你把手放開，好嗎？‘我是當(dāng)年的那個女孩呀！你不記得我了嗎！女孩喊著。我只知道，我小時候搬家之后，就出了一場車禍，并不認(rèn)識你，你認(rèn)錯人了。男孩的語氣很平淡，卻像錐子一般，傷了女孩的心。女孩傷心地回到座位，比賽開始了，女孩都不知道自己在寫些什么，寫完后就交了上去，結(jié)果出來那天，女孩得了最后一名，而男孩卻得了第一名。女孩哭了，她為男孩再也不認(rèn)識她而哭，她為丟臉學(xué)校的榮譽而哭，她拿著獎狀，跑出了頒獎區(qū)，跑到了那邊她和男孩擁有美好回憶的向日葵地，摘下一朵向日葵，插在自己頭上，仿佛自己還是當(dāng)初那個小女孩。
那年，向日葵開得正旺。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
花謝了，不必悲哀，就當(dāng)時驚飛的小鳥不愿離開；
云散了，不必傷感，就當(dāng)是悲情的使人不帶走一片云彩；
人去了，不必久梳三千煩惱絲，生活本來就是無奈。
飄然而來，又悄然離開......
只在風(fēng)中等待，木桐花開......
——引子
我踮起腳尖，站在木桐花旁，遙望著你遠(yuǎn)去的背影。你走了，連跟我說聲再見都未來得及，走得那樣的快，讓我措手不及......
我就這樣，靜靜守候在木桐花旁，一個酷暑一個寒冬，一個暖春一個涼秋，四季變幻無常，風(fēng)雨交加，也打動不了我的新年�？晌�，等不到我要的結(jié)果......
日復(fù)一日，年復(fù)一年。多少年？我記不清了。時間或許不能代表一切。我的朋友啊，你可曾知道，我等你等得好辛苦。我穿過了紫荊，穿過了木棉，卻始終穿不過心中的.那道坎兒......
或許這個世界就是如此的無奈，是你的它跑不掉，不是你的求也求不回來。
木桐花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，沒有跫音，沒有其他雜質(zhì)，是自然的香味，欣賞中不被打擾，是何等的靜謐......
你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來不去.......海子說：“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開......”我亦原是這樣。
讓我住進你的心里，靜觀木桐花開......
后記：
如煙花足以能面對風(fēng)暴，情深難敵過現(xiàn)實殘酷.......
五年級優(yōu)秀作文 篇5
星期天，我下樓玩，看見一些大哥哥在騎自行車，他們騎車很快，感覺很刺激，我在心中想，什么時候我才會騎自行車呀？
我現(xiàn)在想騎自行車了。但想騎自行車。首先的要有自行車。一會，我苦苦哀求媽媽給我買一輛自行車。媽媽在我的請求下。終于給我在商場上罵了一輛藍(lán)色的自行車�；丶液螅揖驮谛^(qū)里練起了自行車，一開始我信心滿滿，一騎上去，連5秒都沒到就跌了下來，之后，我又騎了上去，但還是跌了下去，然后，我又連續(xù)騎了幾次，都跌了下來。這使我感到憤怒，立刻把車放進了車庫里，不騎了。
接下來的`幾天，我都沒有騎自行車，但媽媽說了一句話：“做事不能半途而廢，要持之以恒。”這句話激勵了我，我立刻下去拿了自行車，就騎了。這次我沒有直接騎車，而是觀察怎樣保持車的平衡，我發(fā)現(xiàn)，車一騎上去就會往左斜，現(xiàn)在我一騎上去就刻意往右騎，很輕易就騎上去了，之后，只要踩腳板就行了，哦，我終于會騎自行車了。
現(xiàn)在，我騎自行車的技術(shù)可謂爐火純青了，比以前更加厲害了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
早就聽說日出的景色很壯觀，可是我從未親眼目睹過。前幾天，我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬晃暮�，又讓我領(lǐng)略到了日出時的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時那動人的畫面�。�
為了看日出，我早上5點半起床。那時，天還沒有大亮。但我絲毫沒有一點兒倦意。經(jīng)媽媽允許，我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上，任憑風(fēng)兒輕拂著我的秀發(fā)，耐心地等待那動人時刻的到來。
天，還是灰蒙蒙的，像個害羞的小姑娘，不肯撥開她那輕柔的'面紗。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線，微微泛著黃。就在這時，一朵烏云擋住了我的視線，紅線不見了，我在心里祈禱著，希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒烏云總算慢慢離開了，那根紅線也慢慢露了出來，它正在一點一點的變粗、變紅、變亮。
天空已是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天邊已泛出了魚肚白，我知道太陽就要從天邊升起來了。原本平靜的心情突然變得激動起來，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。果然，過了一會兒，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，還帶來了一絲曙光，紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮，越來越紅，直到紅透了半邊天也沒有露出臉。是她不忍心將沉睡的人們喚醒、還是她羞于見到我那期待而又熱情的目光？還是
日出的一刻就要到來了，我屏住呼吸，一動不動地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。紅是紅得很，卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽像是遇到了什么麻煩事似的，我急得直想大叫。瞧！她的頭正在一點一點的抬起，臉也一點一點的透紅，看來她正在做深呼吸哩。慢慢兒，太陽滿懷著喜悅和熱誠露出了紅彤彤的臉蛋兒，到了最后，她終于沖破了云霞，像一個大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著，緩緩地上升著，向人們展示勃勃生機。
有時候，有幾片云好像不服氣似的，蓋住了太陽的臉，而她依舊微笑著，用著力。霎時，周圍的云變成了淡黃色，仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽終于完全掙脫出來了，發(fā)出耀眼的光芒，就連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎？
自評：這是我們課文第二單元的《海上日出》一文。我已仿寫過，感覺還是有些不足。小城老師說：日出時刻，還可以放慢、放大了來寫。于是又稍作修改發(fā)表上來。還請老師和博友們多多指導(dǎo)哦！謝謝��！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我認(rèn)為魯迅先生這話的關(guān)鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
面對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以達(dá)到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢的“正人君子”們便說笑著認(rèn)為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達(dá)目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標(biāo)時，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。
前者還有優(yōu)點，那種“不畏艱險”的品質(zhì)，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”�！罢司印眰冇写蟮啦蛔�，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的.失敗，實際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當(dāng)今社會兩大毒瘤，一種是為社會創(chuàng)造“后門”，一種是順著“后門”走下去。
其實路就在腳下，只要腳踏實地的走，不是第一個到達(dá)終點的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”美好風(fēng)景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
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