實(shí)用的贈人玫瑰作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的贈人玫瑰作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贈人玫瑰作文 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首感動人心的歌曲時(shí)，眼前便會閃動出一雙雙充滿愛心的手。這一雙雙手，寫滿了真誠與善良，寫滿了無私與奉獻(xiàn)。

　　我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂。

　　記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)。快到十二點(diǎn)了，我突然接到媽媽的.電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽見表姐焦急的聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過來嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門時(shí)把大門反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒有鑰匙，出不了門��！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯。“這樣啊，還好我有你家鑰匙。可是，鑰匙在我家里，我得回家去拿。”我忙安慰姐姐，“那你等等��！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開門。這一來一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開門見到我，表姐心疼地說：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說：“這算什么，涼快著呢——”話還沒說完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來一身校服給我換上�！斑@衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道�！澳且矝]法啊，誰叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。

　　贈人玫瑰，手留余香。雖然我并沒有做過什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會到“助人為快樂之本”的滋味。我會繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂。

贈人玫瑰作文 篇2

　　今天是星期五，中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯，打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著，眼晴的余光看見一個(gè)掃把倒在了地上，我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來呢？

　　一開始我想還是算了吧，我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶，干脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來收的。

　　一邊想著，我就走到了餐桌旁，坐下來吃起了飯�？墒沁@頓飯我怎么吃也不香，感覺時(shí)間過的好慢，直到呂老師說：“同學(xué)們，吃完飯了嗎？該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來，朝班里的隊(duì)伍后面走去。

　　我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜，要給同學(xué)們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來吧，算是我做了一件好事。“

　　于是我快步走過去，把掃把扶了起來讓它靠著墻，跟平常一樣放好，我才跟著隊(duì)伍回教室。

　　回到教室以后我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。

　　放學(xué)之后，我跟媽媽說了這件事，媽媽高興的對我說：“干的不錯(cuò)，平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的.小事，也許在你自己看來不算什么，但卻幫助了好多人，幫他們度過難關(guān)，在他們眼里，你就是大善人，而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會感謝你的！”

　　聽了媽媽的話，我受到了很多啟發(fā)，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗(yàn)，我應(yīng)該積小善為大善！

　　我以后還要這樣做，比如說主動幫同學(xué)做衛(wèi)生，幫父母干家務(wù)，幫……

　　俗話說得好，“贈人玫瑰，手有余香。”以后我會牢記這句話，做贈人玫瑰的人！

贈人玫瑰作文 篇3

　　在我上三年級的時(shí)候曾幫助過一位老爺爺。

　　那天，爸爸帶我坐火車去合肥時(shí)，在火車站里見到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個(gè)看起來差不多上一年級的學(xué)生欺負(fù)，只見那個(gè)不良學(xué)生把一根從地上撿的'煙頭放在一杯空的礦泉水瓶里，還把那杯空礦泉水瓶里灌上自來水。

　　眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時(shí)是在外面的空曠地，一般沒有人和車。）那個(gè)男孩沖我大叫道：“你是誰？為什么壞我好事？”我沒有說話，只是撿起那杯還剩一點(diǎn)被我踢飛的水，對那個(gè)男孩說：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個(gè)男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開了。

　　我回到了爸爸身邊，從包里找了一個(gè)“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見了直夸我說：“你真是個(gè)有愛心的孩子�！�

　　“贈人玫瑰，手有余香�！边@句話說的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成為美好的人間！

贈人玫瑰作文 篇4

　　舍得，舍得，要舍。才有得。不學(xué)會舍，你永遠(yuǎn)不會得到什么。

　　贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會到的。

　　記得很小很小的時(shí)候，在回家的路上有一家人，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是一個(gè)古怪的老頭。住在一個(gè)搖搖欲墜的破屋里面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋后都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日里就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說不能和那個(gè)“老頭”說話，他是個(gè)“神經(jīng)病”。于是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學(xué)后，由于老師有時(shí)把我留了下來，回家的時(shí)候只有我一個(gè)人，又恰好要經(jīng)過那個(gè)“老頭”的果園，走進(jìn)果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個(gè)“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過去�？僧吘乖谌思业墓麍@待了這么久，沒想到我還沒走出果園，那個(gè)“恐怖的`老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時(shí)都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬著頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看�！闭f著我張開了嘴�！昂⒆�，想吃就摘幾個(gè)吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥�！币豢丛瓉硎悄莻�(gè)老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛。”我用帶著疑問的聲音問道。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個(gè)老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认�。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……

　　后來那位；老爺爺去世了，他的果園也因?yàn)椋�修什么東西給占用了。

【贈人玫瑰作文】相關(guān)文章：

贈人玫瑰作文11-14

贈人玫瑰作文11-09

贈人玫瑰優(yōu)秀作文11-08

贈人玫瑰初中作文04-30

【精選】贈人玫瑰作文8篇08-12

贈人玫瑰作文9篇12-30

精選贈人玫瑰作文九篇05-07

精選贈人玫瑰作文3篇05-26

贈人玫瑰作文九篇06-03

贈人玫瑰作文四篇06-25