生活中的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生活中的我作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的我作文1
在桌下找到丟失已久的筆，考試最后一分鐘把卷子做完，吃到了垂涎已久的美食，有人同你一起拼第二份半價的冰激凌……這些都是生活中的小確幸。
在這個世界上，每個人都擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任。我們的步伐太快，以至于很多時候，我們都與小確幸擦肩而過。我們不妨試著停下腳步，佇立在原地探索那被遺忘了的快樂，去撿拾那被天使散落在人間的碎糖果——生活中的小確幸。
某日的清晨，門前的老樹抽出的嫩芽上停留著昨夜的雨滴，角落的蜘蛛網(wǎng)被雨水沖刷而亮如銀絲，空氣也帶有一絲絲的清涼，清清腦中的雜事，放下手頭的工作，我朝那心中所向往的地方走去。
一路上還有鳥鳴聲伴隨著我，為我一個人的行走添上幾分趣味。碰巧，我遇上了一位友人，與之閑談幾句，心情更為輕松快樂。走過路旁的早餐鋪子，老板笑容滿面地將香氣撲面的早餐遞到我的手中。一路上，我一邊吃著香噴噴的早餐，一邊看著沿路行色匆匆的人群，一不小心包子掉在了地上，正當(dāng)我打算為我“犧牲”的包子傷心時，一只黑白相間的小狗叼走了我掉落的'包子，突然我覺得這包子也算有了一個“歸宿”，我回過神，繼續(xù)趕路……
一天內(nèi)，清晨的美景，偶遇的友人，熱情的早餐店老板，香噴噴的包子，以及為我的包子找到歸宿的小狗，這些在我眼中都是生活中的小確幸。我想不管去哪，不管什么天氣，只要我們帶上自己的小太陽，生活中的小確幸就俯拾皆是。
不亂于心，不困于情，不念過往，不畏將來，知足常樂，尋找小確幸，樂于小確幸，如此，甚好。
生活中的我作文2
生活中到處都充滿問題，到了哪里都可以問出N個“為什么”，只要你有顆善于觀察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個單元，我很不理解，為什么太陽照在地球上，地球就會亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進(jìn)界線，馬上就會進(jìn)入地球，月球怎么沒有？為什么站在地球上，看不見邊，人變得很渺��？而月球上為什么抬頭就能看見宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽，他們被我問得臉茫然，結(jié)果還是解決不了我只好翻書，書上也沒有，談隨著科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現(xiàn)面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書，終于在本書上找到了。書上說，硬皮是因為面包里的淀粉起了作用，因為面團中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結(jié)成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書上說面團放進(jìn)烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來，小孔數(shù)二氧化碳?xì)馀萘粝碌暮圹E。
我恍然大悟，原來面包里也有大學(xué)問，看來生活中處處都充滿著問題等著我們發(fā)現(xiàn)、解答！
生活中處處都充滿問題，等著你解答。不過你要先發(fā)現(xiàn)問題，研究過問題之后，才能進(jìn)行解答，如果你僅僅是發(fā)現(xiàn)而不研究的`話，那通過任何途徑獲取來的信息都不會是你的。所以讓我們用善于觀察的心來發(fā)現(xiàn)問題吧！
生活中的我作文3
生活是那叢百合花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜地微笑，生活是那潺潺流水多情的歌唱……這便是我對生活的解釋。
一個陽光燦爛的春日，一位朋友約我釣魚。坐在河邊，耐心地等待著魚兒上鉤，然而，整整一天，魚兒始終沒有被我誘惑。傍晚，我沮喪地收拾魚竿，你從河邊哼著歌走來，如血的夕陽將他的臉染成了幸福的紅色。望望他的魚簍，也是空空的，于是我奇怪地問：“你什么也沒釣到，白等了一天，高興個啥！”他笑了，燦爛如夕陽。他告訴我說：“魚不上鉤是它的事，我卻釣上了一天的'快樂。”
我明白了：坦然是面對失意也是一種快樂。是處亂不驚的境界，是……“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的精神。
每天跑早操時，我總會看見一位掃街道的老爺爺，他總是苦埋著頭認(rèn)真地掃地。一天我問他：“爺爺，您每天掃街不煩嗎？”而讓我吃驚的是他的回答：“我認(rèn)為我能每天幫大家掃街，讓你們走上干凈的路，我很開心�！�
我明白了：原來快樂是那么簡單，給別人帶來方便，也是一種快樂。
不要過分地追求自己的輝煌，不要過分地注視自己的地位，沒有誰不遇到失敗，沒有誰永無不幸和苦難，但只要認(rèn)真地去面對，付出自己的努力，給別人帶來快樂，我們就會快樂！
大千世界，蕓蕓眾生，我們不能保證每個人都對我們付出真情，也不能要求每個人對我們都坦誠相待。但我們能做的是，真誠地面對別人，敞開自己博大的胸懷，也就夠了！
我懂了：沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的依然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著，沒有鮮花的芬芳，卻可以有野花的淳樸……
面對生活，坦然地微笑并投入生活的激流，便會找到自己的位置，找到自己的坦然，找到生活中的快樂，找屬于自己的一片晴空。
我懂了！
生活中的我作文4
只有引領(lǐng)你走進(jìn)另一種人生境界的人，才能稱之為老師！
——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就是一位杰出的醫(yī)生，把有用的知識裝進(jìn)我們的大腦，把沒有的'雜念消除……然而，老師成為了我們生活中必不可少的一部分。
有這樣一位老師，曾經(jīng)把我們帶到百花齊放的春天；帶到熱氣騰騰的夏天；碩果累累的秋天。讓我銘記在心中！
下課了，我們班的幾朵“花”又聚在一起聊天了。有丁香花、玫瑰花、茉莉花、太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”是啊！老師溫柔的語言又把我們帶到美麗的春天，仿佛聞到了陣陣花香味~
兩位男生在教室里激烈地“戰(zhàn)斗”中，老師在門口怒視著他們，兩堂眉直豎起來，眼睛里冒著火花，頭頂上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬住下嘴唇，怒發(fā)沖冠！此時此刻，老師仿佛把我們帶到驕陽似火的夏天，帶到了另一個境界！
離下課還有兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，我們要像課文中寫的一樣，要靠自己的辛勤勞動來換取成果和收獲。如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”老師又把我們帶到碩果累累的秋天，看到金燦燦的果實，聽見農(nóng)民收獲后的笑聲！
看到這里，你可能會問，那么冬天呢？我告訴你吧，我們班沒有冬天，就算有，也是噓寒問暖。
老師，謝謝你！把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味。此刻，我無法用語言來表達(dá)我對你的感激之情。你教會我知識，教會我人生道理。你，成為了我生活中的一部分！
這位老師就是我的語文老師，蔡老師！
讀后感：作者以一句引人深思的話開頭，引人深思。然后以一段排比入境，說明老師是生活中不可或缺的一部分。并用季節(jié)表達(dá)了老師帶給我們的感受，借以抒情，并以老師“把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味�！焙魬�(yīng)主題。
生活中的我作文5
人都有多面性，在不同的環(huán)境下會呈現(xiàn)不一樣的自己。我也是，在學(xué)校，我總是一副好好學(xué)習(xí)天天向上的樣子，可生活中，我是什么樣子呢，他們并不了解。
生活中其實我很懶，媽媽總嘮叨我是我們家最強的垃圾制造者，打掃衛(wèi)生時像一個手腳不聽使喚的的老人，要么什么都不做，要么做點事就磨磨蹭蹭的。吃飯時的我總是第一個蹭到桌子旁，洗碗時我像家里的小貓咪一樣，對其勞作視而不見，聽而不聞。我的房間是一個名副其實的“豬窩”，做什么事情都要在床上完成，書本，衣服，筆記本等丟得到處都是。每次媽媽給我收拾的時候都說，你這床上跟“調(diào)菜”似的。
我的房間亂如麻，除了我懶，還有就是我的東西特別多，一有時間我就會拉著我的好朋友旺仔和喵喵一起去逛書店和精品店，每次都要購買一兩件東西不可，喵喵稱我是“耳環(huán)收藏家”、“發(fā)箍收藏家”、“漫畫書收藏家”……很多東西沒有地方放就直接放在地上，稍微收拾一下，就會堆成一座“五花八門山”。
賺錢時，我滿腔熱血，除了閱讀學(xué)習(xí)外，很多時間我都在琢磨著怎么賺錢，小時候通過做家務(wù)從爸爸媽媽那里賺取零花錢，可現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，做家務(wù)就變成了我應(yīng)該做的事情。于是我就琢磨著做些小生意。
我們學(xué)校是寄宿式學(xué)校，每逢周五下午放學(xué)的時候，學(xué)校門口就會有一些小商販，經(jīng)過我一段時間的`觀察，大多是賣攤餅，串串，零食的，都是一些吃食，我決定也像他們一樣擺個小攤，但賣什么呢？
我將這個計劃跟爸爸商量了一下，最后決定賣一些文具。我在旺仔和喵喵的幫助下在網(wǎng)上搜集了一些精美的文具用品，大多是學(xué)校附近沒有的樣式。經(jīng)過幾次家庭會議和團隊會議后，我的小生意就雛形初現(xiàn)了，至于結(jié)果如何，就是后話了。
生活中的我除了有以上特點之外，還喜歡旅游，畫畫，有時候性格還比較急躁，總之有優(yōu)點和缺點，正是這些優(yōu)點和確定集合起來成就了一個獨一無二，天下無雙的我。
生活中的我作文6
談到“聲音”，我最先想起來的就是那副對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，在我們身邊，一聲清脆悅耳的鳥鳴、一句溫暖人心的話，一串疾馳而過的汽車鳴笛……這都是聲音。
早上一睜開眼我先聽到鳥兒在窗外盡情的歌唱，這聲音，那么悅耳，頓時讓我心情舒暢起來。起床看到廚房中已經(jīng)忙碌著的`媽媽的身影，她那甜美的聲音對我說：早上好，Goodmorning”，爸爸匆匆上班走的背影和那句充滿磁性的“再見，兒子，路上注意安全！”……這是一天中讓我感覺最溫暖的聲音。
吃過早飯，背上書包，上學(xué)路上汽車大喇叭仿佛在大喊著“閃開、閃開！”自行車的車鈴聲則細(xì)聲細(xì)氣地說“讓一下，讓一下。”公交車站上熙熙攘攘、吵吵鬧鬧：“讓一下，我上車”“等一下，別走！”……這是一天中讓我感覺最忙碌的聲音。
學(xué)校里，上課了，老師們在講臺上用那或慈祥或嚴(yán)肅或細(xì)膩或滄桑的聲音為我們答疑解惑，傳道受業(yè)，我們像一顆顆種子在老師的澆灌下，生根發(fā)芽，茁壯成長，這是一天中，對我?guī)椭畲蟮穆曇簟?/p>
放學(xué)了，“今天開心嗎？”“今天喝了幾杯水啊？”“上課認(rèn)真聽講了嗎？”父母一句句重復(fù)卻聽不厭的關(guān)心的話語，讓緊張學(xué)習(xí)了一天的我，放松下來，這是一天中最使我開心的聲音。
晚飯了，一家人坐在餐桌前，聊著一天里各自生活中發(fā)生的事件，這聲音，帶著一家人一天的疲憊和快樂，幸福和期望，這是一天中我最享受的聲音。
夜深了，城市睡著了，窗外吹著微風(fēng)，那是城市疲憊的鼾聲……吵鬧了一天的它，現(xiàn)在終于安靜的睡了。
這，就是我無數(shù)個平凡生活中的一天普普通通伴隨我幸福成長的聲音。
生活中的我作文7
2020年初，突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我的生活，今年的這個“寒假”過得不平凡。
在假期延長，抗擊疫情的關(guān)鍵時期，教育領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)國家號召，為我們中小學(xué)生安排了豐富的線上課程。不僅有與課堂一致的書本知識，還有豐富多彩的文體課程、寓教于樂的社會實踐活動、聲情并茂的古詩詞賞析，還有關(guān)心我們心靈成長和樹立人生觀的愛國主題教育。讓我深深地感到了學(xué)校和老師對此次疫情期間學(xué)生生活的精心、合理地安排。
每天除了固定的課程，我還會跟著音頻做早操與間操，即使在家也不能忘記鍛煉身體。當(dāng)然，我最期待的就是每天蘋果老師的答疑時間了，在這里我可以見到老師和同學(xué)。老師親切的音容笑貌，不厭其煩地為我們講解學(xué)習(xí)上遇到的疑惑與不解。還能聽到同學(xué)們的新聞播報，知道了許多不了解的小知識。每天的小作業(yè)我也能積極地按時完成，因為可以上傳到優(yōu)化大師讓老師進(jìn)行批改，老師會根據(jù)完成的情況進(jìn)行打分，我已經(jīng)多次被評為優(yōu)秀作業(yè)了呢！平時，我也會合理地安排完自己的學(xué)習(xí)時間之后，像洗襪子、擦桌子、掃地這些簡單的小家務(wù)我都可以勝任了！
蘋果老師為了利用每天有限的答疑時間，針對全班同學(xué)的薄弱點進(jìn)行講解，需要批改作業(yè)至深夜，與平時的批改不同，大量時間對著電腦眼睛非常疲勞。老師，我想對您說：我想吹吹您的`眼睛，讓它更明亮！因為不能面對面學(xué)習(xí)，您為了提高兩名同學(xué)跟上班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度，您單獨對其輔導(dǎo)而犧牲自己休息的時間，您辛苦了！老師，我想捶捶您的背，讓它更挺直！老師，請您放心，我在家的學(xué)習(xí)會比平時更努力、更認(rèn)真！謹(jǐn)記您的教誨“現(xiàn)在的奔跑是為了將來可以邊走路邊看風(fēng)景！”
春天已經(jīng)到來，相信國家，相信偉大的醫(yī)護(hù)工作者一定會讓疫情早日退去！我們可以很快地重返美麗的群實校園！
生活中的我作文8
我理想中的生活就是，在未來的某一天里，我能擁有一座面向大海的小屋，小屋里有一張床，床不需要太大，夠睡就行，還要有一張書桌，書桌靠在窗戶下，我能每天坐在書桌前，既能看到廣闊無垠的大海，也能沉心在書的世界中。
在書的世界里沉迷久了，累了，我可以將書本攤開在書桌上，慵懶的靠在后背椅上，放眼望著水波盈盈的蔚藍(lán)大海，什么煩心事就沒有了。
早晨，我隨著海平線上升起的朝陽睜開眼，打開小屋的門，充滿生氣的紅色朝陽一下就抓住了我的視線，我合手閉眼，用我最至誠的心祈禱，向著代表希望的朝陽祝福，祝福即將到來的美好的一天。接著，我會光著腳丫走在被海浪沖擊的沙灘上，迎著晨光舒展身心，最后張開雙手迎風(fēng)擁抱這個美好的時刻。
中午，這個時刻，我不會外出，我會坐在書桌前，觀望著被熱烈的'太陽照耀著的大海，海面上的海水銀光閃閃，反射的亮光將我的小屋也閃亮了起來。這個時候總會有些困意，我會躺在小床上休憩小會，在這個波光夢幻的小屋里進(jìn)入一個美妙的夢鄉(xiāng)。
傍晚的時候，也是最愜意，最令人難忘的時刻，天邊的夕陽換了一個方向，我走去小屋的后面，看著最西邊已經(jīng)水天不分的調(diào)色盤，夕陽的紅橙黃，隨著夕陽的距離漸漸的抽離，沒有界限，只有容散。我踱著小步子，欣賞這一幕絕無僅有的美景。慢慢的夕陽落下，黑暗侵襲，我回了自己的小屋，打開暖黃色的小臺燈，開始進(jìn)入書鄉(xiāng)，入目的是吸引人的文字，入耳的是海上的水波聲。
有書和海的世界，就是我理想中的生活。
生活中的我作文9
噓，輕輕地，跟我來！
讓我們一起來到屋后的矮墻邊，小心地翻開墻角的一塊塊巖石，你會發(fā)現(xiàn)一只只西瓜蟲正辛勤地工作著；悄悄地離開矮墻，讓我們來到門前的屋檐下，朝著那角落里望去，你會發(fā)現(xiàn)小蜘蛛正樂呵呵地織著奇妙網(wǎng)……原來，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現(xiàn)的驚喜與感動。
冬天的街頭，梧桐樹早已在北風(fēng)的命令下趕走了一片片不愿離開的樹葉，光禿禿的樹枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現(xiàn)了一片半黃不綠的枯葉還獨自鎮(zhèn)守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的溫?zé)�。我發(fā)現(xiàn)了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機。
春天的湖畔，鳥兒在枝頭高唱著動聽的歌曲。在這醉人的春風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現(xiàn)了天空的明澈，白云的輕柔。沒有意外，沒有波瀾，卻很美好。我發(fā)現(xiàn)了：在溫暖的`春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹下，為了躲避似水的驕陽，人們紛紛藏到了樹蔭下�？晌覅s清楚地看見一個皮膚黝黑的漢子，在烈日的炙烤下，依然堅定不移地拉著他裝滿水果的平板車。我發(fā)現(xiàn)了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿豐溢的果實也在樹梢間歡樂地嬉鬧著。我看見農(nóng)民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實。我發(fā)現(xiàn)了：在高爽的秋天，一切都是那么充實而喜悅。
四季的發(fā)現(xiàn)，帶給我無盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現(xiàn)，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點點的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動，我發(fā)現(xiàn)了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現(xiàn)，帶給我不絕的感動。
這生命的每時每刻，是發(fā)現(xiàn)讓它變成“美時美刻”。
發(fā)現(xiàn)中的樂趣真是無情無盡呀！
生活中的我作文10
內(nèi)斂的性格，倔強的脾氣讓我慢慢成為班級里的小透明。每天面對枯燥的學(xué)習(xí)，我缺少了與同學(xué)之間的溝通、玩耍、打鬧，一點兒也放松不下來。無形的壓力像一張大手壓得我喘不過氣來。
盛夏，陽光明媚，大大的太陽掛在天空。教室里，緊張的我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，空氣中彌漫著芳草氣息，這香氣引發(fā)了我的深思。
坐在課桌前的`我，呆呆地盯著倒映在練習(xí)冊上的陽光。我不敢用手觸摸，生怕這陽光被我嚇跑。這一切都是那么美好。但我的內(nèi)心卻害怕這陽光，我并沒有打開心扉。誰能讓我挪出這一步，成為我生活中的陽光呢？
她是我的同桌，一個肉肉的女生。她非常愛笑，也很愛講笑話。她笑起來像陽光下的向日葵，美好而安謐。
在體育課上，她主動找到我，與我分享了這一周她生活中快樂的事，我被她逗得哈哈大笑。我平常很少笑，這一次我自己都吃驚了，我是發(fā)自肺腑開心地笑，這種滋味好極了。
她就如一縷陽光照進(jìn)了我黑暗的心房。
我很好奇為什么她只講快樂的事，不講生活中難過的事。她是這樣對我說的：“我很享受每天的生活，悲傷的事都會有，但總會被時間沖淡，所以我會努力讓自己快樂開心�！边@句話讓我深受啟發(fā)，我明白了：人最重要的是開心，一定要讓自己快樂。
經(jīng)過深入了解，我與她成為了朋友，也知道了發(fā)生在她身上的傷心事。但是她還是如此堅強，總是自信開心地笑得那么燦爛。這更讓我懂得了：不管生活怎樣對待自己，我們都要快樂面對生活，自信地站在陽光下，沐浴陽光，享受屬于自己的快樂。
我想對我的同桌說：“你就是我生活中的陽光，感謝你陪伴我走過陰霾，是你讓我重新快樂地面對生活，面對世界，做一個充滿正能量的少女！”
生活中的我作文11
羅丹說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美無處不在。美是尋常的，又是難得的。有時，它會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)的。
其實，美就在我們的身邊。只要你用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美就隨處可見。城市清潔工就是美的天使。無論是春夏秋冬，無論是刮風(fēng)下雨，她們就像時鐘一樣，準(zhǔn)時的出現(xiàn)在每個角落，把我們居住的地方打掃的干干凈凈。她們干著最臟最累的'活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我去上學(xué)的時候，遇見一位清潔工阿姨，灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握著掃帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。那時我真的覺得那位清潔工阿姨真?zhèn)ゴ蟆?/p>
中午火辣辣的陽光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步回家時，忽然，我又一次看見了那個清潔工阿姨，她拿著一個饅頭，坐在路旁吃了起來。當(dāng)時，我就在想：“難道那個阿姨每天都拿那個當(dāng)午飯嗎？”我邊走邊想。
回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“既然你都覺得那個清潔工阿姨做得好，那你也要向他學(xué)習(xí)。”我很有自信地說：“好！”
古人說：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若。”只要用心，生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安祥，美是一種毫無標(biāo)記的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。
生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)。
生活中的美充斥在每個角落，要的是你學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在我們眼中。
生活中的我作文12
“1”是個很普通的數(shù)字，我們天天都能看到。它使我聯(lián)想起許多東西，如：第一次演講，第一次上學(xué)，第一次踢足球等…其中，令我印象最深刻的是第“1”次挖筍。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨墒�，我們?nèi)ヌ祚R山挖筍的那個清明節(jié)卻是陽光明媚的，我們心情也格外的好。一到天馬山，我和朋友們就迫不及待地拿起鐵鏟，跟著領(lǐng)路的老伯伯上了山，進(jìn)入了那茂密的竹林。透過樹葉的縫隙，陽光斑斑點點地灑在落葉上，格外的美。再加上腳踩在落葉上的聲音，“咔嚓咔嚓”，使竹林更加幽靜。
大家提著挖筍的鐵鏟分頭找筍。我也在那松軟的黃葉下找了起來。我用腳踢著，突然，我的腳碰到了一個堅硬的東西。我立刻興奮地用鐵鏟將落葉掃到一邊�？墒牵侵皇且恍涓�，我失望地繼續(xù)爬山。朋友們相繼找到了筍，我卻一無所獲，緩緩地爬上山去。有時坡很陡，我就敏捷地一抓旁邊的竹子，像只小猴子一樣。突然，“撲通”一聲，我摔了一跤。在我摔跤的地方，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一個黃黃，尖尖的筍芽兒。
我立刻開始挖了，一鏟，兩鏟，三鏟…我用力地挖著。旁邊的`土漸漸松了，我刨去松軟的土。土越來越硬了，我刨不動了。我想，我給堅硬的土地澆水，土可能會松軟些。我在筍芽兒周圍澆了一點兒水，土濕潤了。我用鏟子將濕的土一層一層地刮掉。突然，我的鏟子被一個堅硬的東西卡住了。我費了九牛二虎之力才拔出鏟子來。那兒，有一些堅硬的樹根，它們牢牢地纏住了筍芽兒。怎么辦呢？我靈機一動，想出了個好辦法。我找來一塊大石頭，將鏟子放在樹根上，拿石頭用力地砸著鏟子�！斑沁恰睒涓蚜�，斷了。終于，我挖出了筍。原先，我以為它很小，現(xiàn)在一看，它還挺大的哩！
前幾天，外公把筍燒了，吃上去嫩嫩香香的哩！
第一次挖筍，
一鏟一鏟挖筍芽，
挖出嫩春筍！
生活中的我作文13
美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！薄}記
天氣冷極了，我跟爸爸在頂著寒風(fēng)等著公交車，雖然帶著手套，但雙手還是凍得僵硬，真是個鬼天氣。我的雙腳跺了又跺，一輛輛車過去，望眼欲穿的時候，終于車來了。人們蜂擁而上，我被裹挾著上了車，剛才是冷，現(xiàn)在又多了煩悶。
“各位乘客下午好，歡迎乘坐14路公交車。到百貨大樓的乘客請往后門走。請拿好自己的行李物品準(zhǔn)備下車。開門請當(dāng)心�！甭犞@溫柔的聲音，一股暖意涌上心頭。只見一個頭發(fā)花白，大約50歲左右的售票員站在車門邊。爸爸告訴我：“她叫答朝榮，是全國勞模，是我們阜陽人的驕傲。”一股敬意油然而生。我開始仔細(xì)觀察她。
每一位乘客上下車時，她總送出親切的微笑。那溫柔的話語，一遍遍，慢慢逐走了車廂里的寒冷。我看著她，心中疑惑，每天重復(fù)這樣的表情和語言，她能不感到厭倦嗎？正想著，一位老大爺蹣跚的擠上車，他面色蒼白，兩手一個勁兒地發(fā)抖。我正為他擔(dān)心，答朝榮已經(jīng)迅速迎上前去，攙住了老人，給老人安排了一個靠前的位子，讓老人坐穩(wěn)。我看得出了神。
坐了沒兩站，老人示意要下車，她忙去攙扶，老人站起身，我看見他面色更難看了，突然“哇”地一聲，吐了答朝榮一身。我捂著鼻子往旁邊避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。答朝榮沒有急著擦自己的衣服，而是小心的把老人扶下車，又囑托一塊下車的人，幫著照應(yīng)一下。老人抓住她的.手激動地說：“你真是俺的好閨女�！蔽液蜐M車的乘客都敬佩地望著她，那一刻，我明白了這日復(fù)一日單調(diào)工作的意義，我突然懂得了什么是平凡中的美麗。
生活中處處充滿美，只要我們留心觀察，細(xì)心體會，你就會發(fā)現(xiàn)——美就在我們身旁。作文
生活中的我作文14
以前，不懂事的我，也只能在生活中充當(dāng)個小小的配角，可是：＂功夫不負(fù)有心人＂我已經(jīng)從小小的配角＂熬＂到了主角，現(xiàn)在，我已經(jīng)是生活中的主角了。
就剛上演的那部＂戲＂＂導(dǎo)演＂說我已經(jīng)可以當(dāng)主角了。
早晨起來，透過窗戶，吸收著新鮮空氣，聽著小孩的玩叫聲，舒服極了，可是，坐在樹下不合群的那個小孩是誰呢？看清楚了。原來是隔壁老王的兒子，聽說他幾年前因為貪玩，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂導(dǎo)演＂對我說：＂你要讓這個小孩再活潑起來，這就是你的角色。＂
我滿懷信心地走向他，可是他已經(jīng)看不見我了，多么可愛的臉孔��！我的心，一下沉了下來！可是我要這小孩快樂起來，我怎能不快樂呢？我親切的問道：＂小朋友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經(jīng)的說道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊說一邊牽著他的'手，我?guī)搅擞螛�，蕩球千，坐木馬……到了晚上才回家，在回家的路上，我看見他笑了，他說：＂謝謝你，哥哥。＂從從那以后，他再也不是沉悶的小孩了。
我將情況匯報了＂導(dǎo)演＂，＂導(dǎo)演＂也對我很滿意說道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤了一棵干枯的小草。＂于是，＂導(dǎo)演又讓我拍了第二部戲。
這次，我的任務(wù)是，要讓我前段時間被人撞傷了的奶奶高興起來。我剛進(jìn)去病房探訪奶奶的時候，屋子里一陣火藥味，媽媽和舅舅爭吵，誰付奶奶的醫(yī)藥費，你一言他一語的，使躺在病床上的奶奶更加憂郁，我趕緊湊上去，牽著奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個下午，看著奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我決定把我的全部積蓄暫時墊上，第二天，我們決定告那撞傷奶奶的人，索取營養(yǎng)費、醫(yī)藥費……看著奶奶一聽到可索取賠償那高興的樣子，我知道，我的任務(wù)有完成了。
我又匯報給＂導(dǎo)演＂聽，＂導(dǎo)演＂說：＂你長大餓，已經(jīng)學(xué)會處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢），你已經(jīng)是生活中的主角了。
生活中的我作文15
她是我生活的偶像，也是我精神上的一大支柱。她長的不高，我現(xiàn)在跟她差不多高了，恐怕再過幾年，我就要超越她了。她平常戴著一副眼鏡，只有在睡覺的時候才會把眼鏡摘下來，就像每個人都離不開水一樣；她在生活中觀察比較仔細(xì)，一些在我們眼中不太注意的細(xì)節(jié)，她都能詳細(xì)的記下來，以備不時之需。如果熟悉她的人就都知道了，她就是我的媽媽。
她每天都早起，為我做早飯，每天都起的很早，從未晚過一天，仿佛是一個巨大的鬧鐘在她腦中一般。她從不跟我絮叨早起的辛苦，這只是為了讓我少受一些做飯的苦和累，這正是我從她身上吸取力量的'地方之一，也就是這種不怕苦不怕累的精神感染了我，讓我在不少個日夜中挺了過來，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣和新的感覺。
她為我的好，不單單只在一種形式中表達(dá)出來，她除了為我不怕辛苦，也會對我嚴(yán)格要求，但我知道這是為了我好。這跟人們常說的“虎毒不食子”是同一個道理，沒有哪個父母挖空心思地想害自己的孩子，她們?yōu)樽约汉⒆幼龅氖露际怯械览淼�，都是為了孩子們的未來著想�?/p>
我媽媽的行動帶動了我對學(xué)習(xí)的興趣，讓我對學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生和仇家敵視一般的反感；而她對我的嚴(yán)格要求也讓我有了良好的習(xí)慣，用她的話說：“今天事今天就要做完，明天還有明天的事要干”。每次她這么說的時候，臉上都顯現(xiàn)出一種嚴(yán)肅的神情，仿佛是正在對待一件極為鄭重的事情，而我現(xiàn)在也知道了養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處，就像是一只老虎多添一對大翅膀，天上地下堪稱無敵。
這就是我生活中的偶像，她將一直伴著我的成長，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，幫我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些都會讓我受益一生。
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