精選想象科學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的想象科學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

想象科學(xué)的作文 篇1

　　2120年的一天，我們一家乘坐“神州”號(hào)航天飛機(jī)從火星旅游歸來(lái)。奇怪，門(mén)鎖怎么不見(jiàn)了！我心中有家里被盜竊的預(yù)感。一進(jìn)家門(mén)，果不其然，我們家被弄得亂七八糟。保險(xiǎn)柜中的重要物品全部丟失，智能電飯鍋和X-100C大屏幕電視等高科技電器也不翼而飛。

　　這次失竊讓我們家損失不小。為了防止再次被盜，我打電話(huà)向安全部門(mén)中請(qǐng)安裝剛剛研究出來(lái)的“激光防盜門(mén)”。五分鐘后，一名工作人員來(lái)到我們家，只幾分鐘就說(shuō)安好了“激光防盜門(mén)”。我一看，奇怪！防盜門(mén)怎么看不見(jiàn)呢？工作人員笑著對(duì)我介紹說(shuō)：“這種防盜門(mén)可不是那種又重又笨的大鐵門(mén)，而是利用激光來(lái)防盜的最新技術(shù)。當(dāng)有人靠近時(shí)，就會(huì)在門(mén)外形成一道光幕，阻止想強(qiáng)行進(jìn)入的盜賊。另外，它還可以暫時(shí)控制盜賊的意志，讓盜賊按指定地點(diǎn)到公安局自首呢�！薄斑@種門(mén)怎么知道誰(shuí)是主人呢？”我急忙問(wèn)道�！胺判陌桑�經(jīng)過(guò)初始化設(shè)置，防盜門(mén)的智能芯片就會(huì)記錄下主人的指紋、聲音、影像甚至DNA等全方位信息。當(dāng)你靠近時(shí)，光幕就會(huì)獲取你的全部信息并且與已儲(chǔ)存的信息對(duì)比，當(dāng)然你是可以順利過(guò)關(guān)的喲。’“要是我們外出呢？’“你不用擔(dān)心，我們?cè)O(shè)計(jì)了一種遙控器，有效距離以光年計(jì)算，你可以用它與防盜門(mén)進(jìn)行信息交換，驗(yàn)證來(lái)人的身份。要是你的朋友、抄水表或查電表的師傅來(lái)了，你同意他們進(jìn)入的.話(huà)，按一卜綠色按鈕，門(mén)就會(huì)打開(kāi)了。如果你不想讓他們進(jìn)入的話(huà)，按紅色按鈕，防盜門(mén)就會(huì)告訴他們主人的意思。酶，要是真有盜賊來(lái)了，你按黃色按鈕就OK啦！”

　　送走了那位工作人員，防盜門(mén)就投入使用了。沒(méi)想到投入使用的第一天，防盜門(mén)就大顯神威了。這天傍晚，我正走在回家的路上，報(bào)警器響了。我拿出遙控器，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，正賊頭賊腦地四周張望。就在他不顧防盜門(mén)的警告，拿出作案工具要撬門(mén)時(shí)，我按下黃色按鈕，啟動(dòng)了控制盜賊的程序，使盜賊乖乖跑到公安局自首，并交代了偷盜案件100多起。從此，“激光防盜門(mén)”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，迅速推廣開(kāi)來(lái)，許多偷盜團(tuán)伙紛紛落網(wǎng)，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)�！翱萍荚旄Ｈ祟�(lèi)”，真是千真萬(wàn)確！

想象科學(xué)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，有人希望自己是一位富甲一方的企業(yè)家，有人希望自己是一位醫(yī)德高尚且醫(yī)技精湛的醫(yī)生，有人希望自己是一位有權(quán)有勢(shì)的政治家，還有人希望自己成為一位受人尊敬的老師、 消防員……可我的理想是做一位科學(xué)家、發(fā)明家，研究自然，掌握自然，為人類(lèi)戰(zhàn)勝自然、改造世界作出貢獻(xiàn)。

　　假如我是科學(xué)家，我要研制出一種冬暖夏涼的衣服，在這種衣服的袖子上有一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。在嚴(yán)寒的冬天里，只要你按下紅色的按鈕，衣服的每一處地方都會(huì)向你的身體排放出絲絲的暖氣，使你覺(jué)得溫暖如春，再也不用穿上厚厚的衣服了，連貧苦的大眾也不用受涼了；在酷熱的夏天，只要你按下藍(lán)色的按鈕，這件衣服又會(huì)排出陣陣涼風(fēng)，使你感到十分清涼，使人感到天清氣爽，酷熱難耐的情緒一掃而光。

　　假如我是一位科學(xué)家，我還要發(fā)明一種新型智能眼鏡，這種眼鏡比機(jī)器人還要牛，它有四層鏡片，都運(yùn)用了現(xiàn)代科技的智能鏡片，第一層是可以防光的鏡片，它能按照太陽(yáng)光的強(qiáng)弱自動(dòng)變色，起到保護(hù)眼睛的作用；第二層是互聯(lián)網(wǎng)鏡片，當(dāng)你覺(jué)得悶時(shí)，可以像移動(dòng)電話(huà)那樣接收無(wú)線信號(hào)，這層鏡片就會(huì)顯現(xiàn)一幕幕畫(huà)面，你還可以通過(guò)這層鏡片上網(wǎng)，和朋友聊天，查找有關(guān)學(xué)習(xí)和工作上資料等，這不可以在知識(shí)的.海洋遨游嗎；第三層是音樂(lè)鏡片，當(dāng)你疲倦的時(shí)候，它便會(huì)通過(guò)耳機(jī)播放出一首首優(yōu)美的音樂(lè)讓你欣賞，這樣你一定會(huì)有愉快的好心情；第四層是知識(shí)鏡片，里面安裝了強(qiáng)大的電腦芯片，如果你有一些不懂的問(wèn)題，盡管向它提問(wèn)，它會(huì)一一為你解答，還一點(diǎn)點(diǎn)地分析給你聽(tīng)，還能幫你儲(chǔ)存很多資料呢！這又是你的好幫手！因?yàn)檫@幾塊鏡片要經(jīng)常翻動(dòng)地使用，所以我把它們做得薄得就像紙一樣。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這個(gè)眼鏡是完全受大腦控制的，是不是很神奇呀！

　　假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)的世界是多么美妙��！同學(xué)們，讓我們共同努力，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到多一些課外知識(shí)，一起讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧！到那時(shí)，我們的祖國(guó)一定會(huì)變的強(qiáng)大而又繁榮昌盛起來(lái)的！我們也 給國(guó)家建設(shè)做出了偉大的貢獻(xiàn)！也為了人類(lèi)謀幸福。

想象科學(xué)的作文 篇3

　　動(dòng)物學(xué)校有一只調(diào)皮、愛(ài)做惡作劇的小螞蟻，他叫塞薩爾，在老師眼里他就是差生，可他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——做一個(gè)為祖國(guó)努力的偉大科學(xué)家。

　　“丁零零……”科學(xué)課的鈴聲響起，塞薩爾悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“塞薩爾，你一點(diǎn)兒也不差，現(xiàn)在是你學(xué)習(xí)科學(xué)的最好時(shí)機(jī)，千千萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)啦！”可惜，這節(jié)課是考試。當(dāng)塞薩爾想認(rèn)真做試卷時(shí)，定睛一看，題目他都不會(huì)做，這可憐了剛上初一的塞薩爾。他不想自己第一次考試就考了“鴨蛋”，便開(kāi)始蒙了起來(lái)。

　　“NO！NO！我為何考了個(gè)“鴨蛋”啊……緊接著是一串喊叫聲。塞薩爾痛苦極了，他真想一肚氣撞到門(mén)上，但又想起老師說(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要肯努力，就會(huì)成功�！北阌珠_(kāi)始用功起來(lái)……

　　果真，塞薩爾沒(méi)過(guò)多久就成了一所私立高中的全免生，又考上了國(guó)外一所名校的學(xué)生。十五年過(guò)去了，當(dāng)塞薩爾站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著獎(jiǎng)杯，高興地喊道：“多虧了小學(xué)老師給我的.幫助，我才會(huì)站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我要謝謝您對(duì)我的幫助。”

　　十年后，塞薩爾發(fā)現(xiàn)了一種未知元素，正如他二十五年前說(shuō)得一樣，他總會(huì)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的。

想象科學(xué)的作文 篇4

　　“未來(lái)，我們可以像魚(yú)兒一樣在海底生活，可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了，林老師似乎還在與我們“談未來(lái)”，“你們想見(jiàn)見(jiàn)這些科學(xué)家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽(tīng)的，一聽(tīng)到到這兒，我有點(diǎn)迫不及待了……

　　只見(jiàn)老師神秘地拿出一個(gè)曲奇餅盒子�！袄蠋熛胍�干嘛?”我緊張起來(lái)�！拔磥�(lái)科學(xué)家的相片就在這里面，但不能拿出來(lái)，更不能說(shuō)出來(lái)，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)看�！碧�，還得一個(gè)一個(gè)來(lái)，拜托你們快點(diǎn)，我有些失去耐心!

　　看著前頭的同學(xué)一個(gè)一個(gè)面帶笑意地走下來(lái)，我更有些按耐不住。終于，輪到我了，帶著希望，帶著驚喜，我走了上去，腳步似乎有些不穩(wěn)，我實(shí)在太緊張了!屏住呼吸，湊過(guò)去一看。彎眉毛，大眼睛，還有幾根不平的劉海。什么呀，這不正是我嗎?頓時(shí)，我的激動(dòng)瞬間石化了，一面鏡子!我看了看老師，想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時(shí)，我感到有些發(fā)笑，為了不違反反規(guī)則，我朝臺(tái)下走去，抿了抿嘴。

　　我們這組都看完了“未來(lái)科學(xué)家”相片，都明白了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，與第二組擠了擠眼睛。這時(shí)，第二組的第一個(gè)男生走了上去。與我一樣，一臉狐疑地走了上去�？赐曛�后，夸張地捂著嘴大笑，全班都被他逗樂(lè)了。

　　臺(tái)下同學(xué)們表情也夠豐富的'，不知道秘密時(shí)，都期望著老師能給與他驚喜。當(dāng)同學(xué)們走下去偷樂(lè)時(shí)，我們似乎猜出了其中的一二，但更多的是茫然。

　　老師這樣做到底圖個(gè)啥?現(xiàn)在我終于明白了，老師給予了我們很大的期望!是啊，我們才是未來(lái)的科學(xué)家呀!

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