【必備】三年級的發(fā)現(xiàn)作文30篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 1
陽光燦爛的一天，東東和紅紅在草地上玩捉迷藏的游戲。
他們正開心地玩著……突然天空中飄來了幾片烏云。緊接著，東東和紅紅同時發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻正往高處爬去。紅紅好像想到什么似的說：“老師告訴我們快要下雨的時候，螞蟻就會把家搬到高處去�！睎|東拿來放大鏡仔細(xì)看說：“螞蟻搬家好有趣呀！第一個帶頭的'是一只大螞蟻，第二只背著西瓜子，一步一步地向高處走去。還有好多螞蟻一步一步地朝前走去。
最后，它們找到一個石頭縫鉆了進(jìn)去，我猜這就是它們的新家了吧？它們肯定累壞了，有的睡覺，有的喝水，還有的吃東西，螞蟻真是很辛苦呀！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 2
一天，在上學(xué)的路上，我看見許多小鳥，有的在電線之間飛來飛去，有的停在電線上一動不動，有的在電線上走來走去，有的嘰嘰喳喳的叫著，好像在談?wù)撌裁撮_心事。我突然想：小鳥站在高壓電線上，為什么不會觸電死亡呢？
為了解開這個有趣的發(fā)現(xiàn)的`謎底，我約了楊冰冰，多次在放學(xué)的路上認(rèn)真觀察了很多次。我們發(fā)現(xiàn)所有的小鳥都是站在同一條電線上，不會同時碰到兩條電線�；蛟S就是這個原因，但具體原因是什么，我們還是弄不明白。
后來，我把這個有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸夸我觀察得很仔細(xì)，然后和我一起上網(wǎng)查找了原因。原來，電流有正極、負(fù)極之分，必須把正極與負(fù)極接通才能有電流通過。而小鳥總是停留在同一條電線上，只是在正極或負(fù)極的一條電線上，不會同時碰到兩條電線，沒有把正極與負(fù)極接通，電流沒有通過小鳥的身體，所以小鳥站在高壓電線上也不會觸電死亡。
小鳥站在高壓電線上也不會觸電死亡的原因終于被我弄明白了，我很高興。今天是個有意義的日子，我又學(xué)到了一個科學(xué)道理。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 3
我走在公園的小河邊，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。久違的太陽像個大爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。
一棵被石塊壓在下面的小草引起了我的注意.它的根深深地扎在了泥土里，伸向四面八方。為了要生長，它不管上面的石塊怎么重，石塊和石塊中間怎么窄，總是曲曲折折地，頑強(qiáng)不屈地挺出地面來。這力量是不可抗拒的，阻止它的石塊終會被它掀翻。
我喂它喝了點(diǎn)水，水珠順著它那翠綠的莖滾下來，一滴一滴一下子鉆到泥土里，鉆到小草的`嘴里。
小草伸出嫩綠嫩綠的小腦袋，葉子又短又細(xì)，顯得那么脆弱，那么嬌小，但它不畏重負(fù)，不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂的舞。這就是大自然賦予它有頑強(qiáng)的生命力啊！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 4
星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院，只見護(hù)士把體溫計甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計甩幾下才行嗎？”這個大問號一直掛在我心中。到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問號拿掉，我到書柜尋找資料，找到了《少兒百科知識全書》的生活百科，找到了。原來體溫計是很“懶惰”的，每當(dāng)量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動了。因為體溫計的玻璃管內(nèi)徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的地方做得特別細(xì)小。這樣，當(dāng)水銀球里的`水銀受熱膨脹的時候，水銀擠過這個細(xì)窄的地方沿著玻璃管上升；當(dāng)水銀受冷收縮的時候，水銀就在這個地方斷開，又由于這里的管子很細(xì)，內(nèi)徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計的水銀自動下降。
明白了這個道理，以后看見護(hù)士甩體溫計的時候，心中就會感到自豪。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 5
我有一塊磁鐵，它是一個圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。
有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。
爸爸告訴我,每一個磁鐵都有兩個極，是N極和S極，簡單的說就是同性相斥，異性相吸。
聽了爸爸的話，我拿著這兩個磁鐵試驗了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個面再拼上，手松開后，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的`粘在一起。
我終于明白了一個道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個道理，我真高興�。�
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 6
姥姥家有一只可愛的小貓咪——?dú)g歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾著數(shù)塊黑色的細(xì)毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的大眼睛像兩個小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細(xì)又長的胡子，像幾根細(xì)魚骨頭似的，吃東西的'時候，一抖一抖的，很可愛。
這個家伙既貪吃，又愛撒嬌。每次我給它喂魚和貓糧的時候，它就會用它的獨(dú)門絕技——撒嬌，來換取更多的美食。它一會兒拉拉我的褲腿，一會兒咧咧嘴，一會兒眼淚汪汪的……實在受不了它，我只好再給它一條魚，它才會心滿意足地“喵”一聲，享受美食去了。
歡歡不餓的時候，還是挺可愛的。它整天在家里悠閑地曬太陽，有時候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。
暑假，我來到姥姥家，帶著歡歡在草地上玩耍，不一會兒我就已經(jīng)滿頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒有一點(diǎn)汗滴。我實在忍不住炎熱，帶著歡歡回到家里，打開風(fēng)扇，我把歡歡放到桌上吹風(fēng)，可歡歡太調(diào)皮了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個腳印，我想：“這難道是這個小家伙的汗？為什么它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對這三個問題，我決定做個實驗，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒有汗，但是擦到它的腳掌上時，紙巾就有汗?jié)n了。經(jīng)過這次實驗，我終于發(fā)現(xiàn)，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發(fā)現(xiàn)！
貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們在平時留意身邊的事情，就會有新的發(fā)現(xiàn)，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 7
“快來，電視上的變魔術(shù)！”聽到老爸的叫聲，我迫不及待地沖上客廳，目不轉(zhuǎn)盯地盯著電視屏幕。只看電視上一位魔術(shù)師左手拿著一把扇子，右手什么也沒有，當(dāng)他把扇子移到右手上時，把扇子猛扇起來，左手使勁搓，突然飛出紙屑來。
我看了很驚奇，非常想破解這魔術(shù)是怎么變得。所以我便絞盡腦汁地想起來�？晌蚁氲妙^都痛了，還是不知道。這時爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走進(jìn)來，說讓我仔細(xì)觀察。我拿起扇子，原來那魔術(shù)是這么變得呀。
秘密就在扇子柄上，在那里用很細(xì)的'絲線捆著一個小紙包，紙包里全是小紙屑，當(dāng)魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時，魔術(shù)師用力拉斷了絲線，小紙包就留在了左手上，他扇扇子時，把我們的注意力引開了，左手搓碎紙包，紙屑就飛了出來。被扇子扇得到處都是。
啊，今天我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘！心里樂開了花呢！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 8
有一年暑假，我回到了我的老家——浙江金華。去看爺爺和奶奶。
一到那里，爺爺，奶奶可高興了。爺爺立刻教我們哥倆“釣青蛙”。我問對爺爺說：“我不會釣”。爺爺說：“我來教你們”。爺爺將竹竿平穩(wěn)的地放下去。，然后把竹竿動來動去的'。我就問：“爺爺，為什么要把竹竿動來動去的”。爺爺說：“不然它看不見。青蛙為什么看不見?難道它的視力很差嗎?
我想了半天也想不出來，就去問大伯。大伯說：“青蛙的視力很差，所以才看不見”
我做了一次實驗，將竹竿平穩(wěn)的地放下去，并沒有晃動它，想看看這樣會不會釣到青蛙。然后就等了半個多鐘......我實在是等不下去了。就學(xué)起了爺爺?shù)臉幼�。，首先將竹竿平穩(wěn)的放下去，把竹竿動來動去的。一只，兩只，三只，四只，五只，六只......釣了十幾只青蛙。我可高興了!
原來青蛙的視力真的很差�？磥泶笞匀坏膴W秘還有很多等著我們一一揭開。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 9
咦？這是什么？我來告訴你吧！
我小心翼翼地拿著吹風(fēng)機(jī)打開�！昂簟艉簟贝碉L(fēng)機(jī)吐出了自己熱乎乎的風(fēng)。我把小小的乒乓球放上去，乒乓球不往四周掉呢？我關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)一把抓起手機(jī)，搜百度。原來是跟流體的流速與壓強(qiáng)有關(guān)！我非常好奇，又拿起了吹風(fēng)機(jī)，加強(qiáng)了風(fēng)力，心想：哈哈！這回乒乓球一定會因風(fēng)力太大掉了吧！沒想到調(diào)皮的.乒乓球沒有落下，反而升得更高了，好像在嘲笑我的愚蠢。
如果兩個，兩個以上的乒乓球在“飛”，又會是一副怎么樣的畫面呢？再抓起一個乒乓球，輕輕地放在另一個乒乓球邊。兩個球一起“飛”了起來，好似正在跳著舞呢。我小心翼翼地把吹風(fēng)機(jī)向左斜一點(diǎn)，“咚咚咚”兩個乒乓球同時落下。再次讓兩個乒乓球浮在空中，加大風(fēng)力，可兩個球都掉了，這又是什么原因呢？我又迫不及待地開始尋找資料……
幾個小小的乒乓球，也能給你帶來一些快樂，在生活中，只要用心去發(fā)現(xiàn)和探索，一定會有所收獲！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 10
一天下午，我和父母去公園散步。
突然，天空一片漆黑，布滿了烏云，像一塊大灰布。隨著烏云的到來，天氣也變得炎熱起來。空氣也很悶，讓人喘不過氣來。還不時有打雷的聲音。一陣狂風(fēng)猛烈而無情地吹著，把樹壓彎了，吹著草
他低下了頭。周圍的房子模糊了，整個公園也模糊了。
仰望天空，一只燕子出現(xiàn)了。燕子在地下捕捉昆蟲。我很疑惑，問：“為什么燕子在下雨之前會在井底抓蟲，而不是從高處抓蟲呢？”爸爸說：“你可以在網(wǎng)上查這個問題，網(wǎng)上的答案會更準(zhǔn)確。”
回到家，打開電腦就知道答案了：“要下雨的時候，空氣中會有我們看不見的.小水滴。昆蟲飛行時，這些小水滴會凝結(jié)在昆蟲的翅膀里。這些額外的物體超過了昆蟲不斷飛行和爬到高處的重量。飛的不高。
蟲子只能在地方飛�！拔彝蝗灰庾R到。
同時我也明白，大生物會被很多小生物毀滅。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 11
我酷愛看書，媽媽叫我書蟲，爸爸叫我書迷，爺爺奶奶叫我小書呆子，所以平時我會有許多發(fā)現(xiàn)。有一天下午我發(fā)現(xiàn)了一件重要的事。
那天下午，我正在津津有味的看書時，從窗臺外爬來了一只不丁點(diǎn)的小螞蟻，我想螞蟻不是愛吃甜食嗎？所以我去吧臺上拿了一塊方糖給螞蟻吃，我又看起書來，我忽然看到一大堆螞蟻爬了過來，一只、兩只、三只．．．．．．許多螞蟻都爬了過來，我想：難道那是一只蟻后生出那么多小螞蟻，還是它變出來那么多小螞蟻？我的`心中頓時有了很多問號，這時媽媽下班回來了，我趕忙跑去問媽媽，媽媽讓我去看一下《十萬個為什么》，不一會兒我就明白了為什么會這樣，因為螞蟻可以用它的觸覺來傳遞信息。
你們也要象我一樣用心觀察身邊的事物，這樣也會發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的小事，使你變得更聰明。你們也用心觀察吧！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 12
暑假的一天，天氣很熱，我們作為客人去了奶奶家。到了外婆家，外婆拿出餅干、糖果等平時不愛吃的食物招待我們。
午飯后，我奶奶帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬。這匹大白馬看起來很溫順�？�，它有一雙又大又圓的眼睛，長長的耳朵，頭上有一縷黑發(fā)。我想大概是上帝給的黑發(fā)吧。我想和大白馬玩，鄰居說它睡著了。我半信半疑地問：“它不是站著的嗎？怎么才能睡著？”鄰居說：“馬站著睡覺�！�
哦，我明白了，但我心里還是有個問號：馬為什么站著睡覺？我問我媽，她不知道。我想：我一定要解開這個謎。回到家，我立刻打開電腦，在網(wǎng)上查資料。本來家養(yǎng)的.馬是由野馬馴養(yǎng)的，生活在復(fù)雜自然環(huán)境中的動物都有特定的睡眠姿勢。野馬的睡眠姿勢具有防御敵人、便于逃跑、及時保持警惕、確保安全的作用。
一部劇讓我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象，明白了一個科學(xué)道理：世界真的很神秘！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 13
想必大家都知道紙是用來寫字的吧，可是今天我才發(fā)現(xiàn)紙的殺傷力很強(qiáng)哦。
放學(xué)回到家，我剛拿出作業(yè)本寫作業(yè)。誰知我才掏出本子，就有什么割了我一下，痛得我大叫起來。我抬起手一看，我的手指割了一點(diǎn)小口子，慢慢的流出血來。我的書包有什么這么鋒利？我一看，竟然是我的作業(yè)，我都不敢相信。一本平平無奇的作業(yè)本竟然把我的手剌出血了�！斑@些紙張的`殺傷力真的那么高嗎？”
我連忙拿出幾本書來，用手在書邊反復(fù)的摩擦，發(fā)現(xiàn)他們的邊都很鋒利。怪不得老師每次都和我們說：“書不要亂丟，要是一不小心戳到眼睛了，就會很麻煩�！蔽倚⌒囊硪淼膶呕卦�，又看向了那批舊書�？膳f書就軟，對人就沒有殺傷力了。
我翻了一下百度，發(fā)現(xiàn)很多人都被紙割傷過，有的嚴(yán)重的還去打了破傷風(fēng)，生活中可真是有許多稀奇事啊。同學(xué)們，以后我們拿到一本新的書，可要小心了哦。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 14
大人站得高看得遠(yuǎn)，但他們對身邊細(xì)小的事物視而不見，而小孩卻能發(fā)現(xiàn)，對一些小事物產(chǎn)生好奇心。
雨后，我在洗車店旁等媽媽，發(fā)現(xiàn)有些被灑過油的地方，在陽光的'照耀下，映出彩虹的顏色：紅、黃、綠、藍(lán)，非常的奇幻，讓我著迷�？墒菋寢屵^來，根本沒注意腳下，一腳就踩過去了，我覺得就算她看到了，也不會對此好奇。
有時在公園路上看見一種特殊的花朵，我會想去探索一下：它有幾片花瓣、它是什么顏色的、它的香味濃不濃……可我又不敢靠近它，萬一有毒呢，所以只能遠(yuǎn)距離觀察�？傊�，會有許多問題在我腦子里出現(xiàn)，我的好奇心就被這種花“勾”了起來。可是大人不知道，就只管自己走過去，它只是一朵小花而已。
孩子的眼睛能發(fā)現(xiàn)一切，不可能里往往藏著可能。只要仔細(xì)地觀察，總能發(fā)現(xiàn)什么新事物。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 15
一個陽光明媚的下午，吃水果的時間到了，我剛把一個蘋果切開，媽媽就叫我?guī)退I一些醬油等佐料。
回來時，我拿起蘋果一看，蘋果表面的果肉變成了褐色，讓人看著都吃不下。當(dāng)我切開了那層皮，一看，里面的果肉卻沒變色。我疑惑不解，心想：這是為什么呢？為什么切開的蘋果放久了會變色？為了弄清這個問題，我打開了《十萬個為什么》，終于在里面找到了答案。
原來蘋果里有一種叫做酶的物質(zhì)，當(dāng)我們切開蘋果，它就會接觸到空氣，這樣空氣中的氧氣和酶就相遇了，同時會有一系列的.變化，切口處的果肉就慢慢變成了褐色。除此之外，我還知道不讓蘋果變色的方法：把切開不吃的蘋果放在鹽水里，或者用干凈的密封袋裝好，放在冰箱里保存。
啊，書籍不愧是人類的朋友，俗話說得好“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”。以后我要勤看書，多積累，才能擁有更多的知識。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 16
田野是個美麗的地方，每天都是大自然在精心地打扮它。
清晨，太陽剛剛升起，發(fā)出一陣微弱的亮光。枝葉間蜘蛛網(wǎng)上的小蜘蛛，正在賣力地織著網(wǎng)，一滴滴露珠掛在蜘蛛網(wǎng)上，感覺下一秒，馬上就要落下來似的。
中午，烈日當(dāng)空，田野上有些不知名的小野花綻開了笑臉。邊上的小樹林擋住了那驕陽似火的陽光，把小樹照得閃閃發(fā)光。
黃昏，田野里的一切變得暗暗的.，柳樹的身影照在了背面，太陽不再是像中午那樣，是個火辣辣的大火球，而是變成了一個溫柔可愛而又天真的火娃娃，光線變得柔和起來。
夜晚，皎潔的月光灑在了清清的池塘里，池塘就像一面清澈透明的鏡子，小花上的幾滴露水落下，叮咚一聲打破了“鏡子”。在天上的群星一閃一閃的，瞧，正對著我們快樂地眨著眼睛。
你們說，這無邊無際的田野，難道不是美麗的？
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 17
今天，我和爸爸去了天平山，可楓葉卻變色了，我不明白，因為上次來的時候楓葉還是一片綠海。我去問爸爸。爸爸說：“天平山是我國著名的賞楓勝地，尤其是它的五彩楓�！蔽矣謫柊职郑骸盀槭裁礂魅~會變色呢？”
爸爸說：“這我就不太清楚了，你回家上網(wǎng)查一下吧！”我回到家，打開電腦，百度了一下，原來：秋天綠葉變紅，有內(nèi)外兩方面的因素。使葉片呈現(xiàn)紅色的主要靠兩種物質(zhì)：一種是胡蘿卜素，是普遍存在于葉綠體中的橙紅色色素，另一種是花青素，存在于液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，當(dāng)細(xì)胞液為堿性時，花青素呈藍(lán)紫色，當(dāng)細(xì)胞液呈酸性時，花青素呈紅色。入秋以后，黃櫨葉內(nèi)的花青素增多，而氣溫的下降又使葉綠素破壞消失，
因此綠葉變成了紅葉。今天的.天平山之旅我看到了五彩楓，知道了楓葉為什么會變色’今天真是收獲多多，我們真應(yīng)該細(xì)心觀察身邊的事物，這樣的話我們的收獲會越來越多。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 18
燕子飛向南方，我們穿上厚厚的棉襖，冬天微笑著向我們走來。
冬天的雪形狀多姿多彩�？�，那兒像一只兇猛的老虎捕捉一只小兔，這兒有一只五彩斑斕的孔雀正在開屏。哇！這雪花真美呀！我真喜歡雪花！
冬天的情景是那么像夢鄉(xiāng)啊。幾個孩子正在沿江風(fēng)光帶中央玩雪呢！我老家隔壁的那幾個小朋友正在往墻上扔雪球。我呢！就是和我親愛的姐姐和妹妹一起在歡快地玩，堆雪人、打雪仗呢！
讓我們停下腳步，伸出溫暖的雙手迎接雪花。雪花冰冰涼涼的，躍入手掌后轉(zhuǎn)瞬即逝，被溫暖化成了一道清水，緩緩地從指縫流過去，滴在了干涸的石縫里，滋潤著大地。
你是那么讓人情不自禁的.愛上你，冬天你是那么短暫，讓人不由自主的會怨恨冬天，可是冬天又是那么的無私奉獻(xiàn)，你的雪融化了，變成了水在滋潤著春天的小綠芽！
�。《�，我終于知道了你的秘密，我永遠(yuǎn)愛您。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 19
我喜歡螞蟻，不僅因為它們勤勞樸實的性格，還因為它們在危機(jī)時刻互相幫助、勇往直前的精神。
我記得有一次，幾只螞蟻在墻上匆忙爬行。一會兒，我拿了個杯子倒水，扔向螞蟻。他們驚呆了，跑開了。我用水淹沒了它們，它們都被不同大小的水滴包裹著。
固執(zhí)的小螞蟻被困在水里，但仍然不放棄逃跑的機(jī)會。他們張開比針還細(xì)的腿，拼命爬到干燥的地方，但已經(jīng)來不及了。豆子的大水滴像膠水一樣粘在上面，使它們無法移動。此時，我看到他們縮成一團(tuán)，手拉手，奮勇作戰(zhàn)，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背躺在一起，互相激勵。不一會兒，長隊又形成了。
他們的.隊伍朝著老鼠留下的蛋糕屑的方向走去。然后，蠶豆那么大的蛋糕屑就不見了。我把蛋糕屑移到另一個地方，螞蟻也不甘示弱。他們立即找到了食物。這時，一群螞蟻來了，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。
我看著這群螞蟻，感嘆著。誠然，有大米粒的螞蟻有時比某些人更強(qiáng)壯。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 20
今天早上，媽媽在幫我梳頭發(fā)的時候，突然，有一點(diǎn)麻，像什么東西刺我一下，我問媽媽：“媽媽，什么東西刺我��？”媽媽說：“這是靜電�！薄澳�，什么是靜電，你能解釋嗎？”我沒見媽媽說話，只見她拿一張紙，一把剪 刀，一把尺子。媽媽叫我過來，我好奇地走了過來，看到媽媽開始把那張紙剪成碎片，然后拿起尺子在頭發(fā)上摩擦了二十多下，再把尺子快速地靠近碎紙的.上方，奇跡發(fā)生了，紙片自動粘到了尺子上�！罢嫔衿�！我 也來試一試！”我開心地說。我也照媽媽的樣子認(rèn)真地做�！癥E，我成功了！”我開心地跳了起來。
最后，我問媽媽為什么有靜電，媽媽說：“因為摩擦起熱產(chǎn)生了靜電�！�
今天，我開心極了，因為我發(fā)現(xiàn)了靜電的奧秘。以后，我要細(xì)心觀察。生活中，一定還有很多有趣的秘密！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 21
一天，我看見媽媽給我定的《我們愛科學(xué)》里有“螞蟻工坊”這個科學(xué)玩具，便讓媽媽給我買了一個。
玩具買來了，我捉了幾只螞蟻放了進(jìn)去，在捉螞蟻時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在受到攻擊時跑得很快，我好不容易捉了幾只放了進(jìn)去。
由于螞蟻工坊剛開始需要螞蟻?zhàn)约和诙�，螞蟻便開始挖了，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是用嘴挖的'，而且挖的洞里有臥室、倉庫、廁所、排水溝等，而且還經(jīng)常是兩個洞，為啥要挖兩個洞呢，我想，可能是為了受到攻擊時為了逃生吧。我往螞蟻工坊里放了一些蘋果，螞蟻太少了，沒辦法把蘋果搬走，我便往里邊又放了一些螞蟻，它們一起努力，一會就把蘋果搬走了。
正如歌里唱的一樣，一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你，大家心相連，同舟共濟(jì)海讓路，號子一喊浪靠邊。人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，無論干什么事情都要團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量，什么事情都能迎刃而解。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 22
有一種真菌種子真厲害，它的繁殖速度很快，只要它和任何一個東西碰撞一下就會產(chǎn)生一萬個后代，如果這些種子都能存活下來，那么兩三年以后，這個地球的主人就不是人類了。
還有一種種子叫梧桐樹種，這顆種子一生下來，就會有蟲子來吃它，但幸運(yùn)的'是，每顆種子都有大象這個救星，大象把這個種子吃掉后，在拉出來的糞便里，這顆種子依然存活，并且能夠就地生根發(fā)芽，長成一棵樹。在有一種種子叫金剛果。這個種子能從幾十米的高空掉下來安然無恙，但在松鼠尖利的牙齒下它被咬碎了，幸運(yùn)的是剩下的半顆種子被松鼠扔在了地上，從而死里逃生，又長出了新的金剛果。
我發(fā)現(xiàn)大自然真神秘，有許多我們不知道的奧妙，而科學(xué)就是我們?nèi)デ瞄_大自然神秘之門的鑰匙。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 23
春天跟冬天完全不同。冬天湖面結(jié)冰了，地上一片潔白，山也變成了白色。
而春天來了，一切都不一樣了。胡面的冰融化了，碧波蕩漾，小魚在水里游著。地上的雪也沒有了，小草鉆出地面，讓大地白白的衫換上了綠衣服，還有各色的小花五顏六色，這下大地顯得生機(jī)勃勃。
寺河山上的'蘋果花開了，粉白粉白的好看極了，引來了蜜蜂和蝴蝶鋪翩翩起舞；公園里的柳樹也變了樣，枝條發(fā)芽了，長出嫩綠的嫩芽，真是“碧玉妝成一樹高”；桃花開了，杏花開了，迎春花也開了，公園成了花的海洋。許多小樹也發(fā)芽了，綠綠的，與鮮艷的花朵交相輝映。小燕子在天空飛來飛去，好像在說：“春天好美呀！”
春天和冬天完全不同，春天的變化真大。這是一個春暖花開的季節(jié)，我要發(fā)現(xiàn)更多美景。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 24
我的家里有許多盆仙人掌，有大有小。其中最大的一棵有一米多高，仙人掌身上都是刺。圓的像滾成團(tuán)的刺猬，高的像一位威武的巨人。
仙人掌幾個月不“喝”水為什么也不會渴死呢？我問媽媽，媽媽讓我查資料去。
原來，仙人掌的老家在熱帶沙漠。那里天氣炎熱，一年四季很少下雨，植物很難生存。仙人掌為了能在那里生長，葉子慢慢變成了又尖又硬的刺，這樣就可以大大減少葉子里跑出的水分。另外，仙人掌的身體又肥又厚，能儲存很多水分；它的根也特別大，可以鉆到很深的地下，吸收那里的`水分，所以，仙人掌從不怕渴。
現(xiàn)在，仙人掌已經(jīng)被人們當(dāng)成一種花樣了，但他還沒有改掉不愛喝水的老“脾氣”，所以家中的仙人掌不能經(jīng)常澆水，如果水澆多了他反而會不習(xí)慣。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 25
春天來了，我發(fā)現(xiàn)：小草發(fā)芽了，大雁飛回來了，有時排成“一”字，有時排成“人”字。柳樹發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像披上了一層綠紗，春風(fēng)一吹，像一位新娘在跳舞。金黃色的迎春花，像一群群的仙女。粉紅色的桃花像朝霞，它想吸引我的小發(fā)現(xiàn)
一天，媽媽正在做飯，我當(dāng)媽媽的小助手。剛開始我給媽媽拿這個、遞那個忙得不亦樂乎，突然發(fā)現(xiàn)媽媽洗完萊的`水沒有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過了很長時間才一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，我跑去問媽媽這是為什么呢?媽媽說：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大�！�
“原來是這樣啊”是不是人們發(fā)現(xiàn)了受浮力面積大，就會把東西浮起來，而發(fā)明的船呀!以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學(xué)呀!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 26
同學(xué)們，你們知道嗎？過去一角面值的人民幣都是紙幣，上世紀(jì)90年代，中國人民銀行才第一次發(fā)行了一角硬幣。它的直徑是22.5毫米，正面標(biāo)明一角，下面是一朵盛開的菊花，背面是中華人民共和國國徽，最下面是發(fā)行年份。
直到1999年，中國人民銀行又發(fā)行了一種硬幣，它比前一種硬幣小而薄，直徑只有19毫米，它的正面也標(biāo)明面值一角，上面寫著錛傊泄人民銀行錛偅下面寫著發(fā)行年份，背面是蘭花草。到了2005年，中國人民銀行又發(fā)行了一種硬幣，上面的圖案、字，和過去發(fā)行的都一樣。可新的硬幣比舊硬幣光滑、明亮、而且重量也不比以前的.重一些，我用手掂量了一下，你別說，比第一種硬幣還要重呢！
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對硬幣的應(yīng)用越來越普遍。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 27
有一些不引人注意，甚至微不足道的東西，卻能勾起你的.好奇心。
我在校園的長廊那里，發(fā)現(xiàn)一群小蝸牛趴在樹枝上。我好奇地用樹葉戳了一只蝸牛的腦袋，它一下子把頭縮了回去，像烏龜一樣。難道它害怕啦，但我沒多想，就往前走了走。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一只看起來像空殼，靜靜地躺在那“睡覺”，里面有蝸牛嗎？正當(dāng)我思考時，上課鈴聲響了。
在我們老家的陽臺上，總會爬著一些螞蟻，我對它們一直很好奇。我抽了一天晚上，蹲在地上仔細(xì)觀察，把燈關(guān)了，再用手電筒和放大鏡照著地面。我小心翼翼地走著，心里想：肯定是什么殘渣掉在地上，才吸引了螞蟻。果然地上有一些小餅干屑�？晌矣衷谙耄何浵佋趺磁肋M(jìn)屋的？最終答案又在眼前發(fā)現(xiàn)了，墻上有個螞蟻洞！
細(xì)微的發(fā)現(xiàn)無處不在，不經(jīng)意間能收獲許多樂趣。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 28
我家的陽臺上種著好幾棵的矮小類的小向日葵，它們雖小，但很漂亮！
陽臺上的那幾棵小向日葵種在一個很大的盆里，它們朝著太陽生長，并且開出了美麗的黃色的花朵，那我就來說說我的發(fā)現(xiàn)吧。
先從葉子開始，葉子呈水滴形狀，這樣可以防止水滴把葉子打掉，向日葵的葉子含豐富的葉綠素，所以，葉子顯示出綠色來。書上說大型的向日葵大概有1米，甚至有3米高的，但我家的向日葵是小矮型的向日葵，大概只有50厘米高，有些大概只有30厘米高。向日葵的莖，非常的直，并且很硬，呈綠色，上面還披著白色的絨毛。
向日葵的花圓圓的'，黃色的花瓣，里面包圍著的是細(xì)細(xì)的，黑色的呈餅狀的小圓盤，可能里面正生長著向日葵瓜子，向日葵的花向著陽光的方向生長，這樣，它就可以吸收陽光的能量，茁壯成長！而且還聽說，向日葵還能入藥呢。
以上就是我觀察我家陽光向日葵的發(fā)現(xiàn)，希望我能學(xué)到更多的知道，跟大家分享我的發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 29
“號外，號外！”我發(fā)現(xiàn)了一個驚天大秘密，想知道嗎？想知道就快點(diǎn)往下看吧，過了這個村就沒有這個店了！
各位是不是對空氣中的氧含量低感到擔(dān)憂？那如果空氣中的氧含量增加到了40%—50%，你覺得是好事嗎？答案是NO，因為物極必反！
首先，什么氣體會助燃？是氧氣！于是氧含量變濃的后果就呈現(xiàn)出來了。
回到家里，打開灶臺，唉呀媽呀，整棟樓都燒著了！一個人想抽煙，一顆火星落在他身上，他就被燒成了骨灰！
所以，再好的東西太多太少都不行。錢多了不好，錢少了不好；房子太多不好，沒有房子不好……
這是世界的法則——物極必反！這就是我的'新發(fā)現(xiàn)！比如有人因為孩子太多苦惱，因為那樣得擠出很多的時間；又有人因為沒孩子而苦惱，因為他們想擁有愛的結(jié)晶。
所以，我們在悲傷的時候不要太悲傷，開心的時候不要得意忘形，以免樂極生悲！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 30
我曾經(jīng)在電視上看到過在死海游泳的人，能浮在海面上，我很好奇。
我在科學(xué)書上也看到了關(guān)于死海的一些知識�？茖W(xué)老師說：“死海里有大量的鹽分，所以人才能在死海里浮起來�！毕抡n后，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們在水里放鹽，把雞蛋放進(jìn)水里，拿其它東西也行，然后做記錄。
我回到家里后，便開始了實驗，先拿一個大水杯裝三分之二的水，然后放10克鹽，放進(jìn)一個雞蛋，沒有浮起來。我又加了20克鹽，雞蛋浮起來了。我把雞蛋換成了蘋果，蘋果沒有浮起來。我再加20克鹽，蘋果浮起來了。
這時，我想起了一個問題，將人體浮起來要多少鹽呢？我在網(wǎng)上看到了，說浮起一個正常成年人要30千克鹽。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了死海的秘密，原來死海里有大量的.鹽分，才會讓人浮起。大自然還有無數(shù)的奧秘等我們發(fā)現(xiàn)。
【三年級的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
三年級的發(fā)現(xiàn)作文08-10
發(fā)現(xiàn)的作文09-12
發(fā)現(xiàn)的作文（經(jīng)典）03-09
三年級的發(fā)現(xiàn)作文4篇03-21
三年級的發(fā)現(xiàn)作文四篇04-18