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【精華】感謝的作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感謝的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
小草有了露水的滋養(yǎng)才能釋放光澤，萬物因為有了陽光的照射才顯得勃勃生機，也正是有這樣一個人，點燃我的心燈，照亮我的人生。
兒時頑皮，像未被馴化的野猴子，又十分得蠻不講理，總是不打招呼就偷偷跑到人家家里去玩，每次都要讓她找上好半天，有一次險些就要報警了。精品店更是去不得，一轉(zhuǎn)身就得打碎好幾件小物品。講理更是講不聽，干脆一口氣賴在地上不走了。用她和親友的話來說，兒時的我，簡直就是個“混世魔王”，無惡不作。印象中的她，總是怒目圓睜，雙眼布滿血絲，年紀(jì)尚輕，兩鬢就有些白了，每當(dāng)我嘲笑般地幫她一根一根地拔掉耳邊的白發(fā)時，她總是沉默著，并不言語，思緒仿佛是飄走了一般。她從不做一個“心慈手軟”的人，認(rèn)為“有錯必糾”，絲毫不留半分情面。
最是令我印象深刻的，是有一次去別人家做客，看見了一件心儀的小物品，偷偷就藏進(jìn)了口袋，她發(fā)現(xiàn)不對勁，把我揪回家中，用衣架狠狠地抽我，一邊抽一邊斥問：“我是怎么教你的？堂堂正正做人，光光明明做事，拿人家的手短，下次還敢不敢了？”我在皮開肉綻地疼痛中，在朦朧的淚花中，支吾地應(yīng)付了幾句，心底卻盲目的埋下了怨恨的種子。
上了小學(xué)之后，行事收斂了不少，我們之間的關(guān)系也漸漸緩和了。有天夜里，我實在是困不得，作文也就是寫得潦潦草草，胡亂概括幾句得了。正做賊心虛般地塞進(jìn)書包中，只見她突然走了過來，一把奪過我的作文，看了看，說道：“字跡不工整，內(nèi)容不充實，記流水賬，你難道就想這樣來應(yīng)付老師嗎？重寫！”不由得我說上幾句，她就直接將作文撕了去。一時羞憤，惱怒涌上心頭，大聲問道為什么，她一皺眉，冷冷地說道：“這種質(zhì)量也好意思交給老師？”我只得強忍著掉下來的眼淚重寫了作文，心中那無知的恨意，卻在生根發(fā)芽�？荚囀Ю曂纯�，她沒說什么，只是拍了拍我的肩膀，最后，仿佛是忍無可忍了一般，生氣地說道：“前有司馬遷遭受宮刑寫下千古名篇《史記》，后有韓信甘愿受胯下之辱，最終成為一名杰出的軍事家，名垂青史，你這點小小的挫折，又能算得了什么呢？”那時我就會自嘲般地笑了笑，內(nèi)心甚是寬慰。
初中之后，思想逐漸成熟，人也愈發(fā)穩(wěn)重，回頭看看先前的種種“恩恩怨怨”，也漸漸對她多了一份理解，多了一份淡定，終于有一天，我認(rèn)為那個無懈可擊的她，倒下了，她犯有很嚴(yán)重的胃疼，高燒不止，心中是無限錯愕，像一個無助的孩子，拉著她蒼白的`手腕，淚眼婆娑之間，我像一個迷失在夢境中的人，找到了出路，理解了她的良苦用心。
我處于黑暗之中，是她無數(shù)次的將我從犯錯的邊緣拉了回來，我迷失了前進(jìn)的方向，她便為我提燈引路。屆時有大風(fēng)刮過，全滅，只是還有她，用僅存的微弱的火苗，溫暖著我無知的心靈，在這個特殊的節(jié)日里，我想對她說：“媽媽，我愛您！”感謝您在我心中點燃的心燈，生生不息，伴我一生！
感謝的作文 篇2
老師是辛勤的園丁，用心血和汗水來澆灌著祖國的花朵。老師是春蠶，春蠶到死絲芳盡。我的老師是一位知識淵博，和藹可親的老師。他，給予了我無窮的知識，讓我在知識的海洋里愉快的遨游；他，給予了我許多的關(guān)愛，讓我感受到大集體的溫暖；他，給予了我做人的道理，使我以后的人生變得殉麗多彩。他，正是我敬愛的老師-----李老師。
上課時，李老師那雙彎彎的眼睛仿佛會說話一樣，大家都稱其為-----紅外線掃描儀，哈哈，夠笑吧。李老師繪聲繪色的講著課文，大家都聽得十分入神。下課了，他還會給大家講一些有趣的小故事，同學(xué)們都感到身臨其竟一般。有的同學(xué)成績落后了，他會以溫馨的講解聲來代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，害怕受批評的同學(xué)聽到的往往都是親切的講解聲。
李老師不但課講得極好，而且，他還有一個極大的特點，那就是他十分講求實際。
記得有一次，那天，下了一場罕見的大雪，平時的山這時已經(jīng)變成了一座座雪山，放眼望去，只見白茫茫的一片片。李老師一來到學(xué)校，就看見同學(xué)們在堆雪人，打雪仗。李老師見大家玩的這樣開心，便帶領(lǐng)同學(xué)們一起來到了附近的山上。一上山，同學(xué)們便被眼前的一切給深深的`迷住了，只見好心的冬姑娘給大地穿上了一件芒白的雪衣，麥苗弟弟正在舒服的睡覺，大山在雪的襯托下，顯得是那樣神圣，那樣純潔。同學(xué)們看見眼前的一切，都高興的歡呼起來，于是，我們便在雪地里玩了起來。有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗，還有的同學(xué)在滾雪球，大家玩的都十分開心�；厝ヒ院螅罾蠋熥屛覀儼旬�(dāng)天發(fā)的事情給記錄了下來，就連平時那些寫作水平稍微差一點的同學(xué)這次也寫的不錯呢。
就是他，李老師，為同學(xué)們打開了文學(xué)的寶庫；就是他，李老師，為同學(xué)們撲開了寫作的道路；就是他，李老師，給予了同學(xué)們做人的道理。
感謝您，李老師。
感謝的作文 篇3
鳥兒感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它自由飛翔；花兒感謝雨露，是雨露滋潤了它的身軀；大樹感謝泥土，是泥土為它提供了養(yǎng)料讓它茁壯成長；高山感謝大地，是大地讓它高聳。而我最感謝的就是我的語文老師——李老師，是她在短短的六年時間里，教會了我該如何做人，她讓我遨游了知識的海洋，她之所以是我心目中的好老師，是因為那一次她教會了我誠實。
在小學(xué)三年級的時候，我放學(xué)回到家，書包往沙發(fā)上一扔，一溜煙似的就跑得無影無蹤了。到了傍晚，我回到家，汗流浹背，正準(zhǔn)備坐下來，津津有味看動畫片時，“啊——”我大叫到，心想：糟啦！我的語文作業(yè)忘記做了，怎么辦呢？我急匆匆地走進(jìn)書房，拿出書本，還沒寫幾個字時，我想了想，嘿！我不就是語文組長嗎？我完全可以不做作業(yè)呀！反正沒人告我的狀，干脆不做了吧!想著想著，我關(guān)上書本，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我提心吊膽的來到教室，生怕李老師發(fā)現(xiàn)我沒有完成作業(yè)。李老師讓組長把作業(yè)本收過去，我把我們這一組的作業(yè)本輕輕地放在她的桌子上，李老師仔細(xì)的批改，可沒想到，李老師數(shù)了數(shù)本子。她提高嗓門，大聲叫到“誰沒交作業(yè)，請自覺站起來�！苯淌依�，靜悄悄的'，沒有人站起來。李老師用失望的眼神瞟了我一眼，繼續(xù)上課，我也默不作聲。下課啦，李老師讓我去辦公室，我忐忑不安地來到辦公室，生怕老師批評我，可是，出乎意料的是，李老師不僅沒有批評我，還和顏悅色的對我說：“孩子，你知道《狼來了》的故事嗎？從前······”聽完老師的故事，我十分后悔我的作為�！昂⒆�，老師告訴你，一個人可以失去任何東西，唯一不能失去誠實呀！”“老師，對不起，我沒完成作業(yè)，欺騙了你！”“好孩子，老師原諒你！”老師的話意味深長，讓我受益匪淺！
李老師，你像一位慈愛的母親，牽著我們的小手，走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎么做人。老師你是辛勤的園丁，用汗水和心血哺育著我們。你像一支紅燭燃燒自己，照亮學(xué)生。李老師謝謝您！我愛您！
感謝的作文 篇4
從小到大，我想感謝的人很多，但我最想感謝的是我的爸爸。
我的爸爸是快40歲的人了，他看上去精神煥發(fā)，爸爸有點胖，個子176厘米，一雙眼睛看上去略帶“殺氣”，但他真的很溫柔，一雙大耳朵可厲害了，我在學(xué)校有哪一點表現(xiàn)不好，他都知道。
我的爸爸有點胖，但是干活很厲害，是家里的頂梁柱，重活、累活都是他做，我看著都心疼。每次我看見爸爸這么累，都叫他休息一下，爸爸卻說：“不累。”可晚上我都會聽見他在屋里對媽媽說：“我的.腰好疼，快過來幫我捶一下。”媽媽邊捶邊說：“你不要這么累。”可您卻說：“小聲點，別讓孩子們聽到，我死不了的，忍忍就過去了�！蔽液脦状味悸犚娔蛬寢尩膶υ挘艺嫦胝f：“爸爸，您辛苦了�！笨晌覜]說出口，只是淚水模糊了我的視線。
還有，我每年過生日，都是您親自下廚，說要給我做一個蛋糕，每次我看見您在廚房燒菜，我都幫不上忙，記得有一次您為了給我過生日，特意從工地上請假回來，您燒菜，菜剛剛放下鍋，油就濺了起來，把你的手燙傷了，燙得有點嚴(yán)重，起了很多泡，但為了不讓我們擔(dān)心，您忍痛繼續(xù)燒菜，此時我的視線又一次模糊了，但您卻說：“一點小傷，沒事�！敝钡浆F(xiàn)在那個傷還沒有好，一直在手上，那只手經(jīng)常會疼，可更疼的是我的心。
爸爸，您為我付出的太多太多了，謝謝您，我一定會好好學(xué)習(xí)，將來報答您，我永遠(yuǎn)愛你。
感謝的作文 篇5
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！
忘不了，您那和藹的笑容……
對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的�！甭犃诉@春風(fēng)般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎？
當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……
對您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級時，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
忘不了，雷厲風(fēng)行的'譚老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師；忘不了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們！
九月，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進(jìn)的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
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