實用的畫漫畫的作文匯總六篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的畫漫畫的作文6篇，歡迎大家分享。

畫漫畫的作文 篇1

　　今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的.：

　　一天，紅旗小學五年級的小紅和小明背著書包一塊兒上學。小紅扎著兩個小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學校時，看見路旁有一個垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說：“現(xiàn)在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�

　　小紅向前走去，她把垃圾撿起來扔進了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動。過了一會兒，小紅對小明說：“你快來幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫。

　　小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著說：“你真棒呀！”

　　我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。

畫漫畫的作文 篇2

　　她有一身烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，仿佛在說話。她就是姜老師。

　　姜老師平時上課非常搞笑和幽默。一節(jié)線上課姜老師講了貓狗大戰(zhàn)。前面非常搞笑，不過我后面沒網(wǎng)絡不知道是怎么打的.。

　　姜老師還有一個順風耳，每次發(fā)出聲音姜老師總能聽見。一次一位同學帶來了有個口琴吹了一下特別小聲，我都沒聽見姜老師卻聽見了，口琴差點別收了。

　　這就是姜老師，有；搞笑、幽默、順風耳。

畫漫畫的作文 篇3

　　大多數(shù)的媽媽都是嚴厲或溫柔的，但我的媽媽卻不同，她就像一位“偵探”。

　　我的'媽媽長著鵝蛋臉，小小的腦袋仿佛有無窮的智慧，眼睛則烔烔有神，好像一轉眼睛就能想出許多答案。

　　為什么說我的媽像“偵探”呢？因為她推理能力很強。就拿有一次說吧。那是暑假的一個中午，媽媽正在做家務，我在做作業(yè)。突然，一陣沉重而又緩慢的腳步聲進入我的隔膜。我并不怎么在意，認為是哪個鄰居回來了，可媽媽卻抬了抬頭：“佐佐，快去幫你爸開門�！薄班拧�？我有些疑惑，但還是照做了。一打開門，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？媽媽，你怎么知道是爸爸回來了？”媽媽一擺手，顯得很隨意：“這還不簡單，你爸走路總是看手機，自然就走不快；而且他專注力都在手機上，腳都貼著地，就顯得很沉重了�！蔽一腥淮笪颍瑡寢尩耐评砟芰�，可真是深深令人折服�。�

　　還有一次，媽媽要去聽課，就留下我一個人在家。這下可是“老虎不在家，猴子當大王”��！我看起了電視。過不久，媽媽回來了，我忙關掉電視，把遙控機放回原位，端起了書，媽媽一回家，就檢查手機、ipad等電子產品是否在原位，我還認為露不出什么馬腳，可媽媽卻突然自言自語道：“咦，電視搖控怎么反了個頭？”她望了望我，又摸了摸電視機頂盒——哎呀，被發(fā)現(xiàn)了！媽媽的推理能力，有時可真叫我叫苦不迭呀！

　　怎么樣？我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢？不管怎樣，她都永遠是我心中最愛的媽媽。

畫漫畫的作文 篇4

　　有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學們與我……我覺得老師這個職業(yè)是十分神圣的，因為老師這個職業(yè)十分偉大，這個職業(yè)一直在為國家培育著國家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的。

　　記得四年級時，我的作文寫得有點長，再加上我寫字又慢，因此，最后放學的'時候班里只有我留了下來，只有我的語文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習冊的樣子，當我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現(xiàn)我，當我背著書包早已走出校門時，發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門，準備離開學校。

　　賀老師，你為了我們操了多少心，長大后，我一定會好好學習，用優(yōu)異的成績回報你對我的關心！

畫漫畫的作文 篇5

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑瞇瞇的走進了教室。她，便是我們的語文老師：肖老師。

　　肖老師長著一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來的時候兩個酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤，但講起話時卻是那么的甜。肖老師喜歡把棕色的`長發(fā)盤在頭頂上，旁邊時不時的留幾縷頭發(fā)，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。

　　肖老師很溫柔、也很細心。有時候她會對我們發(fā)脾氣，有的時候又溫柔可親，有時像個仙女般教導我們上課、寫作業(yè)，有的時候又會特別地表揚我們。

　　有一次，肖老師發(fā)現(xiàn)我的課業(yè)任務太重，在班里又承擔了很多雜七雜八的事務，影響到了我的學習，便把我叫了過去，說：“語默，你要是覺得太累，班里的事情可以請同學們幫你分擔一下，沒關系的，不用自己強撐著”。當時我便有點吃驚，然后肖老師又補充道：“其實班級事務是次要的，更應該放在心上的是你的學習！”還推薦了幾本書給我閱讀！我感激地對肖老師說道：“我知道了！我會把一些事務分擔給同學們的，謝謝肖老師！”說完我愉快地走出了肖老師的辦公室。

　　這，就是我們溫柔可親的肖老師。

畫漫畫的作文 篇6

　　老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。

　　張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的.鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。

　　有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發(fā)圖強，好好學習。成績就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。

　　在六一聯(lián)歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。

　　這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。

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