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【精選】自信的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自信的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自信的作文 篇1
從小媽媽就告訴我，每個(gè)人的人生都會(huì)有許多挫折、困難，不會(huì)一帆風(fēng)順的。有的人遇到困難能夠勇敢的面對(duì)，就闖過(guò)了;有的人遇到困難卻膽怯畏懼，就會(huì)留下很多遺憾。勇往直前的人，身上蘊(yùn)含著一種無(wú)形的力量，這種力量就是自信。
我就是一個(gè)有著自信的人，而且我特別想告訴大家：當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是自信鼓勵(lì)我叫出第一聲“媽媽”;當(dāng)我學(xué)著走路時(shí)，是自信鼓勵(lì)我邁出了第一步;當(dāng)我上幼兒園時(shí)，又是自信鼓勵(lì)我與小朋友們友好相處。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，自信仍然伴隨著我成長(zhǎng)。
去年我參加了紀(jì)念毛爺爺誕辰100周年的`詩(shī)歌朗誦演唱會(huì)，這是我第一次參加這樣大型的文藝演出，而且又是全場(chǎng)的第一個(gè)節(jié)目。當(dāng)時(shí)我心里特別激動(dòng)，因擔(dān)心自己演出時(shí)會(huì)出差錯(cuò)，演出前彩排時(shí)，總是進(jìn)入不了狀態(tài)。導(dǎo)演啟發(fā)說(shuō)：不要緊張，就當(dāng)在課堂上讀課文一樣去練習(xí)，慢慢地我找到了表演的感覺(jué)。正式演出了，我走上政協(xié)禮堂的舞臺(tái)，在各種燈光的照射下，望著臺(tái)下滿(mǎn)場(chǎng)的觀眾，那么多爺爺、奶奶、叔叔和阿姨，好像用驚訝的目光看著我。我的心又“怦怦”地跳了起來(lái)，有點(diǎn)不知所措了。這時(shí)，我看到了媽媽鼓勵(lì)的眼光，突然想到了她常告訴我的“自信”。對(duì)，要相信自己一定會(huì)成功的，有了自信，情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，便從容不迫開(kāi)始了朗誦：“毛主席呀，毛主席，我們想念你呀!”。我的聲音隨著麥克風(fēng)傳到了禮堂各個(gè)角落，大家都被吸引住了。人們仿佛屏住了呼吸，周?chē)o極了。當(dāng)我朗誦完，向大家鞠躬的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，這時(shí)我知道演出成功了，心里高興極了。這都是自信給我的力量啊!
以后，無(wú)論做什么事情，我總是告訴自己，你能行!特別是在學(xué)習(xí)上，我也變得越來(lái)越自信，不再感到作業(yè)會(huì)有多難。因?yàn)槲蚁嘈牛灰遗W(xué)習(xí)，什么樣的難題都不會(huì)難住我。
讓我們每個(gè)人都擁有自信吧!因?yàn)�，自信就像一只鳥(niǎo)，會(huì)飛進(jìn)人們的心里，給人們帶來(lái)鼓勵(lì);自信也像清泉，會(huì)流進(jìn)人們的心里，給人們帶來(lái)快樂(lè);自信更像一朵朵鮮花，開(kāi)在人們的心里，給人們帶來(lái)成功的喜悅。
自信的作文 篇2
“自信甚至可以感動(dòng)上帝，締造奇跡。今天這次班會(huì)我們都來(lái)做一個(gè)自信的自己……”這是我在我們班的一次班會(huì)上做的班長(zhǎng)發(fā)言。那次班會(huì)我至今記憶猶新……
記得那是12月開(kāi)的一次以自信為主的心理班會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)題目，我馬上上網(wǎng)查閱資料，了解“自信”。第二天，許多同學(xué)也都查了資料：小品、相聲、歌曲、詩(shī)朗誦……甚至連主持人串詞都寫(xiě)好了！衛(wèi)老師幫我們排了排節(jié)目，改了改串詞，其他就都靠我們同學(xué)自己準(zhǔn)備了：唱歌好聽(tīng)的去了小合唱隊(duì)；會(huì)說(shuō)相聲的兩個(gè)人去排練；朗誦有感情去分配任務(wù)……這次班會(huì)還有個(gè)人的才藝展示！手風(fēng)琴、黑管、背圓周率、展示單片機(jī)、展示繪畫(huà)作品……
我們每一個(gè)同學(xué)都知道這次班會(huì)的重要性，所以，我們充滿(mǎn)自信的迎接這次班會(huì)！
下午，外校老師、校長(zhǎng)、還有為我們錄好像的大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師都來(lái)聽(tīng)這次班會(huì)！看到這么強(qiáng)大的陣容，我不禁打了個(gè)寒顫，但心里一直想：這次班會(huì)的主題是自信，我應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)表率，自己怎么能夠緊張呢？“請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)言�！蔽覐娜莶黄鹊刈呱吓_(tái)來(lái)，老師似的為同學(xué)們講解著自信的重要性與作用。大家都用肯定的'眼神看著我，我也自信地完成了我的發(fā)言！
在第二個(gè)環(huán)節(jié)，主持人讓我們說(shuō)出自己夢(mèng)想并說(shuō)出將怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，令我驚訝的是：連平時(shí)一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)都勇敢地起來(lái)，自信地發(fā)言！同學(xué)們都真正的了解了自信呀！
才藝展示的環(huán)節(jié)更是讓這次聽(tīng)班會(huì)的老師贊口不絕！有特長(zhǎng)的同學(xué)充滿(mǎn)信心地把自己的才藝獻(xiàn)給大家；相聲、歌曲、詩(shī)朗誦也緩解了氣氛，使大家放松。真是八仙過(guò)海---各顯神通呀！
這是我最喜歡的一次班會(huì)！因?yàn)檫@次班會(huì)讓我時(shí)刻銘記一句話(huà)：做一個(gè)最好的自己！
自信的作文 篇3
自信人生百二年，會(huì)當(dāng)水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì)，然而實(shí)際漫長(zhǎng)的行動(dòng)，試問(wèn)幾個(gè)人能做到？
筆者認(rèn)為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認(rèn)為痛快。
在一起會(huì)議上，我都聽(tīng)到所謂會(huì)議，成了大表決心會(huì)議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認(rèn)為有道理，其實(shí)誰(shuí)都知道，那是套話(huà)。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。
記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿(mǎn)，每天都會(huì)在空間寫(xiě)下很多很多有自信的話(huà)，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習(xí)第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物，一直懷著這樣的心態(tài)，我的朋友就批評(píng)我說(shuō)，野心大，本事小。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了特別難受，但幾年過(guò)去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。
一次我的任老師說(shuō)，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說(shuō)，需要做到！記憶蠻深的。
慢慢我只認(rèn)準(zhǔn)了自信的道理，不是做給別人看的。
當(dāng)我碰到某個(gè)自信者的`天馬行空的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我不想鼓勵(lì)他，淡淡給他一笑。
每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動(dòng)的決絕，不一定有。
自信的作文 篇4
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你勇氣，大步向前，請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，讓自信走進(jìn)心靈。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫(xiě)字?知道靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行�！�
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕，勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)人只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的`人了不起，喔，別說(shuō)：我不行�！耙粋�(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，接著會(huì)有第二步，第三步，別說(shuō)“我不行�！�
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身的孱弱的原因而退縮，禁不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面，只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿(mǎn)著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信啊，朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)這并不難，我行。
不要讓美好的青春在一片：“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，兩鬢已斑白，莫讓一生碌碌無(wú)為、舉步踏入長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘地充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱，朋友，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”相信，會(huì)讓你成功。
自信的作文 篇5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！倍嵘钣X(jué)書(shū)中自有一片藍(lán)天。自有屬于吾的自信。
吾乃一介小生，實(shí)無(wú)他好，只好讀書(shū)，為何？只因趣在其中。得自信于其。
吾聽(tīng)聞一賢人道：“書(shū)籍乃人類(lèi)文明進(jìn)步之階梯也�！庇嘣唬骸百潱岬纫嘤型幸�。”下有精辟小語(yǔ)一段，乃小生所撰，予其與眾分享：“書(shū)者，讀也。讀書(shū)有甚作用？讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀論使人聰慧，讀語(yǔ)言學(xué)使人條理清晰，讀法律學(xué)使人遵規(guī)守紀(jì)�！比绱耍x書(shū)亦可增吾信。于是乎，又有一圣賢人道：“凡有所學(xué)，皆成性格也�！�
世間奇書(shū)萬(wàn)千，可讀者甚蕃，余獨(dú)愛(ài)《史記》、《三國(guó)志》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》及《說(shuō)岳飛傳》者。凡國(guó)學(xué)文化，但當(dāng)涉獵，余以為大有所用！吾舉此一例，以示吾之自信取之何處。一日：余師左手持著教鞭，右手持戒尺，曰：“誰(shuí)人再敢于堂上胡言亂語(yǔ)，吃鞭二下，受尺十鞭。”眾皆嘩然，正襟危坐，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，恐師訓(xùn)之！而后師出一題曰：“吾題一上聯(lián)，下聯(lián)由汝等對(duì)之，對(duì)不上者，座下皆受五尺何如？”上聯(lián)曰：“紅樓夢(mèng)，白玉為堂金作馬。”座下學(xué)生無(wú)不顏露難色，不知從何作答。吾略一思篤，曰：“三國(guó)志，五虎關(guān)張趙黃馬。”余對(duì)完后，頗為自得，哪知吾師大怒，只聽(tīng)得撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。師瞪如牛鈴眼，怒曰：“對(duì)聯(lián)者，講究是對(duì)仗，名對(duì)于名，動(dòng)對(duì)于動(dòng)，汝這等劣子，對(duì)此等下聯(lián)。有辱吾等名聲。”話(huà)畢，師不容分辯，暴打桌數(shù)十，曰：“再對(duì)！”余速又思一聯(lián)，突起身曰：“紅瑙為榭箔作兔�！睅熉�(tīng)聞?lì)侀_(kāi)；“此聯(lián)尚有些意思，坐下，下課！”平日若不勝讀書(shū)，不知書(shū)中趣，何能對(duì)此聯(lián)！故曰：“書(shū)乃有如此大用，趣從書(shū)生，趣在其中也！”余因其而倍感自信。
此后，余始懂讀書(shū)要有苦讀之精神，方可有所作為。此后，吾有一讀書(shū)之事，使之與諸位分享。
暑期至，吾隨父回故居，居于堂姐宅。半夜，萬(wàn)籟俱寂，實(shí)感寂寞，悠哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。遂起，取一書(shū)于書(shū)架，借熒光照而讀。姐忽翻身，余大驚，熒驚飛，燈熄。吾亦伸頭縮腦，無(wú)可奈何，又默然躺下，甚感局促。蒙頭蓋于被中，呼吸不暢，又時(shí)時(shí)探腦呼氣。如此三番，起坐，余甚感疲憊，以左手攀右趾，右手支頸脖。姐被吾三番五次折騰至醒，問(wèn)何故？見(jiàn)吾仍手執(zhí)書(shū)一本。曰：“吾屋焉得更有此人�！彼炱鹕砝嗤x。原來(lái)，姐亦嗜讀書(shū)，只見(jiàn)其于手機(jī)屏幕上一讀。余強(qiáng)讀三大篇，終因頭昏眼花，遂蒙頭而睡。
汝問(wèn)余為何因書(shū)而自信，吾贈(zèng)一句以共勉：“此中有足樂(lè)者，不為外人道也！”讀由書(shū)始，趣由書(shū)生，自信于書(shū)，樂(lè)在其中，悠哉游哉！
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