有關(guān)歷史的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)歷史的作文，歡迎大家分享。

有關(guān)歷史的作文1

　　黨,我愛我家,讓我感動(dòng)的歷史人物,再見了，母校,家小火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。

　　最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。

　　繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。恩父母,感恩老師,黨在我心， 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的'“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。 最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。

　　它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

有關(guān)歷史的作文2

　　古埃及文明既輝煌壯麗又神秘莫測，能夠引起人們無限的遐想。這次展覽的文物均從埃及本土運(yùn)到中國，共143件，是埃及政府提供外展文物最多的一次，并且都是被埃及政府稱為“國家級(jí)”的文物。此次展覽不僅文物數(shù)量多，而且所有展品全都是埃及的“國家級(jí)”文物，其中被定為頂級(jí)國寶的就有40多件，一直由埃及國家博物館珍藏，從未到國外展覽過，如叛逆的法老、世界上最早倡導(dǎo)一神教的埃赫那吞法老的巨型石雕像；普塔恩米亞的小金塔；“擊打敵人的拉美西斯二世法老”彩繪浮雕……此外本次展覽還特別展出了一件眼鏡蛇雕像，從埃及流失到國外，最近由美國返還給埃及政府，這件文物在返回埃及本土之前，率先參加本次展覽，讓中國人民先睹為快。

　　展覽共分五個(gè)部分。第一部分是“法老的世界”，主要展示法老的雕像，一睹古埃及法老的尊容，感受法老的威嚴(yán)和他們的歷史。第二部分是“官吏階層”，主要展示古埃及官吏們的雕像，讓觀眾了解在古埃及被稱為“書吏”的知識(shí)精英們，是如何為國家進(jìn)行行政管理的。第三部分是“享受生活”，展現(xiàn)古代埃及人民的日常生活，感受他們多姿多彩的生活，當(dāng)看到母親充滿深情地為女兒梳理頭發(fā)、彈豎琴的音樂家在淺吟低唱、青春女子歡快地游泳時(shí)，古埃及人的生活場景便一一浮現(xiàn)在我們眼前，他們對生活的熱愛，穿越時(shí)空，會(huì)使今天的觀眾從內(nèi)心深處發(fā)出共鳴。第四部分是“眾神護(hù)佑的國度”，介紹古埃及的宗教世界和各種神靈，去體會(huì)古埃及神人關(guān)系的'那種奇妙的和諧。第五部分是“永恒的來世”，揭開古埃及人的神秘的來世觀念，如同日出日落一樣循環(huán)往復(fù)的生命歷程……

有關(guān)歷史的作文3

　　風(fēng)，輕輕地吹著，好似在訴說過去的事情；花，悄悄地?fù)u著，好像在傾聽著風(fēng)的訴說，草，靜靜地看著，貌似在回顧那段將要被遺忘的歷史。

　　這僅是我的一個(gè)幻想，但是，它卻成了真——在那個(gè)陽光明媚的日子里，我印象深刻地真正地看到了、聽到了一段被人遺忘的歷史。

　　那是許多年前的事了，在中國古代的周王朝時(shí)期，有一個(gè)霸國，若不是大家挖掘了許多古物，恐怕它真的就被人遺忘。這個(gè)霸國，它有許多各式各樣的寶物，來讓我們笑看那時(shí)的`榮衰。這個(gè)國度，它有青銅器、玉飾品……使人難忘的，便是它的代表物——鳥形盉和玉鹿。鳥形盉是優(yōu)美的一個(gè)寶物。它對鳥兒的雕刻，惟妙惟肖，一種數(shù)不出的典雅蘊(yùn)含在里面。玉鹿則更不用說，它重要的就是代表了當(dāng)時(shí)君臣間和睦的情景。

　　可是，在博物館中，我們只能大概其的了解這個(gè)國家——把它復(fù)原是絕不可能的，所以我們才要去參觀博物館，用當(dāng)時(shí)的器具去感受那個(gè)國度的文化、禮儀。在嘆為觀止的同時(shí)，我們也不勝唏噓，鳥形盉多么漂亮，可惜很少見。玉鹿多么栩栩如生，可是難得再見類似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一種復(fù)雜之美。清朝的寶物數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。這就說明，各個(gè)王朝的禮儀各有千秋，可是我們只能從以前的器具或者文字中去想象。

　　回顧歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史是個(gè)大寶庫，等待著人們?nèi)ネ诰蚶锩娴膶毑兀�或許人們發(fā)現(xiàn)的東西僅是滄海一粟，但這也能使人為之著迷，使人大致明白這個(gè)朝代的特點(diǎn)，而且還能欣賞到東西，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。歷史是個(gè)大寶庫，發(fā)掘發(fā)掘，何樂而不為呢？

有關(guān)歷史的作文4

　　在我看來，30年，對任何人、任何事來說，都是一段漫長的時(shí)間。30年，能改變很多東西。沒有改變的東西，有的可能留下來，有的可能要永遠(yuǎn)消失了。不過，消失的東西，也可能成為最難忘的歷史，留在那些有心人的腦海里，留在人世間。

　　我來到廣州市第113中學(xué)讀書雖然只有半年時(shí)間。但是，我注意到，這里有一棟很老的教學(xué)樓，靜靜地立在校園的東北角。大概經(jīng)受了長時(shí)間風(fēng)吹雨打，它已經(jīng)變得斑駁破舊，因而更顯老態(tài)。據(jù)說，從建校起，它就一直在那，可稱得上是棟元老樓。

　　我曾在這棟樓里上過一段時(shí)間的課。印象中，里面的教室似乎鋪滿了灰塵，欄桿幾乎都生銹了。墻面看上去松松的，似乎只要用力一碰，灰沙隨時(shí)都會(huì)往下掉。聽別人說，每到下雨時(shí)，這棟教學(xué)樓里的墻壁就會(huì)滲水，底層還可能積水……所以，汶川地震之后，它就不再使用了。學(xué)校30周年校慶來臨之際，它就要被拆掉了。新的綜合大樓，將在這里崛起。只是，元老樓也一定有過自己的輝煌吧？它一定見證了學(xué)校當(dāng)初是怎樣建立起來的，它一定看到了第一批學(xué)生是怎樣跨進(jìn)校門的。當(dāng)它落成的那一天，一群群孩子沐著陽光涌進(jìn)樓里面的各個(gè)教室時(shí)，一定很熱鬧。我想，那時(shí)候的它是多么神氣自豪啊！我相信，元老樓見證了這30年來113中學(xué)的.努力，113中學(xué)的變化，113中學(xué)的發(fā)展，它和學(xué)校里許多舊去的事、老去的人一樣，是學(xué)校的歷史。老師在課堂上告訴過我們，歷史，應(yīng)該被人們記住。

　　有一天，我們也會(huì)成為學(xué)校的歷史嗎？我想那是一定的。只是，我希望在未來的某一天，當(dāng)我們重返校園參加校慶活動(dòng)的時(shí)候，我們能自豪地說：我們也是113中學(xué)的歷史，而且，是一段光榮的歷史。

有關(guān)歷史的作文5

　　從小以來，我便對古代歷史文學(xué)創(chuàng)作充滿著濃厚的興趣，雖然我對文言文并不怎么懂，但這并無大礙，各種史實(shí)都有白話文翻譯的。但是光是翻譯白話文是不夠的，如果沒有配上作者自己的見解，那就不是一本合格的`白話文史實(shí)。

　　我熱愛讀白話文史實(shí)，我曾看過一套書：《如果這是宋史》。這套書分為5冊，將北宋建立到南宋覆滅，這幾百年間描寫的淋漓盡致。就拿兩宋之交到北宋覆滅這一段歷史來說吧。

　　兩宋之交這段歷史，更像是一部魔幻懸疑大劇，一次次大逆轉(zhuǎn)，時(shí)而讓你熱血沸騰，時(shí)而又讓人義憤填膺，卻又讓你欲罷不能。北宋盛極一時(shí)，統(tǒng)治集團(tuán)卻奢華腐敗，與此同時(shí)，在遼國的邊緣，金國崛起，揮師滅遼，又與宋朝交戰(zhàn)，靖康之變就此上演。導(dǎo)致趙構(gòu)南渡并自立為皇建立南宋。南宋盡管有岳飛，韓世忠等悍將強(qiáng)兵，看似扭轉(zhuǎn)了南宋的局勢，實(shí)則不然。南宋立國150余年間，將一個(gè)官宦王朝演繹的淋漓盡致。昏庸無能的帝王，獨(dú)攬大權(quán)的重臣，共同構(gòu)成了南宋的另一面。秦檜等人架空高宗，李綱、岳飛等名將被陷害。南宋國是迅速衰竭。

　　到了度宗，恭宗之時(shí)，蒙古又迅速崛起，滅亡了西夏與金，又大舉南下。國難當(dāng)頭，南宋統(tǒng)治者最終淪落到開城投降，幼主流亡的地步。崖山海戰(zhàn)后，南宋覆滅。

　　南宋的滅亡，體現(xiàn)了我們中華民族的民族氣節(jié)，在最后一則的結(jié)尾，文天祥的死代表著趙宋帝國的覆滅。宋史終成為了歷史的一頁，成了傳說，成了嘆息。許多人們追憶它的繁華和美麗，又痛惜她的軟弱和糊涂。

　　我又怎能例外呢？

　　這就是歷史的有趣，能使你仿佛身臨其境，有時(shí)激動(dòng)的吶喊叫好，有時(shí)在義憤填膺卻又欲罷不能。

有關(guān)歷史的作文6

　　歷史是飄渺的，你無法觸及到它，甚至不知道它從哪里來、到哪里去；歷史是真實(shí)的，它以天地為紙、時(shí)間為筆、萬物為墨，書寫出一部經(jīng)典傳奇。

　　歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個(gè)故事。只有將其擲于沸水之中，經(jīng)過了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你才能用一顆淡然的心去品味人生的苦澀與甘甜。

　　歷史是酒，越久越醇厚。一直蟄伏在暗無天日的地窖中只為厚積薄發(fā)，從出世的那一刻起，便將辛辣的酒香灑滿人間；僅是一嗅，就會(huì)深深地沉醉其中，無法自拔。

　　閑暇之余，我喜歡孤獨(dú)地坐在角落中，靜靜地把玩著一件小古玩，細(xì)心地揣摩其中的紋理；在驚嘆工匠的精湛技術(shù)時(shí)，也會(huì)感悟著歷史所留下的歲月印跡。

　　我知道，每件古董都是有生命、有靈魂的。只因在被鑄造的過程中，工匠們傾注了他們所有的心血與虔誠的希望。

　　古董們每時(shí)每刻無不在講述著自己的故事，只是那些故事人們只可意會(huì)、不可言傳。正如茶和酒一樣，不懂的人只會(huì)把它們當(dāng)做解渴的蠢物；而真正懂得的人卻會(huì)細(xì)心品味，去理解其中的人生哲理。

　　殷墟的甲骨文描摹出夏商的`輝煌，塞北的絲綢之路走出了漢朝的盛世，而唐詩宋詞元曲與明清小說更是承載了中華上下五千年的歷史。時(shí)至今日，歷史仍在延續(xù)，傳奇依舊在書寫。每一分、每一秒的逝去，都將化作歷史長河里的一滴水，沿著時(shí)間坐標(biāo)所指引的方向，攜帶著滄桑歲月流向宇宙的終點(diǎn)，一去不復(fù)返。

　　當(dāng)金鏤玉衣的最后一針被穿起，青花瓷也勾勒出了第一條線；這是一個(gè)歷史的結(jié)束，亦是一個(gè)歷史的開始。

　　只愿憑窗而立，看日落黃昏，將今日的歷史點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào)。

有關(guān)歷史的作文7

　　歷史如長河，長河里晶瑩的浪花，便是求變者；歷史如天空，天空中燦爛的明星，便是求變者；歷史如大地，大地上的風(fēng)景，便是求變者。求變者，是歷史中偉大的偉人。

　　求變者是歷史的智者。商鞅生活在七國風(fēng)爭的戰(zhàn)爭年代，面對早已根深地固的奴隸制思想他提出了改革，面對那些墨守成規(guī)的謀士大臣，他舌戰(zhàn)群儒，終于秦王接受了改革，國力興盛，一連滅掉六國成為中國霸王，商鞅是求變者，他看透了歷史的'變革，看清了歷史的進(jìn)程。在歷史前進(jìn)的每一步，求變者都會(huì)是有推波助瀾的作用，這份智慧和機(jī)智是其他人無法比擬的。求變者是歷史的勇者。一輛囚車駛?cè)牖▓@廣場，徑自開道一堆木柴邊，一位飽經(jīng)折磨卻雙目炯炯有神的青年被綁在木柴之上，他就是布魯諾�！罢f，地球是中心！”“不！”“太陽才是中心！”面對教皇的逼問，布魯諾大聲吼出了真理，教皇怒不可遏，便命人點(diǎn)起火把，在大火熊熊中，一位偉人用自身證明了真理。面對死亡，布魯諾堅(jiān)持求變，將過去的宗教給予打擊，歷史因此而燦爛輝煌，這份勇氣，正是歷史中奮發(fā)的動(dòng)力。

　　求變者是歷史的勝者。面對中國革命的艱難前程，毛澤東不再照搬蘇聯(lián)的模式，他根據(jù)馬克思主義合乎中國國情，提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的模式，中國革命因此而得以成功，因此而屹立于世界的東方。變化，可以改變國家的命運(yùn)，使奮斗取得成功，使歷史更加輝煌。

　　求變者是智者，歷史因此而進(jìn)步。求變者是勇者，歷史因此而奮發(fā)。求變者是勝者，歷史因此而燦爛。求變者是歷史的偉人，擁有求變，歷史長河才會(huì)奔流不息！

有關(guān)歷史的作文8

　　在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命甘露；

　　在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。

　　然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。

　　愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。

　　霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)。于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”就熱血沸騰。

　　可是，就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒了他，哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他，哪來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？

　　歷史長河滾滾，告訴我們——?jiǎng)�邦比�?xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。

　　煬帝踏著龍舟走向江南的'七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了，那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾，那滔滔河水漫透了百姓的血淚。

　　可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河，書寫了大都的輝煌，托起沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。

　　歷史的車輪滾滾向前，告訴我們——京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝，卻也開辟了更輝煌的盛世。

　　人鏡對著太宗云：“水能載舟，亦能覆舟”，開創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。

　　可即使是這樣一代圣明，我們又怎能忘了玄武門前的血泊？

　　歷史的高峰回響著一個(gè)聲音：“再偉大的君主，他們身后也有白骨累累血汗斑斑�！�

　　跳出愛憎后的我們，會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼，環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知，更加公正，更加客觀。

　　以清澈的眼審視自己，對于任何過失，“有則改之，無則加勉”；以靈動(dòng)的心審視世界，對任何對錯(cuò)，保留一份最真實(shí)的了解。

　　給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，讓歷史的車轍輾過額頭，留下贊許的痕跡。

有關(guān)歷史的作文9

　　無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論是在蔡美彪的學(xué)術(shù)筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書寫著同一個(gè)主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？

　　歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)�？v觀中國歷史，從盤古開天地，女媧補(bǔ)漏天，到夏商、西周、春秋、戰(zhàn)國，歷經(jīng)秦、漢、三國，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經(jīng)上下五千年的文明。

　　人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長江，黃河養(yǎng)育中華兒女一樣滋潤著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰。

　　假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀(jì)的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風(fēng)云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們還將重蹈戰(zhàn)爭的覆轍。由此可見，歷史對人類的重要性。我獨(dú)愛史書，不僅是因?yàn)樗�可以豐富我的知識(shí)面，開拓我的思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時(shí)候，我就《中華童銘》，用四字詩歌講訴中國的歷史。它讓我領(lǐng)略了中國歷史上各色人物的風(fēng)采，感受中華民族由盛轉(zhuǎn)衰再復(fù)興的曲折歷程，那時(shí)侯歷史就給我展現(xiàn)了他的魅力——昨天的見證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的`，帶著一個(gè)個(gè)令人無法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問號(hào)。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。

　　慢慢品讀手中歷史的畫卷，細(xì)細(xì)聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去領(lǐng)略歷史的美妙。

有關(guān)歷史的作文10

　　歷史的長河中，很多深刻的思想就如同滔滔江水一般，波瀾壯闊。站在歷史的門口，我們能夠看到更多。

　　回憶從前，我?guī)е�畏懼與尊敬，打開了歷史的大門，慢步進(jìn)入，我在里面看到的故事，讓我播上一對知識(shí)的翅膀，帶我在知識(shí)的海上飛翔……

　　那是一個(gè)高深，充滿樂趣，使我無法自拔的世界。

　　我似乎生活在歷史的世界里。在那里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的戚繼光，與精忠報(bào)國的岳飛馳騁戰(zhàn)場，領(lǐng)悟王守仁“知行合一”的道理，感受到了屈原投江的悲憤……

　　重訪《論語》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孔圣人并不是大家印象中那般和氣，慢條斯理的形象，而是為了實(shí)現(xiàn)“仁”的思想，周游列國，苦口婆心，而一無所獲。于是，他從小孩開始，為了讓他們向善，他聲嘶力竭。他為社會(huì)無善而急，為百姓無善而急.聽，那“仁以為已重任，不亦重乎?”是他真切的.怒吼，為了讓人向善，他付出了半生的心血……

　　重看那個(gè)令人惡心的秦檜，我發(fā)現(xiàn)令岳飛退出抗金的主使并不是他，而是他的妻子。當(dāng)秦檜猶豫再三時(shí)，他的妻子大吼一聲“必須除掉岳飛”時(shí)，秦檜才下了決心。歷史又一次告誡我們不能聽信讒言。

　　我讓在歷史門口，一陣風(fēng)吹來，翻開了書頁，回響起一代高風(fēng)亮節(jié)的圣人對眾生的悲憫，對生命的敬畏。

有關(guān)歷史的作文11

　　歷史的天空亙古悠長，文明踏著輕盈的腳步把它的種子播撒在人們的心中。我懷著激動(dòng)的心情參觀了這次在洛陽博物館舉行的“秦漢——羅馬文明展”。來自中國和意大利兩國70余家博物館的489件國寶級(jí)的珍貴文物，將再現(xiàn)雄踞世界東西的秦漢、羅馬帝國的輝煌文明。他們交相輝映，熠熠生輝。

　　在歷史的'長河中秦漢和羅馬文明是兩種不同的文明，秦漢文明是農(nóng)耕文明的代表，象征性符號(hào)是龍，是東方文明的基礎(chǔ)；羅馬文明是海洋文明的代表，象征性符號(hào)是鷹，是西方文明的源頭。

　　秦漢羅馬文物展在新區(qū)博物館一樓展廳，這個(gè)展廳是秦漢-羅馬文明對比展廳，進(jìn)入展廳我們首先映入眼簾的是，入口處兩邊“龐貝古城”的“斷壁”和“長城”的“殘?jiān)�”龐貝古城和長城分別是古羅馬和古中國古老又代表性的建筑，兩座建筑一白一褐交相輝映，在這個(gè)展廳內(nèi)，代表西方文化的古羅馬藝術(shù)精品和代表東方文化的秦漢精品文物交相輝映。在這個(gè)展廳你會(huì)感覺到一會(huì)在古羅馬史詩的恢宏壯麗之中，一會(huì)兒又沉浸在秦漢文明藝術(shù)瑰寶的輝煌燦爛之下；一會(huì)兒是古羅馬威嚴(yán)的百夫長雕像，一會(huì)兒又是秦王朝惟妙惟肖的軍陣中行走，看到此你會(huì)覺得精美的文物是一部復(fù)活的會(huì)說話的歷史，文物不僅向我們展示了歷史的文明與輝煌，更向我們展示了東西方古人的智慧，在這里瞬間的歷史成為永恒！文物件件是精品。也真正體會(huì)到了目不暇接的含義，“女孩與鴿子”，“卡拉卡拉胸像”，“乳釘紋銅爵”，“白玉杯”。這一件件的歷史文物使我仿佛回到了古代。與他們交談，對話。這次的參觀使我更懂歷史，更了解古人。懂得他們的興衰，了解他們的思想。

　　或許，文明離我們很近；或許，文明離我們很遠(yuǎn)。但不管怎樣，只要追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明的腳印。

有關(guān)歷史的作文12

　　我的家鄉(xiāng)邯鄲位于河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠久，風(fēng)景秀麗，被譽(yù)為“冀南明珠”。

　　邯鄲有美麗的城市風(fēng)光�？�，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼；綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機(jī)！小巧玲瓏的街心公園里鳥語花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閑自得，其樂融融！

　　邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢臺(tái)、學(xué)步橋、回車巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺(tái)遺址，仿閱兵佛看到了當(dāng)年的趙武靈王在叢臺(tái)上威武地；撫摸著學(xué)步橋上那邯鄲學(xué)步的雕像，不免讓人想起那個(gè)來邯鄲學(xué)步不成，最后爬著回去的燕國少年；再看那窄窄的回車巷，讓人穿過歷史，重溫了那個(gè)將相和的千古佳話。邯鄲還是著名的成語之鄉(xiāng)，據(jù)說和邯鄲有關(guān)的成語典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學(xué)步”、“完璧歸趙”、“負(fù)荊請罪”等，趙苑景區(qū)的成語典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫等多種手法將發(fā)生在邯鄲的.成語典故一一展現(xiàn)，形成了以成語典故為主題的獨(dú)特景觀，吸引了眾多的游客來參觀。

　　邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發(fā)出了新的生機(jī)：高樓林立、設(shè)備現(xiàn)代的工業(yè)園區(qū)拔地而起；飛機(jī)場、高速公路使邯鄲四通八達(dá)，交通越來越便利；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商貿(mào)繁榮，人民的生活越來越富裕……我愛家鄉(xiāng)，我愛邯鄲，將來我一定要為邯鄲增添新的光彩！

有關(guān)歷史的作文13

　　幾千年前，它還是一個(gè)無人的荒島，是一個(gè)神話；幾千年后，它是一個(gè)繁榮的寶島，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。它，和大陸守望了無數(shù)年的母子情，歷史滄桑，讓它至今不能喊聲“母親�！�

　　聽著歷史，我看取了劉銘傳。

　　清末，是中華歷史的恥辱一頁，是有深刻教訓(xùn)的一頁。二你，不顧眾人反對和老師的勸阻，挑起了保衛(wèi)臺(tái)灣的重任，面對法西斯“鬼子”開來的'炮船，你帶領(lǐng)家人和士兵勇往直前，斗智斗勇將他們趕出臺(tái)灣。當(dāng)法國軍士倉皇逃走時(shí)，你守望了幾年的勝利，刻在了你沉重的目光中。后來，你又冒著殺頭危險(xiǎn)，不斷地申奏朝廷，建立了臺(tái)灣省。隨后，是你把臺(tái)灣建成了一個(gè)昌盛之島。你守望了幾年臺(tái)灣，也興旺了，可歷史就是這樣，在你告老還鄉(xiāng)時(shí)，日本的軍艦又開來了，將寶島占據(jù)。你當(dāng)時(shí)痛哭失聲但又堅(jiān)定地說“不過50年，50年，臺(tái)灣會(huì)回來的！”歷史，又驗(yàn)證了他最后的守望，日本投降，臺(tái)灣回歸。

　　看今朝時(shí)政，未來會(huì)怎樣呢

　　前不久全國人民代表大會(huì)近三千名代表通過了令世人舉世矚目的法律——《反分裂國家法》。這是全國人民對守望了五十多年的臺(tái)灣的召喚，是對那些頑固不化，不顧民意，逆行倒施的可惡分子的一槍，“三通”連戰(zhàn)訪大陸，我們已經(jīng)占據(jù)了天時(shí)地利人和。臺(tái)灣人民遲早會(huì)和大陸人民歡慶在一起的。

　　深深海峽，隔不開兩岸的人民，不過幾年，我想我們可以聽著海峽潮水到對岸去，去看寶島的風(fēng)景，人情地貌，和他們握手，擁抱。

　　我們再次守望，我們耐心守望，“兩岸人長久，海深有何險(xiǎn)”一直守望到五星紅旗飄揚(yáng)在寶島上的那一刻！

有關(guān)歷史的作文14

　　寒假里的一天，我走出屋子，將那彎曲了幾個(gè)小時(shí)的腰雙手使勁向上伸。向前看，發(fā)現(xiàn)小朋友在水桶前玩著水，我就想起小時(shí)候那段黑歷史。

　　那天我跑在院子里玩著新買的球。哥哥看到后就跑到我的面前，我也因此差點(diǎn)撞到他。我停下來，將一只腳踩在球上，嘴里喘著氣說：“你要干啥，擋著路了，沒看見我在玩球嗎�！薄安患保�我給你踢足球，看誰能進(jìn)門，記��！不能踢飛球�！彼�翻著眼珠子說道。我心想：“這不故意整我嗎？因?yàn)槲易钌瞄L踢飛球，如果沒有飛球我進(jìn)門基本不可能踢進(jìn)去的�！�

　　唉，我也只能硬著頭皮上了！我們規(guī)劃好球門后，先由我發(fā)球。我先固定好球，然后向后退了兩小步，就起腳射門。右腳踢中了足球，足球就像在光滑的地面上摩擦一樣滾動(dòng)。

　　球到了哥哥那邊，他就先把球停住。然后就起腳射門，可是一不小心精火力過猛，把球踢飛了，正好打在樹枝上，然后右向下，又正好落到了水桶里。

　　看到了這幅場景，我幸災(zāi)樂禍地對著哥哥豎起了大拇指說：“哥你的球技可以去打比賽了！”

　　哥哥的臉上露出了尷尬的`表情，有些惱羞成怒不再和我踢球，而是跑去工具房里拿出了一把錘子，用力的敲擊球，濺起的水直面沖到他的臉上。就在快要濺到他的臉上時(shí)，他立馬后退。但最終還是讓衣服也變得深一塊淺一塊。而我在旁邊心里想：“就差那一秒，哥哥就要喝水了。”

　　最后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽立刻就頭上冒了火，生氣地命令哥哥去換衣服。

　　事后，我去問老哥，他卻說：“那是我閑的沒事，心里發(fā)慌，故意的，怎么了？”

　　瞧，他還有理了！

有關(guān)歷史的作文15

　　清晨，天邊的第一束陽光灑在這燕趙大地之上，瞬間使灰暗的世界變得燦爛起來，他驅(qū)散了夜間的寒意，把邯鄲裝飾得更加美麗。

　　此時(shí)的我，正在騎車前往學(xué)校的路上，我不經(jīng)意間看到了一處正在搭建的高樓，于是心里在感慨的同時(shí)，思緒又奔回了我兒時(shí)的邯鄲。

　　那時(shí)的邯鄲，是一個(gè)不是很干凈的小城市。小到幾乎只有它的歷史文化才能讓別人記起它，房屋低矮，幾乎沒有高樓大廈……“嘀”，一聲車鈴又把我拉回了現(xiàn)實(shí)，望著如今一座座高樓的修建，我愈發(fā)感覺到邯鄲正在走向發(fā)展，走上通往輝煌的臺(tái)階。

　　我愛邯鄲，不僅是因?yàn)樗�是我的家鄉(xiāng)，更因?yàn)樗鼫Y源的歷史足跡以及它深厚的文化地韻，我們都知道中國的.語言文化歷史悠久，極富代表性，而漢語中最為精華的莫過于成語，邯鄲，正是這一精華的發(fā)源地。

　　我愛邯鄲，也同樣愛它的自然人文景觀，武陵叢臺(tái)：擁有上千年的文化底蘊(yùn)，它雄偉壯闊的樣子讓每一個(gè)見到他的人都心生震撼；又比如邯鄲的自然明珠：龍湖，趙苑等，個(gè)個(gè)都很美麗，也讓每一個(gè)來邯鄲游玩的人對邯鄲的飛速發(fā)展和和諧的美景產(chǎn)生敬重。

　　如今三年大變樣還有一年多就要結(jié)束么人邯鄲未來的宏圖也已初具規(guī)模，那將是一個(gè)歷史與現(xiàn)代相融合的城市，他不會(huì)因古老的歷史而顯得古舊，也不會(huì)被強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息泯滅它原來的“文化”，這將是一個(gè)成功的改造。但我還是要說，邯鄲今后的道路還很遙遠(yuǎn)。

　　馬上就要到學(xué)校了，我已經(jīng)看到了熟悉的同學(xué)，他們臉上都掛著熟悉的笑臉，是�。∷麄冊诘任�，而在前方等著我們的，是一個(gè)邯鄲市的未來。

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