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介紹粉筆的說(shuō)明文500字（精選16篇）
相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的介紹粉筆的說(shuō)明文，歡迎大家分享。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇1
別看它身體低廉，一個(gè)面額二分的硬幣就有了，作用卻不可估量。一支粉筆，一經(jīng)掌握在教師手里，就可以畫出最新最美的文字，演算一道道習(xí)題，求證一個(gè)個(gè)定律、公式……靠了它，小小頑童學(xué)會(huì)了祖國(guó)文字，第一次寫下了“祖國(guó)您好”；靠了它，萬(wàn)千祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者學(xué)到了駕馭“自由王國(guó)”的本領(lǐng)，造就了一代代英才；靠了它，描繪出祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)宏偉藍(lán)圖，明天更加輝煌；靠了它，傳播著人類文明和智慧，使人類更加文明，社會(huì)更加和諧。
粉筆呀，你身價(jià)雖低，但粉筆對(duì)于人類的貢獻(xiàn)如此之大，給人的精神食糧如此之多，然而，它對(duì)于人們有什么要求呢？沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有。災(zāi)它在教師手中默默地、無(wú)聲無(wú)息融化，何曾有過(guò)半點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)！當(dāng)它悄悄毀滅了自己，卻留給人類留下了豐富而寶貴的“遺產(chǎn)”。我們常見(jiàn)的粉筆是白色的，是用石灰燒制而成的，當(dāng)然，它更是色彩繽紛、五顏六色的，如：紅色的、藍(lán)色的、綠色的'等等。它圓柱體的身子像一個(gè)士兵挺直地站著。
粉筆是老師教書育人的工具，它可以寫字，可以繪畫。我們總以為鋼筆和鉛筆是最好的，可我認(rèn)為粉筆比鋼筆、鉛筆強(qiáng)多了。因?yàn)�，它既不要吸墨水，也不需要刨筆頭，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又方便省時(shí)，是老師稱職的小幫手。粉筆不像鋼筆和圓珠筆那樣寫了錯(cuò)字就難以修改，它只需用黑板擦輕輕一擦便一干二凈。
粉筆為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己短小的身軀，它就像蠟燭一樣燃燒自己照亮了別人，它在老師舞動(dòng)的臂膀下，無(wú)聲抽泣、不知不覺(jué)地焚化，最后被好客的“風(fēng)婆婆”請(qǐng)到自己家里作客了。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇2
小白棍，兩寸長(zhǎng)，吐白沫，寫白字，為了孩子學(xué)文化，粉身碎骨也不怕。這是什么呢？這是教室里常見(jiàn)的東西——粉筆。
在講臺(tái)上面的一個(gè)小盒子里裝著許多顏色各異、長(zhǎng)短不一的粉筆。這些粉筆有白、紅、藍(lán)、綠……眾多顏色。有兩寸長(zhǎng)的，有剛好拿得住的，有黃豆大小的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快的上課鈴聲響起了，同學(xué)們都迅速回到課室上課�！鄙成成成场崩蠋熈�(xí)慣性地拿起一根剛好拿的`住的粉筆，寫下了這節(jié)課要學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。
粉筆在黑板上留下自己的痕跡，它把知識(shí)教給同學(xué)們，讓他們享受得到知識(shí)的喜悅，讓他們懂得許多大道理，而粉筆自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了粉末，當(dāng)它寫完最后一個(gè)字，傳授完最后一個(gè)知識(shí)時(shí)，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橐呀?jīng)完成了自己的使命，然后消失了。小小的粉筆在向我們述說(shuō)著一個(gè)道理：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。在生活中，有許多人不就是這樣的嗎？
清潔工人們，為了讓人們生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境里，每天早出晚歸、辛勤的工作著。警察們?yōu)榱俗屓藗兤狡桨舶病⑿腋５倪^(guò)日子，日夜不停地堅(jiān)守在自己的崗位上。他們都永遠(yuǎn)為祖國(guó)奉獻(xiàn)著。他們就像粉筆，默默奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。
對(duì)呀！我們也要像粉筆一樣，不要凡事都要求回報(bào)，只要能幫助社會(huì)，幫助他人，哪怕粉身碎骨也不怕。
粉筆，我以你為榜樣！
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇3
粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長(zhǎng)不過(guò)二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈懴铝瞬挥?jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。
我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時(shí)也在黑板上亂寫亂畫，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的'一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛(ài)惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛(ài)惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇4
粉筆，是一個(gè)非常普遍的物品。它雖然不是什么貴重的東西，但是它那高尚的精神值得大家學(xué)習(xí)。
粉筆造構(gòu)簡(jiǎn)單，是由石灰和石膏構(gòu)成，長(zhǎng)度大約有6厘米。用它在黑板上寫字的時(shí)候，總會(huì)有一些“吱吱”的摩擦聲音。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們回到教室上課，老師也來(lái)到了課室。老師拿起粉筆，在黑板上寫著字，“吱吱……”粉筆在這時(shí)候默默地奉獻(xiàn)著自已。寫著寫著，老師手上的粉筆越來(lái)越短，當(dāng)一支粉筆用完的時(shí)候，它的“骨灰”由于摩擦悄然飄落到地上，并沒(méi)有引起大家的注意。但是寫在黑板上的`字卻無(wú)比地珍貴，在黑板上的字不僅代表老師給予同學(xué)們的知識(shí)，還代表粉筆那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利的高尚精神。這時(shí)，我總會(huì)想起《石灰吟》中的一句詩(shī)：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”來(lái)贊揚(yáng)粉筆這種高尚的精神。
和粉筆一樣有著高尚品質(zhì)的人是我們敬愛(ài)的老師。
老師，一直默默奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間，將自己的全部精力投入在教學(xué)之中。是老師讓我們學(xué)習(xí)到淵博的知識(shí)，是老師培育了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，是老師讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“物以稀為貴。”但是我覺(jué)得像粉筆這樣，有著高尚精神的物品，哪怕它非常普通，但是它的精神往往是最珍貴的。我贊美粉筆，更贊美具有粉筆這種高尚精神的人。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇5
有人贊美色彩斑斕的水彩筆，有人贊美顏色鮮艷的馬克筆，還有人贊美又細(xì)又長(zhǎng)、好用便捷的鉛筆，而我贊美的卻是這貌不驚人的粉筆。
小小的粉筆看上去普普通通，毫不起眼。它全身潔白，身體筆直，長(zhǎng)有兩寸，呈圓柱體。有句謎語(yǔ)說(shuō)得好：“小白棍，兩寸長(zhǎng)，吐白沫，寫白字，為了孩子學(xué)文化，粉身碎骨也不怕�！睒銓�(shí)無(wú)華的粉筆脆弱易斷，但它卻還是挺直了腰板，將無(wú)盡的知識(shí)傳授給我們。慢慢的，它變成了小小的一節(jié)，當(dāng)它為我們寫完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它的生命，也就此結(jié)束了。正如謎語(yǔ)中所說(shuō)的，即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
粉筆默默無(wú)聞，可正是因?yàn)樗排嘤艘淮忠淮娜瞬叛�！這種精神，不正和老師們是一樣的嗎？有些老師教了幾十年的書，送走了一批又一批的學(xué)生�，F(xiàn)在這些學(xué)生有的考上了初中和高中，有的已經(jīng)金榜題名，有的出國(guó)留學(xué)深造……但老師，他們?nèi)栽趫?jiān)守崗位，默默付出，指引一代又一代的學(xué)生向前邁進(jìn)。對(duì)啊！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正和那粉筆一模一樣嗎？老師每天都有著批改不完的作業(yè)，當(dāng)我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，老師們卻還在燈下備課。這一切都是為了我們��！
知識(shí)是神圣的.，而書寫知識(shí)的是粉筆。��！我贊美粉筆，贊美它的潔白無(wú)瑕，贊美它的無(wú)私奉獻(xiàn)！同時(shí)，我更贊美的是“粉筆”的老師，他們毫無(wú)怨言地教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，指引我們一代又一代的學(xué)生！我們要學(xué)習(xí)這種不平凡的精神。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇6
在你眼里，也許會(huì)覺(jué)得粉筆其貌不揚(yáng)，微不足道，但在我眼里，粉筆卻有一種不同的美。
粉筆身材矮小相貌平平，在每個(gè)教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣還得讓小主人天天伺候，也不像鉛筆那樣把自己打扮得花花綠綠的。它渾身潔白樸素，平時(shí)一個(gè)小小的盒子就是它的棲身之地，施展自己的才華時(shí)，只要一塊黑板，就能寫出端正漂亮的字體，就能畫出線條優(yōu)美的圖畫來(lái)。
它的工作單調(diào)乏味，每天心勤地在那片“黑土地”上默默工作著，但它卻毫不怨言，你看，“刷刷刷”，粉筆在黑板上摩擦著，移動(dòng)著，隨著它的身驅(qū)越來(lái)越短，那一行行清晰的`字跡鋪成了知識(shí)之路，引領(lǐng)我們打開了知識(shí)寶庫(kù)大門。上學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我寫一手好字；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)我列算式，畫方圓，美術(shù)老師用粉筆教會(huì)我畫出美妙的圖畫。英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我“你是you，我是me，朋友見(jiàn)面說(shuō)hello”……我們的知識(shí)一天天的多起來(lái)，而粉筆，卻漸漸化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉霄，飄落地面，化為塵埃。但它從不抱怨。
每當(dāng)看到粉筆，我就不由想起心勤培育我們的人。我們的老師為了把我們培養(yǎng)成才，每天嘔心瀝血，上課輔導(dǎo)，批改作業(yè)……費(fèi)了多少心血，流了多少汗水，從無(wú)半句怨言。我們的父母為了我們的健康成長(zhǎng)每天起早貪黑，給我們做可口的飯菜，每天送我們上學(xué)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。默默奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，他們不正像粉筆一樣嗎？
粉筆搭起了我們和知識(shí)的橋梁，我愛(ài)粉筆，更愛(ài)具有粉底精神的人。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇7
有些不經(jīng)意間想起的事物，竟會(huì)那樣深刻地印在腦海里，留在心頭，時(shí)時(shí)給我人生啟迪。也只有在用時(shí)，我才會(huì)想起它——粉筆。
粉筆實(shí)在不引人矚目：身體又細(xì)又長(zhǎng)，只有一種單一的顏色，而且形狀也不怎么好看，只是一只小棍棍而已。
但是粉筆卻在默默無(wú)聞中留下了知識(shí)，留下了快樂(lè)。教師用粉筆將知識(shí)留在黑板上，但黑板擦一過(guò)，粉筆就成了一堆粉筆灰，風(fēng)一吹，就無(wú)影無(wú)蹤了，知識(shí)卻由黑板上轉(zhuǎn)移到了同學(xué)們心里。粉筆從沒(méi)有圖什么，只是犧牲自己，造福別人，心甘情愿的將自己奉獻(xiàn)出去，留一道彩虹在黑板上，留一些溫暖的話語(yǔ)在黑板上，留一些知識(shí)在黑板上……
看到粉筆，我不禁想到了那些默默奉獻(xiàn)的人，他們從不貪圖什么，從不追求什么，只是默默的付出，默默的.做造福別人的事。
如農(nóng)民叔叔，辛苦的耕作只為能讓人們吃好飯；如警察叔叔，堅(jiān)守著自己的崗位為人民服務(wù)。還有可親可敬的毛主席，他的一生平凡而偉大，日日夜夜為人民的解放操勞著，一心想的都是人民。雖然現(xiàn)在毛主席已仙逝了，但他的偉大事跡，仍留在我們心里。毛主席奉獻(xiàn)了自己的青春，他的心里只有付出，如一支粉筆奉獻(xiàn)了自己，造福了他人。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)一支粉筆，不圖私利，只為造福別人。學(xué)習(xí)粉筆，其實(shí)也就是學(xué)習(xí)那些默默為別人的人，學(xué)習(xí)他們的精神。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇8
黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻(xiàn)出了自己的身軀，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使我們這些無(wú)知淘氣的孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)會(huì)道德，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)謙讓……
粉筆，雖說(shuō)十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(zhǎng)了我們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當(dāng)老師拿著它在黑板上寫字時(shí)，它們從來(lái)不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷―刷―”老師有開始寫字了……
世間正因?yàn)橛羞@些就有粉筆精神的`人，正因?yàn)樗麄冃燎趧趧?dòng)，才會(huì)使世界變得更美麗。
我國(guó)正在進(jìn)行著名的西部大開發(fā)，戈壁灘的開發(fā)，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人將畢生的精力開發(fā)出來(lái)的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來(lái)。正所謂：獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生，獻(xiàn)了終生獻(xiàn)兒孫。這是幾代人的傳奇故事，戈壁灘上惡劣的環(huán)境是一般人無(wú)法生存。但他們堅(jiān)持下來(lái)了。
我愛(ài)粉筆的精神，我更愛(ài)具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻(xiàn)出了自己的身軀，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使我們這些無(wú)知淘氣的孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)會(huì)道德，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)謙讓……
粉筆，雖說(shuō)十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(zhǎng)了我們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當(dāng)老師拿著它在黑板上寫字時(shí)，它們從來(lái)不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷―刷―”老師有開始寫字了……
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇9
在寬敞明亮的教室中，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，看著老師一筆一畫寫下的板書，讀著一篇篇優(yōu)美的課文······上課時(shí)的畫面早已印在我們的腦海中�？烧l(shuí)又注意過(guò)老師手上的粉筆呢？
又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆是老師上課時(shí)必須用到的器材。它們有白的、有黃的、有紅的、有綠的······五彩繽紛。它們雖小，卻是老師的好幫手。老師用它在黑板上寫字，讓我們更好地理解課文的要點(diǎn)，體會(huì)課文的中心，掌握主要內(nèi)容······它們也可以用來(lái)畫畫。出黑板報(bào)時(shí)，那些包裝美麗，形狀可愛(ài)的彩色筆，油畫棒就發(fā)揮不了一點(diǎn)兒作用，全靠粉筆張羅。它們雖然只是一根根類似圓柱體的小玩意兒，雖然沒(méi)有彩色筆精美的包裝，毫不顯眼，但卻有著十分令人敬佩的品格。
當(dāng)下課鈴聲響后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)從講臺(tái)前走過(guò)，大家注意的都是展示臺(tái)和紅鉤欄，誰(shuí)又曾把目光放在講臺(tái)上粉筆盒上呢？粉筆毫不被注意，可卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句怨言，都是一直立在講臺(tái)上的'粉筆盒里，它消逝著自己的生命，為老師、為學(xué)校的孩子們做貢獻(xiàn)，卻從來(lái)沒(méi)有向人們索取過(guò)什么，這是許多人都做不到的。
粉筆沒(méi)有炫麗的外觀，沒(méi)有華麗的包裝，但卻有默默地為人類服務(wù)的高尚品質(zhì)。它默默地出現(xiàn)，又默默地消逝，壽命只有短短的一天甚至幾天，它們無(wú)私地獻(xiàn)出生命，它們是多么偉大啊！
我們要學(xué)習(xí)粉筆，學(xué)習(xí)它無(wú)私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華、舍已為人、不求回報(bào)的精神。他不是一支普普通通的粉筆，而是一位偉大的英雄！
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇10
“果實(shí)的是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”這是泰戈?duì)柕拿�。粉筆，就是一片片綠葉。我喜歡粉筆，也許你會(huì)疑惑：圓珠筆，鋼筆、毛筆……這么多筆為什么要喜歡粉筆呢?因?yàn)樗腿~子一樣有默默獻(xiàn)身的精神。
粉筆約有一分米長(zhǎng)，它沒(méi)有鋼筆那樣美麗的外表，沒(méi)有圓珠筆好用，常年一身潔白的外衣，就像白衣天使一樣樸實(shí)，甚至有些老土。當(dāng)然也有白色、藍(lán)色、紅色、黃色粉筆，我們叫它彩色粉筆。
粉筆在老師的手中是知識(shí)，每當(dāng)有新知識(shí)注入你腦海時(shí)，一定有一支粉筆經(jīng)受磨難變成灰了，它愿意用自己的生命換來(lái)知識(shí)，并傳授給我們。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑。《鄠ゴ蟮姆瞰I(xiàn)精神。
粉筆在我們手里是涂鴉，是娛樂(lè)。我們用粉筆在地上寫字，打“筆”仗，絲毫感受不到它的`痛苦，它還是默默奉獻(xiàn)，讓我們玩，我們樂(lè)，讓我們盡興，哪怕粉身碎骨，全不怕。
粉筆在畫家手畫是藝術(shù)。不同顏色的粉筆在畫家手中，經(jīng)受磨難，最后變成一幅幅圖案。畫家讓粉筆煥發(fā)無(wú)限光彩，一幅幅畫也隨之誕生。令人賞心悅目。
當(dāng)那些學(xué)生有成就時(shí)，當(dāng)那些畫被人們贊不絕口時(shí)，有誰(shuí)還記得是什么成就了他們。沒(méi)錯(cuò)，是粉筆，是它在學(xué)生們、畫家們……身后默默奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身，它的精神是多么偉大啊。
也許有人會(huì)說(shuō)：“粉筆就是粉筆又短又普通，用完了就是一堆無(wú)用的灰塵。”我現(xiàn)在告訴你，你錯(cuò)了。自古迄今，造就了那么多的人才，而那些被我們認(rèn)識(shí)的人都是擁有粉筆品質(zhì)的人�！懊珴蓶|，霍金、黃繼光……”他們那個(gè)沒(méi)有粉筆的奉獻(xiàn)精神。
粉筆是偉大的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇11
粉筆，一種普普通通的教學(xué)工具。
它貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子，有時(shí)再配上五顏六色的衣裳，就顯得格外美麗。
粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫，也可以寫出蒼勁有力的字，老師們還可以用它來(lái)給學(xué)生們講課，讓學(xué)生們更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其中的含義，掌握所學(xué)內(nèi)容。
粉筆也十分偉大，它有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)我們用它在黑板上寫字時(shí)，它的身體就在不知不覺(jué)中變短變小。當(dāng)我們完成黑板上的書寫內(nèi)容時(shí)，粉筆的身體也已消失，變成粉末，留下的卻是一個(gè)讓人難忘的回憶！我知道，我們?cè)趯懽诌^(guò)程中，粉筆曾在黑板上經(jīng)歷無(wú)數(shù)次摩擦，可它很頑強(qiáng)，不怕苦，不怕痛，更沒(méi)掉過(guò)一滴淚水。它這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有想過(guò)要索取，這是多么可貴的精神啊！
我們的老師不也具有這種可貴的精神嗎?在我眼里，老師有著十分崇高的品質(zhì)，她慷慨地給予，用自己的心血為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空。
老師，就像這小小的粉筆一樣，甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！課堂上，老師總是對(duì)我們悉心教導(dǎo)；生活中，老師總是對(duì)我們細(xì)細(xì)叮嚀；課堂外，老師總是為我們辛勤地批改作業(yè)。老師送給我們的是無(wú)盡的`愛(ài)與期待，留下的卻是兩鬢的白發(fā)和爬滿眼角的皺紋。老師就像粉筆那樣平凡而又偉大！
我愛(ài)你，粉筆，更愛(ài)具有粉筆精神的老師！
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇12
“沙沙沙”這是什么聲音呢？這對(duì)我們說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，這是粉筆。
一天，老師拿著一個(gè)雪白的粉筆，在黑板上寫字，那寫字“沙沙沙”的聲音在安靜的教室中回蕩著，這是一種多么美妙的聲音呀！我是多么希望這種美妙的聲音不要停��！粉筆平平的腦袋上已經(jīng)變尖了。剛才不想讓它停下的心里早已變成憐憫，我是多么想讓它停下呀！我是多么想讓它留下。可我見(jiàn)到得，卻是它那歡樂(lè)的潔白身影，在黑板上歡快地跳動(dòng)，絲毫沒(méi)有面對(duì)死亡的恐懼。
只聽見(jiàn)“啪”的一聲，粉筆那潔白的身軀，已經(jīng)隨著那個(gè)聲干脆的響聲分成了兩截。呀！這個(gè)粉筆真可憐！快點(diǎn)讓它停下嗎！我激動(dòng)地想著。此刻，粉筆未，在粉筆的'下面輕飄飄地落了下來(lái)，如同一個(gè)個(gè)雪花，飄飄悠悠地紛然落下，又如同一個(gè)潺潺的小溪，不停的流著；更像歡樂(lè)得小精靈，唱著貢獻(xiàn)的歌。此刻，我的心頭，也已蒙上了淚花，在短短地一瞬間，我被粉筆這一種奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。
粉筆越來(lái)越短了，最后，終于只剩下一個(gè)小小的筆頭，望著這一根無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆和滿滿一黑板的字，我是多么地感動(dòng)！這些粉筆竟不惜用生命來(lái)?yè)Q取我們學(xué)知識(shí)，是粉筆的這種精神促使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)……
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇13
我是一支粉筆，我有很多衣服，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的……我的身體也每天都會(huì)變短，直到被丟進(jìn)垃圾桶。
我有很多家人，我的媽媽是老師，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的妹妹是電屏板。媽媽總是牽著我的手在爸爸身上寫字畫畫，爸爸每天笑瞇瞇的從來(lái)不生氣。頑皮的弟弟每天都喜歡把我在爸爸身上寫的字給擦掉，為此，我總是很傷心。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子我們?cè)趯懫渌腵字吧。”爸爸這個(gè)時(shí)候總是豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“孩子你寫的字真棒！”妹妹是我最想見(jiàn)的人，因?yàn)樗偸嵌阍诎职侄亲永锼笥X(jué)，所以她長(zhǎng)得又大又胖，是我的.好幾百倍，這就是我的一家人。
我還有很多好朋友，他們是三六班的同學(xué)。媽媽總是牽著我的手給同學(xué)們上課，我也喜歡上課，這個(gè)時(shí)候我就能看見(jiàn)我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身體放一些好看的視頻。
有一天一個(gè)小姐姐用弟弟的身體打爸爸和妹妹，他們受了重傷，我心里的花田上空來(lái)了一朵烏云，頓時(shí)雷聲大作，內(nèi)心的花田被淹沒(méi)了我淚如雨下。他們住了好幾個(gè)月的醫(yī)院終于出院了。從此，爸爸的臉上不再帶著笑容了妹妹更不喜歡見(jiàn)人了。直到有一天，三六班辦了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)爸爸和妹妹恢復(fù)了以前的心情。
同學(xué)們這就是我們的一家人，請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)我們哦！
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇14
一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無(wú)知。在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)美麗而工整的方塊字，是一件多么神氣的'事情。我好崇拜老師。
因?yàn)槔蠋煵趴梢阅闷疬@個(gè)神奇的小粉筆，在黑板上寫出方塊字。于是，我便有了這一個(gè)念頭——當(dāng)會(huì)兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個(gè)小黑板。有一天，無(wú)事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板，便萌生了一個(gè)念頭，寫字。
我拿起粉筆，做好準(zhǔn)備。當(dāng)我剛剛寫完一個(gè)字的時(shí)候，粉筆沫漫天飛舞，像許多無(wú)頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼，想讓它們立刻消失。突然，不知為什么，我不在呼了。如果我是老師，這一節(jié)課40分鐘，會(huì)在黑板上寫許多板書，粉筆沫當(dāng)然會(huì)很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫，為什么看不見(jiàn)老師在呼，為什么聽不見(jiàn)老師咳嗽，為什么老師還要堅(jiān)持寫板書呢？這三個(gè)問(wèn)題一直纏繞耳畔。手中的粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見(jiàn)拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點(diǎn)兒干燥，好像又有一些裂開的痕跡。如果，我是老師，一節(jié)課40分鐘，承受的干燥比現(xiàn)在還要多，裂開的地方比現(xiàn)在還要明顯。為什么老師還要拿這可惡粉筆呢？
粉筆一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，我討厭粉筆！我愿當(dāng)做一張濕巾，去擦擦老師這干燥無(wú)比的雙手……
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇15
人們贊美小草的頑強(qiáng)，蠟燭的默默無(wú)聞，我卻要贊美粉筆，因?yàn)樗鼈兺瑯泳哂羞@樣的精神。
在常人眼里，粉筆只是一種普普通通的教學(xué)用具。它身材苗條，圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，有食指那么粗，約10厘米長(zhǎng)。它的顏色五彩繽紛，有潔白如雪的白色，鮮紅似血的紅色，像天空一樣的藍(lán)色，守望和平的綠色……人們把這樣的粉筆稱之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術(shù)老師青睞，它們是美術(shù)老師的“小助手”，美術(shù)老師用這五顏六色的粉筆，可以在黑板上畫出栩栩如生的圖畫。同學(xué)們也常用粉筆，在黑板上寫出漂亮的漢字，畫出精美的圖案。
粉筆到了語(yǔ)數(shù)老師手中就變得更加神奇。語(yǔ)文老師用它在黑板上寫下一排排工工整整的'漢字，教我們學(xué)習(xí)認(rèn)讀，讓我們?cè)谧鎳?guó)的文字海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)。數(shù)學(xué)老師用它在黑板上寫下一行行數(shù)學(xué)公式，一個(gè)個(gè)圖形，讓我們學(xué)會(huì)推理。
課堂上，隨著黑板上字?jǐn)?shù)的逐漸增多，粉筆的身軀也在漸漸縮短，它們化作粉塵，慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的短暫，但卻給我們帶來(lái)了知識(shí)的甘露——這是一種精神，一種默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國(guó)花朵的教師。為了我們的成長(zhǎng)，老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了無(wú)數(shù)的汗水，消耗了許多心血，讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無(wú)私精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
介紹粉筆的說(shuō)明文 篇16
粉筆，我們?cè)趯W(xué)校天天見(jiàn)到。它有白色的、有紅色的、有紫色的、有綠色的、有黃色的、還有藍(lán)色的。它們基本呈一形，上面細(xì)，下面粗。
如果說(shuō)農(nóng)民是勤奮賣力的，那么它就是默默無(wú)聞的；如果說(shuō)老師是誨人不倦的，那么它就是無(wú)私奉獻(xiàn)的；如果說(shuō)清潔工是盡責(zé)近任的`，那么它就是任勞任怨的。粉筆的一生是多么短暫，但卻是那么的輝煌。它每天都會(huì)漸漸地減少自己的壽命來(lái)教會(huì)我們知識(shí)。它沒(méi)有想過(guò)為什么要犧牲自己來(lái)完成使命，可它依然無(wú)怨無(wú)悔地為我們譜寫出美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前的桌子上放著許多零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。但它們?nèi)匀粓?jiān)持完成自己的任務(wù)。“沙沙”，粉筆在黑板上留下痕跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一支小小的粉筆寫完最后一個(gè)字，為我們傳授最后的知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)時(shí)，就消失了，是那么的無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，但它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感謝，也不需要任何回報(bào)，這就是它默默奉獻(xiàn)精神！泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這就是粉筆，這就是粉筆平凡的事業(yè)！
粉筆呀，你是多么的偉大，多么的無(wú)私！你的美不是外在的，卻是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己，幫助他人的精神多么可貴！難道你的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)嗎？
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