關(guān)于二年級(jí)夢(mèng)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級(jí)夢(mèng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇1
愿晨曦會(huì)將一縷微光，穿過厚厚的陰霾，將我的心房照亮。
——題記
總有那么一些人，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活縷縷碰釘子，摔跟頭，習(xí)慣了沉淪在夢(mèng)中，不愿走出。夢(mèng)最大的好處在于，只要你敢想，哪兒的你永遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)的你更加意氣風(fēng)發(fā)。但有一些人終日沉浸在想象的世界里，以撫慰自己內(nèi)心的傷痕。
我永遠(yuǎn)忘不了那段艱辛的日子。曾經(jīng)我以為，投稿報(bào)社能和平時(shí)作文投稿一樣，就算打印在不起眼的地方，也不至于名落松山、狼狽至極。那段時(shí)間，我一直糾纏于舊夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間。回想我的舊夢(mèng)，夢(mèng)中的.世界繁華熱鬧，我是一名著名的作家，出版了一本本小說、作品集。而現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷，面臨退稿的心酸，我常常在無人的地方大喊：“晨曦啊，你怎么不肯用一點(diǎn)點(diǎn)光輝將我照耀？”有時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)，讓心里堆積成山的酸楚被淚水沖走，但這些酸楚卻猶如一塊磐石，怎么也沖不走。
偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)念一想，這會(huì)不會(huì)是一次人生的磨難？也許，下一次投稿就能上報(bào)了，但我沒有一絲底氣，我害怕最后又落得這樣悲慘的結(jié)局，我不想再讓我的努力白費(fèi)，我也再受不了這樣的打擊。
愿晨曦用一縷微光照亮我的心房，讓我有勇氣去實(shí)現(xiàn)我的舊夢(mèng)吧……
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇2
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘”。每當(dāng)聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。
我未來的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的.人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識(shí)，老師受人尊敬和愛戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識(shí)，讓他們享受知識(shí)海洋中的樂趣，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來不是夢(mèng)。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇3
很久以前，媽媽給我囤了一套書——《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》。因?yàn)橄铀侄鄨D少不是我愛的繪本，就一直放在一邊。最近，我靜下心來，認(rèn)真地看完了
這套書共有12本，每一本都有一個(gè)主題，圖畫很可愛鮮艷，文字也很生動(dòng)幽默。其中我最喜歡的是《弗洛格是個(gè)英雄》這本，書里講了下雨導(dǎo)致淹水，大家都逃到野兔家，因?yàn)槿鄙偈澄铮ヂ甯癖慌沙鰜砬缶炔铧c(diǎn)淹死后來被老鼠救了的故事，主題是要我們學(xué)會(huì)助人和自助。在這個(gè)故事里面，我看到了小鴨的冷靜、小豬的膽小、野兔的大方、老鼠的善良樂觀，還看到了弗洛格身上勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和熱心的好品質(zhì)，告訴我在盡自己的.能力去幫助別人的同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。
在我心中，弗洛格就是個(gè)大英雄，就像電影里的蜘蛛俠、鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)還有書里的孫悟空、董存瑞、王二小，他們都是頂天立地的男子漢，我也想成為他們那樣的人，當(dāng)一個(gè)能保護(hù)大家、為大家服務(wù)的英雄！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇4
“大雄！起床啰！”我半夢(mèng)半醒的睜開眼睛，哆啦a夢(mèng)的催促聲在耳邊回蕩，沒有人知道我用他的寶物做了什么事，也沒有人會(huì)想得到我做了一個(gè)不可思議的夢(mèng)……。
那天晚上，我跟平常一樣躺在床上想著我重重的心事，期待著明天能否再看一次卡通-----哆啦a夢(mèng)，我幻想著：如果我有哆啦a夢(mèng)那有多好呀！不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
咦？和藹可親的哆啦a夢(mèng)怎么會(huì)出現(xiàn)在我眼前？我心里充滿著一千個(gè)疑問，后來我才驚覺，自己竟然變成大雄了！在發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密之后，我開始央求哆啦a夢(mèng)借我時(shí)光機(jī)，沒想到哆啦a夢(mèng)竟毫不猶豫就答應(yīng)了，讓我不費(fèi)吹灰之力就得到了可以透視未來的`法寶。哇！人民四處竄逃；隕石一顆顆的墜落；大海嘯讓每一戶人家都家破人亡，以前國(guó)泰民安的生活已經(jīng)消失得無影無蹤�！巴�！哇！……”新生兒那異常洪亮的哭聲，彷彿要向全世界宣告世界末日的來臨！看到這種情景，讓我不覺全身毛骨悚然！
“鈴！鈴！鈴！”吵雜的鬧鐘聲催我從惡夢(mèng)中驚醒，我閉著眼睛回想著在時(shí)光機(jī)看到的種種景象，下定決心要好好的愛護(hù)地球，絕不讓悲劇發(fā)生。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇5
有天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我進(jìn)入了一個(gè)奇怪的森林。那里的樹木異常粗大，我從背包里拿出一把尖刀，神奇的開出一條小路來，我欣喜若狂。
突然，一只巨形胡蜂飛過來抓我，我立馬飛快的向前跑�？墒�，還是沒它飛的快。我趕忙把刀往下一砍，那只胡蜂被我砍成了兩半，我嘗了它的血，呀，真惡心！仿佛吃到了尿一樣�。。∥依^續(xù)往前走，不知不覺的到了海邊。不料，一條深藍(lán)色的龍飛了出來，它就是我們中國(guó)的傳說中的四海都?xì)w它管的——龍王！我逃跑到了湖邊，誰知，又有一只水怪在等著我呢！我用調(diào)虎離山之計(jì)把它騙到了人們的村子里，真奇怪！他們的屋子都吊在半空中。后來，我去了酋長(zhǎng)家里，令我驚訝的是：他們都非常矮小，而且他們吃食的樣子也非常惡心。他們將捉來的超級(jí)大蛆放在用南瓜做的器皿里，然后用石頭把它們垂打，直打到那些惡心的綠色血液流出來為止，我也吃了一小口，味道還可以。
我又看到他們用最新鮮最大的藍(lán)莓造出一輛長(zhǎng)７０米的.超級(jí)海馬大船。但是，一天被他們稱為火山神的一座超級(jí)大火山爆發(fā)了。我和酋長(zhǎng)乘著海馬船逃走了。我又回到了我的世界里，那龍王也搬到四大洋里去了，酋長(zhǎng)不久也死了，這個(gè)美麗的世界也沒了。
早上，我醒了，原來是場(chǎng)夢(mèng)呀！我真希望能真的有這樣的世界啊！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇6
小希，小涵，晚安。媽媽說著走出了我和弟弟的房間。可小希卻睡不著，因?yàn)榈艿艿镊晫?shí)在太大了！小希悄悄下了床，一個(gè)聲音一直在小希耳邊回蕩，打開門吧，打開門吧。這聲音好像是從門后傳來的。門后會(huì)不會(huì)有鬼？小希囔囔著，但好奇心戰(zhàn)勝了一切，小希好奇地打開了門，一束耀眼的光芒向我撲來，姐姐，你在干什么？弟弟問。接著一個(gè)漩渦將小希和弟弟一起被卷了進(jìn)去。
這是什么地方？小希一邊揉著眼睛，一邊像一個(gè)嬰兒一樣打量著這個(gè)陌生的地方。這里是‘魔幻森林’呀。對(duì)了，我叫阿卡。在小希身后的一只棕色的熊說，快快睡吧，孩子。這時(shí)，小希才想起來弟弟，小希著急地問阿卡：我的'弟弟呢？阿卡溫柔地說：是那個(gè)小男孩吧，他在隔壁房間。小希又問：我能見見他嗎？阿卡說：他已經(jīng)睡著了，我們盡量不要打擾他。那我怎么回去？小希奇怪地問阿卡。阿卡卻是說：那你先睡一覺再說吧。這讓小希感到很失望。窗外的飛天火車發(fā)出嗚嗚的笛聲，兩個(gè)小精靈在桌子上唱著歌，小希也漸漸地睡著了。
小希，小希起床了！阿卡，你安靜點(diǎn)，人家還在睡覺呢！小希迷迷糊糊地說。你在和誰說話呢！這孩子竟說胡話。小希睜開眼睛一看，媽媽活生生地站在我面前，小希連忙向媽媽說對(duì)不起，然后問媽媽：媽媽，弟弟去哪了？媽媽說道：他早就起床了，你還不快起床，再不起床的話，你就要遲到了！哦，我知道了。小希一邊說一邊想：原來那只是一個(gè)夢(mèng)呀！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇7
今天是“六一”兒童節(jié)，我和媽媽出去逛街時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有一種寫著“許愿火柴”的漂亮火柴賣，媽媽立刻買下了它。
我點(diǎn)燃了一根火柴，火柴發(fā)出鈷藍(lán)色的火光，火苗跳動(dòng)著，從中間慢慢出來了一個(gè)鈷藍(lán)色的圓球，我繞到后邊，發(fā)現(xiàn)這個(gè)球有大大橢圓的眼睛，臉是白色的圓形，眼睛就在上方露出一半，眼睛中間有一個(gè)圓圓的紅鼻子，鼻子旁有六根胡須，左右各三根，鼻子下有一條線，通向又大又闊的嘴巴。我疑惑地看了又看，它漸漸出現(xiàn)了一條紅帶子，上面系著一個(gè)鈴鐺，哈！我這才知道竟然是哆啦A夢(mèng)，我以為這么小的哆啦A夢(mèng)一定是雕刻品玩具，誰知哆啦A夢(mèng)開始變大，我摸著哆啦A夢(mèng)的頭，它的頭也慢慢軟了起來，哆啦A夢(mèng)突然動(dòng)了，只見他轉(zhuǎn)過身問：
“干嘛？”
我愣了一下，笑著說：“真的是你嗎？哆啦A夢(mèng)，見到你真高興，你能和我一起過‘六一’嗎？”
“行呀！你想去哪里玩？”
“我想找你帶媽媽和我隨便去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�
“好，沒問題！”
哆啦A夢(mèng)邊說邊拿出隨意門，我們隨著哆啦A夢(mèng)進(jìn)了門，到了深圳河附近，我和媽媽都習(xí)慣性地捏住了鼻子，哆啦A夢(mèng)咕噥著說：這深圳河怎么這么臟？讓我把它恢復(fù)吧！他拿出時(shí)間包袱皮和放大燈出來，放大燈一照，時(shí)間包袱皮就變得好大好大，罩在了深圳河上，不一會(huì)兒，我們就聽到了“呷！呷！”地鴨子叫，哆啦A夢(mèng)揭開時(shí)間包袱皮，一片美景呈現(xiàn)在我們面前——
深圳河兩岸已經(jīng)是一片鳥語(yǔ)花香的景象，一只只黃的`、黑的、灰的小鴨成群結(jié)隊(duì)地在河面戲耍，河里一條條紅色錦鯉自由暢快地在純凈透亮的水中游著……
“媽媽，好漂亮的河！”
只聽到路邊一個(gè)可愛的小妹妹指著深圳河對(duì)她媽媽說，小妹妹的驚呼聲吸引了更多附近的游人向深圳河走過去，河面上時(shí)而傳出一陣陣大人和小孩子的歡快笑聲……
這時(shí)，哆啦A夢(mèng)笑著對(duì)我說：“六一節(jié)快樂！走，我再帶你們到其它城市看看別的小朋友們是怎樣過快樂六一節(jié)的！”
我傻笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇8
今年3月份，我參加了班級(jí)組織的“書式生活”活動(dòng)，認(rèn)真地看完了班級(jí)里發(fā)的《踢拖踢拖小紅鞋》這本書。
這是一本很美的童話書，我非常非常喜歡。里面共有16個(gè)童話故事，作者是金波爺爺。媽媽給我讀了他自己寫的自序，讓我明白了什么是詩(shī)人童話，知道了為什么這本書里童話這么美和其他童話不太一樣。在這些故事里，我最喜歡的`是《白城堡》，講的是關(guān)于這個(gè)房子里面發(fā)生的故事。這個(gè)故事有10個(gè)小故事組成，主人公有墩兒、白精靈、老奶奶等，每一個(gè)故事都很新奇，能讓我深深感受到關(guān)愛、善良、快樂、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
白城堡真的很美，我仿佛看到它邁開兩只腳慢慢向我走來。我向往自由自在的生活，喜歡和小伙伴一起玩耍，分享我的快樂。長(zhǎng)大以后，我也想建一個(gè)這樣神奇的白城堡，里面小孩長(zhǎng)不大，老人永遠(yuǎn)不會(huì)老，動(dòng)物和人快樂地生活在一起。我喜歡詩(shī)人童話，接下來我還想看金爺爺?shù)摹缎淙~童話》、《金海螺小屋》、《眼睛樹》等等。我想在詩(shī)人童話里盡情遨游！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇9
我現(xiàn)在是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想是保護(hù)和建設(shè)好我們的綠色家園。
貴陽(yáng)有著得天獨(dú)厚的旅游資源，山清水秀，風(fēng)景秀麗，一有人聽說貴陽(yáng)就會(huì)想到“爽爽的貴陽(yáng)”這首歌曲，因?yàn)橘F陽(yáng)有著“避暑之都”的美稱。但現(xiàn)在這些讓人舒適的生活、旅游環(huán)境卻因?yàn)橐恍┕S所排放的“工業(yè)三廢”而被污染；我們的.生活垃圾也變得越來越多；加上現(xiàn)在的人們?yōu)榱俗约撼鲂蟹奖�，都�?gòu)買了汽車，排放了大量的廢氣。隨著空氣質(zhì)量的下降，給我們大家的身體帶來了危害。
保護(hù)環(huán)境要從我們自己身邊的一些小事做起，如：生活垃圾分類，節(jié)約用水、用電，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，坐車時(shí)不準(zhǔn)在車廂內(nèi)亂扔垃圾更不能向窗外亂扔果皮垃圾；上學(xué)多走路，不讓爸媽用汽車接送，還要經(jīng)常給爸爸媽媽講上班多坐公交車、或選擇騎自行車，盡量少開汽車等等。所以我要好好學(xué)習(xí)，將來用我學(xué)到的知識(shí)讓“工業(yè)三廢”變廢為寶，讓我們每一個(gè)人都能在這清新的空氣中生活，讓我們的身體更健康。為了提升我們的生活品質(zhì)和改善城市生活環(huán)境而共同努力吧！
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