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【必備】書(shū)信作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)信作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信作文 篇1
篇【2】：給媽媽的第一封信
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！雖然母親節(jié)已過(guò)。我還是想由衷的對(duì)你說(shuō)聲；謝謝！
謝什么呢？
謝謝你對(duì)我的包容。我的脾氣很不好�？偸遣荒蜔┠愕膰Z叨�？偸窃谀阏f(shuō)話(huà)的`時(shí)候打斷。甚至對(duì)你大喊大叫。但您即使氣得火冒三丈。也會(huì)讓自己冷靜。不在生氣的時(shí)候打罵我。您還會(huì)在我垂頭喪氣的時(shí)候給我鼓勵(lì)。幫我走出困難。去迎接新的挑戰(zhàn)。
我也要感謝您對(duì)我的教育你為了培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。我從小你就想盡一切辦法讓我看書(shū)�？蠢L本。講故事。讓我從書(shū)中得到新的快樂(lè)和知識(shí)。你會(huì)用生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)我細(xì)細(xì)的教導(dǎo)但有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很煩不想聽(tīng)�？墒侨兆右惶煲惶斓倪^(guò)去了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)您說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，現(xiàn)在你的同事和朋友都經(jīng)�？湮夷兀≌f(shuō)我比以前棒多了‘我想說(shuō)這都是您的培養(yǎng)。要不怎么會(huì)有今天的我呢？
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的走我變得十分擔(dān)心，媽媽?zhuān)蝗绻幸惶祀x開(kāi)您的懷抱。我該怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)陪我讀書(shū)？誰(shuí)來(lái)給我講那些有趣的故事呢？誰(shuí)來(lái)陪我玩耍？如果可以。我想讓時(shí)光留在此刻。媽媽。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
祝你永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)年輕，越長(zhǎng)越漂亮！
您得兒子；天瑞
20xx年5月24日
書(shū)信作文 篇2
媽媽?zhuān)?/p>
你好！
其實(shí)我有一些心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)，可我卻不敢。今天我要用寫(xiě)信的方式告訴你，你會(huì)接受嗎？
媽媽?zhuān)巳硕加幸粋�(gè)美好的童年，你也有吧，在我的童年里，你總是以美好的形象出現(xiàn)，可在這燦爛的陽(yáng)光下卻出現(xiàn)了幾個(gè)抹不去的陰影，記得一年級(jí)的第一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)房子，我畫(huà)的'滿(mǎn)頭大汗，畫(huà)了好久，終于畫(huà)好了，雖然畫(huà)得不大好看，可它卻是我上小學(xué)以來(lái)畫(huà)的第一幅畫(huà)，所以我把它當(dāng)成寶貝一樣看待�；丶液螅倚⌒囊硪淼匕旬�(huà)放到“百寶箱”里，隨后和小伙伴一起出去玩了，可回家后，卻發(fā)現(xiàn)“百寶箱”已是空蕩蕩一片。我著急地問(wèn)你，你卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)扔了，只不過(guò)是一張紙而已。我看見(jiàn)垃圾筒里的畫(huà)孤零零地躺在那兒時(shí)，我的心像針刺一樣難受。是，它的確是一張沒(méi)用的紙，可這里面凝聚著我多少的心血，這可是無(wú)價(jià)之寶呀。我什么也沒(méi)說(shuō)，撿起我的鉿，擦了擦，藏在床下。
有一次，我無(wú)意間打開(kāi)你的柜子，只見(jiàn)柜子里有一個(gè)漂亮的小盒子，我的好奇心讓我忍不住打開(kāi)了它，呀，里面裝著的是你兒時(shí)的回憶：一條紅領(lǐng)巾、一張畢業(yè)照，一本練習(xí)本……這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我的打開(kāi)你的盒子，立馬火冒三丈，把我說(shuō)了一通。
媽媽?zhuān)巳酥挥幸粋�(gè)童年，你有你童年的回憶，我也有，你將心比心，不要把我的回憶當(dāng)成垃圾，它們都是無(wú)價(jià)之寶呀！
祝你身體健康！
此致
敬禮！
你的兒子：張**
書(shū)信作文 篇3
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年級(jí)的學(xué)生，晚輩所生活的時(shí)代距您已有千年，打攪您實(shí)在是不好意思，經(jīng)過(guò)這兩年的語(yǔ)文和歷史學(xué)習(xí)，我對(duì)您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主張“因材施教[注: 因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。]” ，所以在您那，同樣的問(wèn)題往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路問(wèn)：“聞斯行諸？”您說(shuō)：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是子路問(wèn)您，聽(tīng)到一件事，該馬上去做嗎？您便對(duì)他說(shuō)，有父兄在你就敢貿(mào)然行動(dòng)？
有父兄在，你就不請(qǐng)教請(qǐng)教他們？你不商量商量？上來(lái)就做，好像不合適。
子路走了，然后冉有又來(lái)了，他問(wèn)您：“斯聞行之？”
您便果斷的對(duì)他說(shuō)：“斯聞行之！”同樣的問(wèn)題，您對(duì)兩個(gè)人有不同的答案。讓我和我的同學(xué)都百思不得其解。我們便繼續(xù)往下看，幸運(yùn)的是，第三個(gè)學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問(wèn)。
我們不能問(wèn)您，但他能問(wèn)您。
您回答說(shuō)：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之�！�
也就是說(shuō)，冉有這個(gè)人，生性怯懦，凡事猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，老往后退，他要聽(tīng)見(jiàn)一件事，就要鼓勵(lì)他趕快去做。這叫進(jìn)，給他一種前進(jìn)的力量。子路這個(gè)人，勇猛過(guò)人，什么事都要超過(guò)別人，對(duì)他就要讓他謹(jǐn)慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量。
這應(yīng)該就是“因材施教”一個(gè)典型的事例了吧。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，各有各的`優(yōu)點(diǎn)，所以照搬照抄，死板的教育是毫無(wú)效果可言的，因此在我們現(xiàn)代的課堂里，老師們也主張對(duì)我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經(jīng)做到這些實(shí)在是令人折服啊！
您是儒家的創(chuàng)始人，因此你為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典，這里面的儒家思想可影響了中國(guó)人的思想長(zhǎng)達(dá)幾千年，至今還對(duì)我們的一言一行[注: 每句話(huà)，每個(gè)行動(dòng)。]有著重大作用，像其中的《論語(yǔ)》，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食[注: 努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。]，樂(lè)以忘憂(yōu)[注: 由于快樂(lè)而忘記了憂(yōu)愁。]”等等，都是我們現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中的靈丹妙藥[注: 非常靈驗(yàn)、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問(wèn)題的有效方法。]。
能夠給您寫(xiě)信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無(wú)比巨大的文化財(cái)富。
書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的小姨：
您好！
你和叔叔身體好嗎？哥哥學(xué)習(xí)怎么樣？我好想你們��！我有好多話(huà)要給你們說(shuō)。
首先，告訴你們一個(gè)好消息，我們這兒的變化非常大。一幢幢高樓大廈拔地而起，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇遍地都是，五彩繽紛的鮮花隨處可見(jiàn)，高速公路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了樓房幢幢，濱河公園景色怡人，游客歡聲笑語(yǔ)連綿不斷，霓紅燈裝點(diǎn)得像仙境一樣。
濱河公園變了。來(lái)到濱河公園沿著蜿蜒彎曲的羊腸小道，眼前，各種各樣的奇花異草撲面而來(lái)。腳旁，百花爭(zhēng)芳斗艷，紅的、黃的、白的、粉的，紅的似火，黃的若金，白的如玉，粉的`像霞一朵朵，一叢叢，花香沁人心脾。
我們周口交通也方便多了。現(xiàn)在我們這的長(zhǎng)途汽車(chē)都是豪華大巴。車(chē)內(nèi)裝有空調(diào)，電視，乘車(chē)的人再也不用害怕車(chē)坐久了會(huì)腰酸背痛，因?yàn)槊恳粋�(gè)座位都很舒服，再也不用像過(guò)去一樣每坐一次長(zhǎng)途汽車(chē)都象活受罪。
小姨，聽(tīng)了我說(shuō)這么多，你認(rèn)為近兩年周口是不是發(fā)生了翻天覆地的變化？好了，不多說(shuō)了，您可別忘了把你們那兒的事告訴我。
祝您笑口常開(kāi)！
曹子彬
11月18日
書(shū)信作文 篇5
書(shū)信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實(shí)用文體。長(zhǎng)期以來(lái)，它形成了自己獨(dú)有的固定的書(shū)寫(xiě)格式：一般包括稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
稱(chēng)呼：
第一行頂格寫(xiě)收信人的名字和稱(chēng)呼（或只寫(xiě)稱(chēng)呼），有時(shí)還要加上“敬愛(ài)的、親愛(ài)的”等詞，表示對(duì)收信人的親熱和尊敬；接著加個(gè)冒號(hào)，表示下面的話(huà)是對(duì)他說(shuō)的。
正文：
另起一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，也就是書(shū)信的內(nèi)容。正文部分通常先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。問(wèn)候是一種禮節(jié)，問(wèn)候語(yǔ)很多，有節(jié)日的問(wèn)候，如“新年好”“春節(jié)快樂(lè)”等；有季節(jié)性的問(wèn)候，如“夏安”“冬安”等。也有開(kāi)頭問(wèn)候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如“近來(lái)身體可好”“近來(lái)的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問(wèn)候語(yǔ)可以獨(dú)立成為一個(gè)段落。
正文是書(shū)信的主體部分，是寫(xiě)信的目的之所在，寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)，要辦的事都寫(xiě)在這里。正文的內(nèi)容在問(wèn)候語(yǔ)下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行時(shí)要頂格寫(xiě)起。如果要說(shuō)的話(huà)，要辦的事多，應(yīng)該分段寫(xiě)，每段寫(xiě)一件事，寫(xiě)完一件事，再寫(xiě)另外一件事。每段開(kāi)頭都要空兩格寫(xiě)起。
結(jié)尾：
正文寫(xiě)完后，要寫(xiě)上表示祝愿、尊敬或勉勵(lì)的話(huà)，也叫致敬語(yǔ)。致敬語(yǔ)要根據(jù)對(duì)象不同而不同。如果寫(xiě)給長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)“敬祝健康”等；如果寫(xiě)給平輩，可以寫(xiě)“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)尾的“此致”“�！钡瓤梢跃o接正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)�！熬炊Y”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫(xiě)。
署名：
寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右下方。可以根據(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語(yǔ)的距離。署名時(shí)根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱(chēng)謂寫(xiě)在名字的左上角，字體小一點(diǎn)。
日期：
一般寫(xiě)在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫(xiě)出來(lái)，便于收信人了解寫(xiě)信時(shí)間。
書(shū)信格式的感恩作文
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
看到這封信時(shí)，你們或許是驚訝，或許是高興，或許是一種說(shuō)不出的幸福，因?yàn)檫@是我第一次寫(xiě)給你們的'感恩信。
爸爸，從小你就慣養(yǎng)這我，所以從小到大您沒(méi)有打過(guò)我一次，當(dāng)我考試失利時(shí)，你鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，使我有向前的動(dòng)力。記得有一次，是在我六年級(jí)的期中時(shí)候，我數(shù)學(xué)才考了79分，我回到家不敢喝您說(shuō)。我一個(gè)人就躲在被窩里哭，您剛剛下班，看到我擔(dān)心的說(shuō)：怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了您，我笨以為您會(huì)第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我：算了，下次再努力就是，這只是發(fā)揮失常而已，下次考過(guò)。我頓時(shí)熱淚盈眶。爸爸：我愛(ài)你！
媽媽,你雖然從小就對(duì)我很?chē)?yán)厲,但我知道您是為我好。小時(shí)候，您經(jīng)常叫我唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……，到現(xiàn)在我一直記著。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要讓我們考上大學(xué)用的。您每次都教導(dǎo)這我們要好好的讀書(shū)，其實(shí)我也在努力著。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我總是改不了我的一些壞脾氣。雖然您有點(diǎn)溺愛(ài)過(guò)度，否則對(duì)誰(shuí)都不好的。我也知道您愛(ài)我，因?yàn)槲沂悄眢w上掉下了的一塊肉啊。媽媽?zhuān)何覑?ài)您.
我還有許多的話(huà)像對(duì)您說(shuō)，總之，你們的恩情，我一生一世都不會(huì)忘記的，你們是愛(ài)我的啟蒙老師，生養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)銈儶q如春蠶，辛勤的勞動(dòng)，無(wú)怨無(wú)悔。你們是指南針，指引著我們走向光明。你們是園丁，心細(xì)地滋潤(rùn)著我們，我一定會(huì)更好的努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你們隊(duì)我 的恩情。最后再說(shuō)上一句：謝謝你們！
你們的女兒！胡倩
書(shū)信作文 篇6
母愛(ài)像一條長(zhǎng)河。它恬靜，泛著微微的漣漪，它清澈，可以看見(jiàn)河底的塊塊卵石，它輕柔，緩緩送我前行。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)—在我心里，您是這世界上最善良的人！不知道您是否記得在我上小學(xué)一年級(jí)發(fā)生的一件事，也許對(duì)您來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是難以磨滅的！每每想起，我都會(huì)因?yàn)橛羞@樣的媽媽而感到驕傲和溫暖。那是一個(gè)星期日的早晨，您牽著我的手走在去吉的堡英語(yǔ)學(xué)校的路上，不遠(yuǎn)處斑馬線(xiàn)上有一位老人，戴著墨鏡，拄著一根拐杖。紅綠燈反反復(fù)復(fù)好幾回，那人卻遲遲沒(méi)有過(guò)去，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了遲疑和無(wú)助。我正在納悶，您把我領(lǐng)到一個(gè)安全的地方，說(shuō)：“乖乖地站在這里，別動(dòng)！媽媽去去就來(lái)！”接著您就急急地向那位老人跑去，小心翼翼地?cái)v扶著老人在綠燈開(kāi)啟后，將其安全護(hù)送到馬路對(duì)面。道別時(shí)，我看見(jiàn)老人臉上堆滿(mǎn)欣慰的.笑容。很快，您又穿過(guò)馬路，回到我身邊，平靜地對(duì)我說(shuō)“那位爺爺是盲人，看不見(jiàn)東西，尤其是過(guò)馬路是件很困難的事，所以就幫幫他！”媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，你讓我逐漸領(lǐng)悟了您常掛在嘴邊的一句話(huà)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”體會(huì)到了幫助別人，收獲喜悅的快樂(lè)！謝謝您用您的行為教會(huì)我如何做一個(gè)善良的好人。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)—謝謝您在生活給予我的無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。當(dāng)我生病時(shí)，總是第一時(shí)間帶我看病給我喂藥，我睡覺(jué)喜歡踢被子，明天夜里您總是不厭其煩地起來(lái)，一次次為我掖緊踢掉的被子，每天我都能吃到您為我準(zhǔn)備豐盛可口的飯菜，幾年來(lái)的雙休日，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，您都無(wú)怨無(wú)悔陪我去興趣班。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，盡管您很平凡。但在我眼里，您就是世界上最善良，最偉大的媽媽?zhuān)驗(yàn)槟鷲?ài)我，我也愛(ài)你。
書(shū)信作文 篇7
人生十六七，多么美好的花季雨季。
我坐在窗前望了望遠(yuǎn)處的高樓，與蔚藍(lán)的天，回望發(fā)生在我身邊或精彩或平淡的一幕幕。或許感到了成年人所特有的落寂與傷感。望望手中的報(bào)紙，我在思考和緬懷，感受著青春中帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
她這樣寫(xiě)到：母親幾年前去世了，而父親總是不停的打工賺錢(qián)，就這樣父親如他生活中的一個(gè)過(guò)客，匆匆忙忙的回來(lái)，又匆匆忙忙的離去。每次看到父親，她都感覺(jué)父親那么遙遠(yuǎn)，那么模糊。她知道自己是世界上最不幸的人，他常常感到疲倦和無(wú)助，除了承受，她不知該怎么辦？她寫(xiě)下了這段文字：“冬天一片片地凋落，春天踩著冬的枝葉；寒風(fēng)不見(jiàn)了它的身影，他走了，帶走了我們沾滿(mǎn)塵埃的枯萎日子。”簡(jiǎn)單的文字不知道是否將她的生活比喻進(jìn)去，這值得讓人思索。
從她的言語(yǔ)中我感到的是的對(duì)生命的.無(wú)助，我真的想告訴她一句不知是從哪里拾來(lái)的話(huà)—“無(wú)助彰顯著生命中一種另類(lèi)的強(qiáng)大”。
捷克小說(shuō)家米蘭昆德拉有本小說(shuō)名叫《生命不能承受之輕》，書(shū)中有一個(gè)道理很打動(dòng)我：每個(gè)人都在承受著負(fù)擔(dān)，我們被數(shù)不清的沉重感壓迫著，我們渴望卸掉包袱。然而，我們忘記了，負(fù)擔(dān)越重，越證明生活的真實(shí)。沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們就喪失了最旺盛的生命力，那樣的生活將是缺乏意義的。由此可見(jiàn)，承受有一個(gè)積極的作用，那就是喚醒我們身邊潛藏的力量。
然而，人只去被動(dòng)的承受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。除了承受，我們還需要積極的面對(duì)眼前的人和事，要正視生活，也就是說(shuō)我們要擁有一個(gè)從容的心態(tài)。
詩(shī)人顧城有一首叫《早發(fā)的草種》的詩(shī)，寫(xiě)的是在春天里最先伸出頭顱的小草，雖然它知道最早探出嫩芽的那一刻一定被早春的嚴(yán)寒所吞沒(méi)，但它仍然固執(zhí)地向人們?cè)缭绲膱?bào)春。它如戰(zhàn)場(chǎng)上的旗手一樣，明知道沖在最前面是最“不幸”的，但仍然渴望早早地把旗子插在敵人的陣地上。詩(shī)的最后一小節(jié)這樣寫(xiě)
我從沒(méi)被誰(shuí)知道，
所以也沒(méi)被誰(shuí)忘記
在別人的回憶中生活
并不是我的目的
這就是那顆“早發(fā)的種子”所選擇的最終結(jié)果，它愿意在來(lái)之后又靜之消失，它明白自己活著只是為了體現(xiàn)自身的價(jià)值。十六歲花季的你看懂了中間的從容嗎？這是對(duì)生命的從容，只是在逆境或迷惘中學(xué)會(huì)從容才是真正的強(qiáng)大。動(dòng)筆之前，我曾想著給你帶去什么，卻一直到動(dòng)筆都沒(méi)想到。現(xiàn)在，我有些清晰了，你要學(xué)會(huì)那顆“早發(fā)的種子”，學(xué)會(huì)從容地回首過(guò)去，從容地想像未來(lái)，而幸福也就靠攏你了。
聽(tīng)到你還說(shuō)“你爸爸是成了一個(gè)過(guò)客，他的身影是那么的模糊�！蔽业男那橐灿兴林�。作為父親，他的確有些失敗。但我堅(jiān)信，在他心里，他仍一如往昔的愛(ài)你，只是生活的包袱壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。十六歲的你或許泡上一杯熱茶，或早上買(mǎi)回?zé)岷鹾醯脑琰c(diǎn)，他自會(huì)將內(nèi)心柔軟的一面顯露出來(lái)。
生命的確無(wú)常，但也處處流露芬芳！我想告訴十六歲的你，除了承受，我們還可以用失落，無(wú)助，疲倦這些糟糕的原料釀造屬于自己的花季。因?yàn)槿松拿篮貌辉趧e處，而藏在你讓自己從幻想中行動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻，藏在你靈感閃現(xiàn)的瞬間，藏在你與爸爸互相關(guān)心的目光中，藏在這一個(gè)十六歲的花季。
書(shū)信作文 篇8
親愛(ài)的祖國(guó)
讓我們高唱國(guó)歌；讓我們走入和平；讓我們把一雙雙脆弱的小手與堅(jiān)強(qiáng)的大手手牽著手一起向鮮艷的五星紅旗-國(guó)旗敬禮。
祖國(guó)是我們背后的支柱，祖國(guó)是我們背后的'一道彩虹，祖國(guó)就是照耀著我們的陽(yáng)光。
祖國(guó)是富強(qiáng)的，祖國(guó)是輝煌的！
我們不可以讓祖國(guó)在我們這一代倒下，我們要一起帶著自信走向前方！
祖國(guó)我愛(ài)您！
書(shū)信作文 篇9
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過(guò)很多事，其中最令我感動(dòng)的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺(jué)得不對(duì)勁，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車(chē)的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家�！蹦棠陶f(shuō)�！翱床�？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟�，我沒(méi)有聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己要給我掛號(hào)。我又問(wèn)：“誰(shuí)掛的號(hào)？”“我在接你前掛的。”聽(tīng)了這句話(huà)我很感動(dòng)，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒(méi)想到奶奶會(huì)這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動(dòng)地拿了我的書(shū)包背在自己的.背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對(duì)我一直的照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好照顧您！
敬祝
身體健康
書(shū)信作文 篇10
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我一降臨這個(gè)世界，就接受來(lái)自您的愛(ài)，您的養(yǎng)育之恩是我最想?yún)s無(wú)法回報(bào)的！
記得小時(shí)候我經(jīng)常生病，時(shí)常會(huì)想起那個(gè)黑夜，您獨(dú)自帶我上醫(yī)院，外面的風(fēng)如野獸般的嘶吼，我身上被你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。而您身上只有那件勉強(qiáng)算是上是外套的衣服披著，就這樣您抱著我走進(jìn)了醫(yī)院。小時(shí)候就這樣在您的慈祥般的母愛(ài)中度過(guò)的……我上學(xué)了，家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，您便擔(dān)起了接送我上學(xué)的擔(dān)子。那一天雨下的`好大，您披著雨披等著我放學(xué)。風(fēng)很大，雨很大，似乎是有意為難著您，我看到您了趕忙鉆入雨披，地上好滑，不小心您和我都摔倒了，重重地摔在地上。于是您很快地問(wèn)了聲疼不疼？“我感激地笑了。
后來(lái)我進(jìn)入了初三，每天都起早帶晚，您總是每天送我出家門(mén)，等我回家，鬧鐘的鈴聲把我從夢(mèng)中拽了起來(lái)，是你為我準(zhǔn)備早餐，當(dāng)我騎車(chē)上學(xué)時(shí)總能聽(tīng)到一聲”路上慢點(diǎn)，晚上早點(diǎn)回來(lái)�！爸�(lèi)的話(huà)語(yǔ)，這不是嘮叨，這是一片關(guān)心！晚上當(dāng)我跨入家門(mén)時(shí)您總會(huì)笑盈盈的對(duì)我說(shuō)回來(lái)了，冷吧，來(lái)喝杯熱水！晚飯好了，快來(lái)吃吧！”這是一片愛(ài)子之心！現(xiàn)在我疋帶著您的母愛(ài)向成功發(fā)起沖擊。
現(xiàn)在我進(jìn)入大一了，雖然學(xué)習(xí)“不是很好，但是并沒(méi)有忘記肩上的責(zé)任，今年我并不是有憊反抗您和爸爸的。我長(zhǎng)大了，有自m己的思想了，我認(rèn)為馬來(lái)西亞一點(diǎn)也不適合我，我只是想在國(guó)內(nèi)的大學(xué)鍛煉一下。自己。在哪里學(xué)工商企業(yè)管理都一樣，下學(xué)期學(xué)校的選修課開(kāi)了我就會(huì)選修工商企業(yè)管理，請(qǐng)您和爸爸放心好了，即使計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)放棄了，工商企業(yè)管理我也一定會(huì)畢業(yè)的。大學(xué)畢業(yè)后我一定會(huì)回西安來(lái)幫助爸爸的，我以前說(shuō)的那些只不過(guò)是氣話(huà)而已。您和爸爸為了公司付出了很多，那是你們的心血，我知道現(xiàn)在你們都很忙，但是你從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)每天給我打兩個(gè)電話(huà)。每當(dāng)接到您或爸爸的電話(huà)，我心里十分的溫曖，十分的想家，我真的十分的想你們。
媽媽?zhuān)酿B(yǎng)育之恩是我最想?yún)s無(wú)法報(bào)答的。媽媽?zhuān)視?huì)銘記你的恩情，會(huì)為您撐開(kāi)一片艷陽(yáng)天，來(lái)報(bào)答您與爸爸對(duì)我的深恩。
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