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有關(guān)五年級(jí)童年作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)童年作文 篇1
童年像一個(gè)個(gè)貝殼，五彩繽紛；像一杯久釀的紅酒，讓人們感到回味無窮……
那時(shí)，我是一個(gè)不懂事的小孩子，最喜歡到爺爺?shù)牟说乩锶ネ�。一天，爺爺在給蘿卜澆水，長長的.水管彎彎曲曲地通向菜地。我歡快在菜地里跑來跑去，看見蘿卜躲在地里，就非常好奇。蘿卜怎么比我還害羞，算了吧，我把它拔出來畫畫妝就應(yīng)該大方了。趁著爺爺不注意，我用力地拔出一個(gè)蘿卜，抱著蘿卜趕緊跑到院子里。
院子里一個(gè)人也沒有，我為我的神速而竊喜。開始行動(dòng)了，我把蘿卜在水里洗了洗，洗干凈后，把它擦干，就準(zhǔn)備給它化妝了。我拿出水彩筆，給她畫上了眉毛、眼睛，還給她畫上了小臉蛋，看到漂亮的蘿卜娃娃，我開心地笑了起來。然后，我又偷偷地把她放進(jìn)土坑里。
第二天，爺爺發(fā)現(xiàn)了，把我吵了一頓，吵完后我偷偷地笑了。這個(gè)菜園存留著我童年的足跡和歡樂，存留著我美好的童年時(shí)光。
五年級(jí)童年作文 篇2
童年就是天上的星星，上萬上千顆星星中，一顆比一顆閃亮，一顆比一顆耀眼，我從里面拿出一個(gè)既閃亮有耀眼的星星，來給你們講我童年發(fā)生的.有趣故事。
我小時(shí)候很喜歡喝糖水，比如不高興了，哭了，媽媽就拿出一包糖，再弄一碗開水，把糖放下去，用筷子攪拌均勻，再吹一吹就可以喝了，一喝完就不那么不高興了。
有一天，從外面踢完足球回來，大聲叫道：“媽媽，我要喝糖水�！蔽医辛撕脦茁暥紱]人回答，難道都出去了？我想，那我自己弄糖水。我到食品柜里拿糖，“不好，沒糖了，怎么辦呢？想到了，拿錢去買。”我自言自語說道。我拿出兩元錢跑到商店，我記得媽媽做糖水時(shí)用的是白色的東西，我對(duì)叔叔說：“我要一包白色的東西�！鄙厦鎸懼胞}”，那時(shí)我不識(shí)字，就要了一包鹽。回到家，我便開始做了。
我先燒開了一碗水，把“糖”放了進(jìn)去，又用筷子攪拌了幾下，便迫不及待地喝了一口，“��！好咸！”我叫道。這時(shí)媽媽回來了，她看看我，又看看“糖”，便大笑起來，笑完了，媽媽對(duì)我說：“你買的是一包鹽�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年就像一個(gè)“萬花筒”，換一個(gè)角度就能發(fā)現(xiàn)其它的模樣。
五年級(jí)童年作文 篇3
你有童年嗎？你的童年快樂嗎？今天，我將向您推薦一個(gè)新產(chǎn)品：童年機(jī)。它可以讓您快樂無比，重新度過一個(gè)快樂的童年。
童年機(jī)上只有一個(gè)按鈕，就是反時(shí)間鍵。只要一按它，它就把時(shí)間返回到童年的開始。你看，已經(jīng)結(jié)了婚的.西萊還想試一試，他一按這個(gè)鍵，就回到了童年。
西萊來到了游樂園，他盡情地玩啊，直到黃昏才回家。爸爸媽媽正在家中等著他歸來，西萊一看，是他已搬到西安的爸媽，他很高興。西萊一天天在這個(gè)虛幻的世界里生活，他不知道，時(shí)間正在吞噬他的幸福。
一個(gè)童年過去了，西萊回到了家，發(fā)現(xiàn)他沒和妻子在一起10年，竟有了一個(gè)8歲的兒子，他很高興。仔細(xì)一看，這家的主人是一個(gè)叫賈德福德的男人，而賈德福德的妻子正是自己的妻子瑪麗。鄰居一見他，說：“西萊，你不在，瑪麗見你不見了，就重婚啦！”西萊頓時(shí)昏了過去，但他又振作起來，他又干活又向妻子不斷發(fā)道歉信，終于，在西萊發(fā)第999張的時(shí)候，瑪麗原諒了西萊。
童年機(jī)有時(shí)好，讓你體會(huì)到生活的艱苦；有時(shí)壞，會(huì)吞噬你的幸福。使用童年機(jī)，一定要使用妥當(dāng)，不然會(huì)帶來痛苦。
五年級(jí)童年作文 篇4
你看過《戴小橋和他的哥們兒》這本書嗎？這是一群小孩，都剛上學(xué)，他們只要在一起，就會(huì)又奔又跑又吵又鬧又哭又笑，書包玩丟了其實(shí)是背錯(cuò)了，下課忘記小便了上課就尿在褲子上。一張很小的紙條他們也可以玩一個(gè)很大的游戲，踢足球都能抓出一個(gè)特務(wù)來。調(diào)皮的小孩是可愛的小孩，他們的老師毛小弟也是其中之一……你說這本書有趣吧！
《戴小橋和他的哥們兒》叢書中，我最希望林曉琪和戴小橋做我的好朋友。你知道為什么嗎？我希望林曉琪做我的好朋友是因?yàn)榱謺早骺倳?huì)帶一些免費(fèi)的肯德雞券，本來我就喜歡吃肯德雞，要是跟他做好朋友的話，就可以得到肯德雞卷了。我希望和戴小橋做好朋友是因?yàn)榇餍蚩傆凶屓诵ζ贫瞧さ脑�，這樣我就可以天天開心，時(shí)時(shí)快樂了。
這三本叢書中最好笑的故事是“逃跑的馬兒”中的“《永遠(yuǎn)的星期五》。這個(gè)故事里的幾個(gè)小男孩可真糊涂，就是因?yàn)橥粜≈械?記憶出了錯(cuò)，害得大家白白等了一晚。事情是這樣的：汪小中看見小區(qū)的通知單上寫著：星期五（5月11日）晚上七時(shí)整，在小區(qū)廣場放映電影。汪小中把5月11日看成了5月25日。大家在25日那天等啊等，等啊等，遲遲不見來放電影，就走到小區(qū)通知單前一看，原來是5月11日，害得大家白白等了一晚，你說他們糊涂吧。
這本書讓我想起小是后我的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在的粗心大意。
五年級(jí)童年作文 篇5
童年，總是令人難忘，它包含了小時(shí)候喜怒哀樂的情緒�；匚端�，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年是多么的有趣。
在我小時(shí)候，很少玩兒電腦，幾乎都是在與小伙伴們玩兒，只是有些時(shí)候玩一下QQ。但現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於荚陔娔X上。為什么會(huì)這樣呢？聽我道來。
在以前，我不玩電腦時(shí)，都是與朋友們做游戲。我們經(jīng)常玩的游戲有兩種：一是“高爾夫”，就是挖一個(gè)坑，將乒乓球投進(jìn)去就算贏。這種游戲很有趣，但第二種游戲更好玩！
第二種游戲叫做“古代大戰(zhàn)”。就是一個(gè)人扮演官吏，選一群人當(dāng)官兵，其他人都是強(qiáng)盜。強(qiáng)盜可以隨便走，官兵則不行，必須服從當(dāng)官的命令行事。開始時(shí)強(qiáng)盜是不能被抓住的。一會(huì)兒后，官兵就可以去抓。如果強(qiáng)盜被抓住了，有三種選擇：一是服從官兵，二是逃跑，三是被處決，不能再進(jìn)行游戲，大家一般都會(huì)服從官兵。這種游戲十分好玩。
后來，有人在進(jìn)行“古代大戰(zhàn)”時(shí)，將水槍拿了出來。大家為了公平，每個(gè)人都買了一把水槍，玩法一樣，但比以前更好玩兒。于是我們就將古代大戰(zhàn)改成了水槍之戰(zhàn)。
新的.游戲出來后，大家都搶著玩�？墒呛髞�，因?yàn)橛腥吮凰畼屔渲泻蟮诙炀透忻傲�。大人們就不讓玩，大家一愁莫展。終于，有了一種辦法，就是拿玩具槍來戰(zhàn)，打在身上也不痛。從此之后，水槍之戰(zhàn)就改成了槍戰(zhàn)。
實(shí)際上，玩具槍也不好。因?yàn)橛幸淮�，一個(gè)人的眼睛被打中了，幸好玩具槍的威力小。但大人們就反對(duì)槍了。從此，大家就再也不在一起玩了。
再后來，一款電腦槍戰(zhàn)游戲出來了，大家重新聚在了一起，只不過是在電腦上。之后的幾天，院子里就再也沒有打跳聲了！
小時(shí)候的情景，我記憶猶新。這只是我童年生活的一少部分，現(xiàn)在想起來，還是感到很幼稚，同時(shí)也為那時(shí)的快樂場景而回味無窮。
五年級(jí)童年作文 篇6
童年是一本書，書中記載著我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福快樂的旋律；童年是一首詩，詩中有我們活潑的童心。
上一年級(jí)時(shí)，有一天，媽媽在公司加班，我待在家里悶得發(fā)慌，我想:“要是我會(huì)做飯就好了，這樣?jì)寢屢幌掳嗑湍艹缘綗岷鹾�、香噴噴的飯菜了�！蔽易哌M(jìn)廚房，廚房案板上的蔬菜引起了我的注意。不如今天我來幫媽媽洗菜吧！我拿起洗菜盆去打水，邊上的洗衣機(jī)爭功似的往我眼前擠。洗衣機(jī)可以把衣服洗干凈，那它也可以把菜洗干凈呀！這樣一想，我便趕緊將要洗的菜一股腦的倒進(jìn)了洗衣機(jī)，再往里面放了點(diǎn)洗潔精，最后按下了洗衣機(jī)的啟動(dòng)按鈕。做完這些，我美滋滋的自言自語道:“我一定要把這個(gè)好辦法告訴媽媽，下次她就用不著那么辛苦的.洗菜了�！�
半個(gè)小時(shí)過去了，我興奮地打開洗衣機(jī)檢驗(yàn)成果。真是不看不知道，一看嚇一跳。西紅柿都不見影了，大白菜變成了“光頭司令”，茄子好像被老鼠啃過了似的。這下我可完蛋了，全家的午飯都要泡湯了！
就在我一愁莫展的時(shí)候，媽媽下班回來了，我沒有更好的辦法，只好認(rèn)錯(cuò)：“媽媽，我本來想幫你洗菜的，可洗衣機(jī)把菜全洗壞了。對(duì)不起，我好心幫了倒忙。”媽媽聽了，不但沒有怪我，反而哈哈大笑起來:“傻丫頭，洗衣機(jī)是洗衣服的，蔬菜哪經(jīng)得起這樣的折騰？”
由于我干的傻事，媽媽忙活了大半天，她不僅要做飯，還要收拾洗衣機(jī)里的殘局。我在心里暗暗下定了決心:下次要留心生活，絕不給媽媽幫倒忙了。
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