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精選讓我敬佩的一個人作文300字五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讓我敬佩的一個人作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇1
在我心中有一個最重要的人——汪爺爺。他個子高高的，身材壯壯的。他特別愛笑，笑的`時候，眼睛會瞇成一條縫，他的耳垂很大，看起來就非常有福，他特別愛幫助大家做一些好事。
有一次，我正在家里看電視，突然屏幕就沒有顯示了，我心想：這到底是怎么一回事呢？哎，真是丈二和尚摸不著頭腦，不行，我得到樓下去看看。剛到3樓就碰到在打掃衛(wèi)生的汪爺爺，汪爺爺說：“這大熱天的，你瞎跑啥呀？”我說：“汪爺爺，我正在家里吃著冰淇淋，看著電視，這電視說沒就沒了，您說討不討厭？”汪爺爺說：“你帶我去你家看一眼到底是怎么回事。”說完，汪爺爺取來小工具箱來到了家里。汪爺爺檢查了一番，說：“電視線斷了，我?guī)湍憬由��！蓖魻敔斦恿税雮�多小時，滿頭大汗的，擦都不擦一下。我說：“汪爺爺，您還真有一手��？我真的是有眼不識泰山��！”汪爺爺說：“哎！這些都是年輕時的本領了，都快忘的差不多了�！�
汪爺爺您真是太厲害了！我敬佩您，我要向您學習！
讓我敬佩的一個人作文300字 篇2
有一次，我和媽媽去鳳凰古城，游覽著那里美麗的景色，看著那里婀娜多姿的苗族人，突然我和媽媽在一個角落里看見了一個正在編鞋墊的老奶奶。
老奶奶滿臉皺紋，估計有八九十歲了。但那張布滿皺紋的臉上卻透露出一種鋼強的毅力。她似乎注意到了我們，慢慢地抬起頭，用不太標準的普通話說：“孩子，你要買鞋墊嗎？”我看著她那雙期待的眼睛，點了點頭，轉身看了看媽媽，媽媽也點了點頭。
老奶奶，高興極了，抬起雙手顫巍巍的將手放在機器上開始編鞋墊。她抽出一根又一根彩色的絲線放在機器上，交錯一下再拉一下。雖然動作不快，但很熟練。越來越多的絲線交織在一起，但老奶奶依然不換不忙不緊不慢的'編織著，一次也沒有編錯。我從心底了敬佩她，雖然已經年近九旬，可她依舊眼不花手不抖，編起鞋墊卻輕巧極了。
看著看著，我忍不住地問：“奶奶，您年紀這么大了，為什么還要在這賣東西呢？”老奶奶笑了笑，對我說：“孩子，雖然我可以像別地老人一樣，好好休息，可是我覺得用自己的手賺錢養(yǎng)活自己才最安心�！�
聽了老奶奶的話，我對她自強不息的精神，和剛強的毅力深感敬佩。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇3
小雨淅淅瀝瀝，秋風瑟瑟作響。伴著這小雨，伴著這秋天，敲打著我的心扉，漫步在黃龍溪古鎮(zhèn)里，一陣酸楚油然而生。
我漫無目的地走著，或說是在觀賞那里的風景。忽然，一陣二胡聲飄進我的耳畔。那聲音有如清泉，從山上潺緩流下；有如回聲，在谷中緩慢回蕩；有如秋風，微拂你的心田。它在古典之中透著一股凄涼，與這眼下的風景十分般配。
循聲走近，一位老人映入我的'眼簾。他穩(wěn)坐在一把用布鋪成的破舊凳子上，腳穿布鞋，身著黑色的老服裝，透出一派古樸來。再仔細打量，不禁驚呆了：他戴著一副墨鏡，是個盲人。他蒼老的臉上滿是皺紋，受盡了滄桑，他的面前，擺著一個破舊瓷缸，里面的錢幣已沒缸底。
他的身子隨著樂曲前前后后地搖晃，陶醉在這音樂之中。我側耳聆聽，竟是一首家喻戶曉的《二泉映月》。樂曲升騰跌宕，時而凄慘時而平靜，足以讓任何人感受到盲人的生命依然輝煌！聽著聽著，我拿出了一元錢投入了瓷缸里。
小雨仍淅淅瀝瀝，仍飄飄灑灑。但我堅信，終有一天，天上會投下一束溫暖的光芒，同古鎮(zhèn)一起，唱出一支自強之歌。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇4
在生活中有很多讓我敬佩的人，有愛讀書的媽媽、知識豐富的老師、勤勞的爸爸、可愛的妹妹……但讓我記憶猶新的是一個不起眼的清潔工。
這天狂風大作，下著鵝毛大雪，我忍著風寒去上畫畫班，在畫畫班的門口，有一條排水溝被堵著了，散發(fā)著一股臭氣，行人們都捂著鼻子從旁邊繞開了，我也捂著鼻子從旁邊讓開了。
到我在畫畫班的結束的時候，在回家的路上，我看見了一位清潔工阿姨，我呆呆的站在那里，她就用自己一雙粗糙的.手，忍著臭氣，把垃圾一點一點通撈出來，清潔工阿姨撈出來了許多垃圾：爛果皮、塑料袋、飲料瓶……阿姨把垃圾扔到旁邊的垃圾桶里，把把，排水道的蓋子蓋上了，自己變成了大花臉，去旁邊的公共衛(wèi)生所里洗了把臉，拿起掃把去掃別的地方了。我望著清潔工阿姨的影子久久不能離去。
這就是讓我敬佩的人。一個樸實勤勞、任勞任怨的清潔工。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇5
我最佩服的老師是邱老師，她是我們的班主任。她烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有一張端莊秀麗的臉，臉上總掛著親切的笑容。一雙充滿智慧的眼睛，炯炯有神。小而挺直的鼻子上戴著一副眼鏡。
邱老師有一雙火眼金睛，可以探測到同學們的心靈，上課有點小動作都會被她發(fā)現。有一次，我在課堂上看漫畫書，正看得津津有味，不知什么時候邱老師站在了我的后面，我一轉頭看見邱老師正用嚴厲的`眼光看著我，我馬上把書收了起來，認真聽課。
邱老師批改我們作業(yè)的時侯很仔細、認真。有一次，我把媽媽檢查過的作業(yè)交了上去，發(fā)下來的時候發(fā)現有個細小的錯誤，給邱老師揪出來了。
邱老師很有耐心。我有不懂的地方去問邱老師，她一遍又一遍地教我，直到我弄懂為止。
我喜歡邱老師。邱老師像花園里辛勤的園丁，認真地觀察每一棵小樹苗的成長，細心地剪枝、修理，讓我們更好地茁壯成長。邱老師像一艘載滿著知識和力量的大船，駛入我們心靈的港灣，把知識一字不漏地傳授給我們，讓我們成為一個個出色的好學生。
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