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          寫一個(gè)人的作文400字

          時(shí)間:2023-02-23 14:01:48 寫人 我要投稿
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          寫一個(gè)人的作文400字六篇

            在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的寫一個(gè)人的作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          寫一個(gè)人的作文400字六篇

          寫一個(gè)人的作文400字 篇1

            在日常生活中,給我印象最深刻的認(rèn)識(shí)我的班主任王老師。她三十多歲,高個(gè)子,身材苗條。烏黑的中肩發(fā),彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛,她是個(gè)慈祥又嚴(yán)厲的好老師!

            有一次,在語文課上的時(shí)候,王老師正在繪聲繪色的講著課,同學(xué)們聚精會(huì)神的聽王老師講課。而我呢溜號(hào)的壞習(xí)慣又犯了,我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了,我畫了一個(gè)大舞臺(tái),然后畫了一排評(píng)委,最后畫了自己在舞臺(tái)中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫的'起勁的時(shí)候,一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子,抬頭一看,原來是王老師,我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后,王老師來到我的桌前,我的心頓時(shí)緊張起來,心想:這下準(zhǔn)挨批評(píng)了?赏趵蠋焻s拿起畫欣賞起來:”畫的不錯(cuò),你長(zhǎng)大以后想當(dāng)歌唱家?“"恩。”我沒敢抬頭,只是小聲回答!翱赡阆脒^沒有,當(dāng)歌唱家也需要很多知識(shí)呀!甭犃诉@番話,我臉上火辣辣的,慚愧的說:“王老師,我錯(cuò)了!睆哪且院,我改掉了上課溜號(hào)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)越來越好,可王老師卻被調(diào)走了。

            王老師給我留下來的深刻印象,F(xiàn)在,我除了想當(dāng)一名歌唱家,也想當(dāng)一名光榮的人民教師,像王老師那樣,做一名可欽可敬的好老師!

          寫一個(gè)人的作文400字 篇2

            在生活中,我敬佩的人有很多,比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但我最敬佩的人是我的爺爺。

            爺爺非常疼愛我。小時(shí)候,我想要什么東西,爺爺都給我買,可是他賺錢不容易。那時(shí)我不懂事,爺爺吃什么我不知道,但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因?yàn)樗f讓我吃好的,是為了讓我長(zhǎng)身體。有一次,爺爺開玩笑說:“等你長(zhǎng)大了,有本事了,能不能帶爺爺出去游山玩水?”我回答道:“我一定帶你游遍全世界。”爺爺聽了非常高興,于是爺爺就更加拼命地掙錢。有時(shí)我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子,心想:如果爸爸、媽媽從外地回來了,爺爺就不用這么拼命掙錢了,爺爺可真是一個(gè)大忙人啊!

            爺爺不僅疼愛我,而且還經(jīng)常教育我如何做人。有一次,我和一個(gè)小孩打架。爺爺知道后就問:“你和他是誰先打誰的?”我說:“是他先打我的!睜敔敹挍]說,就領(lǐng)著我向他家走去。到了他家,爺爺說:“你們兩個(gè)是好朋友,好朋友是不能打架的。你們要相互學(xué)習(xí)對(duì)方的`優(yōu)點(diǎn)。”說完,爺爺就帶著我回家了。在回家的路上,爺爺還不停地在教育我,是他讓我明白了:打架對(duì)誰都沒有好處。

            這就是我的爺爺,一個(gè)百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺,我非常非常敬佩他。

          寫一個(gè)人的作文400字 篇3

            我媽就是這個(gè)“健忘”的人,我感覺我媽媽什么都會(huì)忘。

            有一次我和媽媽去朋友家做客,帶了一個(gè)水杯,回家之后,我才發(fā)現(xiàn)我的水杯不見了。我問媽媽我的水杯去哪里了?媽媽說:“可能落在去做客的'朋友家了吧。”我聽完已經(jīng)無話可說。去拿,朋友家太遠(yuǎn),也沒有辦法,從那天到今天都沒有拿回來。

            還有一次,我永遠(yuǎn)都記得。我上完學(xué)媽媽帶我去工作的地方,因?yàn)樘哿,什么也沒想就回家去了。到家門口,媽媽一摸口袋,鑰匙呢?我又想:唉,又要等到爸爸下班了,除了我媽以前有一把,我爸有一把,就沒有人有家門鑰匙了。我和媽媽坐在門口打電話結(jié)果手機(jī)沒電了,真是雪上加霜?闪钗页龊跻饬系氖,平時(shí)我爸爸9點(diǎn)才下班,可太忙到10點(diǎn),都要11點(diǎn)才回來。我爸爸和媽媽說:“怎么不回家去?”我立馬接話說:“因?yàn)槲覀儧]帶鑰匙手機(jī)沒電打不通電話,才在門口等!被丶液,我媽媽說:“快寫作業(yè),今晚12點(diǎn)才能睡覺了!薄拔也皇窃谏习嗟牡胤綄懲炅藛幔俊蔽乙苫蟮恼f!鞍パ,我又忘了”媽媽拍了拍我的頭說。每次我都出門或者回家的時(shí)候都提醒媽媽有沒有什么忘記的,媽媽說要是沒有我,天天都要在家門口等著了。有時(shí)我就在想:媽媽會(huì)不會(huì)把我也忘了。

            這就是我家的“健忘”人,我親愛的媽媽。

          寫一個(gè)人的作文400字 篇4

            有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖,有人敬佩光彩奪目的娛樂明星,有人敬佩碩果累累的科學(xué)家,而我最敬佩我的老師。

            我的老師長(zhǎng)著一雙火眼金睛,濃密的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,還有一雙千里耳聽著我們的讀書聲。那高挑的身材顯得老師長(zhǎng)得籃球明星姚明一下威武。

            有一次上課。老師看見了好幾個(gè)同學(xué)在玩,就說:同學(xué)們,請(qǐng)不要在課堂上玩鬧。但沒有點(diǎn)名。她那柔和的聲音卻降服了同學(xué)們。

            老師給我們上課總是一副笑臉。她那笑容,讓我們班所有的同學(xué)都充滿了學(xué)習(xí)的勁頭。老師看書時(shí)嚴(yán)肅的表情,讓我們都不忍心打擾認(rèn)真投入,漸漸地我們學(xué)會(huì)了投入讀書。

            張老師上課不斷鼓勵(lì)同學(xué)們舉手回答問題。然后用手比劃著并講給我們講課,很生動(dòng),我們都愛聽。

            老師上課總是站著,從不在上課時(shí)坐一下。我想老師一定是這樣想的:既使站多久都一定要教會(huì)同學(xué)們,雖然自己很累。同學(xué)們都沒放松一刻,我還有什么理由放松呢?我們好幾個(gè)學(xué)生勸老師休息一會(huì)兒吧!但老師對(duì)我們說:要是我放松了,我會(huì)對(duì)不起努力學(xué)習(xí)的`你們呀!

            我為我有這樣一個(gè)好老師感到自豪。她就是我的語文老師,我最敬佩的人。

          寫一個(gè)人的作文400字 篇5

            “一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷。粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞!

            眼睛是心靈的窗戶。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先,她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼,柳葉眉,本是俊俏可愛的;但加上“三角”、“吊梢”便不同了,它不可愛而有些可怕,在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的.個(gè)性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”,有“鳳辣子”之稱,工于心計(jì),善使手段,潑辣兇悍!吧砹棵鐥l,體格風(fēng)騷。”俊美中帶著成熟與干練。黛玉與探春都是身材苗條的,但她們的美是純潔、典雅的美,就像未經(jīng)玷污的珍珠,晶瑩可愛;而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”,卻是世俗的美,多了幾分圓熟和世故。

            “在滿面春風(fēng)之下潛伏著兇狠,在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時(shí),不可抹殺的是,鳳姐的“威”還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能,辦事爽利,潑辣大膽,這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無為的李紈,懦弱無能的尤氏,與她相比無不黯然失色。協(xié)理寧國(guó)府一段最能體現(xiàn)她的管理才能,她在不熟悉的環(huán)境中指揮若定,把一切處理得井井有條。由此看來,鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強(qiáng)人”,但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以,她在賈府中八面玲瓏,如魚得水;統(tǒng)治者寵愛她,下人懼怕她、痛恨她。

            鳳姐這一形象在《紅樓夢(mèng)》人物群像中尤為突出,她一出場(chǎng),作者就用這段生動(dòng)的描寫暗示了她的個(gè)性特點(diǎn),而這段描寫歷來膾炙人口,成為外貌描寫中的經(jīng)典片段。

          寫一個(gè)人的作文400字 篇6

            在我的生活中,有許多人值得我敬佩,爸爸、媽媽、阿姨……但讓我更敬佩的人莫過于那位環(huán)衛(wèi)叔叔。無論是嚴(yán)寒還是酷暑,他都默默無言地工作著,美化我們的環(huán)境。

            記得有一次,我和媽媽在街里買菜,不經(jīng)意地看到了那位環(huán)衛(wèi)叔叔,他左手拿著撮子,右手拿著掃帚,又是掃又是撮,然后又把垃圾倒進(jìn)車?yán)铩K傻煤谜J(rèn)真!我想:“垃圾那么臭,誰都不愛接近,而他每天都要和垃圾打交道,不是很苦嗎?”正在這時(shí),有幾個(gè)小男孩踢著足球過來了,其中一個(gè)小男孩猛踢一腳,就把足球踢進(jìn)了垃圾堆里。這些孩子你看看我,我看看你,誰也不愿意去撿回來,便把那個(gè)足球放棄了。正當(dāng)他們要走了的時(shí)候,環(huán)衛(wèi)叔叔走到足球旁邊,彎下腰撿起了足球,然后喊住了那幾個(gè)男孩,把球拿給了他們,又從兜里掏出手紙,遞給接球的男孩說:拿去擦擦吧!闭f完又繼續(xù)做他的`清理工作……看到這里,我不禁對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

            環(huán)衛(wèi)叔叔的工作雖然很臟,但是卻給別人帶來清潔與美麗。夏天,我們?cè)诩依锍匝└、吹風(fēng)扇,他卻在工作;冬天,我們鉆進(jìn)暖暖的被窩,他還在工作。

            。∥覀兊募覉@并不是被施了魔法而變得整潔,干凈,而是因?yàn)橛协h(huán)衛(wèi)叔叔。他是最值得敬佩的人。

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