【精品】信心的作文集合10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的信心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信心的作文 篇1
話說主基督耶穌照顧我， 已有很長的歷史，很多的事件了。 我在文章中也記載了很多。 但主基督耶穌為我做那些事情幾乎都是主基督耶穌在我不經意中或者需要的情況下做的，不是靠我的信心做的， 而靠我的信心成就的是昨晚上的事。
昨晚上是什么事情呢？
話說春天來了，叫人感到暖意， 但我仍習慣蓋一床鴨絨被再加一床毛毯——冬天的家當。 前天晚上主基督耶穌已經為我揭開過毛毯， 所以昨晚睡覺時我知道我應該把毛毯揭開， 因為睡到半夜會像前幾天那樣出汗。 但是我沒有揭， 因為我堅定地相信主基督耶穌一定會為我揭， 我的信心很大， 對于主基督耶穌會為我揭開毛毯是百分之百的相信， 于是我幸福地睡去， 不揭毛毯， 我堅信主基督耶穌會為我揭開。
主基督耶穌說：“你們若有信心像一粒芥菜種， 就是對這棵桑樹說，‘你要拔起來， 栽在海里’， 它也必聽從你們。”（《圣經》路加福音17：6）因為我堅信主基督耶穌會為我揭開毛毯， 居然自己能揭開都不揭開， 而是幸福地懷著信心睡去。 讀者或看官知道， 當然今天早晨起來毛毯揭開卷起放在旁邊， 不然我為什么寫這篇文章呢？！
但是讀者或看官及我自己還有不知道的事——我說過主基督耶穌對于我的愛是我求他給， 我不求他也給， 所以昨天晚上還有什么事情呢？
昨晚睡覺前我是關了所有的燈的， 只是睡到半夜不知道為何醒了， 我開開床頭燈， 但瞬即又想睡， 于是我關了床頭燈， 但關了那一刻， 我又有點怕， 我現(xiàn)在一點都不自暴自棄， 而是把自己照顧得很好， 就是揭毛毯都要主基督耶穌幫我揭， 看官可知道我的嬌氣了， 于是就是這關了燈的一點點害怕， 我也馬上開燈——開了床頭燈。 開燈后我想：“要是我睡著后燈就關了該多好�！蔽也⒉幌嘈呕蛘呦嘈胖骰揭d會為我關燈， 以前主基督耶穌都是為我開燈， 從來沒有為我關過燈， 所以我并不相信或者相信主基督耶穌會為我關燈，只是我在心里隨便那么一想而已， 但是今天早晨起來我的第一個印象就是主基督耶穌為我把燈關了。 所以我想起我以前寫的一首詩：
我不知道呼求你你也醫(yī)治了我
古代國王大衛(wèi)說：
上帝我的神啊，
我曾呼求禰，
禰醫(yī)治了我。
我在心里說：
上帝我的神啊，
我曾呼求禰，
禰醫(yī)治了我。
我不知呼求禰，
禰也醫(yī)治了我。
上帝啊
禰曾告訴我們：
要恒切禱告。
禰曾告訴我們：
要警醒禱告。
但禰的作為卻告訴我們：
就是沒有了禱告禰也將我們救起。
因此我們遵從禰的教誨，
時常禱告。
上帝啊
禰曾告訴我們：
要祈求信心。
禰曾告訴我們：
要加固信心。
但禰的`作為卻告訴我們：
就是沒有了信心禰也將我們救起。
所以我們遵從禰的教誨，
有了大信心。
各位讀者或看官不要為我的無能而惱， 主基督耶穌就是這樣全備的愛， 這樣全能全勝的能力， 我只在心中想一下的事情他都為我做好， 當然天地萬物他和天父一起創(chuàng)造。 以前我也像看官你一樣惱， 因為顯得我的無能， 但現(xiàn)在我不惱了， 我安心、放心、舒心地享受主基督耶穌的愛， 享受主基督耶穌各方面照顧我， 甚至我睡覺前自己能揭開被子也不揭， 而是要主基督耶穌為我揭， 他果真為我揭了。 但是我就是信心再大， 也抵不過主基督的恩典， 因為關燈我沒有想過主基督耶穌會為我關， 但他也為我關了。我寫了一首詩感謝主基督耶穌照顧我，叫作《主基督耶穌照顧我》， 如下：
主基督耶穌照顧我
我餓了有主基督耶穌的使者給我送吃的，
圣靈充滿人將肉菜飯送到六樓我的房間。
我渴了有主基督耶穌的使者給我送水來，
圣靈充滿人將桶桶水送到六樓我的房間。
我冷了有主基督耶穌用神力為我蓋被子，
改掉我熱天開空調睡覺不蓋被子的習慣。
我熱了有主基督耶穌用神力為我揭毯子，
使我在溫暖的被窩里也不因太熱而出汗。
有主基督耶穌為我， 在廁所放上衛(wèi)生紙，
免出了我病中病，既住醫(yī)院又拉肚子又沒有衛(wèi)生紙的窘態(tài)。
有主基督耶穌為我， 在我睡著后關電視，
使我疲乏后感覺，既可睡個清靜覺又能體會主基督耶穌的恩典。
生命垂危有主基督耶穌保佑我康復，
聲聲做木工的“梆梆”聲安撫我的心田。
金錢缺乏有主基督耶穌保障我生活，
降下一角錢告訴我再沒有錢也要買吃穿。
考試考不過有主基督耶穌解憂慮，
給我畢業(yè)證叫我不要愁煩。
工作完成了有主基督耶穌共慶賀，
為我喝紅酒按照慶賀習慣。
有人罵我有主基督耶穌保護我，
拿出我一生的照片給我看， 叫我自憐自愛。
有人打我有主基督耶穌保護我，
叫世上打我的人越來越少， 甚至蹤影無邊。
我的一切都有主基督耶穌照顧，
甚至我睡覺后我頭上的發(fā)夾都有主基督耶穌取下。
我不需要不希望再有誰來照顧我。
我還立志要將主基督耶穌對我的作為在天下傳遍。
我發(fā)現(xiàn)我太幸福了， 今天早晨起來就自己一個人在家都竟不住一個勁地笑， 還一個勁地說謝謝主基督耶穌。我的心態(tài)變回了我大學最后一個學期， 習慣特別是吃東西的習慣、穿衣服的習慣、走路的習慣、幾乎對人人都愛的習慣都變回去， 但是我的信心沒有變回去， 而是像現(xiàn)在這樣清楚地知道上帝、主基督耶穌， 而且像現(xiàn)在這樣對神充滿信心， 盡管我的信心也許還沒有一粒芥菜種大， 但我堅信主基督耶穌會為我揭開毛毯，昨天晚上主基督耶穌就為我揭開了。 但是信心抵不過恩典， 在揭毛毯以外——這是我相信的， 主基督還為我關了燈——這是我不相信的。
盡管是兩件神跡， 我還是要寫這篇文章的題目為“神圣的信心”， 因為我不這樣寫怎樣寫呢？ 再說主基督耶穌的恩典充滿我們任何一個地方， 我不這樣寫難道寫“主的恩典”， 主基督的恩典太多， 我寫不過來的，這一篇就寫成“神圣的信心”吧， 好在我自己也因為自己的信心表揚自己一次。
謝謝主基督耶穌、父上帝！
信心的作文 篇2
小荷報是我們的語文才華的展示臺，是我們快樂成長的記錄袋，也是我們努力奮斗的歷程計。
小荷的文章是我們的.同齡人的心血的結晶，也是老師辛勤修改后的免費資料。一期又一期的小荷在我們手中傳閱，不時會有同學驚喜的說：“我的作文上報了！”當然，還是默默無聞的讀者多，有的甚至自言自語的說：“唉，又沒有登，真的太傷心……”其實，我一開始也不敢投稿，但現(xiàn)實告訴我，小荷不分年級，只求真善美。如今，我能大膽的投稿，是小荷給了我信心。
同學們，大家快來投稿，把自己學習的快來和生活的憂傷同大家一起探討，把成功的經驗向大家交流，小荷會變得更魅力無限的。當然，我們自己也會在快樂中得到鍛煉和提高。
信心的作文 篇3
“信心是一根柱子，能撐起精神的廣袤的天空;信心是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影�！毙判模俏覀內松闹破�。它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
我看過這樣一則故事：好萊塢的一位著名演員，在接受片約時，導演給他出了一個考題：讓他在所有參加競選的人面前表演一下信心。接到考題后，這位演員當即回頭對身后的所有競選者高呼：“我被錄取了!我被錄取了!你們回去等下一次機會吧!”就這樣，他贏得了本次片約。
可以說，這位演員，正是憑借對自己演技的信心，才能成功地被錄取。我們可以想象，如果這位演員在接到導演給出的題目時信心不足，他就可能被淹沒在眾多競爭者之中，從而失去一次展示自我的機會;而如果這位演員沒有非常扎實的基本功，沒有獨樹一幟的即興表演技能和成竹在胸的信心，也不會在眾多表演高手中脫穎而出。
談到這里，我想起了小澤征爾。在一次樂隊指揮中，面對評委所給出的“問題”樂譜，他信心滿滿地認定“是樂譜錯了”，而沒有像其他指揮家那樣，只是一遍又一遍地從樂隊中找毛病。正是小澤征爾這種對自己技能和水平的信心，才贏得了評委的認可，并最終摘得桂冠。
試想，如果小澤征爾不具信心，也像別的指揮家一樣只會一味迷信樂譜，在樂隊里亂“下功夫”，他就永遠也走不出這個小小的'“迷宮”;如果小澤征爾也像其他指揮家一樣不信心，只去懷疑自己的思考，那么他的的音樂天賦就不會被世界發(fā)現(xiàn)和欣賞。高爾基說過：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的理想�！毙判氖且环N內在的精神力量，它能鼓舞人們去挑戰(zhàn)困難，不斷進步。
當然，又何止于這些我們耳熟能詳?shù)拿耸论E呢?其實，在我們的日常生活中，普普通通的人和事，也都無一不彰顯出這一道理。
還記得在一次學校春季運動會上，我們隊參加的是百米接力賽。賽前，我們都信心滿滿，氣壯山河誓奪第一!比賽時更是意氣風發(fā)，配合有致勢如破竹，結果當然意料之中，我們一舉拿下第一名!這更讓 我體會到了，信心心，對于做任何事都十分重要。當我們心懷信心時，就會勇氣倍增，能夠放下心理上的種種負擔，一路向前，我們就會成為領跑者，讓自己綻放出更加耀眼的光芒!
信心是人生的助推器，是遠航的風帆，是通往成功的必不可少的重要因素。一個人一旦失去信心，就會失去前進的動力，一蹶不振，相反地，如果深具信心，就可能產生強大的內驅力，燃出智慧的火花，駛向成功的彼岸。
信心的作文 篇4
信心，把失敗的悲憤變成前進的動力，把世界上許多著名人士帶到了高級階層，是自信，讓這么多人有了光輝的成就。
從小就缺乏自信，脾氣又怪的我，對許多事都沒有耐心和動力�？偸钦J為，這件事或這道題太難；總是認為，不要去請教老師，老師會說你；總是不敢在課堂上大膽的回答問題。以前的每一次回答問題，對我而言都是面對信心的大考驗。也許你們會笑我，不過這是真的。因而，這也成為了我最大的缺點。我并不是沒有信心，而是在小學時自信已經用盡�，F(xiàn)在我只知道，我只要對自己越有信心，而失望也會越大。
你看，人家愛迪生在發(fā)明電燈的時候，做過那么多次實驗，失敗過那么多次，然而他并沒有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的探索，最終，他發(fā)現(xiàn)用鎢來做燈絲最合適。我不服，為什么愛迪生能這樣堅持不懈，不怕別人的嘲笑，難道，就是因為他有自信心嗎！是的'，他成功的原因就是他對他自己有信心，而不是吃了一種能把悲哀，凄慘，自悲變成前進動力的果實。
信心，一個潛藏在人內心中的果子，我希望在這一瞬間我能把它吃掉。
我并不是貪吃，我只是想把這個果子，在我的心里生長起來。在我需要自信的時候，給予我無限的自信，讓我面對更多更難的事情時變得更強，更勇敢，更有自信。
我知道，祝老師給了我許多自信，可是，我還是不敢舉手，怕說錯，怕同學們笑我；我知道，那次祝老師的言外之意說的就是我，我聽了，真的很想找個地縫鉆進去，那是我心里十分亂，咋辦，咋辦，祝老師事說的是我，以后上課多多舉手，不要讓祝老師失望，可是我，我，不敢，這么辦呀！
自信，難道就有這么重要嗎。
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無論身處那種境地，我們都因該留一點自信給自己！
信心的作文 篇5
人人都要有信心，只要有信心，你就將邁進成功大道。
《放大你的優(yōu)點》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問他時，他總是搖搖頭。無奈下，朋友讓他寫下名字，當他寫完時剛要走，朋友發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點——字寫的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點放大、放大、放大……數(shù)年后,他成為了法國18世紀著名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說是一點點放大他了，這實在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的'研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說：“今天的考題就是：誰最早回到學校而且身上不濕就可以得高分�！闭f完打開傘要走，一個女同學說：“老師，你的傘可以帶兩個人，我們一起走吧!”說完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢，才回到學校，結果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有信心。
每個人都有優(yōu)點，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點錯過?
信心的作文 篇6
生日時的一個kindle，老師請客的大餐，過年時的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。贊許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。
少先隊隊課的表演，在我們排練了數(shù)百遍后，終于到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點十分準時到達文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上，準備進行抽簽、候場。
8：30準時開始，丑小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺�？粗懊嬉唤M組的精彩表演，我心中的自信頓時減少了一大半。
老師似乎看透了我的'內心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍。看，這個組超時了。要有信心，我們穩(wěn)拿一等獎�！�
聽了老師的話，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩著拍子向前走著。突然，一個不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見評委老師的眼中閃著鼓勵的目光，我頓時信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發(fā)的堅定。
表演結束后，我們的表現(xiàn)不錯。獲得了老師們一致的肯定，當然，也得到了一個不錯的分數(shù)。我心中暗喜：一等獎穩(wěn)了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話，也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
信心的作文 篇7
我不是一個非常自信的人，也不是一個堅強的人；既沒有堅強的毅力，更沒有遠大的理想，小小的挫折便能讓我心灰意冷。
我非常想努力的學習，卻又做不到，于是我在心里認為，我無能，不過是一個碌碌無為的庸人，我不如別人。因此放棄了前進的信心，不對自己抱有僥幸，完全放棄了自己，覺得自己什么都不如別人。
慢慢的，我已經習慣了打發(fā)時間，時間也不留戀我，飛一般的從我眼前逝去。轉眼一年已過，成績雖然還沒有大幅度的.下滑，但我卻堅信不久的將來，成績就會不堪入目。在家中，我不管什么時候，都以睡眠打發(fā)時間。但也慢慢地睡不著，也開始關注家人的一舉一動。
于是，我便發(fā)現(xiàn)，父親從早上六七點開始到晚上凌晨一二點，竟沒有片刻休息他工作不太忙，更多的，是操勞家事，他很細心，關心我和哥哥的一舉一動，總是不厭其煩地與我們說些重復過多遍的話，經常教訓我們的不努力，讓我們做好細節(jié)。他已經五十歲了，看他臉上，有許多丑陋的皺紋，不管什么時候眼睛里總是充滿著血絲。最近看他，頭頂?shù)念^發(fā)已開始稀疏，大部分還是白發(fā)。我家并不富裕，有時候甚至有點拮據(jù)，父親反復地說讓我努力學習，讓我將來出人頭地，不再過拮據(jù)的生活，讓他們能過上不操勞，可以開開心心日子。我曾不以為然，覺得自己沒有這能力。
但我最近看父親又蒼老了許多，我的心便酸了起來，悔意不由涌上心頭，恨自己虛度年華，浪費了這么多時間，我便決定從此時此刻開始努力，就算不成功，也問心無愧，為了自己的將來，我又樹立起前進的信心，決定從此時此刻拼搏向上，成就輝煌的人生！
信心的作文 篇8
上課鈴響了，語文老師抱著一摞作文本健步走進教室。不用問，這節(jié)課準是寫作文。果然，老師微笑地說：“作文最能反映一個人的語文水平，你們要寫好進入初中的第一篇作文�！�
蘭是一個聰明的`女孩，小學作文成績一直不錯，但她自己讀來總覺得比書上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭取給老師一個好印象�！碧m有些躊躇。幾經猶豫，她小心翼翼地從書包里掏出一本精裝作文書，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來。
又是一節(jié)作文課，語文老師說：“上次作文，很多同學都寫得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著說：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽一聽。”老師富有感情地讀起來。“春光明媚，萬物復蘇。桃樹上開滿朵朵粉紅色的小花……”同學們都望著蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……
第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評語：“比上一篇大有進步�！碧m很高興，感到心里很踏實。
從此，蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒信心，而是用“心”去寫作。
信心的作文 篇9
愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。沒錯，在生活中，大家處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，注定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人！因此，大家可以毫不猶豫地說：自信心是一個人的靈魂！
同樣的，沒有能力的.陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。
相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧！北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。
這，就是自信的力量！
試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著驚天動地之才，然不信自己實力又有何用？他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會如黃河之水一去不復返。
在人生中，大家需要緊握自信。緊握自信，大家可以為生命交上最滿意的答卷；在成長中，大家需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會最完美的通行證；在拼搏中，大家需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處。
信心的作文 篇10
每個人心中可能都深埋著一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。
記得有一次，語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項作業(yè)看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認真準備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。
第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說：“同學們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學述說，可是這個同學的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴肅的表情上，我看出老師對大家的`表現(xiàn)并不滿意。
當老師再一次詢問有沒有人準備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學們沒有發(fā)言的了，嘴角動了動，想說什么，但終于沒有說出來。
就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發(fā)言了，她把我準備的資料當做藍本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，說她回答的最全面，最完整。
唉，本來這個榮譽應該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！
沒自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心啊！
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