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精選愛國作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛國作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛國作文 篇1
人們都說：“學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。常聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的`地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地?fù)炱�、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……
同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學(xué)校這一社會最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！
讓我們都來形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧。
愛國作文 篇2
每個人心中都有一片凈土,不管自己多么貧窮和落魄也不允許他人踐踏,這片凈土就是我們的國家.熱愛祖國是我們的責(zé)任.
一艘法蘭西的輪船正從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞.船里坐滿了法蘭西人,意大利人,西班牙人和瑞士人.其中有個11歲的意大利少年,他穿著十分破舊.幾個喝醉酒的西班牙人,施舍般的把許多錢給了少年,少年十分感謝.可一會兒那幾個西班牙人又說:"意大利愚蠢的國民,卑鄙的民族.還沒等他們說完少年就把錢砸向了他們的頭.
讀完后我有許多收獲.以前我總?cè)螢樽约旱膰也缓?不如美國的經(jīng)濟(jì);不如英國的強(qiáng)盛;不如德國人的毅志.但現(xiàn)在我明白了,不管你的國家是最好的,還是落后的,我們都應(yīng)該熱愛自己的'祖國,因?yàn)樵谀愕男哪恐凶约旱淖鎳攀亲畎舻?從這篇文章中我也知道了自己心中要有一片凈土,如果有人侮辱了這片凈土,你不應(yīng)該容忍他.要有一顆愛國心.
11歲的少年用行動告訴我們:不管處在什么樣的境遇里,熱愛祖國永遠(yuǎn)義不容辭!
愛國作文 篇3
我愛國畫我愛國畫，它有的飄渺空虛，有的氣勢磅礴，有的雄偉壯麗；蒼翠欲滴的樹，鮮艷嬌嫩的花，“一桿兩桿秀竹，五點(diǎn)六點(diǎn)梅花”沒有一個不能用它畫出來。欣賞它，如沐春風(fēng)，令我們的內(nèi)心變得純潔而又寬敞。
中國國畫，已有20xx年的歷史了。之所以被稱為“國畫”,我想是因?yàn)樗侵袊鴥H有的畫，是世界上獨(dú)一無二的畫法，它是中國的象征。當(dāng)我們看厭了歐洲式一層又一層涂抹的畫，去欣賞國畫，那清秀的筆畫、有力的`線條，難到不會使你心曠神怡嗎？
也許就幾筆，就能勾勒出惟妙惟肖的蟲魚；也許左一點(diǎn)、右一頓，就能繪制出一朵華麗嬌艷的牡丹；國畫，它隨心所欲，不用太多時間，也不用太多精力，便能創(chuàng)作出一幅屬于中國的畫。
我愛觀賞山水，更愛體驗(yàn)山水。在國畫里，奔騰的長江、雄偉的泰山、傾瀉的瀑布、潺潺的泉水，一切都顯得活靈活現(xiàn)，令人身當(dāng)其境。沒有繁瑣的文字?jǐn)⑹鏊�，沒有過多的語言講解它，只是一幅水墨畫，或再配一首優(yōu)美的詩詞，卻更讓人感到溫馨。
國畫，對我而言，用一個字形容，就是“雅”，琴、棋、書、畫，在中國被稱為“四大雅事”。畫它的人，看它的人，在那一刻，都會享受到一種文雅的美，純凈的美。而它本身，就是一種“雅趣”。
我們青少年，還沒有能力作出一幅驚天動地的大作，但我們的責(zé)任，就是繼承和發(fā)揚(yáng)它。我們的生活，處處有國畫，作為炎黃子孫，我們難道不喜愛與繼承祖國的象征嗎？
愛國作文 篇4
今天，我們上語文課，學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文。使我內(nèi)心有了許多感觸。
詹天佑愛國這是大家在課文里有目共睹的，再在修京張鐵路的時候，是頂著重重壓力修筑的。在修筑京張鐵路的過程中有許多困難，但詹天佑沒有放棄，仍是堅持修筑京張鐵路。
讀完這篇文章，使我大受啟發(fā)，我們做人，不正是要像詹天佑這樣嗎？
我們都是中國人，都是龍的傳人，龍的傳人不正是需要這樣的精神嗎？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、身先士卒的.工作作風(fēng)、不怕艱難的勇氣，接受任務(wù)為中國人爭一口氣的決心。
詹天佑，一個值得我們可歌可泣的人，一個開創(chuàng)中國修筑鐵路先河的人。
他的做法，激起我的愛國心，我們長大一定要做一個像詹天佑那樣的人-有一顆愛國心!
愛國作文 篇5
愛，是世界上最偉大的力量，愛國更是讓我心生澎湃，充滿熱血，讓我們?nèi)タ纯垂湃说膼蹏閼�，以它充�?shí)我們的內(nèi)心，為中華民族的復(fù)興而努力。
千古忠臣——諸葛亮
他沒有神力，他只是一介書生，但他忠心耿耿，心系國家。他早已把興復(fù)漢室視為己任，即使劉禪是“扶不起的阿斗”，他那顆愛國之心仍毫不動搖。六出祁山，只為國家能早日統(tǒng)一，七擒孟獲，只為民族能和諧共處。中軍帳里，他有著讀書人應(yīng)有的理想抱負(fù)；五丈原前，他為興復(fù)漢室不辭辛勞。
這是有著愛國之心的諸葛亮，鞠躬盡瘁死而后已的千古忠臣。
精忠報國——岳飛
他所向披靡，馳騁沙場，他帶領(lǐng)的岳家軍幾乎戰(zhàn)無不勝，金軍更是發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難！”的感嘆�！熬覉髧钡男拍钤缫焉羁淘谒男闹校闹兄挥袊�，他無愧為“常勝將軍”這個稱號。民不聊生，兵荒馬亂的.年代，他無心考慮自身，只想為國家殺敵，趕走金軍，保衛(wèi)家園。母親刺在他身上的字，早已深深烙印在他的腦海里。
這是有著愛國之心的岳飛，精忠報國的常勝將軍。
邊塞和親——王昭君
她目睹國勢危亡，看到民不聊生，她住豪華宮殿，享榮華富貴，但她毅然決定去邊塞和親。她走在漫漫黃沙中，“大漠孤煙直”的沙漠里有著她漸漸遠(yuǎn)去的身影，留下的是陣陣悲涼的琵琶聲。整個沙漠似乎都被她感動，人民更是被她所震撼。她心懷國家，心系人民，在她心里，人民安居樂業(yè)，國家繁榮昌盛才是畢生的理想。她這一去，換來的是人民安居，國家安定。
這是有著愛國之心的王昭君，千古傳頌的傳奇女子。
一腔的愛國熱血早已在他們身上沸騰，他們的愛國情懷流傳千年，延續(xù)至今。不管是諸葛亮，岳飛還是王昭君，他們的愛國之心是無價的，重量勝于黃金，勝于他們所擁有的一切！
愛國作文 篇6
悠悠華夏五千年，悠悠歷史恒久遠(yuǎn)！華夏大地將她博大精深，源遠(yuǎn)流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨(dú)特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過只有一個念頭是任何只要捧起過精神載體的人，都會具有的意識∶讀書也是一種是愛國！
古往今來，從春秋到戰(zhàn)國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復(fù)實(shí)踐著，證明著這個隱形真理的.存在，當(dāng)那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬縞”，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩書，通曉音律，一折舞臺劇，說服六國候;致使百萬雄獅叩關(guān)而攻秦，他開創(chuàng)楚辭詞體，可是他的每一句詩詞，每一個字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情！后來多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰無死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，塞在塞外秋點(diǎn)兵，”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無論是雋寫下的詩文，還是以行動誓死不渝保衛(wèi)國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進(jìn)一本本書冊，當(dāng)我們翻開歷史的扉頁，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵我們，鞭策我們，同時也在警醒著我們！
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁頁的白紙黑字，教會我們好壞之分，教會我們善惡之別！但是究竟讀書為何？“為中華之崛起而讀書！”那個少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是啊！書是凝結(jié)一代又一代先輩智慧結(jié)晶的載體，是記錄他們精忠愛國的最好見證，當(dāng)我們捧著它時就是在與偉人進(jìn)行心靈的會晤！與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當(dāng)胸懷鴻鵠之志！那個少年就是如此！他在與先輩的會晤中領(lǐng)略到其中的精華！體會到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬里的青云之志！他有救國救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作為新時代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時，不更應(yīng)該心懷理想！讀書報國么！
許是有人會問“沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，沒有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬卷書籍，又從何體現(xiàn)愛國之情！”當(dāng)然，孟子曾言“盡信書不如無書，”而且道家的唯物主義也宣揚(yáng)看待事物應(yīng)有辯證主義思想，所以，讀書亦應(yīng)該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠?qū)⑵溥\(yùn)用自如！在社會主義飛速發(fā)展的今天，我們在讀書時，受其思想精髓熏陶的同時，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強(qiáng)人意，但他們卻勇于創(chuàng)新，為為時不長的歷史注入新時代的元素！所以他們在短短一百多年里便抓住時機(jī)脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長技以制夷，雖然在現(xiàn)代這個崇尚和平的年代，幾乎無需“制夷”但科學(xué)創(chuàng)新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優(yōu)秀精神的同時，更要多思多想，提出問題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨(dú)特的意見和見解，擁有屬于自己的知識，并將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，為富國強(qiáng)國貢獻(xiàn)一份力量，也為在千百年后，會有后生小輩能看著你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書就是感悟一種人生！用書籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強(qiáng)國！讀上一本好書，就是一種愛國！
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