熱愛的生命的作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的熱愛的生命的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

熱愛的生命的作文 篇1

　　有一個女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痺癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分奇怪。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過6歲�？墒牵�醫(yī)生的判斷沒有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過了6歲。她靠頑強的意志，考上了美國著名的加州大學(xué)。

　　讀了這個故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痺癥，可是，她并不在乎，也沒有自卑。正是因為她的勇氣，才讓她活到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在，她還在逍遙自在，開開心心地活著。我們中國也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自我了結(jié)……等行為。新聞報道里也有講：一位青年因為高考不通過，而跳樓墜亡。他們有沒有想過，如果自己離開了這個世界，那自己的父母就會為他們傷心，為他們難過，甚至有些父母因為失去孩子，也跟著他們自我了結(jié)。

　　可想而知，這些人是多么不珍惜生命��！我要送對遇到挫折的人們講兩句話：“生命，是屬于你自己的，沒有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽見這兩句話，不要再不珍惜自己的`生命了！讓自己活的更加光彩吧！

熱愛的生命的作文 篇2

　　我讀了許許多多熱愛生命的故事，有：？觸摸春天？講述安靜用心靈抓住了一只蝴蝶。？生命 生命？講述作者抓住了一只飛蛾后來又放了。？永生的眼睛？講述作者的母親去世后把眼角膜捐給他人兒使他人兒重見光明，父親死后作者也把他的眼角膜捐給他人兒，使他人兒重見光明，后來當(dāng)自己的女兒也學(xué)外公要將眼角膜捐給他人兒，讓他人兒重見光明的時候，作者知道，父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜，還留下了精神。

　　平時每到星期天，我來到學(xué)校爸爸的辦公室，就拿起水壺來到水房去接水，給爸爸養(yǎng)的花澆水。上學(xué)的時候，每到下課，當(dāng)我正想踩草坪走捷徑的時候，我突然想道一句話：不能踩踏草坪，小草是有生命的。于是我停下了腳步，我嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)身邊所有的生命。

　　在生活當(dāng)中我還做得不好的地方。人兒們都說：珍惜時間就是珍惜生命。而我在寫作業(yè)的時候卻老是邊寫邊玩，比如有一天我在寫作業(yè)的'時候，我一會兒玩玩口琴，一會兒玩玩筆，結(jié)果30分鐘過去了才寫了幾個字。浪費了時間，導(dǎo)致我寫不完作業(yè)，沒有玩的時間，沒有鍛煉身體的時間，睡覺時間少，我這樣就是浪費生命。

　　我以后一定要珍惜時間，因為珍惜時間就是熱愛生命。

熱愛的生命的作文 篇3

　　——熱愛生命尊重自己發(fā)展自己

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，今天我講話的主題是：生命是一種始終如一的熱愛。

　　讓我們先來對比兩個事例。

　　據(jù)《上海青年報》報道：開學(xué)沒幾天，上海就有4名中學(xué)生因一點小委屈等不同原因相繼跳樓自殺。

　　我們所熟知的汶川地震中，那個雙手雙腿砸傷，被挖出后到救助站都沒哭，卻會微笑著對別人說“要勇敢”的初三女生高瑩，她在被埋的20個小時里，忍著痛在廢墟下輕聲唱歌給同學(xué)們聽，聲音一如既往的清亮。

　　我不清楚那四名中學(xué)生自殺的動機是什么，或許，他們是在生活中遇見了不同的程度挫折吧，這些挫折是什么呢，考試不及格？留級？被老師批評了？還是，總是遇見不順心的'事呢？

　　可是那個女孩，那個有著相似年齡的名叫高瑩的女孩，她遇見了什么呢？她的雙腿被石塊和課桌擠壓得嚴(yán)重變形，她甚至感覺不到疼痛；她在廢墟下熬過分分秒秒都是難事，她卻要等待20個小時；她的雙腿要被截肢，截肢后的每次換藥她的臉都因疼痛而皺成一團(tuán)，她卻要咬牙忍受這樣的劇痛……她遇見的不是挫折，她遇見的是災(zāi)難，她承受的不是生活的不愉快，她承受的是生命的大劫�？墒�、可是……她卻在微笑，為慶幸自己還活著而微笑，她卻在唱歌，給自己也是給別人在唱歌，她卻在說“要勇敢、不要哭”，給地震中所有受傷的人傳遞著勇敢的力量，她卻在被截肢的傷口換藥的時候，不要護(hù)士給她打止痛針，她說，我能忍……

　　只因為她從一開始就知道，生命是一種始終如一的熱愛，無論在何時何地，遇到怎樣的艱辛怎樣的困苦，她都是那樣執(zhí)著而深沉地?zé)釔壑�自己、尊重著生命、永不拋棄、永不放棄。她向眾人展現(xiàn)出了一種強大的內(nèi)心，一種可以吞噬去生命中所有的黑暗和災(zāi)難，轉(zhuǎn)而綻放出尊重和熱愛生命的火花的強大的內(nèi)心！

　　冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！蓖袪査固┱f：“最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受挫折和痛苦時，同樣也愛這個生命�！�

　　請一步一步地走下去，踏踏實實地走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，因為，我們會在驀然回首的那一瞬間，讀懂生命給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。一如既往地去熱愛自己的生命、尊重和發(fā)展自己的生命吧，不要停息你對生命的熱愛，度過你眼前暫時的低潮，去迎接生命的下一個高潮！

熱愛的生命的作文 篇4

　　在我們生活中，有許許多多熱愛生命的人，他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩，我對他們充滿敬佩。如：辛勤培育我們的老師，勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，救災(zāi)滅火的消防官兵，忠于職守的警察叔叔、、、、、、在我的身邊，也有這樣一個熱愛生命的人，她就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

　　老師的崇高，是因為老師無私地傳授著自己的知識；老師的'偉大，是因為老師嘔心瀝血地工作。老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒有它，我將迷失方向。陳老師是一個熱愛生命的人，她給予我知識，讓我在知識的夢園中遨翔。有一次，我鼓號隊訓(xùn)練完，已經(jīng)是6點多了，我到辦公室放作業(yè)，看見陳老師正在批改練習(xí)本。我想：這不已經(jīng)是老師的下班時間了嗎？她不是要回家休息了嗎？今天下午她連續(xù)上了三節(jié)課呀！看著她忙碌的身影，我就知道她是一個熱愛工作、熱愛生命的人。

　　還有一次，陳老師讓我找她談話。她第一次批評了我，陳老師對我說：“這次語文正測連90分也不上，有沒有想過原因呢？你做事開始馬虎了，要是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就很能成功了，‘業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨’。”“哦。”“你是老師心目中的好學(xué)生，可不能讓我失望�！崩蠋煹囊环�教育，讓我受益。我下定決心，做一個做事認(rèn)真的好學(xué)生，不和“隨便”交朋友。不久，我的成績又提高了。這可得感謝老師，要不是她熱愛著她的工作，熱愛她的學(xué)生，我能和“隨便”絕交嗎？成績能提高嗎？

　　雖然許多人都認(rèn)為殘疾人不自暴自棄，就是一個熱愛生命的人，但我還覺得熱愛工作的人，也能讓自己活得更加光彩有力。陳老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道這不是她對生命的熱愛嗎?

熱愛的生命的作文 篇5

　　生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，然后是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主；生命，是每一位智者用心智和時間探討的奧秘……

　　可見，生命誠可貴。不要輕視自我的生命，不要拋棄自我的生命，不要浪費自我的生命。人活在世上，務(wù)必將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，是我們義不容辭的職責(zé)。

　　當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音，世界變得安寧了許多。這來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們就應(yīng)把握生命，珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。

　　安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識，然后視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，職責(zé)心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等等事件時有發(fā)生。所以我們身邊隨時都潛伏著殺人兇手，隨時都威脅著你的`生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。

【熱愛的生命的作文】相關(guān)文章：

熱愛的生命的作文02-21

熱愛的生命小學(xué)作文11-23

熱愛生命的作文06-26

【經(jīng)典】熱愛生命的作文08-08

熱愛的生命作文12-07

關(guān)于熱愛的生命的作文12-17

熱愛生命的作文06-18

熱愛生命02-04

熱愛生命，熱愛生活作文02-06

熱愛生命作文11-12