【精選】三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
暑假的的一天，天氣非常的熱，我和爸爸媽媽躲在家里，一邊休息，一邊享受著空調(diào)帶來的涼爽。
“知了知了......”樹上突然傳來的聲音，吵醒了我的美夢，我想這么熱知了在開演唱會嗎？知了是靠什么唱歌的呢？好奇心讓我出去看個(gè)究竟。剛出門一股熱浪撲面而來，“好熱啊！”我忍不住說道。望著那茂密的大樹，我迫不及待地從王奶奶家借了一把梯子，悄悄地放在大樹旁邊，輕手輕腳的爬了上去。“哇！好多知了啊，唱的正歡�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄白彀筒粍�，用什么唱歌呢？”我屏住呼吸，兩眼緊盯其中一只，忽然發(fā)現(xiàn)知了唱歌時(shí)腹部要一伸一縮的呢！難道是......我真不明白，急忙從梯子上下來，跑回去問爸爸.爸爸摸著我的頭說：“傻孩子，雄蟬的'腹部緊鄰胸部的地方長著一對鼓膜，靠振動腹部的鼓膜發(fā)出叫聲！而且天越熱知了從地下爬出來的越多，所以叫聲越響。”哦，我知道了，原來是這樣呀！傍晚我再去看那些知了們，他們已經(jīng)沒有中午的聲音響亮了，估計(jì)演唱會要結(jié)束了。爸爸意味深長地說：“愛觀察生活，你會變得更聰明！”
這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)啊！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我養(yǎng)了兩條魚，起初我們一周就要換水，可是放了泥鰍后，水一直都很干凈，我覺得很奇怪。
我先看了看《生物百科全書》，可是書上沒有關(guān)于泥鰍的篇章。于是，我想：會不會是因?yàn)樾〗痿~和泥鰍的`身體原因，（小金魚只有泥鰍的一半長，而且一些臟物都在石頭下，需要水波把它們攪起來，）所以小金魚受到了驚嚇，不敢快速地游，這樣臟物就攪不出來，水質(zhì)就干凈了。
但是，我覺得還是上網(wǎng)查一查好，百度后，我看到了答案：泥鰍喜歡吃微生物，而魚缸中的臟是魚類的屎，那里面有微生物，泥鰍也就吃掉了一些臟，所以水質(zhì)就變得干凈了。
小小的“泥鰍清道夫”真有趣！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天，哥哥姐姐還沒放學(xué)，外婆和幺姨他們也不在家，我回到家，門是鎖著的，我把書包放在風(fēng)車上，帶上我喜歡的放大鏡，然后跑到竹林里去玩了。
我玩著玩著，突然看見一只蝸牛，我想蝸牛沒什么好看的，就要把視線轉(zhuǎn)向別處，就在這時(shí)，我看見一只蝸牛爬動的時(shí)候從屁股里流出了一些什么液體，我感到很奇怪，難道蝸牛也要小便嗎？于是我小心翼翼的把蝸牛放在樹葉上，以便看的更清楚一些，但這時(shí)它卻把全身都縮進(jìn)了殼里。這叫我怎么辦呢？我只好等著。我一邊等著一邊想：我是不是嚇著它了？它還會像剛才一樣流出液體嗎？十分鐘過去了，二十分也過去了，它還沒有把頭伸出來，我暗暗告誡自己一定要耐心等待。我屏聲靜氣，又過了十幾分鐘，蝸牛大概覺得安全了吧，終于小心地把頭慢慢的伸出來。我心里一高興，差點(diǎn)把放大鏡掉到地上了。我偷偷地用放大鏡觀看它的臀部，我發(fā)現(xiàn)有幾顆透明液滴，陽光照在上面一閃一閃的美麗極了，像是鑲了一顆顆鉆石。我這時(shí)真羨慕蝸牛，因?yàn)槲艺嫦胗幸活w自己的.鉆石呀！可惜的是，我再也沒有發(fā)現(xiàn)它繼續(xù)流出液體來。
回到家里，外婆她們?nèi)蓟貋砹�。外婆說，她活了幾十歲也沒見過蝸牛小便呢，哥哥姐姐都夸我是個(gè)小小觀察家。我想，這該是我生下來的首次大發(fā)現(xiàn)吧。
其實(shí)，在大自然里，有著無窮無盡的奧秘，只要你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。
一次上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都疑惑不解：老師這是要干什么呢？老師說：“今天早上我起床晚了，我的媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們猜猜哪個(gè)雞蛋是生的.，哪個(gè)是熟的？”同學(xué)們一聽，一個(gè)個(gè)爭先恐后的舉起手來。只聽一位同學(xué)說：“把雞蛋敲開”可老師說不能破壞雞蛋。
同學(xué)們冥思苦想，老師說：“可以把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”老師開始轉(zhuǎn)起雞蛋來。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見第一個(gè)雞蛋只轉(zhuǎn)半圈就不轉(zhuǎn)了，就像一個(gè)小懶蟲，第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了很長時(shí)間才停下來，就像一個(gè)小姑娘在跳芭蕾舞，美麗極了。老師說：“第二個(gè)雞蛋是熟的。”可我們依然疑惑不解。老師說：“沒熟的雞蛋蛋清還沒有凝結(jié)，重心不穩(wěn)才會只轉(zhuǎn)半圈，熟雞蛋的蛋清已經(jīng)凝結(jié)成固體，重心穩(wěn)定所以傳轉(zhuǎn)得很又快又好�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我知道了怎樣分辨雞蛋的生熟，也明白了：只要我們勤于觀察，善于動腦，樂于實(shí)踐，就會發(fā)現(xiàn)生活中的許多秘密。我一定要做一個(gè)勤于觀察，善于動腦，樂于實(shí)踐的人。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去襄陽護(hù)城河玩。
來到河邊，我發(fā)現(xiàn)小草睜開了它那雙朦朧的睡眼，它探著身子，好似發(fā)現(xiàn)了什么，使勁抬頭望著……
當(dāng)我看見河邊的柳樹吐出了嫩枝，就想起老師教的那首詩：“碧玉妝成一束高，萬條垂下綠絲絳……”柳樹上的的`柳葉，好似是一絲絲女孩子的長發(fā)。
護(hù)城河的水里，小魚在歡快地跳躍著，好似是在比賽跳高呢！草坪上的草綠了，花開了。這么美的景色襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得更加美麗，更加鮮艷。它們似乎都在說：“春天來了！”
俗話說的好：“一年之際在于春�！蔽蚁矚g春天，更喜歡春天的護(hù)城河。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天，我和媽媽在小區(qū)散步，看到一棵高大的樹，樹上長滿了碧綠的葉子。一陣風(fēng)吹來，樹葉輕輕地?fù)u擺，好像在朝我們招手。我走過去仔細(xì)一下，每片樹葉有5個(gè)葉瓣兒，像一只只小手掌，原來這是楓樹�？墒�，楓葉不是紅色的嗎，我們還學(xué)過一首詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。為什么這棵楓樹的葉子是綠色的？我心里有了一個(gè)問號。
回到家，我在電腦上查閱資料，找到了答案。原來葉子的顏色是由它所含各種色素的多少來決定的。正常生長的葉子中所含綠色色素——葉綠素最多，所以呈現(xiàn)綠色。另外還有黃色的胡蘿卜素和紅色的`花青素等。春季陽光充足，氣溫升高，有利于葉綠素形成。新產(chǎn)生的葉綠素不斷地代替那些褪了色的老葉綠素。因此，楓葉在春夏季節(jié)，能長期保持綠色。到了秋天，葉子抵擋不住低溫影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力慢慢消失，綠色就漸漸褪掉。恰恰相反，在寒流霜凍的低溫條件下，有利于葉內(nèi)紅色色素——花青素的形成，楓葉就逐漸變紅了。
小小的楓葉原來有這么多的奧妙，看來生活中處處有學(xué)問，只要留心觀察，就能有所收獲。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我從小就愛玩，每天回家我都上躥下跳，可有一次竟玩出了名堂！
有一次我拿著放大鏡在院里玩，我舉著放大鏡，忽然發(fā)現(xiàn)在地面出現(xiàn)一個(gè)小金點(diǎn)兒，我站起身來跑了幾步，可小小的金點(diǎn)兒一直跟隨著我，真奇怪。
不一會兒，我想用一張紙將小金點(diǎn)兒蓋上，可小金點(diǎn)兒不但沒有被蓋住，反而又跑到了紙上，這樣推測，這個(gè)小光點(diǎn)兒可能是一束光線，經(jīng)過大約五六分鐘之后，紙竟然被小光點(diǎn)兒燒著了。
為什么會有這條光線呢？這條光線怎么有這么高的溫度，而小光點(diǎn)兒為什么總和放大鏡在一起？一連串的問題從我腦海中浮現(xiàn)。
我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)陽光穿過放大鏡時(shí)才有了這個(gè)小金點(diǎn)兒�？晌矣謸Q了一下太陽照射放大鏡照射的角度，小金點(diǎn)兒的面積就會擴(kuò)大或變形，這樣就很難燒著一張紙。
最后經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn)，才得出道理。那個(gè)小金點(diǎn)兒是太陽光穿過放大鏡是聚在了一起這種現(xiàn)象叫聚光，聚在一起時(shí)才形成一個(gè)“小金點(diǎn)兒”。由于太陽的`溫度很熱，把太陽的光線聚集在一起，所以小光點(diǎn)兒的溫度一定很高。平時(shí)使用的手電筒也有對光線聚集的現(xiàn)象�？墒桥c放大鏡的原理不同。
如果小朋友們想實(shí)驗(yàn)的話，一定要小心別燒著衣服了！這正是因一次親自動手體驗(yàn)的成果。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
早晨，我背著書包走在上學(xué)的路上。此時(shí)，天空被烏云籠罩著，到處都是灰蒙蒙的，好像大雨要來臨了。 一陣風(fēng)刮過，窗門“嘩啦啦”地作音，好像窗戶要掉下似的，大門“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點(diǎn)打著窗戶，落在地上，濺起水花，發(fā)出動聽的聲音，好像樂隊(duì)在舞臺上演奏悅耳的曲子。雨順著窗戶往下流，像斷離線的珠簾。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來。
透過雨幕向外望去，遠(yuǎn)處的`山坡蒙上紗巾，樹木隱隱約約地看得見。校園里，陽臺上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽臺上堅(jiān)強(qiáng)地站著，好像說：“暴風(fēng)雨，你來吧!我不怕你!”教室里亮起一一盞盞燈，仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
風(fēng)還在刮，雨還在下，好像是讓我們看雨景的表演吧……
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
自然界中有許多動物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的.天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。
還有一個(gè)問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請求電腦老師，自己動手做一做。我找來一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝]看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲。
我又繼續(xù)觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
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