【精華】三年級寫人作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級寫人作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級寫人作文 篇1
盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的`呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。盼盼的自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業(yè)。
還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。
我的好朋友盼盼是不是很能干�。�
我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我的媽媽。
半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢媽媽當機立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時,是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來,我自己走……"
媽媽邊喘氣邊說:"寶……貝,媽媽不累……不累……"
在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復了`.
我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像"想正在帳子思考中".過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消失了。媽媽開始在我的本子上指指點點。
這樣,這樣……懂了嗎"
:哦……"我若有所思。
"恩_不錯!"
就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評為優(yōu)秀少先隊員。
三年級寫人作文 篇2
我的外公是一名扎根農村三十多年的老教師，一頭花白的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴，特別慈祥和藹。
外公退休后，因為突然沒事干，便覺得日子很無聊。最近，外公終于找到了一份新工作——教鄰居的孩子寫作業(yè)。
周六，我們去外公家，到了飯點，可左等右等就是不見外公的`身影。不過我們都知道，他一定是在鄰居家。“外公，外公，吃飯了�！蔽遗艿洁従蛹议T口高喊外公�！芭�，知道了，你們先吃吧！我一會兒就回去。”外公在鄰居家高聲回應著。沒辦法，我們只好先吃了飯。
可是，我們吃完了飯，都準備睡午覺了，還是不見外公回來。站在門口，隔壁講題的聲音卻能聽得一清二楚：“這道題，很簡單嘛！就是用平角的度數(shù)減去這個直角的度數(shù)，不就成了嗎？”
不知道過了好長時間，我們終于聽到了熟悉的敲門聲，大家猜測準是外公回來了。我跑去開門，果然，外公呵呵笑著走了進來，那份快樂和滿足真是無法形容�！巴夤�，你是鐵人嗎？就不知道餓��？”我一邊打趣著外公，一邊趕緊去廚房幫外公把午飯給熱了熱，陪著外公吃完了我們剩下的午飯。
如今，外公眼睛也不好使了，每次去鄰居家講題都要戴上老花鏡，可他對自己的這項工作卻總是樂此不疲，他這種認真做事的態(tài)度我真是自愧不如啊！
三年級寫人作文 篇3
自從我升上了一年級，二年級到三年級，有許多同桌，有調皮的，有可愛的，有討厭的，有呆呆的。各種各樣性格的同桌，我就不一一介紹了，下面我要介紹我印象最深刻的同桌。
她是一位女生，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，明亮的眼睛，水靈靈的；愛干凈，每天穿得整齊干凈，清新的感覺。而且心情好的時候，特別愛笑，心情不好的時候，皺著眉頭，悶聲不說話。這個時候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。
我的學習成績沒有她好，所以老師叫我做她的同桌，叫她帶我學習。不會的時候，我就問她，她總是不厭其煩地給我講解。我很感謝她，謝謝她給我認真講題，教會了我不會的題。重要的是要感謝老師，給我調了一位這么好的同桌，我的'學習成績比上學期進步了很多，而且還得了“進步之星”，回到家里，媽媽表揚了我！我真高興，感謝我的同桌。
我的同桌很樂于助人，以后我要像她多學習，把我的學習成績提高上去，爭取下次取得更優(yōu)異的成績。
三年級寫人作文 篇4
這就是我，我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。
這就是我，一個愛看書的我，我下課了看書，做完作業(yè)看書，瞧，我又在看書了，書中的故事像吸鐵石一樣吸引著我，讓書離不開我的生活。有一次，我做完了作業(yè)，在看書，媽媽叫我吃飯了我都沒聽見，我一直坐在那看呀、看呀，直到我肚子餓得咕咕叫才依依不舍地離開書的世界，去吃飯。
這就是我，一個慢吞吞的我。我做什么事都速度慢。如：做作業(yè)慢，吃飯慢。慢吞吞也給我?guī)砹嗽S多麻煩。那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓買東西，我走得慢吞吞地，爸爸媽媽拉著我也走不快，只好等我。當我們到百貨大樓時，已經(jīng)是19：01分了，而百貨大樓剛好是7：00---19：00營業(yè)，我們就晚了一分鐘。慢吞吞給我?guī)砹嗽S多麻煩，我一定要改正。
這就是我，一個粗心的.我。做作業(yè)時我總是很粗心。如：把“和顏悅色”寫成“和言悅色”，把“地球”上面的一點寫沒了……。我因為粗心也吃過很多苦。有一次英語考試，我在排序時，寫了兩個“4”，結果，100分就這樣悄悄地溜走了，只考了98分。我一定要把粗心改掉。
這就是我，一個愛看書、慢吞吞、粗心的我。
三年級寫人作文 篇5
我是一個自認為長的風度翩翩，力量無邊的小男孩，我有一雙葡萄似的眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴。我今年8歲半，身高一米三五。
我的興趣愛好廣泛，喜歡幫媽媽做家務，喜歡打羽毛球和乒乓球，還熱愛小動物。
我最大的愛好是看書，我看過《笑貓日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等，書架上已經(jīng)堆了幾十本書呢！記得有一次，我從家拿一本《岳飛傳》到學校去看，下課了，我迫不及待的翻開書，被書上精彩故事吸引著，結果不幸的事發(fā)生了，上課鈴響了，同學們爭先恐后的進了教室，我卻因為看得太入迷，完全投入書的'海洋中，上課了我還全然不知，等到到老師來到教室說上課兩字時，我才徹底清醒，趕緊做上課準備，但是已經(jīng)晚了，我被老師罰站了。
我除了這些興坡趣愛好外，我還喜歡下五子棋，剛開始，我還不怎么會下，但授了老爸的“兵書”后，他成了我的手下敗將。
我現(xiàn)在就要揭開廬山真面目了，我是——張梓藝昕，大家愿意給我交朋友嗎？
三年級寫人作文 篇6
從一年級到現(xiàn)在，教我數(shù)學的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。
數(shù)學課上，廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂，激發(fā)我們學習的興趣。有一次，我們組里一個同學答對了一道題，按照規(guī)則，我們組可以得到一個美麗的.笑臉。但是由于我們組里有些同學私底下做著小動作，結果只得到了半個笑臉。我們有點難受，感覺那半個笑臉在批評我們，于是我們繼續(xù)努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”于是，老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點著急了，仿佛新加的半個笑臉也在嘲笑我們，于是說：“不是這個意思，是兩個半個合起 來�！绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮�笑臉擦掉，補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什么，不該做什么，他是不是很能干�。�
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