- 尋找身邊的雷鋒作文 推薦度：
- 身邊的雷鋒作文 推薦度：
- 身邊的雷鋒作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
身邊的雷鋒作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的身邊的雷鋒作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的雷鋒作文 篇1
又是一個(gè)陽(yáng)春三月草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，“雷鋒”，多么熟悉的名字，在我們學(xué)校內(nèi)外，幾乎處處可聽(tīng)到。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”那熟悉的歌聲再次在我耳邊響起，一股做好事的熱血瞬間在我內(nèi)心沸騰起來(lái)。我和同學(xué)們將用自已的行動(dòng)表達(dá)對(duì)雷鋒的懷念。
3月9日早上，在家委會(huì)組織下，我和我們班10位同學(xué)用自已的.零花錢(qián)，買(mǎi)了一些小食品走進(jìn)了集美愛(ài)欣老年公館。我們要看望公館里的老爺爺老奶奶。到了公館，我們分組進(jìn)行。我和林圣錦一組，我們先到4樓看望了一位老爺爺。我們跟老爺爺聊天并唱歌給老爺爺聽(tīng)。老爺爺很開(kāi)心并夸我們是好孩子。因?yàn)槔蠣敔斶�沒(méi)吃早餐，所以我們不敢打擾老爺爺太長(zhǎng)時(shí)間。接著我們到了五樓，有一位不能走路的老爺爺看到我們很高興，讓我們陪他到樓下曬曬太陽(yáng)。于是我們用輪椅小心翼翼地推老爺爺?shù)綐窍碌男』▓@里。老爺爺很和藹，他告訴我們，他畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)，是集美大家的退休英語(yǔ)老師，并告訴我們學(xué)好英語(yǔ)非常重要，尤其是要從聽(tīng)說(shuō)讀書(shū)寫(xiě)各方面一起抓。他用英語(yǔ)跟我們進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，從他的話(huà)里，我們感受到老爺爺講起過(guò)去輝煌的歷史，顯得特別神采飛揚(yáng)，就像喚醒了他美好的回憶。老爺爺開(kāi)心，我們的內(nèi)心更是美滋滋的。在樓下，我們一邊給老爺爺捶背揉肩，一邊用英語(yǔ)給老爺爺講《狼來(lái)了》的故事。很快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們怕老爺爺著涼，就把老爺爺送回公館二樓的娛樂(lè)室。在娛樂(lè)室有好多老爺爺奶奶，大家看到我們，更是開(kāi)心至極，甚至有位老奶奶一直拉著我們的手不愿意我們離開(kāi)。盡管時(shí)間比較遲了，我們還是決定留下來(lái)多陪陪她們。我還叫來(lái)了其他組的同學(xué)們一起合唱兩首我們教過(guò)的歌曲，歌聲很好聽(tīng)，贏來(lái)老爺爺奶奶們的掌聲。
今天的活動(dòng)很有意義。這里是許多孤寡老的棲息地，是一個(gè)需要社會(huì)溫暖的地方。從老爺爺奶奶投入地講他們以前的故事;從爺爺奶奶們臉上的笑容;從爺爺奶奶們的掌聲......我們知道今天我們沒(méi)有白來(lái)。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德;雷鋒精神是引導(dǎo)我們走向正確成長(zhǎng)道路的精神寶典之一，我們一定要牢記。
身邊的雷鋒作文 篇2
在我們身邊有許許多多雷鋒的繼承人，比如說(shuō)我的朋友黃昊昌就是一個(gè)例子。
有一次，我和他坐車(chē)到我家去，在車(chē)上有很多人，幾乎沒(méi)有站著的地方，黃昊昌看到一個(gè)老奶奶上車(chē)，連忙迎上去，扶著老奶奶到他坐的座位上。
還有一次，我去黃昊昌家玩，忽然下起了大雨，可我忘記了帶雨傘，黃昊昌馬上拿出雨傘，讓我先拿著用，下次來(lái)玩的時(shí)候把傘帶過(guò)來(lái)。
其實(shí)在他身上還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事，真是我們身邊的活雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇3
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。一個(gè)人的真、善、美可以保護(hù)很多人的生命，一個(gè)人的生命是無(wú)價(jià)的，讓自己的生命綻放在有意義的地方那是值得高興的。
一天中午，我發(fā)現(xiàn)外面鬧轟轟的。仔細(xì)一瞧，原來(lái)有個(gè)小孩爬上了10樓高的臺(tái)架上，很多人圍在那里觀看。一位警察叔叔喊道：“你不要跳，危險(xiǎn)，趕緊下來(lái)啊!”那孩子根本不理會(huì)警察叔叔。警察叔叔悄悄地繞過(guò)孩子，緊緊地一拉，孩子得救了，警察叔叔卻因?yàn)橛昧^(guò)猛摔倒了。躺在病床上的叔叔說(shuō)：“為人民服務(wù)，本來(lái)就是我們做警察應(yīng)該的做的。”“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，你曾經(jīng)路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的`細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。”不用找這就是閃閃發(fā)光的雷鋒精神，全心全意為人民服務(wù)的精神。
生活中有許多這樣的事情，需要?jiǎng)e人的幫助。人就像藤蘿，它的生存需要靠別的東西支持。無(wú)論是朋友或是他人遭受了危險(xiǎn)，我們都要大膽地承擔(dān)下來(lái)，盡力幫助人家，根本不需考慮要付出多大的代價(jià)。生活需要我們用忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，諒解去護(hù)理。
身邊的雷鋒作文 篇4
班級(jí)是一個(gè)整體，同學(xué)們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。在學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)。在生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的友誼之花，猶如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。
記得，在二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過(guò)尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂(lè)的精神，告訴我們只要有愛(ài)心的地方，就會(huì)有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無(wú)似奉獻(xiàn)助人為樂(lè)的'精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來(lái)越多了。
學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，比如：“我們班的班長(zhǎng)，她每天都主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會(huì)的題，堅(jiān)持不懈的給他補(bǔ)了一個(gè)月�！笔刮覀儼嗄莻�(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)了。使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)由以前的第三名，上升到了第二名。
這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多……
身邊的雷鋒作文 篇5
人們都說(shuō)：“雷鋒叔叔沒(méi)有戶(hù)口，三月里來(lái)，四月走�！蔽蚁胛幢�。
暑假里，我和媽媽坐公交車(chē)一起去外婆家。我們?cè)诠莻t(yī)院上車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。后面上來(lái)了一位老奶奶，車(chē)身的一位阿姨看見(jiàn)了趕緊起身，扶起奶奶把自己的座位讓給了奶奶。老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那位阿姨笑呵呵地說(shuō)：“不用謝，給老人讓座是應(yīng)該的。
我們以后也要年紀(jì)大�。 边^(guò)了幾站，那位阿姨下了車(chē)，一位孕婦慢吞吞地吃力地上車(chē)來(lái)，我和媽媽趕緊去扶，一位大哥哥急忙把自己的座位讓了出來(lái)。阿姨連說(shuō)謝謝。司機(jī)叔叔看見(jiàn)了笑呵呵地說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。今天我去了一趟白泉，雷鋒載了一車(chē)��！”車(chē)上的`人聽(tīng)了叔叔的話(huà)都笑了。那位老奶奶說(shuō)：”是��！現(xiàn)在好人多了，雷鋒到處都是�！�
是啊，雷鋒叔叔雖然遠(yuǎn)離我們，但他全心全意為人民服務(wù)的精神影響著激勵(lì)著人們，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。車(chē)上讓座雖然是件微不足道的小事，卻讓人倍感溫馨。
身邊的雷鋒作文 篇6
星期二的上午，數(shù)學(xué)老師讓我們寫(xiě)《名師測(cè)控》的'作業(yè)。老師說(shuō)你們要想好了再寫(xiě)，要注意整潔，不要搞得一團(tuán)糟。
我寫(xiě)到第4題的時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)了一道題，把“15”寫(xiě)成了“51”，我打開(kāi)文具盒，想用橡皮擦了重寫(xiě)。我一看，今天沒(méi)有帶橡皮，我急壞了。老師曾說(shuō)過(guò)不能亂劃，怎么辦呢？我的同桌周正，主動(dòng)地拿出橡皮對(duì)著我說(shuō)：“我有兩個(gè)，送給你一個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“你是我哦的同桌，我們是好朋友，一塊橡皮算什么！同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助才對(duì)。”
他真是我們身邊的小雷鋒啊！我要向他學(xué)習(xí)。
身邊的雷鋒作文 篇7
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首耳熟能詳?shù)母栉覀円恢睆男〕浆F(xiàn)在，那么 也許有人會(huì)問(wèn)‘雷鋒精神到底是什么？’雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)！也許有人會(huì)問(wèn)“現(xiàn)在的社會(huì)上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒(méi)有被眾人發(fā)覺(jué)而已。未發(fā)覺(jué)并不帶代表著不存在。
‘ 如果你是一滴水， 你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… ’每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。那么又有多少人像一滴水，一線(xiàn)陽(yáng)光，一顆糧食，一個(gè)螺絲釘一樣默默奉獻(xiàn)自己呢？這些人，還是存在的。 ’ 雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？ ’ 當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候； 當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候； 當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現(xiàn)了許多好人好事。
我身邊的活雷鋒———他，學(xué)習(xí)一般，很不容易被人所關(guān)注；他，每天學(xué)習(xí)，只是平平凡凡的度過(guò)；但是，他，一言一行，都在學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神！他就是我要向大家介紹的活雷鋒———榮旺君！
那天是星期六，我和榮旺君急匆匆吃完了午飯，因?yàn)槲覀円テ渌謇锿瑢W(xué)家玩，我們中途到30路公交車(chē)，可是我跟榮旺君在站臺(tái)等了近40分鐘，才等到了30路車(chē)。上車(chē)的人很多，我和榮旺君一人一個(gè)座位，可是在市政府這一站上來(lái)了一位老爺爺和一位老奶奶，榮旺君趕緊站起來(lái)說(shuō)：“ 老爺爺，您坐我這里吧 ”。 我看了榮旺君的舉動(dòng)，我臉紅了，也趕緊站起來(lái)給老奶奶讓了座位。車(chē)上的叔叔？阿姨 還有公交車(chē)司機(jī)叔叔都夸我們是個(gè)好孩子，我心里美滋滋的。
還有同學(xué)的筆沒(méi)水了，他會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，他一個(gè)人獨(dú)自默默地整理；同學(xué)生病了，他能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照；在學(xué)習(xí)上，他能認(rèn)真上好每一節(jié)課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí)，他積極主動(dòng)地替他們擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物，她就主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，放到垃圾桶里。他從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，他會(huì)笑笑說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，不足掛齒，我還會(huì)繼續(xù)努力的'�！�
他便是我們身邊的活雷鋒；他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在詮釋著雷鋒精神的奧秘；他就是我們身邊的活雷鋒————榮旺君。
雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標(biāo)，選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向。斯人已逝，遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤�，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著他前行。
身邊的雷鋒作文 篇8
春是那么溫暖，那么美麗；三月的風(fēng)輕飄飄的，柔柔地，是那么的舒服，它吹過(guò)柳樹(shù)，那翠綠的柳樹(shù)發(fā)絲飄然的蕩漾在空中；他吹過(guò)那平坦的土地，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小竹筍排列這出來(lái)報(bào)道；他吹過(guò)那枯黃的的草坪，那毫無(wú)生機(jī)的草坪便復(fù)蘇似的蓬勃起來(lái)；他吹過(guò)人們的面頰，人們變得清爽起來(lái)了。這是人們開(kāi)始學(xué)習(xí)雷鋒的三月，在這個(gè)春風(fēng)送爽的月份中，處處流露出了這比春日更加朝氣的畫(huà)面——雷鋒風(fēng)行月。
鏡頭一：在人頭攢動(dòng)的公車(chē)當(dāng)中，一個(gè)打扮土里土氣，皮膚黝黑的農(nóng)名工上了車(chē)。他一上公車(chē)，一股指臭臭的汗味撲面而來(lái)，將原本就擁擠的空間更增加了一股氣息。許多的人反射性的向后退了一步，那個(gè)農(nóng)名工叔叔看到一征，很快的恢復(fù)笑臉，撓了撓頭，一副土氣。有些人以小聲地嘀咕起來(lái)說(shuō)：“這什么人呀，真臭，還不下車(chē)。”一邊的售票員看見(jiàn)，有些不屑，帶著笑意對(duì)那農(nóng)名工說(shuō)：“沒(méi)事，上來(lái)吧�！边呎f(shuō)邊將自己的位讓給了那叔叔，許多人見(jiàn)到了也有些不好意思，也去親近那叔叔了，整個(gè)公車(chē)洋溢一片。不再有人去在乎那車(chē)中的氣味。
鏡頭二：在車(chē)流擁擠的馬路上，人人有說(shuō)有笑，穿得光鮮亮麗。突然，一個(gè)極為不協(xié)調(diào)的人闖進(jìn)這美好的畫(huà)面，那是一個(gè)格格不入，衣衫破爛，頭發(fā)蓬亂，身上極臟，渾身散發(fā)著一股臭氣的阿姨，她一路傻笑這給路邊的人們打招呼，可卻沒(méi)人理睬他。當(dāng)她來(lái)到紅路燈的路口時(shí)，一個(gè)身穿素衣的女孩對(duì)著那阿姨淡淡的笑了，周?chē)娜硕加弥@異的眼神看著她們，阿姨一愣，又大笑著要走。這時(shí)有一輛小汽車(chē)飛快的.沖來(lái)，本以為一切就如此結(jié)束時(shí)，一個(gè)身影掠過(guò)，將那個(gè)阿姨帶到一邊的馬路上。定睛一看那是一個(gè)年輕的小伙子，他關(guān)心的問(wèn)候著那阿姨，然后不留名字的就走了。
這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面都映襯著人們內(nèi)心中的善意，那美好的瞬間都映放在人們的心底，這是美好的春日，這是堪比春日更美好的畫(huà)面，其實(shí)雷鋒就在我們的身邊，讓我們一起找尋吧！
【身邊的雷鋒作文】相關(guān)文章：
身邊的雷鋒作文01-29
身邊的雷鋒作文11-11
身邊的雷鋒07-01
寫(xiě)雷鋒的作文：尋找身邊的雷鋒02-14
尋找身邊的雷鋒作文11-18
關(guān)于身邊的雷鋒作文11-15
身邊的活雷鋒作文11-21
身邊的小雷鋒的作文11-03
我身邊的雷鋒作文11-03
我身邊的雷鋒的作文11-06