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          三月里的小雨-四年級優(yōu)秀作文

          時間:2021-02-16 20:46:39 四年級作文 我要投稿

          三月里的小雨-四年級優(yōu)秀作文

            三月里的小雨,淅瀝瀝地下個不停,讓人有些莫名的茫然,煩憂。下面是小編整理的作文,歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

          三月里的小雨-四年級優(yōu)秀作文

            篇一:

            冬天了嗎?真的已經(jīng)入冬了嗎?怎么氣溫還維持在26℃。

            這個冬季,很暖和。這么溫暖的季節(jié),很容易讓人產(chǎn)生錯覺。暖洋照在身上,讓人誤以為是三月。那個多雨的季節(jié)。那個讓人相愛的季節(jié)。這讓我想起那首久違的歌謠《三月里的小雨》,于是,點開,聽著。

            歌還是那個味道,淡淡的,悠悠的,聽起來,還是那么叫人心醉。

            人兒,卻早已改變。不再多愁,也不再傷感,只是冷冷的看著這個世界。

            歌曲不斷重復(fù)的播放著。思緒又回到從前,回到那個學(xué)生時代。想起,我的死黨們,想起他們那一張張單純,淳樸的笑臉。心喜,過年了,我們終于可以相聚一起。若有機會,我們再去山上野炊吧。若可以,再讓我為你們煮一次“紅燒魚”吧。好懷念,好懷念,背著鍋碗瓢勺上山的感覺。

            想起野炊,想起他們,想起三月,想起那天也下著小雨。想起這些,自然就想起,那次野炊,準(zhǔn)備要煮面條,到了山上,把火點著,水燒開。琴下了面,才發(fā)現(xiàn)啥作料都帶齊了,就差蒜苗。兵笑說:“我去山下那田里拔點上來好了,反正田地里那么多。”

            這家伙,說完即做,馬上朝山腳下走去。我們站在山頂上望著他的背影。笑壞!

            他拔好蒜苗。剛要準(zhǔn)備離開。蒜苗主人看見他偷了蒜苗。于是,兵開始跑。然后,主人邊喊邊追。我們這群人在山上很沒心沒肺的大笑著。至今,想起這事,我們幾個還是忍不住偷笑。這個小男孩,這個總是追著我跑的孩子,現(xiàn)在已經(jīng)為人夫了吧???想起他們,我真感覺自己是個沒心沒肺的人,不曾主動與他們聯(lián)絡(luò)過,也不曾主動告訴過他們我的下落。我就這樣在外漂流著,即使回到了家中,我也及少聯(lián)絡(luò)他們這幾個。除了元。

            這個冬天,真的不太冷。不知道,這個年,是否也雷同。

            此刻,有絲絲期盼,渴望年快點來臨。想見他們的心變得有些強烈,想野炊的心變得更加堅決。只是,已為人父母的他們,是否還有心情陪著我去做這些幼稚的事呢?……

            篇二:

            三月里的小雨又淅淅瀝瀝地下起來了。一下就是好幾天,連綿不斷的,像一根無限牽扯的絲線。到處是霧蒙蒙的一片。山像被牛奶浸過一般,涂抹上了一層薄薄的乳白色的奶液,池塘里冒起一絲絲煙霧。小雨,讓這個寂靜的小山村更顯得靜穆。也許太久了吧,這雨下得有些讓人生厭了。

            到了半上午,在一個小山村的一幢平房里,床上的被子里伸出了一個小小的腦袋,長滿了毛茸茸的頭發(fā)?墒,這個小小的腦袋剛伸出被子,馬上就被一雙大手按下去了。只聽得被子里的人在說:“乖孩子,再過一會起床,好嗎?”只聽孩子極不情愿地說:“媽媽,為什么還要等一會起床啊?我睡不著了。我還沒有吃早餐呢。我就要起來!”媽媽也無可奈何了。小女孩的媽媽望著窗外飄飛的綿綿小雨,不停地嘆氣。小雨下得太久了,家里的柴火快要燒完了,家里也沒有什么可吃的了。為了省柴火和省糧食,沒有辦法,小女孩的媽媽只好一天吃二餐飯了。早晨遲些起床,等會將早飯與中飯一塊來吃?墒,小孩子可不干,她寧可不吃飯,也要起床。于是,小雨中,泥一腳,水一腳,餓著肚子的小女孩與鄰居家的孩子打起水仗來了。

            篇三:

            “今年的雨水肯定很多,可別鬧水災(zāi)啊!”爺爺望著雨濛濛的天擔(dān)心地說。

            我不解地問:“您怎么知道今年的雨水會多?”

            爺爺說:“今天是驚蟄,我問你,昨天打過雷嗎?”

            我點了點頭。

            爺爺告訴我:“俗話說,‘雷打驚蟄前,白田變水田;雷打驚蟄后,水田變大路’。驚蟄前打雷,雨水少不了。”

            我看著爺爺?shù)哪槪拖罂粗槐緯,心想:爺爺(shù)哪X海里裝有多少知識啊!而且,令人感興趣的是,他能將這些知識用一些生動形象的語言表達出來。記得我上一年級時,他教我一二三四五六七八九十,不是讓我單純枯燥地記這些數(shù)字,而是教我一首詩:“一去二三里,煙村四五家,樓臺六七座,八九十枝花。”我念了幾遍就記住了,直到今天也忘不了。讀二年級時,他教我春夏秋冬四季,又教了我一首詩:“春游芳草地,夏賞綠荷池,秋飲黃花酒,冬吟白雪詩。”我不僅能記住,而且還隱隱約約受到一些啟發(fā),覺得自己好像也可以寫詩一樣。

            我望著爺爺笑了笑,順口又重復(fù)了一遍“雷打驚蟄前,白田成水田;雷打驚蟄后,水田當(dāng)大路”這首打油詩,末了,我對爺爺說:“我把這些知識告訴我的同學(xué)!”爺爺聽了后笑了。

            篇四:

            春寒料峭,引來淋淋瀝瀝的小雨。

            已過清明,小雨依舊似是故人來。只是,無需撐開那把傘。

            絲絲小雨,使梧桐絲語走出了她深鎖的寂寞,時候不是清秋,而我,仍愿意做一個躲在陽臺上看窗外三月的小雨的看客,斟一杯被牧童遙指的杏花村,暖一暖籠罩三月小雨的玉城。

            街上無傘,傘下也無故人。

            三月的小雨,可是回憶的音樂,淋一淋黑白的記憶。只是,變幻的人生,經(jīng)得起幾次風(fēng)吹雨打?少年喜雨,等待飄來的傘影;中年傷雨,怕雨凝成霜,白了雙鬢。等到了老年,躲雨吧,已經(jīng)淋不得冷冷雨珠。

            還是喜歡這三月的小雨,讓我憶舊友,相聚十幾年的`弟兄,分手后,依舊記起共淋這三月里的小雨。

            還是喜歡這三月的小雨,前塵隔海,今生猶在。

            篇五:

            “三月的小雨,嘩啦啦啦,嘩啦啦啦啦……”一粒粒水珠精靈在水中跳舞,好像被弄短的珍珠,掉進潺潺的流水中。

            這時候,農(nóng)夫一定想著:哇!好久沒下雨了,這時正在下著的小雨,正和我意。稻田里的小草想:好渴呀!下了這一場雨,可以替我解除旱情,呀!真開心啊。書庫管理員心里想:這場雨,把水庫的水儲滿了好開心啊!水庫心里想:呀!人們本來要把我的水用光,了這場雨這場雨來了,正好把我的肚子裝滿了看我多么有精神啊!

            農(nóng)夫笑了,小草笑了水庫管理員笑了,水庫笑了,大家?guī)缀醵夹α,只有那可憐的商人和小學(xué)生沒笑。商人心里想:唉!今天做了這么多面包,偏偏下起雨來。小學(xué)生心里想:唉!今天天氣本來好好的,怎么下起雨來呢?真是倒霉啊!閃電公公好像也替商人和小學(xué)生抱不平,突然“轟隆”一聲,把凡間的人都嚇著了。

            一會,雨停了。小孩都在抓泥鰍、蚯蚓,小孩們都玩的很開心,這時陰魂不散的烏云又回來了,突然,傳來了一陣?yán)茁暎瑒澠屏诵『⒌逆覒虻穆曇簦旃暮⒆觽儽焕坠珖樦,又加?ldquo;大哭一場”,再配上風(fēng)先生的幫忙,風(fēng)雨交加大風(fēng)把把樹林吹得東倒西歪的,大雨把稻田淹了,這時大家的臉色都不好了,突然孩子被嚇哭了,大人們也生氣了,好像再演奏一首怒吼進行曲。

            雨啊!你真奇怪,為什么你心情好,我們就要跟著你好;你的心情壞,我們就得跟著你倒霉受苦啊?雨啊!你好像是我們生命的主宰啊!你的脾氣,我們怎么弄也弄不清呀!

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