【推薦】難忘小學(xué)生活的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
曾經(jīng)以為人是慢慢長(zhǎng)大的，結(jié)果現(xiàn)在才知道人是迅速長(zhǎng)大的；曾經(jīng)以為小學(xué)六年過(guò)得很慢很慢，結(jié)果一眨眼的功夫就過(guò)了；曾經(jīng)以為小學(xué)生活會(huì)一路哭著過(guò)來(lái)，結(jié)果一路歡聲笑語(yǔ)；曾經(jīng)以為離開(kāi)了小學(xué)就是離開(kāi)了地獄，現(xiàn)在才明白離開(kāi)小學(xué)是離開(kāi)了天堂……
師生情
六年以來(lái)，陳老師對(duì)于我的幫助我都記得，雖然陳老師已經(jīng)退休兩年了，但我依舊將她銘記于心。
我至今記得一年級(jí)時(shí)我經(jīng)常不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，老師一問(wèn)起來(lái)我就撒謊說(shuō)沒(méi)帶，甚至說(shuō)作業(yè)本不見(jiàn)了。但是，三年級(jí)之后我就再也沒(méi)有這么做過(guò)……三年級(jí)我們換了新的數(shù)學(xué)老師，我以為再也不會(huì)有人監(jiān)管我的數(shù)學(xué)作業(yè)了，誰(shuí)知新來(lái)的陳老師是個(gè)兇神惡煞的`老頭，我有點(diǎn)擔(dān)心，但我還是不以為然，仍舊不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。
很快，陳老師發(fā)現(xiàn)了，就叫我去辦公室“喝茶”，他苦口婆心地跟我說(shuō)：“詩(shī)彤，你是個(gè)聰明伶俐的小女孩，作業(yè)什么的要是動(dòng)動(dòng)筆就更好了�！蔽乙膊恢�，陳老師施了什么魔法，幾句話(huà)就讓我再也不敢偷懶了。從此，陳老師表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)作業(yè)做得好的同學(xué)名單里都有我。
同學(xué)情
與同學(xué)們相處了兩千多個(gè)日子，那令人難忘的一幕幕時(shí)常出現(xiàn)在腦海中。
記得一次校運(yùn)會(huì)，老師讓我去跑800米。我心里很沒(méi)底，老師一聲令下，其他19個(gè)女同學(xué)硬是把我推到了跑道上。我只好硬著頭皮往前跑了，耳邊傳來(lái)那熟悉的吶喊聲，我仿佛得到了能量般，腳步輕盈起來(lái)。誰(shuí)知道一個(gè)不小心，一個(gè)踉蹌就摔倒在跑道上。我不想讓同學(xué)失望，趕緊爬起來(lái)，咬著牙跑完了兩圈。到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的膝蓋不對(duì)勁，馬上扶我去校醫(yī)室。等我擦完藥出來(lái)，發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)同學(xué)都在門(mén)口等待我……
集體情
我們班是一個(gè)大家庭，期間發(fā)生的趣事可不少。
學(xué)校組織的足球比賽，我們班男生要和二班進(jìn)行第三名的爭(zhēng)奪賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就已硝煙彌漫，“八班加油！”“二班加油！”兩班的啦啦隊(duì)都要吵起來(lái)了。啦啦隊(duì)之間的“斗爭(zhēng)”都這么激烈，誰(shuí)都沒(méi)想到這場(chǎng)比賽會(huì)是平局。裁判讓兩班隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)球決勝負(fù)。我們班派出的是王牌守門(mén)員，可誰(shuí)知二班上來(lái)就是一個(gè)下馬威，我們班出師不利。這可把我們班王牌守門(mén)員惹急了，放狠話(huà)說(shuō)不會(huì)再讓二班進(jìn)一個(gè)球。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……真的就是一個(gè)球都不給他們進(jìn)，真的猛！我們班射門(mén)的人也不甘示弱，球球必中，毫無(wú)疑問(wèn)我們奪得了第三名。
六年的時(shí)間，一晃而過(guò)，再過(guò)一個(gè)月我們就得說(shuō)再見(jiàn)了……青春不悔，友誼常在，在我們心中，六（8）班永遠(yuǎn)都不會(huì)散。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
小學(xué)，多么遙遠(yuǎn)卻又熟悉的名詞。曾經(jīng)，我們?cè)谛@中留下了許多身影與回憶;曾經(jīng)，我和好友一起在六年間創(chuàng)造了無(wú)數(shù)傳奇。然而，如果時(shí)間不能后退，是不是就只能往前?
升上初中以后，懵懂的童年已逐漸遠(yuǎn)去，取而代之的，是看不完的自修、讀不完的講解。人總是等到失去后，才懂得珍惜，往日與同學(xué)度過(guò)的點(diǎn)滴，彷佛歷歷如繪......
記得剛進(jìn)小學(xué)的我，趾高氣昂，總覺(jué)得自己是最強(qiáng)的，睥睨群雄而唯我獨(dú)尊。只是顛躓和失敗總是伴隨驕傲而來(lái)----第一次期中考，我竟然落到十名之外，自視甚高的我受不了這樣的打擊，當(dāng)天晚上，大家都睡了，而我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)桌前，只有一盞孤燈作伴。
三年級(jí)時(shí)，我考上了美術(shù)班，從此和美術(shù)有了不解之緣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到許多挫折，暑假作業(yè)也比普通班多了一倍，但是我絲毫不后悔與藝術(shù)結(jié)緣。這四年來(lái)，我用色彩揮灑出多少作品，多少畫(huà)作?而我也用手中的水彩筆，繪下了屬于我最繽紛璀璨的童年。
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)要向小學(xué)揮手道別。畢業(yè)典禮當(dāng)天，在臺(tái)上的司儀彷佛知道我們即將懷著不舍的心情向一切揮別，所以特別用輕快的語(yǔ)氣主持典禮，并且要我們快樂(lè)的離開(kāi)校園。我盡量維持快樂(lè)的笑容，不想讓其它人看見(jiàn)我脆弱的一面。禮堂中響起了屬于我們的'畢業(yè)歌，我努力的想要跟上節(jié)拍，喉嚨卻發(fā)不出聲音，兩行淚也不知何時(shí)悄悄掛上雙頰。怎么了?不是說(shuō)要開(kāi)心的離別嗎?我就這么哭著、哭著，離開(kāi)了伴我六年的小學(xué)校園。
回首小學(xué)六年，我沒(méi)有半點(diǎn)遺憾，我完整的走完了我充實(shí)的小學(xué)生活。我站起身，走向離家不遠(yuǎn)的小學(xué)學(xué)校，向熟悉的一切說(shuō)聲——再見(jiàn)。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數(shù)木，綠樹(shù)成蔭，有無(wú)窮無(wú)盡的花草樹(shù)木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿(mǎn)花的香味，甜味，聞起來(lái)很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當(dāng)作停車(chē)場(chǎng)，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是全年級(jí)認(rèn)為最有趣的.，連續(xù)五天不用讀書(shū)，也沒(méi)有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運(yùn)動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細(xì)的知道，可以問(wèn)一問(wèn)許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學(xué)，認(rèn)識(shí)了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很熱情，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開(kāi)始來(lái)到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒(méi)有什么話(huà)題可講，至于和他講的第一句話(huà)我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著叫起來(lái)�？赡苁撬鷼饬�，也給我取了個(gè)外號(hào)“無(wú)德”，我很無(wú)語(yǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在六年級(jí)全班都這么叫我外號(hào)，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號(hào)，我相信他們是友善的。五年級(jí)，語(yǔ)數(shù)英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)（因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危�。到了六年�?jí)，英語(yǔ)老師改為了徐老師，數(shù)學(xué)老師還是原來(lái)一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語(yǔ)文老師，一眼見(jiàn)到很可怕，曾老師，經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號(hào)“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的尊稱(chēng)，還給了袁老師取了個(gè)外號(hào)，當(dāng)袁老師來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“原來(lái)！原來(lái)！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹(shù)木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請(qǐng)一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)間如流水般的，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就是這樣一閃而過(guò)了，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師們，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸�？鞓�(lè)的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間的步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的小學(xué)生活，而留下的只是美好的回憶........
忘不了，溫柔和藹的歐陽(yáng)老師。記得每一次歌詠比賽前，老師都很?chē)?yán)格，可大家無(wú)論如何都無(wú)法感受到嚴(yán)格后面被埋的深深地溫柔、和藹的一面，我明白老師為什么對(duì)我們嚴(yán)格了，因?yàn)槔蠋熤雷屛覀冊(cè)谛W(xué)中留下一些成功的歷史，我也明白一個(gè)道理，有苦才有甜，若就是不顧一切的去努力，甜就是辛苦過(guò)后的成功。
忘不了，善良，樂(lè)于助人的同學(xué)。記得好多次，我不會(huì)的`題目、字、單詞我都問(wèn)劉雨欣和陳穎怡和其他的同學(xué)，她們都會(huì)一一的講解，要是數(shù)學(xué)題的話(huà)，她們會(huì)教我；要是不會(huì)的字，她們就會(huì)讓我寫(xiě)上音標(biāo)，在讓我讀多幾遍；要是不會(huì)的單詞，她們就會(huì)讓我分解的去記、讀、去默寫(xiě)。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她們會(huì)想一些事讓我開(kāi)心或做一些動(dòng)作讓我笑，每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候不得了時(shí)候，她們會(huì)向我問(wèn)為什么這么開(kāi)心，當(dāng)然，我也會(huì)告訴她們，我知道有一句俗語(yǔ)：快樂(lè)要和朋友分享。
如今，小學(xué)六年的年輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)彎了，這意味著，我要和親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)了，難忘的小學(xué)生活，我是多么希望時(shí)間停留在這一刻呀！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
六月，本來(lái)是一個(gè)璀璨的季節(jié)，空氣中卻夾雜著苦澀的氣息，因?yàn)檫@個(gè)月份，我們注定分別，但時(shí)光只會(huì)抹去他們的容顏，抹不掉他們帶給我們的回憶。
在這六年來(lái)，給了我許多鼓勵(lì)和幫助，當(dāng)我現(xiàn)在回想起那一個(gè)個(gè)片段，嘴角不由漾起一抹笑。
記得有一次我生病好多天沒(méi)來(lái)上學(xué)，等回到學(xué)校上課，課桌里塞了許多小紙條，等我打開(kāi)了一條看看，上面謝了很多讓我快點(diǎn)好起來(lái)的話(huà)，最后還畫(huà)上一個(gè)調(diào)皮的表情，頓時(shí)讓我熱淚盈眶。有人常說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。別說(shuō)，還真是，那天我不小心摔在了地上，摔得太狠了，膝蓋腫了起來(lái)，烏青烏青的。一連好幾天，我的腿都不能隨意晃動(dòng)，下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紛攙扶著我。值日時(shí)，同學(xué)們替我干……是同學(xué)們讓我懂得了寬容和理解，也讓明白了什么是合作。
老師像辛勤的園丁，當(dāng)我們長(zhǎng)出歪枝丫時(shí)，您總會(huì)給我們修剪枝丫。老師是一個(gè)平凡的崗位，但在我們眼里卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。
養(yǎng)育了一批又一批莘莘學(xué)子的校園，每個(gè)角落里都灑滿(mǎn)了我們的笑聲。不久之后，這里將會(huì)變?yōu)槲覀兊哪感�，我們也要告別多彩的童年時(shí)代進(jìn)入多夢(mèng)的.少年時(shí)代，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我的小學(xué)生活，不會(huì)忘記這里的一切。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
倒數(shù)幾十天的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。難忘的小學(xué)生活在我的腦海里不停的播放播放，我抬起頭來(lái)看看窗：風(fēng)，柔柔的吹著，陽(yáng)光，輕輕地灑，蒲公英，長(zhǎng)出了翅膀……
這時(shí)的蒲公英離開(kāi)母體的懷抱后，是哭？還是笑？同窗四年的歲月情誼，能在這一霎間脫離彼此嗎？心里許多的難忘之事，無(wú)限的情感，在那再回首的一瞬間閃現(xiàn)……
再回首，三年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校，一切都那么的陌生，心中不禁生出濃濃的擔(dān)憂(yōu)與害怕。是誰(shuí)？親切地叫我？小巧的嘴中吐露出溫柔的話(huà)語(yǔ)，燦爛的笑容將我拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。那時(shí)，男男女女都掛上了快樂(lè)的笑容，多么的溫馨呀！玩耍的嬉笑聲、腳步聲，帶著純潔的童心，點(diǎn)燃友誼的蠟燭，令我更喜歡這群活潑調(diào)皮的同學(xué)。
再回首，五年級(jí)曾老師剛接手我們班，我了解到她是一位作家，一位杰出的教師，一位與眾不同的老師。她十分愛(ài)干凈，不但對(duì)我們的禮儀十分重視，而且對(duì)我們的言行舉止都很注重。曾老師每次上課都侃侃而談，講她所看到聽(tīng)到，甚至所經(jīng)歷的教育故事。平凡的故事被她娓娓道來(lái)……她的教育，使我改變很大，甚至連夢(mèng)想，我也想成為一名作家。我對(duì)曾老師，不僅僅是崇拜，更是有著敬佩之情。
再回首，“今天是曾老師的生日呀！趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”下課鈴一響，班里的調(diào)皮鬼就開(kāi)始轟動(dòng)起來(lái)，沒(méi)想到，第一個(gè)記起曾老師的生日的居然是他們�！八⑺⑺ⅰ保�(yáng)光被窗簾布遮住了，門(mén)也被關(guān)上，幾個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的.同學(xué)都在黑板上寫(xiě)上了“祝老師生日快樂(lè)”藝術(shù)字的祝福語(yǔ)，課室的電腦里響起《生日快樂(lè)》歌曲，大家都在為曾老師的生日做準(zhǔn)備。上課鈴一響，曾老師推開(kāi)了門(mén)，呆呆地說(shuō)：“你們這群小鬼……”同學(xué)們坐德端端正正，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”隨著音樂(lè)的不斷響起，同學(xué)們異口同聲地喊了聲：“祝老師生日快樂(lè)！”那一刻，全班都沉浸在快樂(lè)之中。老師又驚又喜，我偷偷看見(jiàn)了老師眼角顫顫的淚花，同時(shí)，臉上浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的笑容。
于是——我真誠(chéng)地遞上了我的禮物：一本很厚的作文書(shū)，我的文章《我心目中的金牌老師》已獲得全國(guó)青少年作文銀牌，光榮地選入書(shū)中，這都是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，教育著我這棵幼芽。你說(shuō)，這是你受到最棒的生日禮物。從此，我更愛(ài)擁有火烈鳥(niǎo)之心的我們班，更愛(ài)老師那微笑……
友誼如此多嬌，心靈之窗敞開(kāi)胸懷。
師情如此難忘，感恩之心學(xué)以回報(bào)。
六年的小學(xué)生活，樁樁件件，歷歷在目，在這記憶被殼里，留下了燦爛的一頁(yè)。再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，我心依舊。天下沒(méi)有不散的宴席，帶著再回首的回憶，走向未來(lái)那光明的路。
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