【必備】寫人優(yōu)秀作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫人優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽是為普通的良家婦女，雖然她才三十幾歲，可頭上已有了不少白發(fā)，幾條不聽話的皺紋寶寶也爬上了她的額頭。
媽媽為家付出了自己的全部精力，每天回到家都精疲力盡的。我很想幫媽媽做點什么，可年紀(jì)小小的我什么也不會做，不過現(xiàn)在好了，我長大了不少，能幫媽媽做點事了。媽媽很疼我，什么都想著我，有好吃的'總是讓我先吃，然后自己才慢慢地吃一點點。有時她看我吃得高興，就“撒謊”說她不愛吃，等我吃過了，吃膩了，才吃些我剩下的。看著這些，我的心里亂糟糟的，但也沒辦法，我總是管不住自己的嘴，一看到好吃的就把許下的承諾拋到九霄云外去了，唉，我該怎么辦呢？
各位朋友，你們是不是也有和我一樣的媽媽呢？一定有吧，天下的母親都是最偉大的，母愛的光輝將陪伴每一個人走下去，無論是貧窮還是富貴，她都會成為你的避風(fēng)港；無論你是好是壞，她都是最愛你的，即使她做了讓你傷心的事你也不能罵她，跟她賭氣，因為母親做什么都是為了你。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
我身邊的“神筆馬良”他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機(jī)而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報可都是由他負(fù)責(zé)的。正是由于他的認(rèn)真執(zhí)著，每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢！每次看他畫畫，你會發(fā)現(xiàn)他看上去好像心不在焉似的，其實他可認(rèn)真了。只見他這里一揮，那里一筆，用不了多大功夫.一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上，同學(xué)們看了都贊嘆不已。有的說：“王輝，真棒！”有的說：“真是太像了！”還有的說：“什么時候你也能教教我�。俊�??聽著眾多贊美，他可一點也不驕傲。每一遍畫好以后，他都會從椅子上跳下來認(rèn)真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺得哪里不滿意吧，小手拿起濕抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認(rèn)真地畫著，直到滿意為止。好不容易修改好以后，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機(jī)盎然的'圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴(yán)格要求自己��！當(dāng)然，他不但黑板報畫得好，而且每次出的小報也非常出色，班上的同學(xué)們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報設(shè)計獎項呢！有幾張還被貼在展示欄里展出了！王輝也是我們班的美術(shù)課代表。在美術(shù)課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學(xué)們羨慕不已的佳作。俗話說得真好：“天才出自于勤奮�！蔽蚁�，王輝能有現(xiàn)在的一手好畫，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”，真是值得我學(xué)習(xí)的對象。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
兩個小女孩折下早春的一段新枝，插在泥墻根下.她們蹲下身，出神地對那近乎鵝黃色的、仿佛一口氣就能吹化的小葉子看了好久，說:“這棵友誼樹會長得又高又大�！彼齻兪怯字傻�，并不知道只有楊柳等才可以用扦擂的方法來種，也體會不到“友誼”這個詞到底有多深的內(nèi)涵，可她們是純潔的，堅定的.……
沒有見到梅，已經(jīng)有好長時間了。
剛剛上中學(xué)的時候(也就是我們分別走進(jìn)“重點”與“非重點”校門的時候)，我總想著找梅玩。當(dāng)然，學(xué)過“植物學(xué)”的我們是不屑再干那種種小樹的游戲了.不過，我們各自仍感到，只有和對方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開始發(fā)現(xiàn)，她越來越喜歡談一些亂七八糟的事情，每當(dāng)我說起“宇宙速度”、“四維空間”，她便嘻笑著打斷或故意打呵欠，以后，她不打斷了，默不作聲，再以后，她老躲著我了……
時間一長，惆悵與失望便漸漸有些淡泊，我充滿信心地想:“在中學(xué)里，我還會有新朋友的�！笨墒�，實際并不像我想象的那樣簡單，特別是有一天，某件事使我突然想起梅。那時，我最強(qiáng)烈地懷念兒時的友誼，驚訝于它的多彩和無瑕。我要找梅。雖然，我的內(nèi)心有一種微妙的害怕，可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵著我，那是世界上最最可愛的眼睛，充滿著火一樣的熱情與誠摯，并且總在對我微笑。
梅從門縫里伸出頭來，發(fā)現(xiàn)是我，想說什么，可卻沒有說出來，只打量了我?guī)籽邸＿@幾眼使得我對自已說:“也許不該來。”她什么時候這樣看過我—冷漠如冰，就仿佛是陌路相遇，甚至有“拒人千里之外”的意味。
我感謝她淡淡地說了聲:“進(jìn)來吧。”我進(jìn)去了，看到房間里滿墻都貼著港澳女影星的畫像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下，鏡子里映出她涂得很鮮艷的唇.
梅沒有失禮，可我反倒不自在，因為她曾經(jīng)是那樣一個活潑豪爽、不拘小節(jié)的人。我能感到她在克制自己，好像她還在竭力做到彬彬有禮，談吐文稚，可終究，她是冷冰冰的。
猶豫了半天，我不想再繼續(xù)那些莫名其妙的客套，我間:“梅，學(xué)校里功課緊嗎?需要我?guī)蛶湍銌?”
梅笑了，完全不像剛才那樣拼命克制自己了。她咯咯地笑了好長時間，然后一口一個“你們知識分子”，“我們勞動人民”，使我?guī)缀跬覆贿^氣來�！爸R分子”是一個很崇高的字眼，可我總覺得自己被當(dāng)成了一種怪物。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
他——一個默默無聞的人，一個說起話會臉紅的人。一個使你看過后，想不起來的人，一個孤單的人——黃濤。濃濃的眉毛下，一雙小魚眼，小鼻子，小嘴巴，高大的身體，和臉顯得格格不入，成天穿著黑色的衣服，不屬于這個光明的世界。他就是——黃濤。在這個大集體里，他的話最少，他干的活最多，干的活最賣力。而表揚單上，一次次的沒有他的名字，他一次次的把頭低下，我知道，他很難過。這是一個明朗而又沖滿活力的早上，同學(xué)高興地來到班級，一起進(jìn)入自己知識的海洋，勞動的海洋……由于迎來衛(wèi)生組的檢查，我們不得不再一次拿起工具干活兒。等老師分配完任務(wù)，我們有力的干起活來，可不到五分鐘，就三三兩兩的聚在一起談話。而他還在努力認(rèn)真的干完活，還幫助沒弄干凈就玩的同學(xué)干。而等老師來時，同學(xué)們都假裝做，干完活后，同學(xué)都顯得十分輕松，只有一個人，滿頭大汗，而老師認(rèn)為只有玩的人才滿頭大汗，表揚單上有一次沒有他的名字。
他有一次的低下了頭。一次競選雷峰小標(biāo)兵，在以下兩個星期，同學(xué)們看到垃圾就撿，他也不例外，看到垃圾就撿�？伤捎譀]有選上 ，還沒被表揚。然而，競選上的不但沒撿垃圾，還經(jīng)常亂扔垃圾。只有他一直堅持下去，一直撿下去，但他的'頭還是底下去了傍晚，夕陽慢慢沉下去了，晚霞染紅了天邊。他一個人慢慢的往前走，顯得特孤單，他的父母住在車坊，似乎從不關(guān)心他。他一個人走上了空空的公共汽車，隨著急速的車一起走了，不留下一片。有一次，我告訴他：“一個人是否值得表揚，不光靠老師的眼光來評價，也不靠同學(xué)們的掌聲，而是自己，你做出來的事，也許大家都沒看見，只有你自己看到，這時別人不會表揚你，只有你自己可以表揚你自己，自己鼓勵自己，總有一天表揚單上會寫下你的名字�！币粋�表揚單上從沒出現(xiàn)過的人。在干活時依然賣力，依然認(rèn)真……在表揚時，沒有他的名字是，他在也不把他的頭低下了。因為他知道，自己做的一舉一動，不表揚，老師和同學(xué)都知道。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
他是我表弟-------張訓(xùn)凱，小時候，他個子不高，有點胖，走路帶蹦，活潑愛動，成天樂呵呵的，為人大大咧咧。
記得他剛到我家時，語文不好，我媽媽讓他寫篇日記。只聽到他嘴里念叨著“今天，今天”，過了一會，回頭看他時，他早已趴在桌上呼呼大睡了，翻開他的日記本上只有兩個字“今天”。
還有一次，我們?nèi)コ匈I點東西，下車時，他迫不及待地把車門用力一推“咚”的一聲，車門打在了外面的一棵大樹上，我們沒在意。然后罪惡時才發(fā)現(xiàn)樹上有一道深深的痕。
對了，他還特愛笑，對他講個笑話，他前俯后仰地哈哈大笑起來。而且，有時假，他一人常常獨自坐在屋里捧著本課外書“咯咯咯”地笑個不停。
但這次暑假我回了老家，看到他和以前簡直是判若兩人，現(xiàn)在他個子比我高，走路不再帶蹦，也不再活潑愛動，變得沉穩(wěn)了。而且，聽說他在家里家務(wù)活全包了，還要帶妹妹，跑前跑后。端屎端尿。力氣也很大，隨手能拎起兩桶水，在我看來艱難的家務(wù)活，他卻輕輕松松地便完成了，讓我對他不得不佩服。
但他似乎太沉默寡言了，常常一聲不吭地坐在門口的石凳上，聽說他如今學(xué)習(xí)很不錯，數(shù)學(xué)常常拿滿分呢。舅媽管得很嚴(yán)，不許像我這么自由，每天不光要照看妹妹還要忙里忙外地干活。電視也不能看。有可能是舅媽管得嚴(yán)才讓他在性格上有了極大的變化吧？
以前的他活潑開朗，愛笑�？扇缃衩刻觳皇亲黾覄�(wù)就是做作業(yè)，一點也不愛笑了。
回想起來，我還是更喜歡以前的他，現(xiàn)在的他雖然很聽話，也守規(guī)距。但以前的.他更讓我喜歡，那活潑的身影，歡快的笑聲常常在我腦海中顯現(xiàn)著......
寫人優(yōu)秀作文 篇6
教過我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠(yuǎn)都不會忘記她對我的教育。
我的語文老師叫譚明菊，她既是我的老師，也是我的媽媽，今年三十二歲，不高也不矮。她的眼睛雖不大，但永遠(yuǎn)閃爍著希望的光芒。
譚老師是一位教學(xué)有方的老師，她教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教我們背書的方法，引導(dǎo)我們寫好作文。從一年級起，她就手把手地教我寫日記，就連走在路上，也會指導(dǎo)我觀察路邊的景物，尤其是上作文課的時候，譚老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境，帶我們做游戲，搞模擬活動。
寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當(dāng)作文本發(fā)下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的'修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字?jǐn)?shù)還要多，這些批語讓我知道哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯(lián)想豐富。有幾處，我記得十分清楚。文章開頭我寫了一句“親愛的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，我有很多心里話想對您說�！倍蠋煹呐Z是：“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報媽媽對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！
從老師的批語中，我感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在老師的指導(dǎo)下，我寫的作文《精彩的瞬間》參加“楚天杯作文大賽獲得了二等獎。我非常高興，有這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我記在心里，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。
寫人優(yōu)秀作文 篇7
我們這里有個淘氣包。在樓里他是全樓最淘氣的，大家都叫他“小淘氣”。
記得有一次下雪，這雪花飛揚著，整個世界就像雪白的童話世界。在這飛飛揚揚的雪中，跑來一位，身穿藍(lán)色羽絨服的小男孩，他小臉白里透紅，俊俏的眉毛興奮的揚起，瞪著一雙不大不小的'眼睛，左看右看，只見他那雙紅紅的手張了開來，那張小小的嘴里喊著：“下雪啦！下雪啦！”他朝最大的雪堆撲了去，仿佛要和那雪堆擁抱。那雪多涼呀！可他還在雪里打了個滾，把手埋進(jìn)雪里。小朋友一出樓，他就用雪球偷襲。一場雪戰(zhàn)過后，他的頭發(fā)已經(jīng)被雪淋濕，腦門冒著熱氣，雪水和汗水順著臉頰流下，留下了道道黑痕，衣服全變成泥糊糊的，鞋子和褲子都被他踩濕了。
那次他去爺爺家，洗手時他把熱水器的閥門關(guān)了，晚上，爺爺要洗澡，還以為沒電了，就出門去買電池，回來后裝上，還是不能用，左看看，右看看，當(dāng)看到底下時，才知道，就說：“這肯定是那個小淘氣干的�！�
有戶鄰居的門上是帶密碼的，一天，他把密碼轉(zhuǎn)動了，鄰居回家時打不開，就叫了解鎖公司的來開鎖，心想：“這又是誰干的呀？”
平時他非常非常淘氣，最近才剛好一些，媽媽也在被他惹生氣時說：“這孩子怎么那么淘氣呀！”
你們猜他是誰？哈哈，他就是我——李亦舟。
點評：
文章選材很有新意，角度也非常獨特。開篇以第三人稱為線索進(jìn)行敘述和描寫，對于外貌的描寫很細(xì)致，也把自己淘氣的一面用幾個例子表現(xiàn)的淋漓盡致，行文流暢，結(jié)尾點題。
寫人優(yōu)秀作文 篇8
我們班的班長劉思桐是一個瘦瘦的，高高的，文文靜靜的小女孩，她長著一雙大大的黑眼睛，上課的時候眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫很成功�！克�(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，并迅速的檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時到達(dá)終點，然后我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉(zhuǎn)了起來，在向四周張望一下，許多同學(xué)都跟我一樣在玩轉(zhuǎn)筆，還有的同學(xué)屁股底下像做了個葫蘆，在那里扭來扭去，【比喻很形象，好！】我再歪頭看了一下劉思桐，他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的'樣子，眼睛緊緊的盯著卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀。”他一會皺起了眉頭，拿起橡皮在半空中遲疑了一會，又輕輕地把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題�！緞幼�、神態(tài)和語言描寫很豐富，劉思桐和其他同學(xué)的對比處理很好，繼續(xù)保持。】老師終于說：“做完的可以交卷子了�！贝蠹叶剂嗥鹆司碜�，一窩蜂的跑到講臺旁。把卷子交了，可我的同桌還是冷靜的坐在哪里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫名字。才不慌不忙的站起來，排在了隊伍的后面。這時她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人，劉思桐得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得好成績的重要條件。 【結(jié)尾容易思考很好，但和豐富的開圖片比起來太倉促了，可以運用聯(lián)想排比使結(jié)尾升華起來�！�
教師點評：
文章緊扣主題，自然引入一件答題的小事，以小見大重點突出這點很好。里面的語言描寫動作描寫很成功，還加入了比喻的修辭方法和對比的表現(xiàn)手法。
若是以自己的視角寫人要寫出看到這個人的行為和聽到這人的語言，自己的心理狀態(tài)，如果是以旁觀者的角度寫這個人，要換位去思考，寫出這個人的心理變化。穿插心理描寫在神態(tài)、動作、語言描寫中會顯得人物有豐滿有生命力。
結(jié)尾可以利用排比等修辭手法增加結(jié)尾的厚重感，引起別人的共鳴，可以利用反問、感嘆的方式
強(qiáng)調(diào)她是一個很認(rèn)真的人。
總體來說很不錯，需要提高多方面描寫和結(jié)尾加工，繼續(xù)努力！
寫人優(yōu)秀作文 篇9
我家有一位勤勞的人那就是我的媽 媽，我的媽 媽平時在家里總是會干一些家務(wù)。比如：拖地、擦玻璃……。當(dāng)然，我的媽 媽也有優(yōu)點，勤勞這兩個字就可以代表她的優(yōu)點。
我的媽 媽留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長著一雙像水葡萄一樣水靈靈的大眼睛，時不時還用她那慈祥的目光看著我，我的媽 媽也很愛美，出門時總不忘化個妝、涂個口紅，還有我的媽 媽也非常啰嗦，每一件事都要跟我說上個千遍才能放心。我知道她這是為我好，說完就急急忙忙地去專心致志地做家務(wù)了�？戳丝磱� 媽那做家務(wù)的勞累，使我忍不住想跟媽 媽說聲對不起！奶奶每次回家都會跟媽 媽爭著去做家務(wù)，可媽 媽總是說：&ldqu;媽，你去休息吧！這些家務(wù)我來做。媽 媽的這句話印在了我的心坎上使我終生難忘，也表達(dá)出了媽 媽那勤勞、又孝敬父母的`那顆心。媽 媽在拖地板時，那拖把在地板上左右回旋，就像是為藍(lán)天增添了五彩繽紛的顏色，為人民貢獻(xiàn)了一份力量。
我的媽 媽是個勤勞的人，我們要像她學(xué)習(xí)。當(dāng)然這件事也讓我想起了一句話那就是：你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣別人就會用不同的角度來看你，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，也能幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活了，希望同學(xué)們也能幫助我們親愛的媽 媽干一些四年級的小學(xué)生可以干的一些家務(wù)活。
寫人優(yōu)秀作文 篇10
我有一個表弟，他叫范鼎，今年９歲了。他有著胖乎乎的臉蛋，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明銳了，周圍的事物有什么變化都逃不過他的眼睛。表弟有著高高的鼻梁，小小的'嘴巴。嘴巴雖小，可他說起來可是沒完沒了。
表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫得都很好。今年寒假的時候，我去他家玩，我看見他的書桌上擺著好多寫好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問他：“這些都是 你寫的？”“嗯，都是我寫的。”表弟說。那上面的字各個寫的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫日記，只是寫在 作業(yè)本上，而且老師還要批改。他的日記上寫“我一直在練習(xí)毛筆字，每天寫一張。”他還能做到“每天寫一張”那他還真不錯！一本田子格本上有他寫的鋼筆字， 寫的也很好，筆鋒明顯，而且跟范字差不多。后來我才知道，教他寫毛筆字的那個老師也教他寫鋼筆字。
表弟最大的愛好就是喜歡玩汽車。他們家的玩具汽車都有一箱子了，什么救護(hù)車、拖拉機(jī)、公交車、出租車、救火車……數(shù)不勝數(shù)。他連各種車上面開頭的那 個字就能判斷出這輛車來自哪里。他們家這種表格，專門寫那些汽車開頭那個字表示來自哪里的。有些我不知道的他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所 有的汽車從客廳這頭排到那頭！天哪，他應(yīng)該有幾十輛玩具汽車！排完了之后，他在把所有的汽車分類，分完類再拆拆這輛車玩玩那輛車，一玩就是一個上午！舅舅 舅媽喊他吃飯他都不聽呢。他可真是一個地地道道的“汽車迷”！
這就是我可愛的小表弟，他既是一個“小書法家”，又是一個“汽車迷”！
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