樂于助人的作文(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的樂于助人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂于助人的作文1
一天，小明看見天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會兒，天上馬上下起了豆大的雨點。小明打開傘，走著走著，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手里住著一個拐杖，冒著大雨，慢慢地走著。
小明看見了這位可憐的老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會感冒的`。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不著，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會兒，小明靈機(jī)一動，想：我把傘和拐杖綁起來，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個天才。小明借來拐杖，綁了起來。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱贊了小明，并說他是一個愛動腦筋的人。小明高興又有點不好意思地說：“沒關(guān)系，我要做一個愛動腦筋，愛樂于助人的人。”說著，小明就把老爺爺送回了家。
樂于助人的作文2
星期天，陽光明媚，小鳥在樹上唱歌。
媽媽帶我去果子巖玩，我高興極了。我和媽媽先坐上了公交車，我找了一個座位坐了下來。車子開了，我看見有一個老奶奶沒有座位，她站不穩(wěn)，左搖右晃的`。我看見了趕緊說：老奶奶，您坐我的位子吧！”說著，我站了起來，走到旁邊說：老奶奶，您就坐吧！”老奶奶說：謝謝�！蔽艺f：不用謝。”然后老奶奶慢慢走過來坐了下來說：真的很謝謝你。”
下車后媽媽對我說：你真是個熱心腸的好孩子�！蔽倚南耄簬椭藙e人也很過癮。
樂于助人的作文3
一天，蝸牛哥哥要搬家，要搬到一個有山有水的地方去�？墒俏伵８绺缫幌耄何业男欣钸@么重，怎么可能搬到那里去呢？于是，它說：“有了，可以去找其它動物來幫忙啊，我怎么沒有想到呢？”
首先，它去找了公雞媽媽，蝸牛哥哥說：“公雞媽媽，你可以幫我搬行李嗎？”忙碌的公雞媽媽說：“不行，我還要給我的.孩子找吃的呢！”
它又去找了小蜜蜂，蝸牛哥哥說：“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎？”小蜜蜂洋洋得意的說：“不行不行，我還要去找蝴蝶比美呢。”
然后它又去找了小烏龜?shù)艿�，蝸牛哥哥說：“小烏龜?shù)艿苣憧梢詭臀野嵝欣顔幔俊毙觚斂隙ǖ卣f：“當(dāng)然可以了，因為咱們是好朋友呀！”蝸牛哥哥驚奇的問：“你這么小，能行嗎？”小烏龜說：“沒問題！”
最后，小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個有山有水的地方，蝸牛哥哥說：“你為什么愿意幫我搬行李呢？”小烏龜思考了一下，說：“因為給予真的比接受更快樂！
樂于助人的作文4
我?guī)椭嗽S多需要幫助的人，他們都夸我樂于助人，我聽到了非常開心！
一天，我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路，我想：盲人叔叔看不見怎么過馬路呢？我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對面時，叔叔夸我是個又懂事有助人為樂的小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去，半路上我又看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下，走一步停一下，慢吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果，老奶奶也夸我是一個樂于助人的小孩子。
我走到公園坐在公園的椅子上想：今天可真開心呀！這個經(jīng)歷告訴我們什么道理呢？告訴我們要幫助需要幫助的`人，要助人為樂，這樣別人開心，自己也開心。
樂于助人的作文5
星期六，我在公交車站等公交車。不一會兒，來了一輛公交車，我高興地上了車，發(fā)現(xiàn)有許多空位子，我連忙走到一個座位上坐了下來，不一會兒座位就坐滿了。
這時，上來一位老奶奶，老奶奶白發(fā)蒼蒼，駝著背，還拄著一根拐杖。老奶奶見沒有座位，便伸手去拉扶手，可臉都紅了，還是拉不到，她急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊站起來走到座位旁，小聲地對那位老奶奶說：您到我的座位上坐吧。”老奶奶坐下來之后對我說：謝謝你，小朋友�！蔽倚χf：不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
下車后，我心里想，雖然坐的`時間不長，但是能讓老奶奶輕松一點，也是好的呀！想到這里，我心里比吃了蜜還甜！
樂于助人的作文6
我的同學(xué)唐敬智有許多優(yōu)點，我最想說說他的樂于助人。
記得有一次，正好在一個下雨的下午，快要放學(xué)了，可是我早上忘記了帶雨傘，這下可該怎么辦呢？眼看同學(xué)們都走出了校門，我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。
我著急地找著和我同路的同學(xué)，可是和我同路的同學(xué)都找不到，那時恨不得拿個望遠(yuǎn)鏡來找，這時我想起了，今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，怎么辦呢？正在我發(fā)愁的時候，我的同學(xué)也是我同學(xué)唐敬智走過來，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“顧安臣，你怎么不回家啊？”我焦急的'說：“我今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，下雨了我也沒帶雨傘，正不知道該怎么回家呢？”唐敬智說：“正好我今天帶了一把大傘，我們倆一起回家吧！”我說：“那謝謝你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢。”唐敬智說：“不要客氣，這只是舉手之勞而已�！闭f著，我們倆高高興興地向著家的方向走去。
樂于助人的作文7
一天，小麗去圖書館看書，在找書的時候，發(fā)現(xiàn)一個坐在地板上哭的小弟弟。
小麗問小弟弟：“你怎么了？”小弟弟哭著回答：“我媽媽帶我來圖書館看書，我因為貪玩所以走丟了，現(xiàn)在又餓又渴”然后小麗說：“小弟弟，你在這等我一下。”說著小麗用自己的.零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃，并對小弟弟說：“吃吧，吃完我?guī)阏夷銒寢尅！毙〉艿芨屑さ卣f：“謝謝姐姐！”
小麗終于找到了小弟弟的媽媽，小弟弟的媽媽感激地說：“謝謝你，小朋友�！毙←惔穑骸安挥弥x，這是一個少先隊員該做的事。”
小麗真棒，她的行為很值得我們學(xué)習(xí)。
樂于助人的作文8
他，個子高高，沒什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我們班的楊元同學(xué)。
上學(xué)期冬天的一個早晨，天蒙蒙亮，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我剛起床，聽到我們的'教室后面?zhèn)鱽砹恕吧�、沙、沙”地掃地聲，我心想，會是誰呢？我走過去，只見是楊元同學(xué)，我看見他的臉凍得通紅，就像是一個紅蘋果，但他還是認(rèn)真的打掃，他的神情是那么專注，我想：這一周他沒有打掃衛(wèi)生呀，我便詢問原因，他告訴我：“前一天放學(xué)時，他發(fā)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生很臟，于是，他今天來得很早幫值日生打掃衛(wèi)生”�？粗麅龅冒l(fā)冷的雙手，我陷入了沉思，一個人有好品質(zhì)是多么可貴呀！
正是楊元同學(xué)這種助人為樂的好品質(zhì)，才多次被學(xué)校評為“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”
樂于助人的作文9
我的同桌有一個聰明的腦袋，一雙明亮的眼睛，一對濃濃的眉毛，挺挺的鼻子和一個櫻桃小嘴。他就是我的'同桌文駿，也就是我們班的數(shù)學(xué)科代表。我的同桌是個樂于助人的人。
有一次，俊熙沒有帶鉛筆。他就問文駿說：“文駿，有沒有鉛筆呀?”“有呀，沒有鉛筆嗎?”“是呀，可不可以借給我呀?”“可以。”“文駿，他平常欺負(fù)你不要借給他�！薄安恍校瑢W(xué)應(yīng)該互相幫助�！蹦蔷徒杞o他吧！”然后，文駿就借給了俊熙�？∥跽f：“謝謝�！薄安挥弥x�！蔽铱匆娢尿E那高興地心情。我想：他一定是幫助了別人高興極了。
我應(yīng)該向文駿學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)樂于助人。
樂于助人的作文10
在一個烈日炎炎的夏天，小兔子穿著粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提著籃子高高興興的去采蘑菇。
走了一會，小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河，小兔子急的'像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小兔子看見了小烏龜在河里悠閑的游著，它自言自語的說：“有辦法了�！毙⊥米蛹泵觚斦f：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”
小烏龜說：“可以，我能為你做點什么？”小兔子說：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜說：“可以，你到那里干什么？”。小兔子說：“我想去那里采蘑菇�！毙觚斦f：“那你上來吧！”。小白兔說：“謝謝你�！毙⊥米有⌒囊硪淼淖诹藶觚敱成希觚斦f：“聽說森林有一個獵人他的槍法很準(zhǔn)，你可要小心點�！毙⊥米诱f：“沒問題我會小心的”。
它們不知不覺地到了岸，小兔子和小烏龜依依不舍的離開了。
樂于助人的作文11
今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學(xué)校。哪知上午第三節(jié)課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節(jié)課下課的時候，老師讓我們?nèi)フ娟�，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當(dāng)我雙手抱住頭，準(zhǔn)備跑進(jìn)雨里時。一只手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲說：你干什么呀？”陳子涵微笑著說：我們一起打傘吧�！蔽腋袆訕O了，連忙說：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說：不客氣�！标愖雍褌阋频轿覀兊闹虚g，我們一邊打傘一邊說話，不一會兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學(xué)習(xí)助人為樂的'精神！
樂于助人的作文12
在學(xué)期末時，楊老師舉辦了一個一幫一小組，其中，我就是幫姚子楓。
第一天時我跟他說了很多有關(guān)于學(xué)習(xí)的話，他認(rèn)真的看著我，說：‘’知道了，我一定好好復(fù)習(xí)，爭取考試取個好成績！‘’我高興地說：‘’好，我們就開始聽寫吧！‘’然后，我就開始幫他聽寫了。過了幾十分鐘我覺得姚子楓似乎有些不認(rèn)真了，于是我跟他說：‘’姚子楓，要加油，還有10——15個就聽寫完了。‘’又過了十幾分鐘，終于聽寫完了，然后，我就把姚子楓的.家聽本批改，發(fā)現(xiàn)一個字都沒有錯，看來姚子楓真的很認(rèn)真復(fù)習(xí)呢！之后，我就每天幫他聽寫，他天天都有進(jìn)步，我真的很為他高興呀！
原來，助人為樂，真的有無窮的快樂！
樂于助人的作文13
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認(rèn)真地考試，因為昨天她好好復(fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒有小蘭那么認(rèn)真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄�！毙∶餍南耄哼@下好了，我的'一百分泡湯了。
外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之后小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題�！毙√m說：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的。”
小蘭真是一個助人為樂的好孩子。
樂于助人的作文14
我的姐姐非常的樂于助人，她長著一張瓜子臉，黑黑的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，甜蜜蜜嘴巴，總是喜歡笑呵呵。
她喜歡幫我檢查作業(yè)，每次做錯題目的時候，她都叫我認(rèn)真審題，就這樣我做錯題目的情況就減少了。他還教我畫畫、查字典、扎麻花辮……前幾天，看見了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆要過馬路，姐姐說：“你站在這不要走開，我去去就來�！敝灰娝龥_到老婆身旁，扶著老婆婆說：“老婆把我扶你過馬路�！庇谑撬鲋掀牌怕腵過馬路。過完馬路后老婆婆說：“謝謝你了年輕人！”姐姐說：“不客氣！”我看到了這一幕，被深深地感動了！
我喜歡我樂于助人的好姐姐。
樂于助人的作文15
我有過許多的同桌，有的高大，有的活潑，有的開朗，只有他讓我印象最深刻，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛明亮有神，個子即高也壯。最讓我對他刮目相看的是他非常的樂于助人。
記得我和他經(jīng)常把老師批改后的`題集抱回教室發(fā)給同學(xué)們，因為他比我壯，所以他經(jīng)常幫我拿一些，這讓我一下就輕松了許多，而且是經(jīng)常這樣幫我。除了幫我以外，他還經(jīng)常幫助其他的陌生人，有一次，狂風(fēng)暴雨襲擊了整個城市，道路上滿是積水，在我們放學(xué)的時侯，許多人都爭先恐后的沖出學(xué)校魚貫而去，只有他注意到了低年級的小朋友徘徊在教室門前，他趕緊跑了過去，為他撐起傘，把他送回了家，自己才走。
認(rèn)識他以前，我總是覺得只做好自己的事情就可以了�？勺詮乃麕土宋乙院�，我體會到了被人幫助的滋味，和幫助別人的樂趣。并讓我明白了樂于助人的意義，并且開始嘗試時常去幫助別人。
過去的日子漸漸在心中消逝，而我卻總能想起他，因為他的樂于助人，值得我們學(xué)習(xí)。
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