與夢(mèng)想同行作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的與夢(mèng)想同行作文，歡迎大家分享。
與夢(mèng)想同行作文 篇1
有人會(huì)問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么？你是怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的？我想啊，夢(mèng)想，是我們每個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，鍛煉了人的意志；夢(mèng)想，持之以恒。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷浮沉，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)。
——題記
我們每個(gè)人都有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，關(guān)鍵在于你是否努力去實(shí)現(xiàn)它。古今中外有多少英雄豪杰為了他們的夢(mèng)想，拋頭顱、灑熱血，努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉大報(bào)負(fù)。漢高祖劉邦年輕時(shí)在沛縣當(dāng)泗水亭長(zhǎng)時(shí)，他看到人民苦于秦朝繁重的徭役，他就下定決心要建立一個(gè)徭役輕、人民安居樂(lè)業(yè)的王朝。后來(lái)他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于建立了聞名歷史的大漢王朝。
秦末時(shí)，有個(gè)青年與別人一起為主人家耕田。休息時(shí)，他對(duì)身邊的同伴說(shuō)：“假如有一天我們富貴了，千萬(wàn)不能忘記彼此啊！”。鄰近的人都笑他癡心妄想。他感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，而后他在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，反抗秦朝成就了一番佳話。他就是陳王，陳涉。
漢朝史官司馬遷繼承了父親的遺愿，立志要編撰一部書(shū)籍。他十七年見(jiàn)跋山涉水，親自搜尋歷史資料，每日粗糧充饑，泉水解渴。期間還被漢武帝處以宮刑，打入大牢。但他仍然忍辱負(fù)重，不放棄自己的夢(mèng)想，在牢里完成了《史記》這一聞名中外的歷史巨作。劉邦、陳涉、司馬遷他們心中都懷有偉大的抱負(fù)和夢(mèng)想，并為之而努力奮斗，決不放棄，最終成就了一番佳話。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，成為一名計(jì)算機(jī)工程師，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)有利于人類和地球環(huán)境的環(huán)保資源。雖然我一個(gè)人的力量很微小，但我決不放棄。因?yàn)槲蚁嘈湃绻蠹叶及蚜α客渡碛谠旄Ｈ祟惡偷厍虻男袆?dòng)中，這股力量將不可小覷。我要為了這個(gè)夢(mèng)想，努力沖刺，發(fā)展自身潛能，造福全人類。
我們偉大的中國(guó)也有夢(mèng)想，從古代建筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御匈奴侵犯的堅(jiān)強(qiáng)；到近代，嚴(yán)守海關(guān)，阻止西方列強(qiáng)侵略中華大地的.領(lǐng)土權(quán)；再到上個(gè)世紀(jì)二三十年代，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、八年內(nèi)戰(zhàn)、抗美援朝，不讓日本帝國(guó)、美國(guó)侵略軍攻占中國(guó)；最后到現(xiàn)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，很快躋身世界前列。同時(shí)，中國(guó)也正在研發(fā)新的國(guó)防武器。中國(guó)這頭沉睡的狂獅已經(jīng)醒來(lái)，發(fā)出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經(jīng)騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
你我心心相印，心照不暄，一條聲音喊到底；你在追尋，我在追尋，擁有一顆振興中華的決心。這就是你的夢(mèng)，這就是你們的夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)啊，文明夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)啊，和諧夢(mèng)。沿著夢(mèng)想的足跡，我們共同努力！
讓夢(mèng)想與我同行，與你們同行！
與夢(mèng)想同行作文 篇2
記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買了一本小人書(shū)。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開(kāi)了書(shū)的封面，便一下子被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引住了。從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)。書(shū)中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書(shū)香吧！
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，一個(gè)人靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，留連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。
最使我難忘的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。從這些科學(xué)家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝。
《科學(xué)家的故事》使我樹(shù)立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
名師點(diǎn)評(píng)： 文章的邏輯性很強(qiáng)，小作者從第一次接觸書(shū)開(kāi)始，到慢慢喜歡上看書(shū)，小作者還從書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想�！拔颐刻於家シ环�，聞一聞那本書(shū)�！边@個(gè)細(xì)節(jié)很有意思，寫(xiě)出了孩子的童真。“讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。”這個(gè)排比句是文章的點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)出了小作者看書(shū)時(shí)的認(rèn)真，像是完全融進(jìn)了書(shū)里面，也寫(xiě)出了小作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
文中重點(diǎn)敘述了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)對(duì)小作者的啟發(fā)，小作者在書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。小作者還意識(shí)到了要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這篇文章寫(xiě)得很不錯(cuò)，小作者要加油哦，總有一天夢(mèng)想可以變成現(xiàn)實(shí)的。
與夢(mèng)想同行作文 篇3
云，因?yàn)樘炜盏拇嬖诿骘h得越遠(yuǎn)越高；夢(mèng)想，也因?yàn)闀?shū)而走得越遠(yuǎn)、越精彩！
關(guān)于夢(mèng)想，起初我只是單單覺(jué)得只要努力就可以實(shí)現(xiàn)，卻從沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想會(huì)與書(shū)有著密切的關(guān)系。后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我也為此而努力著，暑假的到來(lái)，讓我有充足的時(shí)間拉近夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)的距離。我有一位好朋友，她學(xué)畫(huà)畫(huà)六年了，是一位初二的'大姐姐，趁著暑假這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要去請(qǐng)教請(qǐng)教嘍！
“今天，我教你畫(huà)場(chǎng)景。”她說(shuō)，先讓我試著畫(huà)一張。我二話不說(shuō)，抓起筆“唰唰”地畫(huà)起來(lái)，很從30分鐘的時(shí)候就畫(huà)好了，我心滿意足地交給她看。
她接過(guò)，原來(lái)一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團(tuán)。不用說(shuō)，肯定畫(huà)砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說(shuō)一句“是呀”，但不知為什么，我卡在喉嚨里，吐不出一個(gè)字來(lái)。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你多看看書(shū)，從中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’，我相信你一定可以畫(huà)得更好的�！蔽蚁瘾@得赦免一樣，立刻從書(shū)架上拿下一本畫(huà)冊(cè)，貪婪地獨(dú)立起來(lái)。哦，確實(shí)，有好多細(xì)節(jié)要添加呢。這次修改，我用了一個(gè)小時(shí)。“搞定了！”她接過(guò)我的畫(huà)一看，“還不錯(cuò)，但線條太過(guò)疆硬，樓房過(guò)于普通�！睒欠窟^(guò)于普通，那不就是我見(jiàn)識(shí)短淺？我告別她，靜靜地思考。或許書(shū)上有我要找的答案。果然，書(shū)中把房子描涂得很細(xì)致，我如饑似渴地讀著，腦海里漸漸浮現(xiàn)出書(shū)中所講的，房子不僅新穎，還有我沒(méi)有接觸過(guò)的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書(shū)，見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，越來(lái)越喜歡這位好“老師”——書(shū)。后來(lái)，我在圖書(shū)館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫(huà)提供了很好的素材，比如人物，書(shū)中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫(huà)大，整個(gè)人有精神；憂郁而內(nèi)向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來(lái)。
姐姐說(shuō)我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，于是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅(jiān)硬。不懈地堅(jiān)持，終于看得成果了！可說(shuō)到堅(jiān)持，比想象中難得多呢。有時(shí)會(huì)很枯燥，常常耐不住性子；有時(shí)去朋友家很晚才回家，但是，練習(xí)不能斷。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了：腳步停下時(shí)，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢(mèng)想的人，正在默默努力著呢！
夢(mèng)，不遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持，一直走在追逐夢(mèng)想的路上，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。可更別忘了，追夢(mèng)的道路上，有書(shū)這位可愛(ài)可親的朋友。
與夢(mèng)想同行作文 篇4
曾經(jīng)，我單純地以為這個(gè)世界上將有許多朋友，許多親人，許多熟悉的事物與我一直同行。
小時(shí)候，鄰居中有許多和我年齡相近的孩子。我們經(jīng)常一起在小區(qū)中挖沙子，玩滑梯，在幼兒園中一起唱歌，表演。與他們的嬉戲玩耍，讓我享受了快樂(lè)的童年，我們的歡笑聲回蕩在我熟悉的環(huán)境中。那時(shí)，我以為這些小伙伴將與我一起長(zhǎng)大。然而，一次搬家之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到這些曾經(jīng)的朋友了，他們不再與我同行。
小時(shí)候，我享受著親人的關(guān)愛(ài)和照顧，將親人的陪伴視為理所當(dāng)然，以為他們將一直與我同行。兩年前，太姥突然離開(kāi)人世的消息傳來(lái)，從前和太姥相處的'記憶又浮現(xiàn)在我的眼前，想到我再也不能看見(jiàn)太姥的音容笑貌，我又震驚又悲傷。終于明白，即使是親人，也終有分離的一天，不可能永遠(yuǎn)和我同行。
小時(shí)候，我生活在家鄉(xiāng)，居住在熟悉的事物和人之中。以為故鄉(xiāng)將與我同行。然而，七年前，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，踏上了一片陌生的土地，從此圍繞我的不再是熟悉的氣候，熟悉的食物，熟悉的鄉(xiāng)音，熟悉的人們。我知道家鄉(xiāng)也不再與我同行了。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，有了不少朋友，似乎我能和他們同行了。然而，當(dāng)他們紛紛在我周圍談起電腦游戲，并拉我一起玩時(shí)，我感到擔(dān)心。我是為了“合群”和他們一起玩，還是堅(jiān)持自己，保持節(jié)制呢？我開(kāi)始困惑，他們能否與我同行。如果我不“合群”，是否會(huì)喪失友誼？我又回想起曾經(jīng)的摯友們，現(xiàn)在已與我分道揚(yáng)鑣，見(jiàn)面時(shí)不過(guò)打聲招呼就匆匆離去。似乎，只有“合群”才能擁有不孤獨(dú)的人生。
然而，當(dāng)我讀過(guò)余光中的《寫(xiě)給未來(lái)的你》之后，我漸漸明白，人生是孤獨(dú)的，但并不寂寞。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們不必為了“合群”而放棄自己的目標(biāo)，喪失自己的追求。真正的朋友會(huì)理解，支持我們。我們不必沮喪，不必嘆息，因?yàn)橛袎?mèng)想與我們同行。
現(xiàn)在，我們的生活中也時(shí)時(shí)遇到煩惱。我們或許會(huì)認(rèn)為家人不理解自己，或許會(huì)感嘆對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或許會(huì)因?yàn)榉N種挫折而備受痛苦。從前與我們同行的人已經(jīng)遠(yuǎn)離，曾經(jīng)暢想的一帆風(fēng)順變成了坎坷重重。
一棵樹(shù)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，告別了地面的花草，離開(kāi)了熟悉的大地，向上伸展，向著那蔚藍(lán)的天空，它與夢(mèng)想同行。一條魚(yú)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，告別了熟悉的親人和伙伴，離開(kāi)小溪，離開(kāi)種群，奔向廣闊的大海，它與夢(mèng)想同行。我們或許懷疑追求夢(mèng)想的路是否太過(guò)艱難，但是在我們向著夢(mèng)想奮斗時(shí)不應(yīng)感到后悔，因?yàn)閴?mèng)想時(shí)刻鼓勵(lì)著，提醒著我們，要成為一個(gè)正直，勇敢，獨(dú)立，有價(jià)值的人。
在人生的道路上，縱然無(wú)人同行，我們也應(yīng)堅(jiān)定向前，因?yàn)槲覀兣c奮斗同行，與希望同行，與夢(mèng)想同行！
與夢(mèng)想同行作文 篇5
四濺的水滴中尋找著我們最初的夢(mèng)想，陽(yáng)光射過(guò)，折射出五彩斑斕的顏色——那是夢(mèng)想的顏色、綻放的花朵。 ——題記
夢(mèng)，如同枝頭梨花，隨風(fēng)而下，落得滿地芬芳；如同萬(wàn)家燈火，伴月而亮，惹得無(wú)數(shù)暖暈。在那夢(mèng)的枝頭，燈的盡頭，是國(guó)家，更是人民。 每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)是屬于中國(guó)的。我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”。
我是一個(gè)平凡的人，卻因我的夢(mèng)而偉大，我沒(méi)有夢(mèng)想成為什么航天員，走在科技的前列；也沒(méi)有夢(mèng)想成為邊防戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆；我只想做一名很平凡的音樂(lè)老師，和孩子們一起唱出最美的音符，讓愛(ài)的雨露浸潤(rùn)孩子們的心，讓幸�？M繞于心頭。我的夢(mèng)想是多么的渺小，卻又讓我自豪。 小時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)就種莫名的迷戀。喜歡看電視上的廣告，喜歡看綜藝節(jié)目，看臺(tái)上的精彩表演，他們唱歌跳舞，我就模仿他們的一招一式，邊唱邊跳，簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步。學(xué)習(xí)之余，總會(huì)靜下心來(lái)琢磨著如何唱好歌，如何唱的更準(zhǔn)更到位，總想著將來(lái)有一天，站在臺(tái)上的就是我自己。那時(shí)，總覺(jué)得音樂(lè)之神總是在眷顧我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一種榮譽(yù)，一種驕傲。 上了初中，大家都有了自己喜愛(ài)的明星偶像，我也開(kāi)始找尋，找尋屬于我的偶像。這時(shí)我已不滿足單單地跟著喜歡的`歌手唱，而是加入了我自己的元素。大家也漸漸認(rèn)可我的音樂(lè)天賦，不斷地上臺(tái)表演，磨練提高，也小有收獲。我認(rèn)真體會(huì)歌詞內(nèi)容，把喜怒哀樂(lè)都融入到所唱的歌曲里，用心唱每個(gè)旋律。這時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種心靈的呼喚，是一種情感的表達(dá)，讓我感到愜意和滿足。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到登封中專選擇了音樂(lè)專業(yè)，音樂(lè)由愛(ài)好變成了我的專業(yè)。已經(jīng)長(zhǎng)大的我懂得要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須付出辛勤的汗水，用頑強(qiáng)的意志力為夢(mèng)想插上翅膀，使自己的人生更加精彩。 現(xiàn)在，我每天都會(huì)練習(xí)聲樂(lè)、視唱等專業(yè)課，也許是上天眷顧我，我天生就有一副“金嗓子”，這更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，每天都會(huì)歡唱起來(lái)。從心底發(fā)出來(lái)的聲音是美妙的，是會(huì)感染人的。如今的我每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，每天都會(huì)堅(jiān)信自己會(huì)成功，好像我的前方屹立著一座寶塔，而那里面就有我想要的寶藏。 有夢(mèng)想的人是最美麗的人，有了夢(mèng)想努力拼搏的人是優(yōu)秀的人。 若中國(guó)是一棵樹(shù)，我則是一片樹(shù)葉，但是，我還是希望為能為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)上自己的微薄之力。我現(xiàn)在能做的，就是努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)我的夢(mèng)、每個(gè)人的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！
與夢(mèng)想同行作文 篇6
夢(mèng)想是一縷和煦的微風(fēng)，撫慰懵懂的思想；夢(mèng)想是一束慈善的陽(yáng)光，溫暖成長(zhǎng)的心靈；夢(mèng)想是一把神奇的鑰匙，叩開(kāi)幸福的大門�；厥走^(guò)去，看到幸福與夢(mèng)想牽手前行，留下了一串串青春的足跡。
記得小時(shí)候看電視，我心里總?cè)粲兴�。我羨慕站在麥克風(fēng)前的主持人們， 因?yàn)樗麄兿蛴^眾傳遞出了最美的聲音。從那時(shí)起，一個(gè)主持夢(mèng)在心的一隅生根發(fā)芽。
初一時(shí)的主持人大賽輕輕撥動(dòng)了我心里那個(gè)懵懂的夢(mèng)。站在麥克風(fēng)前，我手心浸著汗，清晰聽(tīng)到自己的心跳。對(duì)面的'時(shí)鐘滴滴答答，詩(shī)朗誦因我的忘詞失誤而只進(jìn)行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬頭，雙眼含淚。
徘徊于階梯教室外，感覺(jué)心里那抹小芽在風(fēng)中被次次刮歪，又倔強(qiáng)地廳里過(guò)來(lái)，那時(shí)心里的根支撐它倒下。我恍然明白，只要夢(mèng)想在，就有幸福的希望、騰起的力量、前進(jìn)的方向。
那段日子，我勇敢的和同學(xué)們交談，更主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)的主持人。一次一次，享受主持的快樂(lè)，不斷磨礪，收獲了成長(zhǎng)。
初二的年級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我負(fù)責(zé)我們班的短劇報(bào)幕。演出前，我多次認(rèn)真閱讀劇本，設(shè)想出了不同風(fēng)格的報(bào)幕語(yǔ)言，期待呈現(xiàn)出新的精彩。
當(dāng)略帶昏暗的燈光瀉下來(lái)，臺(tái)下幾百名同學(xué)的目光聚集在我身上，激動(dòng)、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定，仿佛感到全場(chǎng)靜悄悄的。對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，環(huán)視四周，準(zhǔn)備已久的話脫口而出。掌聲響過(guò)，我們班的表演得到了同學(xué)們的高度關(guān)注和欣賞。走下臺(tái)，我心靜如水，只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，那株小芽在汲取著甘霖，奮力向上。
曾經(jīng)的經(jīng)歷使我懂得主持不光靠勇氣，還要有“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”的積累。學(xué)習(xí)知識(shí)讓我在夢(mèng)想道路上少走些
彎路，多幾分成熟。于是，站在麥克風(fēng)前，我更加自信。
時(shí)間定格在初三的教師節(jié)。我如愿已償成為了活動(dòng)主持人。開(kāi)始前，老師問(wèn)我是否準(zhǔn)備一支麥克風(fēng)，我欣然接受了。面對(duì)同學(xué)、老師、校長(zhǎng)，還是熟悉的麥克風(fēng)，往事一幕幕重現(xiàn)，勾連起那段幸福與夢(mèng)想相伴而行的歲月。自信的笑容，流利的串場(chǎng)、機(jī)智的對(duì)答褪去青澀和稚嫩，我的聲音更加響亮，夢(mèng)想越發(fā)堅(jiān)定。
初中的三年時(shí)光一晃便要落下帷幕，這段夢(mèng)想和幸福相伴的日子會(huì)在我心中久久珍藏。學(xué)校為我搭起一片大舞臺(tái)，豆蔻年華在這里綻放，心里的夢(mèng)想的那株小芽被悉心呵護(hù)，一點(diǎn)一滴編織成它觸及幸福的希望。
與夢(mèng)想同行作文 篇7
一早，為我服務(wù)的鬧鐘今天突然停止了工作，然而我還在朦朧中沉睡著。突然外面刮起了大風(fēng)，廚房頂上的鐵板被雨打得滴嗒響，悅耳的聲音把沉睡的我吵醒了。
立刻穿上外套到樓下洗漱，那雨越下越大，準(zhǔn)備面對(duì)遲到的我心跳加快，腳步匆忙，但還是在家里。
很久，直到過(guò)了30分鐘，我的心有一種懼怕上學(xué)的感覺(jué) ，由于遲到受學(xué)校保安批評(píng)，面對(duì)這樣的批評(píng)，我頓時(shí)失去了勇敢。這時(shí)父親也起床了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“星期五了，你怎么沒(méi)上學(xué)？”我紅著臉不敢看父親說(shuō)：“我準(zhǔn)備遲到了，去學(xué)校我怕保安批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑�！备赣H聽(tīng)了到后，想了一下，我看了下怕他的臉色。
本以為他會(huì)大罵我一頓，他神色突然變得肅靜，拿起我的學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)我：“這是什么？”我一句也沒(méi)說(shuō)，只是眼睛里的淚水汪汪的流了出來(lái)，拿起書(shū)包匆忙的跑回學(xué)校。經(jīng)過(guò)那一次遲到的我一感覺(jué)到我與我的學(xué)習(xí)計(jì)劃久違了。
也在那住金立，從此，改變我的心態(tài)，變了一個(gè)人，不是初一初二那般神采飛揚(yáng)，不知所措，整個(gè)人內(nèi)斂變沉默了許多。
邁入初三的大門，我仿佛長(zhǎng)志了不少，我初一，初二的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)我現(xiàn)在初三的心態(tài)。懂得光陰似箭一去不復(fù)返的道理，懂得為所擁有的.時(shí)間將分奪秒。一開(kāi)學(xué)我就把學(xué)習(xí)計(jì)劃定好了，我也會(huì)按著計(jì)劃去學(xué)習(xí)，最后經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦努力，我才知道學(xué)習(xí)原來(lái)是如此辛苦的。但我是知道的，雖然學(xué)習(xí)是辛苦的。
如果教得一定的方向前進(jìn)，我相信可以過(guò)關(guān)的，每天早晨面向初升的太陽(yáng)就如一天里的開(kāi)始，全體師生在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)跳跳的迎接新的一天滿臉笑容，下課了，教室里靜悄悄的，往后看，幾乎每個(gè)座位坐滿了人。很有節(jié)奏的寫(xiě)的作業(yè)。
初三跟初一比真的差距很大，初三個(gè)個(gè)有自己的奮斗目標(biāo)，早起晚睡的學(xué)生也多了，人人都為趕作業(yè)而到遲遲不睡，這些都是初三學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，這也說(shuō)明初三的同學(xué)，包括我也真的既緊張又害怕，當(dāng)然也有的同學(xué)是滿懷信心的，成績(jī)一出來(lái)整個(gè)人都濟(jì)滿了汗水，成績(jī)好的人會(huì)冷靜下來(lái)，繼續(xù)分析，做錯(cuò)了什么題目，成績(jī)不好也是一定有的一種為下次考試作教訓(xùn)的想法。
既不會(huì)隨意放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想就是這樣，它既激動(dòng)你，改變學(xué)習(xí)方式，也能改變你的人生態(tài)度，做任何事都會(huì)為夢(mèng)想加油。
夢(mèng)想不是掛在口頭上，而是需要大家以實(shí)際行動(dòng)為前提，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中總會(huì)遇到挫折和失敗，也就取決于你能否承受得了，承受的能力強(qiáng)，他就離你越近。
總之有夢(mèng)的地方總會(huì)充滿陽(yáng)光，簡(jiǎn)單說(shuō)有夢(mèng)就有希望。我們朝的夢(mèng)想行動(dòng)吧！
與夢(mèng)想同行作文 篇8
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行書(shū)是一扇沉重的門，它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的`精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的王國(guó)。
我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對(duì)書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿活力!書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
看那書(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。
書(shū)啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。
書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。
我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。
夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。
卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技
持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。
我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇9
晶瑩水珠，散落大地，滋潤(rùn)花草，芳香世界。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們應(yīng)展翅翱翔，放飛夢(mèng)想，共建中國(guó)夢(mèng)！
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”。宣傳標(biāo)語(yǔ)已貼滿大街小巷，廣告牌高高立起，墻上的噴繪，使道路充滿色彩，洋溢著希望！
走在街道上，各行各業(yè)的人士穿梭其間，拿著公文包，忙忙碌碌。
中國(guó)夢(mèng)，給每個(gè)人樹(shù)立了夢(mèng)想，增加了動(dòng)力。各司其職，各盡其能，只為建設(shè)更好的祖國(guó)！使明天的太陽(yáng)更加燦爛！
踏著青春出的舞步，踩著彩虹橋，來(lái)到那構(gòu)建夢(mèng)想的學(xué)校。來(lái)到教室，美麗善良的老師用著親切的話語(yǔ)，問(wèn)著：“同學(xué)們，你們知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？”“我知道，我知道！”教室里頓時(shí)充滿了肯定的回答聲，各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)相舉起了手，最終老師點(diǎn)了我，我肯定地說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)，就是我們的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，老師投來(lái)贊許的目光，我為自己感到自豪。
中國(guó)夢(mèng)，就是我的.夢(mèng)，為了兌現(xiàn)諾言，成就夢(mèng)想。我?jiàn)^筆疾書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋，搜索著各種珍貴的寶藏。遇到難題，我不恥下問(wèn)，力求最完美的答案。為中國(guó)夢(mèng)，我努力著。
中國(guó)夢(mèng)，是我們的夢(mèng)。爸爸在工地，抵抗著烈日，揮灑著汗水，指揮者國(guó)家的事業(yè)。他的眼力是那么好，不允許，工作上出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，把誤差減到最��；晚上巡視著工地一圈又一圈，防患于未然。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)著答題方法，為考取中國(guó)和世界的一流大學(xué)，為國(guó)效力而努力著。
中國(guó)夢(mèng)，是體育健兒的夢(mèng)，他們奔跑在田徑場(chǎng)上一圈又一圈，直到教練大聲地說(shuō)：“又比之前快一秒啦！”他們才會(huì)感到些許滿足，休息片刻，便又繼續(xù)訓(xùn)練。有的是在健身房，舉著啞鈴，舉了一次又一次，只為突破自身能承受的重量。他們的夢(mèng)想，是為國(guó)家爭(zhēng)光，為國(guó)奪金牌！
中國(guó)夢(mèng)，是全社會(huì)的夢(mèng)。每個(gè)人互相幫助，共同建造美好園區(qū)；每位司機(jī)，你我相讓，寧停三分，爭(zhēng)做中國(guó)好司機(jī)；每位警察忠于職守，站在安全最前線，維護(hù)社會(huì)和平，他們擦把汗，驕傲地說(shuō)：“我不累！”
夜晚，閃亮的星星掛在黑色的幕布上，天空充滿了一顆又一顆，它們眨著眼，是那么快樂(lè)。它們觀察著這個(gè)和諧的社會(huì)，看在眼里記在心里。
中國(guó)夢(mèng)，是大家的夢(mèng)。讓我們靜靜地聆聽(tīng)新生兒的到來(lái)的第一次哭啼！他們的到來(lái)意味著夢(mèng)想的擴(kuò)大，希望的延續(xù)。讓我們攜手共進(jìn)，共同建造屬于我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
夕陽(yáng)西下，我站在半山腰，望著一片富饒的土地，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上。我心潮澎湃，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份承諾，我的心時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建造中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)出一份力，創(chuàng)造美好未來(lái)！
放飛屬于我們的夢(mèng)想，共建我們的未來(lái)！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
與夢(mèng)想同行作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。我問(wèn)小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是什么？它說(shuō)：“我的夢(mèng)想是自由自在的飛翔。”我問(wèn)小溪的夢(mèng)想是什么？它說(shuō)：“我的夢(mèng)想是奔向那廣闊的海洋�！蔽覇�(wèn)大樹(shù)的夢(mèng)想是什么？它說(shuō)：“我的夢(mèng)想是為所有的人們遮蔭�！彪m然不是很懂，但是我的夢(mèng)想是想做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
夢(mèng)想，它從我小時(shí)候便在一起了，直至現(xiàn)在也是，只是我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。在小時(shí)候，我一直希望我能是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。因?yàn)樵谛r(shí)候，我每次摔倒，便會(huì)嚎啕大哭，希望父母能過(guò)來(lái)關(guān)心、安慰我，可是父母?jìng)儏s常常跟我說(shuō)：“你要勇敢點(diǎn)，父母很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧你�！蔽衣�(tīng)完父母的話，不覺(jué)會(huì)感到非常的委屈。當(dāng)我很任性的哭時(shí)，父母并不會(huì)有絲毫的理會(huì)，那時(shí)，我會(huì)想，我實(shí)在是太依賴他們了，便開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想——我要堅(jiān)強(qiáng)！
直到我十一歲時(shí)，還是懵懂的女孩子，漸漸的我理解了父母的艱辛。有一次，媽媽對(duì)我講了一個(gè)故事，是故意海倫凱勒的故事。那時(shí)我仔細(xì)的聽(tīng)著，媽媽說(shuō)她口啞失明，在這種身體上的痛苦，沒(méi)有向困難屈服，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教導(dǎo)，變成了一個(gè)熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，喜歡自然，頑強(qiáng)不屈的女孩子。我聽(tīng)了媽媽的故事，想想我以前那時(shí)的倔強(qiáng)和不懂事，覺(jué)得非常慚愧，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽說(shuō)的話，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的.人。于是堅(jiān)強(qiáng)這夢(mèng)想的欲望在我心里越來(lái)越強(qiáng)烈。
到我現(xiàn)在的時(shí)候，我看了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)深深地吸引著我。里面的主人公的品質(zhì)讓我深深地印在腦海，他的委屈不屈讓我佩服。因?yàn)樗眢w殘疾卻有著耐人尋常的品質(zhì)，他克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活著，為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。這時(shí)，我不禁覺(jué)得他是我學(xué)習(xí)我榜樣。
經(jīng)過(guò)這么久的光陰，我回想起我以前面對(duì)的困難，也并不完全是懦弱無(wú)能，擔(dān)心躲藏，我也有挺身而出的時(shí)候。在遇到學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀獾臅r(shí)候，我并沒(méi)有自暴自棄，而是用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)克服。
我暗暗地發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候到現(xiàn)在，并非是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，而是我表現(xiàn)的太不明顯。這時(shí)我明白了一個(gè)道理，任何事情，都是要我們細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的存在。而堅(jiān)強(qiáng)的意志，就像小樹(shù)一樣，慢慢的成長(zhǎng)，經(jīng)理風(fēng)云才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的意志也是這樣，經(jīng)歷耐久的磨練，最后便會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
人生的夢(mèng)想，并非不在你的身邊，只是你缺少發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它一直與你同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇11
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！标懹握f(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”�！�
這些名言我已經(jīng)耳熟能詳了，現(xiàn)在，書(shū)已成為我精神上的目標(biāo)，學(xué)習(xí)中的朋友了。
我是家里數(shù)一數(shù)二的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)你走進(jìn)我的書(shū)房，一眼就望見(jiàn)靠墻的那大大的書(shū)柜，里面放著各種各樣的書(shū)籍，多得擺滿了書(shū)柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。書(shū)本中跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)文字精靈，她仿佛披著神秘的色彩，散發(fā)著令人難以抗拒的無(wú)窮魅力，它讓我快樂(lè)，它讓我進(jìn)步！
打開(kāi)“書(shū)香”的大門，是那一本本精美的童話。媽媽輕輕地講著故事，我用小手指在書(shū)上找呀找呀，最難忘的就是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事：“……在全國(guó)人民的祝福聲中，王子和白雪公主永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在一起”。多幸福的結(jié)局，那時(shí)我也想當(dāng)白雪公主……
進(jìn)入“書(shū)香”的大門，是兩年前的事了。姚老師的`一本《亞馬遜叢林探險(xiǎn)記》讓我喜歡上了書(shū)籍了。媽媽總是用奶奶給我的零用錢帶我去文玉書(shū)店買書(shū)，或者在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。看著我一直戀戀不舍的是楊紅櫻的小說(shuō)，“信不信由你，有孩子的地方就有陽(yáng)光”；我難以忘卻《山羊不吃天堂草》中那一幕幕催人淚下的情景；我也對(duì)《橡樹(shù)上的逃亡》的結(jié)局感到無(wú)比欣慰……
我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí)，便會(huì)精神百倍。 我早已離不開(kāi)書(shū)，為它，我挨批評(píng)也不怕。我媽媽可不想讓我變成書(shū)呆子，一定讓我看一會(huì)書(shū)出去活動(dòng)活動(dòng)。我嘴上應(yīng)著好的。可等她一走，我又急忙捧起書(shū)看了起來(lái)。結(jié)果被媽媽批評(píng)了一頓。但是只要能與書(shū)為伴，這點(diǎn)批評(píng)又算得了什么呢?有一次晚上，我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“九點(diǎn)多了，舟舟，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我不肯，一定要看完書(shū)，最終，我斗不過(guò)媽媽，沒(méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了，便把燈打開(kāi)，繼續(xù)享受精神糧食……我和書(shū)的故事還有很多很多呢！
書(shū)讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上了翅膀，飛翔在廣闊的天地之間！朋友們，愛(ài)讀書(shū)的話，你就會(huì)越來(lái)越聰明過(guò)人、知識(shí)濃厚！漫漫人生路，讓書(shū)香伴著你我一起同行吧！
與夢(mèng)想同行作文 篇12
“如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別�！边@句話使我深深反思，我也堅(jiān)信，人有了夢(mèng)想，就像有了人生的指路燈。所以我會(huì)在每天，向著一個(gè)小目標(biāo)前進(jìn)，終有一日這些微不足道的小目標(biāo)，你變成我的大目標(biāo)，大夢(mèng)想。
我有三個(gè)小小的夢(mèng)想。第一個(gè)是要學(xué)會(huì)與人交往，不沖動(dòng)，做事要有條理。第二個(gè)是要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩一切有恩于我的人。第三個(gè)則是要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，好孩子，就像我同學(xué)準(zhǔn)兒一樣。
“沖動(dòng)是魔鬼�！币苍S我就是一個(gè)一直這樣的魔鬼吧，就是在沒(méi)有弄清楚事情的來(lái)龍去脈就一意孤行地橫沖直撞。媽媽總是叮囑我，她說(shuō)在凡事行動(dòng)前都要三思，我也曾嘗試過(guò)，可是卻總是失望而回�？墒菋寢寘s沒(méi)有氣餒，他也總是再三的給我建議，比如做好自己，做好自己，做好自己。我也相信我能行的.，我會(huì)時(shí)刻保持著清醒的頭腦的，因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，與人交往是我人生的必經(jīng)之路。
“丟三落四”這個(gè)詞在我身上并不罕見(jiàn)。因?yàn)槲铱偸窃谙掠晏鞎r(shí)，在飯?zhí)贸酝觑埡�，雨停了，可是我的傘卻被我無(wú)情的遺落在飯?zhí)谩＿�有我總是在家寫(xiě)好作業(yè)后，就把作業(yè)遺留在家里。交作業(yè)時(shí)卻又總是誰(shuí)拿了�？墒沁@只是一場(chǎng)非常的可笑話。因此我每天都會(huì)制定一個(gè)小目標(biāo)小任務(wù)，讓自己盡快改掉這毛病，因?yàn)檫@百害而無(wú)一利。
曾經(jīng)我認(rèn)為父母對(duì)我好，老師對(duì)我好是天經(jīng)地義的�？墒牵衣陌l(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很愚蠢的想法。當(dāng)你看到父母的皺紋白發(fā)日漸增多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)的如此么樣，他們并沒(méi)有奢望得到什么。因?yàn)槟憔褪撬麄兊娜澜纭?/p>
你并不是老師他們的親生兒女，可他們卻待你如親生般。因?yàn)榻逃梦覀儯阉麄兯鶕碛械闹R(shí)更好地傳遞給我們，是他們的使命。每逢到了晚上時(shí)間，老師們也總是不能按時(shí)作息。聽(tīng)！那是沙沙的聲音。對(duì)，那是老師在批改作業(yè)的聲音。他們總是喜歡布置多的能堆成一座山的作業(yè)，他們并不是閑著沒(méi)事干，更不是有“虐學(xué)生癥”，那是他們希望我們好，希望我們變得越來(lái)越好。
我們總是把最好的一面給了陌生人，卻把不好的一面留給了關(guān)心你的人。養(yǎng)雞就對(duì)你是很嘮叨的人才是最關(guān)心你的，所以，我要學(xué)會(huì)感恩。
準(zhǔn)兒，她就是我每天學(xué)習(xí)的榜樣。她總是能把時(shí)間分配得恰好，她會(huì)把她的零用錢存起來(lái)，為以后高中生活做準(zhǔn)備。他說(shuō)這樣就不會(huì)總是向父母伸手要錢買東西了。還有，她上課總是很認(rèn)真地，就像一個(gè)思考者。她會(huì)在課后把老師布置的作業(yè)獨(dú)立完成好。我承認(rèn)，我沒(méi)有她那么懂事，那么勤奮，但是我會(huì)努力，我會(huì)向著我的小目標(biāo)，大夢(mèng)想一步步前進(jìn)的。
雖然我的夢(mèng)想看似平凡，但卻意義非凡。對(duì)我有益，能帶動(dòng)我的夢(mèng)想就是好夢(mèng)想。加油，你能行的！
與夢(mèng)想同行作文 篇13
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币灿腥苏f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”我淺略懂的它們的道理，但有一點(diǎn)我已深深悟到，用通俗易懂的寓言來(lái)說(shuō)就是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
書(shū)就像我們最好的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴我們，給予我們知識(shí)，給予我們快樂(lè)。更重要的是，它能帶給我們智慧和生活中的樂(lè)趣。
讀書(shū)，是我們生活中不可缺少的事情。讀一本書(shū)，就像交了一位良師益友，讀了一本書(shū)，就與只會(huì)拉近了一段不距離。讀書(shū)，能陶冶我們的心靈；讀書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；讀書(shū)，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；讀書(shū)，甚至能為我們的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。讀書(shū)，不是為了那書(shū)中的黃金屋，也不是為了書(shū)中的顏如玉，而是品位書(shū)中蘊(yùn)含的道理。
想起古人的：“鑿壁偷光”“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺股”的刻苦與努力，而自己卻過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，心里感到無(wú)比的慚愧。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。漸漸地，我就很喜歡聽(tīng)故事，有時(shí)還會(huì)講給別人聽(tīng)。上學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了我們讀課文、寫(xiě)日記。帶我們感受課文中人物的喜怒哀樂(lè)，讓我們學(xué)著寫(xiě)出自己的心情與想法。三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，雖然談不上“下筆如有神”但是可以“落筆成章”，對(duì)于以前為寫(xiě)一篇作文而頭疼的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)各種各樣的作文：寫(xiě)人的、敘事的'、想象的、狀物的……我的作文水平也提高了很多。
讀書(shū)不僅讓我感受到了快樂(lè)，也讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的靈感——談笑興亡成敗的《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的足智多謀，關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心；《西游記》讓我體驗(yàn)了師徒四人取經(jīng)之路的艱險(xiǎn)與決心；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我看盡了時(shí)間的滄桑與凄涼。
在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因小事和朋友吵架時(shí)，我想起：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)我第一次失敗時(shí)，我會(huì)安慰自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能金彩虹？”
書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行。有了夢(mèng)想， 才會(huì)完整。因?yàn)橛袎?mèng)想，世界才會(huì)多姿多彩。萊特兄弟的夢(mèng)想是飛上天空，所以他們發(fā)明了飛機(jī)：愛(ài)迪生的夢(mèng)想是照亮世界，所以他發(fā)明了電燈泡。
我的夢(mèng)想是從事寫(xiě)作，成為一名作家。我要用我的筆歌頌偉大的祖國(guó)，贊美我的母親父親，敬愛(ài)的老師以及一切我敬佩的人。我還要用我的筆去評(píng)判世間的一切不良現(xiàn)象，讓以后的人們懂得的更多。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“作家”二字，卻讓我深知從這一刻起便要看更多的書(shū)，擁有更多的知識(shí)。只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉：因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返：因?yàn)闀?shū)香，我找到了通往頂峰的路。我的夢(mèng)想，就誕生書(shū)香里。
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