大自然給我們的啟示-六年級(jí)作文
大自然給了我們清爽的空氣，健康的泉水，茂密的森林，它還生了許多花草樹木等，比如說巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁的野百合花教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們迎笑冰雪�？傊�，大自然就像一本厚厚的書，能給我們帶來知識(shí)和啟發(fā)。下面是小編為您收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
當(dāng)大地長(zhǎng)出小草，樹枝綻放綠芽，自然啟示我們，春天來了。
春耕夏作、秋收冬藏，碧桃滿樹，風(fēng)月水濱。在自然中，我們只能寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，四季更替，落花流水，明月頌歌，自然帶來的啟示無處不在。
探索自然推動(dòng)人類文明進(jìn)步。一顆蘋果的落地揭開了地心引力的謎團(tuán)，打破阻礙文明的隔膜。自然的饋贈(zèng)帶給了力學(xué)新的光明，推動(dòng)了西歐自然科學(xué)的進(jìn)步。大自然，像未知的次元方程一般存在。百慕大三角、埃及金字塔、尼斯湖水怪，自然界的許多謎團(tuán)等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)、去利用。蓋將自其變者而觀之，則物與我皆無盡也。
研究自然是探索生命真諦的鑰匙。一顆化石見證著自然的變遷，一滴露珠透視著氣候的變化，一輪車轍展示著歷史的興替。生命就像大自然中的萬事萬物，有興衰有成敗。文人墨客從月之圓缺中悟出人生之悲歡，羈旅之人從江水奔流中悟出生命之須臾。
自然中每一寸草的生長(zhǎng)、每一滴水的灌溉、每一陣風(fēng)的吹動(dòng)，都是給予人們的饋贈(zèng)，是啟示。生命像落花，短暫而絢麗;生命像陽光，熾熱而溫暖;生命像塵土，渺小而偉大;生命像石子，堅(jiān)定而果敢。從大自然中，我們領(lǐng)悟到生命存在的真諦，學(xué)會(huì)珍惜生命、把握命運(yùn)。
人類可以利用和改造自然，但人類改造和利用自然必須遵循自然規(guī)律。當(dāng)人類尊重自然，注重環(huán)境保護(hù)，自然會(huì)給人類帶來美好的回報(bào)，山清水秀、物產(chǎn)豐富，否則自然會(huì)給人類帶來懲罰，水土流失、災(zāi)難重重。
篇二：
無數(shù)次仰望城市夜空，星星總是稀稀疏疏，寥寥無幾，總是不見繁星閃爍。國(guó)慶度假赤壁龍佑溫泉，驚見夜空深邃，群星璀璨。頓悟，星星還是那群星，只是這里的天空深黑，市區(qū)夜晚明亮。自然，市區(qū)星星暗淡，幽僻寧靜的郊野，星光格外燦爛。頓悟，萬物皆然，都具相對(duì)性。
自由。莊子《逍遙游》塑造了一個(gè)壯美的形象，鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬里，夠自由逍遙的了，但莊子認(rèn)為，它是不逍遙的，不自由的，它依然有所待，它背負(fù)青天，有賴海運(yùn)和氣息。能飛翔的如此，不會(huì)飛翔的人類呢?薄熙來，貪污受賄兩千余萬被判處無期徒刑，一副鐐銬鎖住其人身自由和政治自由。在許多網(wǎng)絡(luò)聲音斥責(zé)的同時(shí)，依然有聲音肯定他坦然接受法律的宣判，沒有詆毀國(guó)家，沒有攻擊其余，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，從這點(diǎn)來講，他保持了人格的獨(dú)立。漢朝司馬遷受宮刑，獄中奮筆疾書《史記》，成“史家之絕唱，無韻之離騷”更是自由相對(duì)論的體現(xiàn)，牢獄框住的乃身體，框不住文學(xué)追尋的腳步，文字讓其穿越時(shí)空，超然物外。
理想。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱遁成為許多不滿現(xiàn)實(shí)的世人的理想，他構(gòu)建的世外桃源更是人們理想中的樂土，但南山再好，桃源再純，畢竟夢(mèng)幻，虛無飄渺。現(xiàn)實(shí)生活中的理想也往往如此，美好但遙遠(yuǎn)，可望而不可即。不能接近，不能觸摸的理想再美好都是徒勞。再者，遠(yuǎn)觀與近視又不一樣，理想因其遙遠(yuǎn)，神秘而朦朧，若是親自品嘗到理想的果實(shí)，許多人卻又不懂珍惜，熟視無睹，棄之如敝。那“草色要看近卻無”，那“相見不如懷念”亦然。其他諸如小時(shí)吃一只紅薯甘甜無比，大了吃珍饈佳肴也平平淡淡;小時(shí)穿的確良襯衫欣喜若狂，長(zhǎng)大穿貂皮大衣也難激動(dòng);小時(shí)房屋不漏是萬幸，長(zhǎng)大建洋房別墅也不見感動(dòng);小時(shí)擁有永久牌自行車是夢(mèng)想，長(zhǎng)大期望寶馬奔馳裝點(diǎn)門面。所謂美好的理想，因其距離產(chǎn)生美，因其階段的不同而變化。過去認(rèn)為美好的，不一定永遠(yuǎn)美好。
如果說，前面是對(duì)生之形態(tài)的論述，那么再來談?wù)剬?duì)死亡的看法。
朋友之父突發(fā)腦溢血猝死工地，家人痛不欲生，憐其辛勞一生，未見消停。鄰人搖頭嘆息其一生不值。我之看法異焉。倉促而走，于死者，沒有死之恐懼，沒有牽掛，走的干脆。若是大病一場(chǎng)，或許疾病纏身;或許茍延殘喘;或許留戀生之樂趣;或許擔(dān)心妻兒孫女之將來。痛苦之至。況且人們?cè)谕锵У耐瑫r(shí)，不能不對(duì)其勤勞心生敬意。這樣，未完的涂抹成為絕筆，生前的'勞作成為絕唱。這樣的死，當(dāng)然死得其所，相當(dāng)于成就了另一種完美，也是壽終正寢，不憾不悲。談了死之形態(tài)，再來論死無葬身之地。生活中談起它，可悲可憐，死都沒有歸宿，拋尸荒野，尸骨難全。而余華《第七天》中的死無葬身之地，卻是一個(gè)美好所在，那里沒有貧富、貴賤、等級(jí)、物欲、背叛、分離;那里充滿真善美。
無論是死的形態(tài)，還是葬身之所，好壞全在認(rèn)知態(tài)度，好是相對(duì)的，不好也是相對(duì)的。
篇三：
神奇的大自然，千資百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互觀照中，會(huì)獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的享受的同時(shí)，也給了人們更多的啟示。
車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。
青蛙的眼睛非常特別，它們看活動(dòng)的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機(jī)場(chǎng)里的人員能夠準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”;從“長(zhǎng)頸鹿的身體結(jié)構(gòu)”發(fā)明了“抗荷飛行服”;從“響尾蛇”中發(fā)明了“現(xiàn)代夜視儀”……
由此可見，有許許多多值得我們發(fā)現(xiàn)的奧秘和無窮的哲理，只要我們仔細(xì)觀察，勇于探索，就算一株小草，也會(huì)有它的奇妙之處，也會(huì)帶給我們千百萬個(gè)靈感。所以我們?cè)谙硎艽笞匀坏耐瑫r(shí)，還要去發(fā)現(xiàn)觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。
篇四：
大自然就像一本書，可以給我們?cè)S多的啟示。大自然這本書里，也有一頁頁美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀察這個(gè)大自然，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“一沙一世界，一花一天堂。”
大自然孕育著無數(shù)個(gè)生命，它們?yōu)榱松�，為了表現(xiàn)出自己獨(dú)特的美，都展現(xiàn)出不同的精神。看起來不怎么起眼又瘦弱的螞蟻，在搬運(yùn)食物的過程中，卻能展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，與堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神;蜜蜂辛苦地采花蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才有收獲;一根根挺拔的小草，在強(qiáng)烈的風(fēng)吹雨打下，它們卻是不畏艱辛，讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕困難;水的流逝，似乎在暗示著我們，要把握當(dāng)下的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。
大自然原本是非常美麗的，擁有著許多的青山綠水，但是，有一種生物，過分地使用大自然的資源，使大自然再也不美麗了，他們就是人類。人類過度地開發(fā)，不停地砍伐樹木，排放廢水，污染了海洋;排放廢氣，污染了空氣;他們甚至還侵略了動(dòng)物的地盤，讓許多的生物有絕種的危機(jī)。我們?nèi)祟�，�?yīng)該要好好地檢討自己，并對(duì)大自然說聲抱歉。現(xiàn)在的人類，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓步一下，不能太自私，我們應(yīng)該要給大自然一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它再美麗一次。
廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多啟示和道理，大自然擁有無窮的生命，讓我去細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地探索。
篇五：
自然就像一個(gè)神秘客，擁有許多不為人知的秘密，當(dāng)你揭開面紗，才發(fā)現(xiàn)又是一層面紗。到處充滿著危機(jī)，甚至是你所料未及的。
大海就像一個(gè)溫柔的母親，在他高興時(shí)，他就會(huì)用那溫暖的大手擁抱著你，像媽媽接孩子上下學(xué)，把你平安的護(hù)送到目的地;當(dāng)他生氣時(shí)，一個(gè)大災(zāi)害正準(zhǔn)備進(jìn)攻人類，那濤天大浪使很多人葬身海底，重新投入母親的懷抱。所以，我們千萬不能亂丟垃圾，以免遭到了反撲。
大海里蘊(yùn)藏了許多危機(jī)，一個(gè)殺人不眨眼的殺手——鯊魚，早在暗處埋伏已久，等待美味的獵物自投羅網(wǎng)。當(dāng)你受傷時(shí)，警犬般的鯊魚準(zhǔn)備大顯身手，也許你認(rèn)為那只不過是一滴血，但你卻沒發(fā)現(xiàn)一滴血竟然變成了使你致命的殺機(jī)，所以，我們?cè)诤Ｉ辖^不能讓血染紅大海，否則，你的血將會(huì)使海更鮮艷。
山，就像一個(gè)強(qiáng)壯的爸爸，而我們就像一只只小蟲爬上爬下的，當(dāng)他高興時(shí)，我們就能坐在他頭上了望世界，享受那徐徐吹來的風(fēng)，當(dāng)他不高興時(shí)，而你將會(huì)被他的眼淚——泥石流給埋沒了，甚至是死傷慘重，所以，我們要做好水土保持，才不會(huì)遭到池魚之殃。
山王的兒子——百步蛇，他是一個(gè)來無影、去無蹤的武士，你千萬不要惹他，就算他只要碰到你一下，你就可以去跟天神泡茶聊天、閑話家常了。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙是誰都惹不起的。
大自然的反撲力量是很可怕的，足以使整個(gè)世界毀滅，所以，我們一定要好好愛惜大自然和保護(hù)他。
篇六：
自然給了人類很多啟示,它就是人類最早的"教員"。大自然里有很多奇怪的事,動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
好比,風(fēng)一吹過,蒲公英在藍(lán)天中飛舞,像一些穿著白的色彩衣服的精靈,人們通過它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性,發(fā)了然降落傘,這樣,人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí),就不會(huì)負(fù)傷了。
還有些是通過動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。好比馬跑得非常快,人類就想:要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的呆板就行了。韶光飛逝,隨著科學(xué)技能的不斷發(fā)展,人類就發(fā)了然汽車,讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥類的翱翔發(fā)了然飛機(jī)。那時(shí),如果我們要去很遠(yuǎn)之處,坐汽車根本就不夠快,人們望著天際中翱翔的鳥兒想:要是我們能飛就行了。人類又發(fā)了然飛機(jī)。
人類是聰明的,可我們?nèi)绻麤]有大自然這位"教員",就想都不敢想,更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正由于有了這位"教員",人類才得以大膽想像,并不斷地去發(fā)明,創(chuàng)造。
大自然,人類的"教員",正由于有了它,我們的生活才再也不枯燥、普通,我們的生活才變得布滿想像、絢麗多彩!大自然,你是人類的"教員
魚兒在水中有自由往復(fù)的本領(lǐng),人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹期間,我國(guó)古代勞感群眾觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過重復(fù)的觀察、模仿以及實(shí)踐,逐漸改為櫓以及舵,增長(zhǎng)了船的動(dòng)力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手眼。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船舶航行自若。
蠅子的楫翅(又叫平衡棒)是"天然導(dǎo)航儀",人們模仿它制成了"振蕩陀螺儀"。這類儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭以及高速飛機(jī)上,實(shí)現(xiàn)了auto駕駛。
蠅子的眼睛是一種"復(fù)眼",由30o0多只小眼組成,人們模仿它制成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或幾千塊小透鏡整齊擺列組合而成的,用它作鏡頭可以制成"蠅眼相機(jī)",一次就能照出千百張相同的相片。這類相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版以及大量復(fù)制電子計(jì)較機(jī)的微小電路,大大提高了工效以及質(zhì)量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學(xué)元件,它的用場(chǎng)很多。
鳥類的黨羽具有很多特殊功效以及布局,使得它們不僅善于飛行,而且會(huì)表演很多"特技",這些特技還是目前人類的技能難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的"直升機(jī)",它既可以鉛直起落,又可以退著飛。在充吸花蜜時(shí),它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是何等巧妙的飛行啊。打造具有蜂鳥飛行特性的鉛直起落飛機(jī),已經(jīng)成為很多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下,人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車"企鵝牌極地越野汽車"。這類汽車用寬廣的底部貼在雪面上,用輪勺鞭策前進(jìn),這樣不僅解決了極地運(yùn)輸需要解答的題目,而且也可以在泥濘地帶行駛。
【大自然給我們的啟示-六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
大自然給我們的啟示小學(xué)作文09-18
作文 大自然的啟示02-22
大自然的啟示 作文02-22
大自然的啟示六年級(jí)作文07-28
大自然的啟示作文評(píng)語11-29
大自然的啟示作文蝴蝶02-25
大自然的啟示作文40002-22
大自然的啟示作文開頭02-22
大自然的啟示作文10002-22
關(guān)于大自然的啟示作文02-22