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          我不喜歡作文500字

          時間:2023-02-12 17:41:34 500字 我要投稿

          精選我不喜歡作文500字3篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我不喜歡作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選我不喜歡作文500字3篇

          我不喜歡作文500字 篇1

            我根本不喜歡我的綽號,我不但不喜歡,而且十分討厭。

            有一次,上科學(xué)課的時候,由于老師發(fā)音不準(zhǔn),便把我名字的“蔣”字念成了“甲”,把我的“凝”字念成了“魚”……從此以后,我那該死的綽號就誕生了。

            一下課,同學(xué)們立刻叫起了我的綽號:甲魚湯,甲魚湯,甲魚湯……還說我是稀有動物,應(yīng)該生活在大海里,怎么跑這來了?我頓時十分生氣,大發(fā)雷霆……

            發(fā)作業(yè)的`時候,我在下面靜靜地做著,等待我的本子。忽然,我聽見一本本子掉落的聲音。后來傳入我耳朵的是一句話:“甲魚湯,對不起呀!我的手打滑了!”我在心里想:“把別人的本子弄到地上了,還那么沒禮貌,偏偏要叫的綽號!還為自己找理由!真是欺人太甚!”那個同學(xué)捂住嘴巴暗暗發(fā)笑,好像存心要和我作對。

            一次大掃除,我擦窗戶的,一位同學(xué)就嬉皮笑臉地說:“甲魚應(yīng)該在水里的,真是奇跡!竟然來擦窗戶了,真是莫名其妙!”我沒理他。我才懶得跟他搭話呢,繼續(xù)擦窗戶。又是一位同學(xué)過來了,說:“甲魚擦得窗戶好干凈好明亮!有空來教教我咋擦!行嗎?”我知道,他的意思是擦得不干凈,不明亮。我火冒三丈,再也忍耐不了了,說:“你能擦這么干凈?”說完,那人一溜煙地跑了。

            綽號,我恨死你了,一些好事都被你搞砸了。

          我不喜歡作文500字 篇2

            煙,往往是大家討厭的東西。我也不例外,可上帝像是要捉弄我似的,偏偏給了我一個愛吸煙的老爸。

            今天,我要去補習(xí)班了。我坐在汽車后座,爸爸在開車。這個時候,爸爸拿出一支煙,叼在嘴里,并拿出打火機!斑恰币宦,煙就被點燃了。我不滿地皺著眉頭,打開窗戶,眉頭一下就舒緩了。

            可爸爸仿佛要和我作對似的,又把窗戶關(guān)上了。我又打開,爸爸又關(guān)上。我半不滿半憤怒地說:“為什么要把窗戶關(guān)上?”爸爸輕描淡寫地說了句:“開了空調(diào)!庇谑,我把身子探了過去并把空調(diào)關(guān)了。然后,我又把窗戶打開了。

            過了一會,爸爸嘴里叼著的煙快要沒了。爸爸就把嘴里的煙扔了,我剛準(zhǔn)備關(guān)上窗戶,結(jié)果爸爸又拿出一根煙。我絕望地打開了窗戶。

            又過了一會,我感到了一股涼意。窗外的.冷氣全部向我撲來。我毫不猶豫地關(guān)上了窗戶,可看見那濃濃的煙,我只好又把窗戶打開了。

            我忍著寒冷,來到補習(xí)班。下車了。我發(fā)著抖進(jìn)入了教室。

            在上課的時候,我身上的涼意沒了,取而代之的是一股暖意。

            我回家時,爸爸邊吸煙邊開車送我回了家,于是,暖意又變成了涼意。到了家以后,我想:“吃完飯應(yīng)該就不會冷了吧!苯Y(jié)果,吃完飯后還是很冷。我就沖進(jìn)了被窩,感受被窩的溫暖。

            唉,爸爸,我真想大聲對你說:“我不喜歡煙味!”

          我不喜歡作文500字 篇3

            我們班每個星期二都會有一堂社會課。我本來是很喜歡社會課的,因為男孩子么,都很了解一些歷史知識,歷史人物之類的?涩F(xiàn)在我一上社會課頭就大,想立馬下課。這是為什么呢,且聽我為大家一一道來。

            “又是一堂社會課,郁悶?zāi)!真希望班主任把這堂課占掉!”上堂英語課才下課,我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏,我不禁自言自語道。

            嗚,上課了,社會駱老師邁著鴨子步走了進(jìn)來,班上立即亂呼呼的,那些差生興得一頭勁。駱老師變滿意得用正宗的南京話開始講課:“上次我們學(xué)到哪兒啦?”差生們聽后便開始起哄,他們分為兩股陣容,一股說:“老師,學(xué)到華北平原!”“不對,是學(xué)到江南水鄉(xiāng)!”第二股爭辯道。接著,他們就激烈得“對抗”起來,班上立即亂成了一鍋粥。而駱老師只是拍了拍桌子,就開始用難聽的'南京話講課了,我真恨不得捂住耳朵,但一想,這是對老師的不尊敬,便只好忍……

            講著講著,駱老師便開始談天說地:“昨天,噢前天我在南京鄰距離上看到了那個那個……“這時,班上前排的幾個油嘴滑舌的同學(xué)立刻來了勁,接著駱老師的話講了下去,哎,早已離題萬里了!駱老師竟還談得開心。哎,這哪像老師給同學(xué)們上課,分別就是幾個小市民在聊天嘛!

            《社會填圖冊》是老師給我們講完課后讓我們獨立完成的,可就憑駱老師這個講課效率,誰會做。●樌蠋熤缓米屛覀儼到書上找答案,更讓人想不到的是我們的作業(yè)他從來不批改,而是等到領(lǐng)導(dǎo)要檢查了,他才臨時抱佛腳,可那已為時已晚,哈哈!

            這樣的社會課,這樣的社會老師我實在討厭,就連枯燥無味的數(shù)學(xué)課都比這有趣得多!我希望駱老師能引起重視,大家說呢?

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