- 相關(guān)推薦
中考作文指導(dǎo)之略敘法寫作范文
人間總有真情在，我曾經(jīng)深深地體會(huì)過這句話的含義。下面是小編為您收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
篇一：
人間真情作文
在俄國歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期，封建農(nóng)奴制一步步瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，是俄國資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮。那時(shí)，貴族、資產(chǎn)階級(jí)瘋狂地吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落;而廣大勞動(dòng)人民生活艱難凄涼，道德高尚淳樸。他們就是廣大勞動(dòng)人民中的一對(duì)夫妻——列夫·托爾斯泰之作《窮人》中的漁夫和桑娜。
漁夫每天起早貪黑，冒著生命危險(xiǎn)出海打漁;桑娜也從早到晚一刻不停地干活。雖然如此，但是他們也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的五個(gè)孩子，有時(shí)甚至吃了上頓沒下頓，卻還得被資產(chǎn)主義者剝削。雖然他們生活艱辛，物質(zhì)平窮，沒有富裕的家庭，也沒有高深的學(xué)問，但是他們生活得充實(shí)、有意義，精神世界是極其富有的;雖然他們沒有華麗的語言去表述什么是世界上最美的心靈，但是他們用質(zhì)樸的行動(dòng)為我們做了最好的詮釋。收養(yǎng)孤兒，這本身就是一件感人肺腑的事，可是這對(duì)于漁夫和桑娜這個(gè)生活已十分艱難、快支撐不下去的家庭來說，無疑是一種巨大的.壓力。但是這對(duì)平凡且貧窮的夫妻依舊不約而同地做出了一個(gè)決定：寧愿自己吃苦也不會(huì)讓孤兒活活凍死、餓死!這就是人間真情!
真情，這是一個(gè)能輕而易舉撥打人心弦的詞眼，這也是一個(gè)人們百談不厭的話題。它無處不在，似乎沒了它，世界就會(huì)變得枯燥無味，了然無趣。它不分時(shí)間、地點(diǎn)、不分人物、事物。也許是鄰居對(duì)你的一個(gè)真誠的微笑;也許是陌生人對(duì)你的一聲“謝謝”;也許是你失敗時(shí)同學(xué)的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;也許是你受傷時(shí)他人的一聲輕聲問候;也許是寒冷中的一件棉襖;也許是饑餓時(shí)的一塊面包;也許是下雨時(shí)的一把雨傘;也許是老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨;也許是父母對(duì)兒女的那份永遠(yuǎn)寧靜永遠(yuǎn)溫馨的愛;也許是憨態(tài)可掬的看家狗對(duì)主人的忠誠······太多太多的“也許”，無一不流露出一絲絲感動(dòng)人心的真情， 在玉樹抗震搶險(xiǎn)中，就有無數(shù)這樣的例子。才仁旦舟，10歲，他是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的藏族學(xué)生。在一般的家庭中，10歲的才仁旦舟應(yīng)該還處于溫床蜜罐中，況且他純潔幼稚的心靈中還充滿著對(duì)地震與死亡的恐懼，可才仁旦舟已在醫(yī)療帳篷內(nèi)幫護(hù)士拿東西，給傷員遞水，為醫(yī)生當(dāng)翻譯······在回答記者的問題時(shí)，他曾說：“大人去救有困難的人，我們小孩幫不上忙，就在操場(chǎng)上撿垃圾，能揀上柴就送去給要燒火的人。”這是多么可愛、樸實(shí)、感人又飽含真情的語言哪!
假如這個(gè)世界是一幢房子，那么真情就是走進(jìn)房子的那扇門;假如這個(gè)世界是一片蔚藍(lán)的天空，那么真情就是裝點(diǎn)天空的絢麗彩虹橋;假如這個(gè)世界是一艘船，那么真情就是一張使船前進(jìn)的帆;假如這個(gè)世界是一臺(tái)機(jī)器，那么真情就是開啟它的開關(guān)······唯有真情才能讓世界運(yùn)轉(zhuǎn)，唯有真情是幸福的源泉!
篇二：
人間真情作文
在這個(gè)五彩繽紛的世界中，我們時(shí)時(shí)都能感受到真情的存在。那一件件往事讓我記憶猶新，現(xiàn)在想起我還會(huì)熱淚盈眶。
在5。12地震發(fā)生之后，四川省汶川等地房屋受到嚴(yán)重的破壞，人員傷亡慘重。我每天放學(xué)回家都會(huì)打開電視了解救援情況。當(dāng)時(shí)正在報(bào)道在救援中發(fā)生的兩件事，一件事是這樣的;當(dāng)時(shí)余震不斷，解放軍戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)，在一面倒塌的屋檐下發(fā)現(xiàn)一個(gè)懷抱嬰兒的婦女，這個(gè)婦女已經(jīng)停止了呼吸，懷中的嬰兒得救了。
包裹孩子的衣服里有一部手機(jī)，手機(jī)中有一條沒有來得及發(fā)出去的短信，內(nèi)容是這樣的：孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住媽媽愛你。這一句簡(jiǎn)單的話語讓多少人流淚啊!這位偉大的母親用自己的身軀保護(hù)孩子。另外一件事：電視鏡頭正對(duì)著一些熟睡的解放軍戰(zhàn)士，他們躺在潮濕的地面上，有的鞋子磨破了，有的手磨破了，也有的……看著看著我的眼淚又模糊了。多么可愛的人啊!他們用生命保護(hù)著汶川，他們是我們的保護(hù)神!
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的'人間……"這首歌不停的在我的腦海中出現(xiàn)。這不是在述說著我們的解放軍戰(zhàn)士嗎?他們無私的奉獻(xiàn)嗎?是啊!人間處處有真情，愿我們的世界更加美好!
篇三：
人間真情作文
人間總有真情在，我曾經(jīng)深深地體會(huì)過這句話的含義。
記得有一次，我們?cè)谇嗌倌陮m跳完舞都已經(jīng)七點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望著黑黑的夜空，心里焦急地想：“媽媽，天已經(jīng)黑了，我們也跳完舞了，您怎么還不來接我呀?”我焦急地等待著。沒有接的幾個(gè)孩子都已經(jīng)被接走了，望著黑色的夜幕，我焦急地流下了淚水。心里一直在想：“媽媽，快來接我呀!”
跳舞班的李老師見我的.家長(zhǎng)還沒有來，就給我的媽媽打電話�？蓩寢尩碾娫捯恢睙o法接通。李老師就把我?guī)У搅烁浇乃募依铩Ｎ矣悬c(diǎn)想媽媽，所以有些不安。李老師見我這樣，就說：“想干什么就干什么，不用客氣。”老師的話給我了一點(diǎn)溫暖，老師還讓我在她家吃飯。我不好意思地說：“好吧。”吃的時(shí)候，老師總是往我碗里夾肉，還讓我多吃點(diǎn)。我感到無比溫暖。吃完飯老師問我：“你家在哪里住?我?guī)慊丶野伞?rdquo;我說：“謝謝老師，我家住在……”我剛想說我家在哪兒。李老師站起來說：“我們邊走邊說。”李老師開著她的車，把我送到了我家。媽媽看見爸爸回來了卻不見我回來，正著急著呢。我聽見媽媽向李老師解釋說，她有事，讓爸爸來接我，可爸爸忘了。還說謝謝李老師把我送回家。李老師說：“沒關(guān)系，這是我們的責(zé)任。”“再見了，李老師。”我和媽媽一起說。我心想：“李老師可真好呀。”
人間總有真情在，真情時(shí)時(shí)暖人心。真情勝過一切。
【中考作文指導(dǎo)之略敘法寫作】相關(guān)文章：
中考作文指導(dǎo)：寫作技法之虛實(shí)相生11-27
工筆細(xì)描法寫作指導(dǎo)11-26
中考寫作指導(dǎo)：寫人作文之寫其它人的參考段落01-15
中考英語作文寫作指導(dǎo)201711-27
中考作文寫作指導(dǎo)：讓作文有新意10-21
中考寫作高分指導(dǎo)：中考作文臨場(chǎng)方略11-09
中考英語作文寫作指導(dǎo)「薦讀」11-27