【必備】開(kāi)學(xué)典禮的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)典禮的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮！
下車(chē)后，我的目光就被博物館前面的石碑吸引住了，石碑上寫(xiě)著“刀剪劍博物館”，我就想：刀剪劍刀剪劍…該不會(huì)是博物館里面全是被“刀”剪斷的“劍”吧？反正現(xiàn)在不知道，進(jìn)去再說(shuō)。
進(jìn)了博物館，我最先看到了刀和劍，時(shí)間上最早的刀是石刀，就是一塊石頭或者貝殼一邊磨尖，就成了最早的石刀，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了鐵，就用鐵來(lái)做刀嗎，到了那個(gè)時(shí)代，人們發(fā)明了劍，劍和刀有什么不同點(diǎn)呢？劍是雙刃的，但刀只是單刃的。再后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了青銅，就把它燒成液體，放到一個(gè)容器里，等青銅重新變回固體的`時(shí)候，就成為了刀、劍、剪或一個(gè)藝術(shù)品。
進(jìn)了傘博物館，我見(jiàn)到很多很多傘，太多了，我不能全部都說(shuō)，但我印象最深的還是要說(shuō)一下，我印象最深的傘是特色傘，有擋風(fēng)傘，擋風(fēng)傘一邊大一邊小，可以完全擋住風(fēng)；有避暑傘，避暑傘可以擋住大部分的紫外線，傘的頂上還有一扇風(fēng)扇，傘把有個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)，風(fēng)扇就轉(zhuǎn)，關(guān)，風(fēng)扇就停。
出來(lái)的時(shí)候，我才解開(kāi)這個(gè)“謎”，刀剪劍博物館是介紹：刀、剪和劍的歷史博物館，今天的收獲真多呀！
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇2
星期三中午吃過(guò)飯，我們新世紀(jì)學(xué)校全體師生就集中在我校鳳凰廣場(chǎng)，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，主持人老師先介紹了在座的各位校長(zhǎng)，他們分別是：新世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)鄭冠坤、執(zhí)行校長(zhǎng)朱煥峰、教務(wù)校長(zhǎng)王書(shū)霞、督導(dǎo)校長(zhǎng)周偉平、德育處校長(zhǎng)翟書(shū)琴和后勤校長(zhǎng)王會(huì)麗.
首先，王書(shū)霞校長(zhǎng)宣布獲得“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獎(jiǎng)的學(xué)生名單。每個(gè)班選五名背誦“十百”最熟練的學(xué)生，還有后邊寫(xiě)的'內(nèi)容要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體端正、正確率高。然后翟書(shū)琴校長(zhǎng)宣布了“百名孝星”的學(xué)生名單，“百名孝星”的意思就是寒假里主動(dòng)幫父母做家務(wù)的學(xué)生，從數(shù)千名學(xué)生中選出了一百名。兩項(xiàng)都宣讀完了，各班“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獎(jiǎng)的代表就登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，他們臉上洋溢著微笑，踏著整齊的步子登臺(tái)了，他們領(lǐng)完獎(jiǎng)該各段的代表領(lǐng)獎(jiǎng)，各段代表上臺(tái)還要發(fā)言，接下來(lái)是個(gè)班“百名孝星”代表登場(chǎng)，然后是各段代表登場(chǎng)，聽(tīng)了各段代表的發(fā)言，我深受啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)典禮真精彩��！
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇3
驀然回首，四十余春秋，我如負(fù)重之牛，在教育園地里不輟地耕耘，采擷并飽嘗了甜蜜的果實(shí)，享受和體驗(yàn)了不可名狀的快樂(lè)，許多美好的往事在我心中打上了深深的烙印，但最難忘懷的還是那次特殊的（學(xué)生給我的）“開(kāi)學(xué)典禮”。
那是剛剛開(kāi)學(xué)后的一天課間，我剛坐下來(lái)打開(kāi)學(xué)生的作文本準(zhǔn)備批改，辦公室窗前便探出幾個(gè)小腦袋，接著一個(gè)孩子微笑著從半開(kāi)著的窗戶里遞給我兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，有些羞澀地說(shuō)：“老師，這是我給您的開(kāi)學(xué)典禮”。正當(dāng)我發(fā)懵時(shí)，又是一雙雙小手爭(zhēng)先恐后地捧過(guò)來(lái)水果，糖塊，遞過(guò)來(lái)鋼筆，日記本......此時(shí)，孩子們口中說(shuō)的都是同一句話“老師，這是我給您的開(kāi)學(xué)典禮！”。
這下子我更迷惑了。孩子們這片誠(chéng)摯的敬師之情當(dāng)然不難理解，但給您的“開(kāi)學(xué)典禮”卻讓我百思不得其解！我思索著，甜甜而又好奇的思索著這句沒(méi)頭沒(méi)腦的話的由來(lái)。
哦！我終于想起來(lái)了：每年新學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)校定會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮，且我校有一個(gè)習(xí)慣，都是在開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候表彰上學(xué)期的“三好學(xué)生”，所以那些“三好生”們便一次次高興地從我手中接過(guò)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。久而久之，學(xué)生頭腦中形成了一個(gè)模糊的概念——“開(kāi)學(xué)典禮就是“發(fā)獎(jiǎng)品”，于是他們又將這個(gè)模糊的概念延伸，將自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情用小禮物表示一下，故稱(chēng)作給您的“開(kāi)學(xué)典禮”。
沉思中，我禁不住笑出了聲。一笑老師這個(gè)辛勤的園丁辛勤的暢快、值得；二笑孩子們的天真、可愛(ài)、有趣，竟像大人們那樣懂得“有來(lái)無(wú)我非禮也”；三笑“老師，這是我給您的'開(kāi)學(xué)典禮”這句話的新奇，值得回味。雖然從語(yǔ)法上講這是一個(gè)令人費(fèi)解的病句，可是仔細(xì)想來(lái)，它卻是學(xué)生對(duì)老師教育工作成績(jī)的充分肯定，對(duì)師生融洽關(guān)系的高度認(rèn)可！
試想，那些辛勤的園丁們不為名，不為利，一生兩袖清風(fēng)，一向默默無(wú)聞，時(shí)時(shí)勤勤懇懇，事事講求奉獻(xiàn)，處處為著學(xué)生，為了教育事業(yè)嘔心瀝血，為了教好學(xué)生不遺余力，為了培養(yǎng)人才殫精竭慮，難道他們不可敬可贊嗎？
再試想，面對(duì)如此“殊榮”，誰(shuí)能不感到由衷的欣慰呢？然而，我還是立即走進(jìn)教室，面對(duì)全班同學(xué)來(lái)了個(gè)“將錯(cuò)就錯(cuò)”：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，誰(shuí)也不能再給老師搞開(kāi)學(xué)典禮了，只要你們好好學(xué)習(xí)，老師比什么都高興！”
回到辦公室良久，這一幕依然在我的眼前縈繞。 為啥這么多學(xué)生給我搞“開(kāi)學(xué)典禮”？——也許是因?yàn)槲以啻沃闷迌荷∮诓活�，去給他們上課；也許是因?yàn)槲以谡n堂上因?yàn)椴◇w不支被送進(jìn)醫(yī)院，拔下吊針又匆匆走進(jìn)課堂；也許是雨中我無(wú)數(shù)次地背著學(xué)生趟水過(guò)河；也許是我毫不猶豫地用自己的嶄新的白手絹為學(xué)生緊急包扎傷口；也許是......
那次“開(kāi)學(xué)典禮”，雖說(shuō)簡(jiǎn)單而 短暫，可“老師，這是我給您的開(kāi)學(xué)典禮”的誠(chéng)摯、溫暖、甜蜜的童音，卻時(shí)時(shí)回響在耳邊。每當(dāng)想起它，我都禁不住好一陣激動(dòng)，心里那甜甜的笑意，一下子蕩漾在臉上！
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇4
開(kāi)學(xué)典禮是我們眾多學(xué)生都非常期待的一個(gè)活動(dòng)。這次沒(méi)想到是去我最感興趣的刀剪劍博物館，這讓我格外的開(kāi)心，高興的晚上都差點(diǎn)睡不著覺(jué)。
第二天一起床，我就急急忙忙的吃過(guò)早飯就走了，生怕趕不上車(chē)，我一來(lái)到學(xué)校就走了。
時(shí)間過(guò)的真快啊，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了我日思夜想的刀剪劍博物館。一進(jìn)去上樓就是刀劍館，里面介紹了劍的發(fā)展歷程，和刀的`作用。一開(kāi)始我覺(jué)得，刀，不就能殺人、切肉、做手術(shù)嗎？可沒(méi)想到用刀也有那么多講究，如：切肉的刀有幾十種。這次體驗(yàn)還讓我接觸到了真正的寶劍，讓人出呼意料的是真正的劍，那么重，我用兩只手拿都拿不動(dòng)。我們還在展館里，從生活的視角去體驗(yàn)明間凡俗、生活趣識(shí)。
更讓人不可思議的是，博物館里還恢復(fù)了干將鑄劍場(chǎng)景。通過(guò)干將鑄劍場(chǎng)景的在現(xiàn)，以及青銅器鑄劍流程模型，在了解鑄劍過(guò)程的同時(shí)我們更能體會(huì)到鑄劍背后的故事。
在參觀完這個(gè)館以后，我們又來(lái)到了剪刀館，在此館里，告訴了我們剪刀的起源，和剪刀的演變。還有剪刀讓我們那些地方方便了。和中國(guó)剪刀的著名產(chǎn)業(yè)。
在參觀完這個(gè)館后我們就依依不舍地走了，這次活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課外知識(shí)，這真是一次令人難忘的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇5
今天是20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的日子。上午九點(diǎn)三刻，我就走出教室，來(lái)到5樓演播室。隨著兩位小主持人飽含深情地話語(yǔ)，開(kāi)學(xué)典禮有序地進(jìn)行著。升國(guó)旗、唱國(guó)歌，這一系列常規(guī)程序，今天在我眼里都有著不同尋常的意義。因?yàn)檫@是我在小學(xué)階段最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，她讓我特別珍惜。
零距離地聆聽(tīng)蔡校長(zhǎng)語(yǔ)重心常的講話，我句句銘記在心。蔡校長(zhǎng)“進(jìn)步多多，收獲多多，幸福多多”的祝福讓我心中充滿了激動(dòng)，我暗下決心，站在新學(xué)期的新起點(diǎn)，我要以新的付出，收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
當(dāng)主持人說(shuō)道，下面有請(qǐng)六年級(jí)葛詩(shī)弘同學(xué)發(fā)言時(shí)，我滿懷激動(dòng)走到臺(tái)前，莊重地敬了一個(gè)少先隊(duì)員舉手禮后，我代表兩千學(xué)子坦誠(chéng)心聲。我述說(shuō)著我們對(duì)學(xué)校的'感思，表達(dá)了新學(xué)期我們不辜學(xué)校的期望，按照“四有好少年”的要求，在老師的帶領(lǐng)下，拾級(jí)而上的決心。
最后，張叔叔對(duì)我們提出了新學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。
這是我小學(xué)生涯最后一次開(kāi)學(xué)典禮，老師的教誨、家長(zhǎng)的希望我將永遠(yuǎn)銘記心中。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇6
不知不覺(jué)又迎來(lái)了新學(xué)期，今天是開(kāi)學(xué)典禮，我很興奮，想：“一會(huì)兒，就可以拿個(gè)小板凳在那里坐著迎接開(kāi)學(xué)典禮了�！钡虑椴皇沁@樣的，變了。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我們先升旗，每個(gè)人都站的端端正正的升國(guó)旗。然后是頒獎(jiǎng)儀式，還給我們班的任xx和曹xx同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，她們好棒�。】砷_(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了以后，讓我沒(méi)想到的是，沒(méi)有板凳坐，就在那里站著開(kāi)。我的心情一下子就變得失落了，但站著開(kāi)也行。可是剛開(kāi)始我還覺(jué)得很有趣，但看著看著，就沒(méi)意思了。其他項(xiàng)目都沒(méi)什么好看的，也與我們無(wú)關(guān)，就是一年級(jí)入場(chǎng)的時(shí)候挺有意思的，但我沒(méi)有看見(jiàn)他們?nèi)雸?chǎng)，可我能想象的來(lái)他們是那么的高興，那么的激動(dòng)，因?yàn)樗麄兙鸵蔀樯傧汝?duì)員了。
想當(dāng)年，我也是這樣入場(chǎng)的，但可惜的是，我都忘了，不過(guò)我確定那時(shí)一定很興奮，很激動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮就意味這新的學(xué)期的`開(kāi)始，也意味著我要迎接新的挑戰(zhàn)，新的一學(xué)期里，我一定要加倍努力，取得更大的進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇7
今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，心中有些興奮，還有些激動(dòng)。因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期的開(kāi)始——開(kāi)學(xué)第一天舉行開(kāi)學(xué)典禮。我們排著整齊的方隊(duì)，精神抖擻地走過(guò)主席臺(tái)后，校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)報(bào)答父母及老師的關(guān)心與教育，將來(lái)更好的報(bào)效祖國(guó)。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。我一定要在新的學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，改掉以前的`缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師、爸爸媽媽?zhuān)次业男袆?dòng)吧!
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇8
9月 21 日下午活動(dòng)堂，我們開(kāi)了一次初二開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。
在這次大會(huì)上，范校長(zhǎng)給我們講了初二學(xué)習(xí)在初中的重要性——雖說(shuō)初一是基礎(chǔ)，初二是過(guò)渡，初三是關(guān)鍵，但是， 我們應(yīng)該是知道的，初二如果學(xué)不好，初三再努力也很難上 去。所以說(shuō)我們要在初二的學(xué)習(xí)中做到兩點(diǎn)——在思想上高 度重視，在行動(dòng)上增強(qiáng)實(shí)干。自己有優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)光大;自己有缺點(diǎn)，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。校長(zhǎng)還明確指出：沒(méi)有一個(gè)人無(wú)閃光點(diǎn)， 每個(gè)人都有閃光點(diǎn)， 是什么?自己心里最清楚。
表彰前，校長(zhǎng)還給我們說(shuō)了很多關(guān)于珍惜時(shí)間、勤奮刻 苦學(xué)習(xí)的詩(shī)文——岳飛《滿江紅》 、朱自清《匆匆》 、樂(lè)府詩(shī) 《長(zhǎng)歌行》 、孔子的《論語(yǔ)》 ，這些詩(shī)、文都讓我記憶猶新，里面的名句，使我感到時(shí)間的珍貴。
表彰大會(huì)已經(jīng)開(kāi)始，這次表彰，我們?cè)O(shè)立了優(yōu)秀班干部 獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)、三好學(xué)生獎(jiǎng)、品德優(yōu)秀獎(jiǎng)、見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)， 很榮幸我被選為優(yōu)秀學(xué)生， 校長(zhǎng)在為我頒獎(jiǎng)時(shí)， 還說(shuō)了一句：
“一定要努力，更上一層樓” ，我相信，有了校長(zhǎng)對(duì)我的鼓 勵(lì)，我會(huì)努力成為三好學(xué)生的。
表彰大會(huì)頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，接著又是校長(zhǎng)對(duì)我們的'鼓勵(lì)語(yǔ)：每個(gè)人都有自己的問(wèn)題所在，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的 問(wèn)題，善于改正問(wèn)題，這樣才能進(jìn)步。然而，這只是其中之一，我們還需要努力向前，正如一位名人所說(shuō)的那樣：如果你的劍不夠長(zhǎng)，你就向前跨一步。還有做一件事都要有頭腦 地去做，要勤欲反思。比如，讀漢語(yǔ)就要充分利用頭腦，要做到口誦其音、目察其形、心通其意。最重要的，我們要把 握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，很小的都不能放過(guò)，名人們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：我們不能錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)是一生的遺憾。每天都要做到：迎著晨光實(shí)干，不對(duì)著晚霞幻想!?? 大約兩個(gè)小時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)落下了帷幕，但 是，校長(zhǎng)的話卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海中。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇9
星期四，經(jīng)過(guò)短暫而愉快的寒假，我們又回到了校園，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次特殊的開(kāi)學(xué)典禮-----去參觀了自然博物館，我可高興了。
博物館里有許多動(dòng)物標(biāo)本，有老虎、鯊魚(yú)，梅花鹿還有恐龍，恐龍標(biāo)本可大了，會(huì)發(fā)出聲音，還會(huì)動(dòng)，許多同學(xué)都被它嚇到了，以為它真的'會(huì)撲過(guò)來(lái)呢。在博物館里，我還看到了企鵝家庭，企鵝媽媽把蛋寶寶交給企鵝爸爸，企鵝爸爸把寶寶小心的放在兩個(gè)腳掌上，然后用肚子護(hù)著，一直到寶寶生出來(lái)，可辛苦了。
參觀的時(shí)間很快結(jié)束了，我們高高興興的返回了學(xué)校。
【開(kāi)學(xué)典禮的作文】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)典禮作文06-19
開(kāi)學(xué)典禮作文【精選】07-10
[精選]開(kāi)學(xué)典禮作文07-13
開(kāi)學(xué)典禮作文（精選）07-14
【精選】開(kāi)學(xué)典禮作文07-09
開(kāi)學(xué)典禮作文07-17
開(kāi)學(xué)典禮作文07-16
開(kāi)學(xué)典禮作文07-17
開(kāi)學(xué)典禮作文07-16
開(kāi)學(xué)典禮作文07-16