學(xué)習(xí)雷鋒精神的優(yōu)秀作文
導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,雷鋒的精神我們要傳遞下去,做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,勇于進(jìn)取的好少年吧!下面是小編為您整理的作文,希望對(duì)您有所幫助。
篇一:學(xué)習(xí)雷鋒精神
相信大家對(duì)雷鋒也不陌生了,多多少少也知道關(guān)于他的一些好事,至少知道3月是學(xué)雷鋒月,知道雷鋒是一位令人崇拜的人,雖然雷鋒月已經(jīng)過(guò)去了,可是我們并不只在雷鋒月學(xué)習(xí)雷鋒不是嗎?
其實(shí)雷鋒精神不止是講奉獻(xiàn),它是多方面的。比方說(shuō),學(xué)習(xí)上的“釘子”精神;為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì);擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù);在生活中勤儉節(jié)約……
我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),也許很多學(xué)生會(huì)抱怨“學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用”、“作業(yè)做不完”啊之類(lèi)的。那試問(wèn)下雷鋒叔叔的時(shí)間從哪來(lái)呢?難道他有很多空閑的時(shí)間嗎?當(dāng)然不是啦,他的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,并不比我們多。其實(shí),他的時(shí)間是靠“擠”和“鉆”出來(lái)的。何謂“釘子”精神?打個(gè)形象的比喻吧:一塊牢牢的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,而釘子就是靠壓力擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。你又要看電視,又要玩游戲,又要睡個(gè)夠,哪里還有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間呢?
是啊,我們還太小,沒(méi)有能力來(lái)做什么轟轟烈烈的大事。但是,奉獻(xiàn)難道一定要是些大事嗎?一定要弄得無(wú)人不知無(wú)人不曉嗎?當(dāng)然也可以是我們身邊的事,我們力所能及的事。不變的是奉獻(xiàn)的精神,只不過(guò)奉獻(xiàn)的形式不盡相同罷了。有的人從精神上安慰他人,有的則是從物質(zhì)上救濟(jì)他人;有的人貴在持之以恒,有的則貴在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出;有的只是默默的清除白色垃圾,有的則是為他人提供服務(wù),奉獻(xiàn)愛(ài)心……
總而言之,奉獻(xiàn)不是追求表面化,更注重的是它的實(shí)質(zhì)。反正,做自己力所能及的事就足夠了,能傳遞自己的一份愛(ài)心就可以了。如果你學(xué)習(xí)雷鋒只是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心,那只會(huì)顯得你粗俗罷了。
傳承中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)雷鋒精神,讓更多人領(lǐng)悟其意義,其實(shí)質(zhì)。讓雷鋒精神在我們的生活中閃閃發(fā)光,讓它的光芒照亮黑暗的夜空,把快樂(lè)帶給每個(gè)人。
篇二:學(xué)習(xí)雷鋒精神
人固有一死或輕于鴻毛或重于泰山。這是我們耳熟能詳?shù)木渥,深深地印在我們的心中,我不知道現(xiàn)在還有誰(shuí)能把它作為自己的座右銘,但我知道所有人都記得有那么一個(gè)人,他完美的詮釋了這句話(huà)。
雷鋒說(shuō):“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”,還有人說(shuō):“我們只不過(guò)宇宙中的一粒小小的塵埃”,是的,我想我們存在了,消失了,宇宙沒(méi)有任何變化,有些人甚至都沒(méi)有留下一塊墓碑,留下名字的只有那些為人們做出了偉大貢獻(xiàn)的,亦或者是那些臭名昭著的。我想誰(shuí)也不想去做那個(gè)臭名昭著的人,那么我們就不能安于享樂(lè),總是在平靜的'生活中平靜的生活,那樣會(huì)迷失自己迷失自己的方向,或許有人會(huì)說(shuō)我們不能只是為了成名,但是也像雷鋒說(shuō)的我們可以做一顆螺絲釘,堅(jiān)守自己的崗位,盡好自己的職責(zé),那樣即使別人看不到我們的存在但是我們自己是知道的我們也是關(guān)鍵的那個(gè)零件,自己的心里會(huì)充滿(mǎn)自豪感,自己的生命也有了很高的價(jià)值,并不是隨風(fēng)就逝的塵埃。
有的時(shí)候我們找到了自己的價(jià)值,就找到了自己人生的導(dǎo)航儀能夠看到自己的終點(diǎn),在路上的時(shí)候再也不會(huì)迷茫,反而會(huì)很享受路邊的風(fēng)景,想著自己的目標(biāo)前去,那是的自己會(huì)是最快樂(lè)的。
人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。雷鋒這樣說(shuō)過(guò),他也這樣做了,雷鋒是一名孤兒,可是他卻比旁人更加熱愛(ài)生命,小時(shí)候特別的艱苦可他長(zhǎng)大了就成為了別人心中的陽(yáng)光,照亮別人的心。一九六零年底,雷鋒把自己的倉(cāng)鼠拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí),被人們稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。他幫同志學(xué)習(xí)知識(shí),同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手的教他認(rèn)字,學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周得了重病雷鋒知道以后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞,雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子,輕輕地放在他的身上。
雷鋒的那種勇于克服苦難、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神,已經(jīng)成為我們工作、生活、學(xué)習(xí)的目標(biāo)亦或者是動(dòng)力源泉。我們要學(xué)習(xí)雷鋒在生活的一點(diǎn)一滴中做好自己,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
我不知道雷鋒有沒(méi)有想過(guò)自己,也許在他的心中,就像英語(yǔ)的語(yǔ)法自己用于安排在別人后面,我不能用詞語(yǔ)形容他多么的偉大,因?yàn)樵谖覀兊男闹欣卒h早已成為偉大的代名詞。;雷鋒精神永在,我們現(xiàn)在追尋的不就是他的腳步?而我們還是與他有很長(zhǎng)的距離,水滴只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,我們要融入集體,在一點(diǎn)一滴中做起發(fā)揮自己的力量。
篇三:學(xué)習(xí)雷鋒精神
孔子說(shuō)過(guò):“人之初,性本善。”荀子也說(shuō)過(guò):“人之初,性本惡。”對(duì)于這兩個(gè)觀點(diǎn)我比較傾向與前者,但我自己還是認(rèn)為:“人之初,性混沌。”人一出生是什么都不知道的,對(duì)于善、惡沒(méi)有定義,只有通過(guò)他人的灌輸和自身的實(shí)踐才漸漸懂得。“近朱者赤,近墨者黑。”在政治上是錯(cuò)誤的,政治學(xué)上把自身因素看做內(nèi)因,把環(huán)境或他人影響看做外因,所以一般多說(shuō):“近朱者未必赤,近墨者未必黑。”通過(guò)這兩點(diǎn)也就說(shuō)明人與人的起點(diǎn)都是一樣的,只是受教育的情況和自身心理因素不一樣,最后導(dǎo)致每個(gè)人的結(jié)局也不一樣。
雷鋒也是一個(gè)和我們一樣,從什么都不懂的嬰孩,到一個(gè)頑皮的小孩,最后是一名人人熟知的英雄。他做的不過(guò)是人人都能做的普普通通的小事,卻始終堅(jiān)持不懈的做著這些事情,做好事容易,但堅(jiān)持下來(lái)難,他曾說(shuō):“我要做一個(gè)有利于人民,有利于國(guó)家的人。如果說(shuō)這是“傻子”,那我也心甘情愿做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”,建設(shè)也需要這樣的“傻子”。正因如此,他日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持他的“傻子”歷程。
無(wú)論我們從事什么工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn),只要你的人生觀是正確的,你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候,雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的,無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá),無(wú)論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖,像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約,把工作當(dāng)成自己的職責(zé),做一個(gè)有利于公司,有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣,公司才能得到發(fā)展,我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。
在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的,真正的快樂(lè)只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
篇四:學(xué)習(xí)雷鋒精神
他,沒(méi)有高挑的身高,沒(méi)有強(qiáng)壯的身體,卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生,但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他,從45年前的道德楷模,到今天的勵(lì)志榜樣,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他,就是雷鋒。
從小到大,我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)前進(jìn),但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎?這常常引起我的深思,我到底要學(xué)習(xí)什么,又該如何學(xué)習(xí),我到底從雷鋒身上領(lǐng)會(huì)得了什么。暑假,我去新華書(shū)店購(gòu)書(shū),這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我,我毫不猶豫買(mǎi)下了它。
慢慢品讀這本書(shū),我體會(huì)到了很多東西。
這是一本勵(lì)志書(shū),在書(shū)中,作者和多位專(zhuān)家們對(duì)“雷鋒”這個(gè)新中國(guó)家喻戶(hù)曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨(dú)特的發(fā)現(xiàn);在書(shū)中,雷鋒這個(gè)名字的價(jià)值還將被重新挖掘;在書(shū)中,“雷鋒精神”也將全面升級(jí)。
讀完這本書(shū),我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模,更是一個(gè)成功的勵(lì)志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想:他要做一個(gè)符合祖國(guó)需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民,只要祖國(guó)需要,他愿意獻(xiàn)出自己的一切!由此,雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民,并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中,實(shí)現(xiàn)了自己的全部理想,而且實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程比他自己預(yù)想的還要精彩。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭,7歲時(shí)就成了孤兒,但他并沒(méi)有哭泣,而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去,因而改變了自己的命運(yùn)。一個(gè)人的原生家庭背景,對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀形成的影響是巨大的,一個(gè)人幼年時(shí)期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價(jià)值。我們無(wú)法選擇“出身”,它是不可控的,但我們需要對(duì)它給我們價(jià)值觀帶來(lái)地影響有很清楚的意識(shí)。我們不能選擇過(guò)去,但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來(lái)帶來(lái)的影響。
雷鋒在職業(yè)道路上并不是總是很得意,做記工員的時(shí)候他也郁悶,他心目中的“新式農(nóng)民”不應(yīng)該這樣平平淡淡,而是要轟轟烈烈的做大事,當(dāng)模范。遇到這種情況怎么辦?雷鋒采取的措施是,把精力用在自己能夠影響和操控的事情上,在做好記工員、助理員分內(nèi)事的同時(shí),再多做一些力所能及的分外事,正是這些做法引起了別人的關(guān)注,得到了大家的認(rèn)可,也給他的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。雷峰這種做法在現(xiàn)在也是非常適用的,這也是他能在職場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝的原因。
雷鋒的成功并非偶然,可以說(shuō)是一種必然,他清楚自己的奮斗目標(biāo),并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道,成功最關(guān)鍵的因素是,從一開(kāi)始就知道自己想要什么,想成就什么,生命中什么是最重要的。不但知道,而且非常清楚;不但清楚,而且勇于追求、義無(wú)反顧、鍥而不舍!這樣才能有用不完的激情,無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,都能以樂(lè)觀的精神面對(duì),同時(shí)還能盡可能多的影響周?chē)娜恕?/p>
讀完這本書(shū),我們無(wú)不羨慕雷鋒所取得的成就,但我們也應(yīng)反省,為什么我們不能向雷鋒一樣,我們還缺少什么,也許時(shí)代的不同會(huì)讓我們不能和雷鋒一樣,但更多的是我們自身的原因,這本書(shū)不僅是一本榜樣的書(shū),更是一本求職路上的成功寶典,是一碗完善靈魂的心靈雞湯。
我也常常反省自己,為什么我不可以成為一個(gè)像雷鋒那樣的人,我和雷鋒的差距到底在哪里,讀完這本書(shū),我心中也漸漸清晰,雷鋒之所以為大,不是他干了什么驚天動(dòng)地的大事,而是他做任何事都有一股鉆研勁,他能夠用寬容的心去包容一切,做什麼事他總會(huì)先想到別人,他從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,在平常事中體現(xiàn)偉大,感動(dòng)世界。
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