【推薦】寫人優(yōu)秀作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
我最敬佩的人就是環(huán)衛(wèi)工人了，他們每天都在大太陽下曬著，不怕風(fēng)吹雨打，一年四季堅(jiān)守在自己的工作崗位上！
有一次我中午放學(xué)后，像往常一樣走向公交車站，看到那個(gè)穿著一身橘紅色衣服熟悉的背影彎下腰，好像撿著什么東西。她正是每天都在這里打掃衛(wèi)生的.環(huán)衛(wèi)阿姨。
我走上前幫阿姨撿了一張廢舊廣告紙，阿姨用慈祥的眼神看著我，笑著說：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“沒關(guān)系，應(yīng)該的！”我看到阿姨帽子下面那張被太陽曬得通紅的臉，干裂的嘴唇，拿著掃帚的手是那么的粗糙。
還有一次也是剛放學(xué)，我走出校門就看見一位叔叔帶著一只大狼狗遛彎，誰知那狗突然停了下來，蹲下就拉了一大坨便便�？粗呛么笠慧�，散發(fā)著一陣陣臭味，狗的主人尷尬地走掉了。不一會(huì)兒，這一幕被環(huán)衛(wèi)工人看到了，從褂兜里掏出兩張硬一點(diǎn)的舊報(bào)紙，兩手利落地往便便上一鏟，幾下就處理干凈了！
那天，我們一家去烏蘭鄉(xiāng)玩，正好趕上有風(fēng)的天氣。從遠(yuǎn)處刮來一陣風(fēng)，把樹葉吹得到處都是。不遠(yuǎn)處兩名環(huán)衛(wèi)工人看到了，急忙拿掃帚和簸箕跑了過去，快速地打掃起來。可是落葉就像調(diào)皮的孩子一樣跑進(jìn)去又跳出來，十分不聽話！環(huán)衛(wèi)工人只能放下工具，用雙手捧著樹葉放進(jìn)垃圾袋。他們也不怕雙手染上臟土，而是一心想著要把馬路打掃干凈。我們返程時(shí)看到打掃整潔的馬路，想想這都是環(huán)衛(wèi)工人付出辛苦換來的！
環(huán)衛(wèi)工人是那么樸實(shí)，卻是我最敬佩的人，他們不怕苦不怕累不怕風(fēng)吹和日曬，辛勤工作才使得我們擁有舒適的家園。我由衷地想對(duì)他們說聲謝謝！
寫人優(yōu)秀作文 篇2
爺爺家有一個(gè)美麗的、豐富的院子，小院子被爺爺裝扮的非常美麗，使我非常喜愛！
爺爺?shù)脑鹤邮紫扔橙胙酆煹氖且活w葡萄樹，這顆葡萄樹已經(jīng)養(yǎng)了六年了，每到秋天，葡萄就會(huì)結(jié)出一顆一顆晶瑩的葡萄，在太陽的照射下，一閃一閃地，一定很好吃。
右邊是個(gè)雞窩，那是養(yǎng)雞的地方，每天會(huì)有許多新鮮的食物扔到雞窩里，爺爺還特地弄了一個(gè)帳子希望在夏天時(shí)，雞能躲避太陽的.烘烤，在冬天時(shí)，使它們能夠躲避寒冷的風(fēng)。還有一個(gè)雞窩是爺爺做的，里面鋪滿了稻草，還有一些棉花，在這樣一個(gè)舒適、美好的環(huán)境下，雞一定喜歡這舒適的地方。
最令我喜歡的便是魚塘了，爺爺?shù)聂~塘可大了，下面我來說說吧。
爺爺有兩個(gè)魚塘，一個(gè)在上面，一個(gè)在下面，上面的是用玻璃做的，里面有一條條可愛的金魚。紅的、黃的、白的都有，它們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)家。
下面的魚塘簡直太大了，分三個(gè)水區(qū)，第一個(gè)水區(qū)在最右邊，旁邊有一個(gè)假山，在左邊你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)正方形的洞，那是因?yàn)闋敔斉滤晾锏乃珴M了，如果挖一個(gè)洞，水有水平線，多出來的水就會(huì)流到第二個(gè)水區(qū)，同樣也會(huì)流到第三個(gè)水區(qū)最令人驚奇的是，這些水都是天然水，爺爺在院子上面放了許多玻璃，如果下雨，玻璃上的水就會(huì)留到水池里了！
你們說，爺爺?shù)脑鹤用啦幻利悾?/p>
寫人優(yōu)秀作文 篇3
這個(gè)故事得從去年5月份說起。
我的爸爸是一名高速交警，一天，他在執(zhí)勤的時(shí)候，在高速路邊的草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奄奄一息的嬰兒，送去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)他得了一種叫“唐氏綜合癥”的.病，后來這個(gè)嬰兒被送到了“盱眙兒童福利院”，并取了個(gè)好聽的名字叫“高山”�？蛇^了兩個(gè)星期，我們接到了高山離開人世的消息，我很震驚也很難過，爸爸說還有許多象高山一樣的孤兒，于是六一兒童節(jié)那天，我們同許多小朋友一起來到了“盱眙兒童福利院”，和那里的小朋友一起過“六一”，我們一起踢球，一起玩滑滑梯，還進(jìn)行了木馬比賽，玩得可開心了。
可是，時(shí)間一長，我漸漸的忘記了這群孤獨(dú)的小伙伴。今年春節(jié)前，爸爸說：“潘思威，跟爸爸一起去福利院送草莓吧�！保晌耶�(dāng)時(shí)正在奶奶家玩，想都沒想就一口拒絕了，我忘記了那群需要關(guān)愛的孤兒，忘記了我們的約定，現(xiàn)在想起來，我真的很慚愧。
今年的六一兒童節(jié)馬上就要到了，我一定會(huì)再次去找我的小伙伴們，和他們一起吃飯，一起游戲......
寫人優(yōu)秀作文 篇4
沒有雙臂彈鋼琴，聽上去是不可能的，在殘疾人眼里更是天方夜譚，但偏偏有一個(gè)人，他不向命運(yùn)低頭，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他竟然用腳彈琴。
《開學(xué)第一課》節(jié)目中有一個(gè)人他叫劉偉，他因?yàn)槭畾q玩捉迷藏時(shí)不幸被電擊傷。雖然他過了45天的危險(xiǎn)期，但是那也意味著，他將永遠(yuǎn)失去雙臂。他可以自理生活，但他有自己遠(yuǎn)大的理想，那就是他想當(dāng)一名非常出色的音樂制作人。他要為自己爭(zhēng)光，讓父母臉上有光，他選擇了殘疾人幾乎做不到的事。
他開始彈了，那悠揚(yáng)的琴聲如瀑布飛瀉的氣勢(shì)宏大，時(shí)而又似涓涓細(xì)流的緩慢。那琴聲時(shí)而快時(shí)而慢。在那動(dòng)聽悠揚(yáng)的琴聲里，還摻雜著一絲激動(dòng)，仿佛是在對(duì)命運(yùn)宣泄抗?fàn)�。隨著，琴聲的跌宕起伏，音樂進(jìn)入了高潮，那琴聲委婉連綿，如果光聽你會(huì)想到是一個(gè)國際級(jí)大師在演奏，你根本無法把這些音樂和腳趾彈出的琴聲聯(lián)系在一起。他的腳趾在琴鍵上不停地滑動(dòng)著。有的.觀眾眼角濕潤了，甚至有的人嚎啕大哭起來，當(dāng)場(chǎng)沒有一個(gè)觀眾不被他的琴聲感動(dòng)、震撼。
劉偉就像山間絕壁上的一株草，歷經(jīng)風(fēng)雨閱盡風(fēng)霜。但疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩谧约旱氖澜缋飯?jiān)強(qiáng)的活著，成就了比正常人更精彩的人生。我擁有完美無缺的雙臂，我可以比他多干好多事，但我練了三年用手彈琴，但我遠(yuǎn)不如他。劉偉在《中國達(dá)人秀》中講到：我有兩條路可以走1.趕緊死。2.精彩的活下去。沒有任何一位音樂家 說過鋼琴只能用手指彈。
劉偉他成功的掐住了命運(yùn)的喉嚨，完成了自己的夢(mèng)想，他用意念寫下了一篇萬世不朽的輝煌文章。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
我叫胡雨龍，是湖北省蘄春縣陽光學(xué)校六一班的一名陽光男孩，我生于20××年，今年十一歲。
你們一定覺得我這個(gè)名字很特別吧！其實(shí)“雨”字是媽媽的姓“呂”的諧音，龍當(dāng)然就是我的屬相。三個(gè)字組在一起就描繪了一幅畫∶傾盆大雨，湖水波瀾壯沏闊，突然，閃電雷鳴，湖里飛出了一條威武的神龍，沖向了天空。我想爸爸媽媽取這個(gè)名字可能是望子成龍的原因吧！
我個(gè)子較高 ，長著胖乎乎的臉，人人叫我“小胖子”。
我有很多優(yōu)點(diǎn)﹕比如說我的字寫得很端正，整整齊齊的，像一排排莊嚴(yán)的士兵。我很聰明，每次考試成績都比較好。我的老師說我如果我不貪玩，次次都可以拿第一。我也會(huì)畫畫，因?yàn)楫嫯嫿o我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁＮ覅⒓舆^繪畫比賽，還獲過獎(jiǎng)呢。我的乒乓球打得也不錯(cuò)，爸爸不注意的時(shí)候，我就能贏過他。
我的`缺點(diǎn)正如老師所說的，上課有時(shí)愛在課桌下搞小動(dòng)作。有時(shí)做事三心二意，一件事還沒有做完，就想著第二件事。不過爸爸總是鼓勵(lì)我，他說在師生的幫助下，我肯定能逐漸改掉這些壞習(xí)慣的
瞧！這就是我。如果有機(jī)會(huì)，我很樂意了解你，當(dāng)你的好朋友哦！
寫人優(yōu)秀作文 篇6
打開我記憶的窗，關(guān)心、幫助我的老師很多，印象最深的就是教過我兩年的語文老師——姚老師。
姚老師留著一頭烏黑的齊肩長發(fā)，兩個(gè)大眼睛清澈明亮，閃著智慧的光芒，這雙利箭般的眼睛總能一下子就可以看出同學(xué)們心中的小心思，又高又挺的鼻梁上架著一副眼鏡，這是她智慧的象征。
姚老師最會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心的'恐懼。
有一次大課間，老師組織同學(xué)們跳長繩，大家都像小魚兒一樣在長繩上跳躍、穿梭，但是我不敢跳，生怕被長繩打到。站在一邊的姚老師一下子看出了我的顧慮，彎下腰親切地問：“是不是不敢跳？沒事的，我教你。”老師讓甩長繩的同學(xué)甩起來，嘴里念著“一、二、三，”還告訴我要集中注意力，“三，”一完老師就把我往里推，我顧不了那么多了，只顧閉著眼睛跳，才跳了兩個(gè)斷了，我有點(diǎn)失落。姚老師笑了，說：“不是跳了兩個(gè)嗎？加油！”我又跳了幾次，而且越跳越好，我看見同學(xué)們給我投來了贊許的目光。我想：我能跳這么好，多虧了姚老師的鼓勵(lì)呀！
還有一次，我在練毛筆字時(shí)有個(gè)字總練不好，自己就想放棄了。這時(shí)，一雙溫暖的手握住了我的手，啊！是姚老師，她手把手教我練了好長時(shí)間，一點(diǎn)都沒有厭煩的意思。
老師對(duì)我的幫助無微不至，在我“跌倒”時(shí)，總有一雙大手把我扶起；在我表現(xiàn)好時(shí)，她總是給予我一些表揚(yáng)的話語；在我遇到困難時(shí)，老師總是給我鼓勁兒。
雖然現(xiàn)在姚老師不教我了，但她永遠(yuǎn)是我心中的好老師，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。在教師節(jié)來臨之際，讓我衷心地說一句：“姚老師，謝謝您”
寫人優(yōu)秀作文 篇7
你到三小四十四班看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我。你瞧，無論是“海拔”還是體重，我都有一定的優(yōu)勢(shì)。長得更是儀表堂堂：胖乎乎的臉；濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒；高挺的鼻子下面，恰到好處地長著一張小巧的嘴巴。聽到這里，你不要誤以為我說的“鶴立雞群”就是這些。以上說的都是外在的東西，不值得一提。最重要的是我還有一顆聰明的腦袋。課堂上，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板；耳朵一刻也不閑著，把老師說的每一句話統(tǒng)統(tǒng)接收到大腦；經(jīng)過大腦的.篩選，有用的儲(chǔ)存起來；如果對(duì)有的知識(shí)有異議，嘴巴也就派上了用場(chǎng)。你聽，那個(gè)滔滔不絕與老師、同學(xué)雄辯的人就是我。我也常常用獨(dú)到的簡見解贏得老師的贊許和同學(xué)們的敬佩。我天生有一股闖勁。什么事情都想嘗試去做，各項(xiàng)活動(dòng)都踴躍參加，是學(xué)校的活躍分子。我興趣廣泛，籃球、足球、書畫、電腦……無一不愛。但我最喜歡看書。前些天，我像著了魔似的喜歡上了《三國》。一有空就抱著那本大部頭使勁地啃，就連玩游戲也只玩《三國》的。如今，我最愿和人聊《三國》。無論是里面的人物，還是故事情節(jié)，我都能娓娓道來，常常把同學(xué)們聽得目瞪口呆。怎么樣？聽了我的介紹，“鶴立雞群”還是當(dāng)之無愧的吧！如果你不服氣，不妨來找我，當(dāng)面和我較量一番！記住，我叫段圣榮。
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