一次有意義的活動作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一次有意義的活動作文，歡迎大家分享。
一次有意義的活動作文1
“啦啦啦”“啦啦啦”。我踏著濕漉漉的地面，頂著輕盈的雨滴，一步一步走向體育館西大門······
到了那，已經(jīng)八點多了，我在導(dǎo)游叔叔那里簽了到，慢慢等待冰阿姨和車的到來······等所有人都到齊了，冰阿姨也來了，她吩咐第一隊先上車······
到了平陽一名奶場，我們所有人排成隊，聽著導(dǎo)游安排一日的活動。說好以后，我們上了二樓，看著宣傳片，而且還提出問題請哥哥姐姐解答。
終于到了我期望已久的制作酸奶比賽，阿姨找了一個地方，我們蜂擁而上，看著阿姨親手制作酸奶。阿姨做好了，我心里得意地想：原來制作酸奶這么簡單，我也要露一手。于是我拿起杯子，往人群中擠，可是擠了半天我也沒擠進去，我的自信從完美降到一般，待在一旁。人終于少了一半，我的自信又恢復(fù)到極點，拿起勺子，往每碗水果各挑了幾個放進杯子里，然后又放點藍莓、橙子果醬，再放點原味酸奶，到一點勝似巧克力的東西，一杯“完美”酸奶就做好了，我得意地笑著，拿起照相機，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張，留作紀念，之后便吃了起來，。在吃得過程中，我連聲叫好，吃得津津有味，杯子里沒有一點酸奶，別提我有多開心了！
吃完之后我填了一張表格，填好之后便隨著隊伍去吃飯了。吃過飯大概休息了半個多小時，我們又上車去蒼南看奶牛了。
到了奶牛飼養(yǎng)地，我們進了一個小屋，進行了消毒，便大步流星地走向奶牛繁殖地。到了里面一看，我吃驚地張大了嘴巴：里面有幾十頭大個子奶牛，而且都是母的。飼養(yǎng)員阿姨說，這里面的'奶牛都是母的，而且很溫順，可以去為它，但不要惹它。我二話不說，拿起照相機拍了幾張，然后去喂奶牛了。
在我喂的過程中，心里不停地哆嗦，生怕奶牛咬我手，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個奶牛真的很溫順，很聽話地吃起牧草。我看看周圍，看到這樣一些畫面：有的人很膽小，不敢喂，直接把牧草扔到它面前；有的人很有敢，放大膽子把牧草喂給奶牛；還有一位叔叔，竟然敢把手放在奶牛嘴前，奶牛問一問，舔了一下叔叔的手，這讓我不敢相信。
大�？春昧耍撊タ葱∨Ａ�。小�！斑柽琛钡亟兄�，我們打算拿草喂它，可飼養(yǎng)員阿姨說這些小牛要喝奶，暫時不能吃草，我們把草喂給大牛······
要回家了，我默默地向奶牛說再見，然后拍了照，便上車啟程了。
一到家，我的心里都是奶牛的模樣，這是我第一次參觀奶牛場，意義非常大，我希望有機會還能再去那里。
一次有意義的活動作文2
“丁零零……”號角聲響起來了，同學(xué)們趕忙出去集合，真是分毫不差地做到了“快靜齊”的準(zhǔn)則。
因為呀，今天，可是我們下陸小學(xué)的對外公開誦讀展示，并且，還有省領(lǐng)導(dǎo)前來視察呢！不留個好印象怎么行？開頭很吸引人，感嘆句和反問句的運用，表達了當(dāng)時的心情。？同學(xué)們和著音樂整齊地踏步，統(tǒng)一的步伐，統(tǒng)一的服裝，再加上排列整齊的方陣，遠遠望去，如同一道道紅流。
那陣勢無不體現(xiàn)出下陸小學(xué)的風(fēng)采！不過，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這可是花了我們一個多月的寶貴時間才打造出的完美成果！第一個場面，用詞準(zhǔn)確，寫出了隊伍浩大而整齊。？音樂停止了，同學(xué)們也停止了踏步——轉(zhuǎn)而直挺挺地站著，瞧那站姿，跟一棵棵小白楊似的�。菏淄π�，雄赳赳氣昂昂，手緊貼褲子中縫，精神抖擻！訓(xùn)練教師在主席臺上看著我們，臉上露出久違的笑容。誦讀展示是我們最激動的時刻，這見證了我們一個月的汗水有沒有白撒！三位領(lǐng)讀的同學(xué)上了主席臺，誦讀展示開始了。過渡句用得好。
“人－－之－－初，性－－本－－善……”代表一二年級的同學(xué)開始領(lǐng)讀了。當(dāng)我們還未從《三字經(jīng)》海洋中爬上岸來時，一二年級的同學(xué)們已經(jīng)開始齊讀了，“人之初，性本善……”另一種節(jié)奏的《三字經(jīng)》，又把人拉入了思想的洗禮中！可別小看這些一二年級的小弟弟小妹妹們，《三字經(jīng)》的韻味兒全被他們一一道出了！臺上的觀看者也面帶微笑，點頭贊許。當(dāng)我們還陶醉在《三字經(jīng)》中時，三四年級的同學(xué)們又把我們拉入了一個新的境界中！“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥……”此時，我們就似乎在西塞山，呼吸著清新的空氣。幾聲白鷺的鳴啼格外響亮，向我們訴說著西塞山的美景！多么美妙！臺下那些觀眾有的已經(jīng)閉上雙眼，感受這境界，有的則陶醉的著迷了！詩中的'一切，如一幅畫卷，展現(xiàn)在我們面前。接下來，該我們五六年級唱主角了！
領(lǐng)讀的同學(xué)一聲“滿江紅岳飛”，當(dāng)時字字透著岳飛保宋不成的哀怨，我眼前似乎看到岳飛走上前來，訴說著心酸！“怒發(fā)沖冠.......”我們五六年級開始齊讀了，那有力卻透著一點無奈地腔調(diào)，無不展現(xiàn)出當(dāng)年岳飛的滿腔怒火與保國不成的無奈！我們的臉緊繃著，仿佛自己就是一個要救國家于水深火熱之中卻無力回天的小英雄！觀看者們也緊鎖眉頭，歷史的一幕幕仿佛出現(xiàn)在眼前。寫出了誦讀時的感受和所見，寫出了我們朗讀的成功。？臨退場了，只聽老師說：“今天展示的真不錯！”我樂的比吃了蜜還甜！我也真正體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義！？
一次有意義的活動作文3
“哈哈！我穿上了……”你想知道這一陣陣的歡聲笑語是從哪兒傳來的嗎？告訴你，是從我們四（九）班傳來的，我們正在玩兒一個有趣的體驗游戲——獨臂穿衣。
首先，陳老師宣布游戲規(guī)則：把你的左手緊緊貼在身體旁邊，用右手脫衣，再穿衣，看誰最快。聽完陳老師的話，我疑惑地想：不就是脫衣服和穿衣服嘛？有什么難的？簡直是小菜一碟！接著老師請了三位同學(xué)到講臺上來示范。首先，杜晨同學(xué)把手臂緊緊地貼在身上，想用右手把衣服脫下來，然后跳了幾下，最終把衣服脫了下來�？墒恰按背闪藛栴}。這衣服就像調(diào)皮的小猴子，任憑她怎么拉、咬、扯、抖，可那調(diào)皮的衣服就是不肯套上去。小杜同學(xué)，挑戰(zhàn)失敗。接著蔡則多同學(xué)精神抖擻地走上講臺，過了一會兒，他露出了一絲苦笑。又過了一會兒，衣服倒是穿好了，可衣服倒是穿好了，可衣服穿得歪歪扭扭，怎么看怎么不舒服。最后，袁璟皓大步流星地走上講臺，脫衣穿衣的過程進行地很順利，但拉拉鏈卻讓他大傷腦筋。最后，挑戰(zhàn)失敗。
老師對我們說：“現(xiàn)在全班一起來試試獨臂穿衣吧！預(yù)備，開始！”老師話音剛落，我便用右手把拉鏈拉了下來。接著我右手不停地抖啊抖，終于把衣服“抖”了下來。脫衣服容易，穿衣難。接著我用右手抓住衣服，想往左手上套，可不管我怎么扭動我的身體，頑皮的衣服就是不肯讓我的手套進去。每次看著要套上去，可衣服又“跑”到旁邊去了，我心急如焚，眼淚都快出來了。這時我想起了媽媽說的話：“要用巧勁。”我靈機一動試著用右手拿著的`衣服往左手輕輕一套“哈，成功了！”正在我得意洋洋的時候，同桌提醒我：“你還沒拉拉鏈呢！”聽了同桌的話我便立即用右手抓住拉鏈的頭，想把拉鏈塞進孔里，可我用盡了辦法：咬、拉、扯、抖，那頑皮的拉鏈就是不回到孔里，正當(dāng)我爭得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時，同桌助了我一臂之力。他說：“你坐在椅子上身體輕輕一斜，再順勢把拉鏈往上一扣，不就成了嗎？”我一聽，恍然大悟，按照同桌的方法我一試，“成功！”此時的我已經(jīng)滿頭大汗了。單臂穿衣真不容易��！
經(jīng)過這次體驗，我深有感觸：這次體驗獨臂穿衣只是殘疾人生活中一件簡單的事，他們在日常生活和學(xué)習(xí)工作中還有更多的困難，他們的堅毅和付出遠遠多于常人，我們不僅要多關(guān)愛他們而且要學(xué)習(xí)他們的堅毅和刻苦。
一次有意義的活動作文4
九月二十八日下午兩點三十分，雖然天上下著小雨，但是同學(xué)們?nèi)匀痪穸稊\地準(zhǔn)時到昆吾園門口集合，因為今天我們要去敬老院慰問老人，所以同學(xué)們都很高興，也很激動。
趙老師告訴我們，敬老院里住著許多年齡很大的老人，他們有的身體有病，有的子女都在外地打工，還有的就沒有子女。平時他們住在敬老院里很孤獨，為了給他們增加一份快樂，趙老師組織了這次活動，帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去敬老院，為爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，給他們表演節(jié)目，讓他們開開心心地過一個重陽節(jié)。
我們排著整齊的隊伍來到敬老院門口，不一會兒，一位穿著白色衣服的護士阿姨領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)走進了一個大廳，大廳的旁邊擺放著許多屏風(fēng)，還有幾個健身器材，爺爺奶奶們已經(jīng)坐好了，他們看上去很慈善，有的很嚴厲，還有的沒有什么表情。同學(xué)們走向舞臺，開始古詩文誦讀的準(zhǔn)備。
大約過了五分鐘，四個主持人邁著大步走向舞臺：親愛的`爺爺奶奶你們好！……我們的演出拉開了帷幕。整齊的古詩文誦讀，精彩的快板表演，充滿活力的健排舞，優(yōu)美的小提琴合奏……在爺爺奶奶們的掌聲中，同學(xué)們更加賣力地表演。時間過得飛快，不一會兒，演出就到了尾聲，在單簧管和薩克斯合奏的《友誼地久天長》中，我們的演出結(jié)束了，同學(xué)們還和爺爺奶奶合了一張影。兩個阿姨拿出準(zhǔn)備好的小毛巾，同學(xué)們都搶著拿來送給爺爺奶奶。
我和李婉鈺、時維佳一組，她們倆扶著爺爺，我在后面打著傘，爺爺帶我們走了一條近路，穿過健身器材就來到了他的住處。在一個很小的房間里，住了三位老人，房間里有一個電視、三張床，有兩位老人分別躺在床上。一位爺爺看到我們進來很高興，問我們叫什么名字，還叫我們過去看一會兒電視，我們說：“不用了，爺爺，我們還是打掃衛(wèi)生吧！”說著，我們拿出自己準(zhǔn)備好的小抹布來到水池邊，把抹布打濕，就開始擦瓷磚、擦桌子，把房間里能擦的東西都擦得干干凈凈。正在擦門的時候，大喇叭里傳出了一位阿姨的聲音：“四一班的同學(xué)請注意，馬上到大門口集合！”怎么這么快就要結(jié)束了，李婉鈺對爺爺說：“爺爺，要是沒有什么事兒我們再回來，要是結(jié)束了，那就再見！”我和時維佳也連忙跟爺爺再見。
這次活動結(jié)束了，我看到了一些老人的生活，他們住的條件并不好，平時也沒有什么事兒，很無聊。我們班的這次活動給他們帶來了歡樂，讓他們感受到了大家對他們的關(guān)心、關(guān)愛。我希望他們的家人能把他們接回家住，讓他們感受到家的溫暖；我希望他們居住的條件能改善一下，讓他們住得舒服一些；我希望能有更多的人來關(guān)心他們，給他們帶來更多快樂，讓他們感到更加幸福！
一次有意義的活動作文5
前幾天，我參加了同學(xué)們舉辦的關(guān)于“未成年人保護法“講座的假日小隊活動，覺得很有意思。
講座的地點坐落于“泰和家園”小區(qū)。那一個陽光明媚的日子里，我興高采烈地往展開講座的科普知識大廳走去。進入大廳，我和同學(xué)們的那一股興奮勁兒無法用語言來形容。大廳里有一個“金字塔”，塔里有許多塑料制成的“食物”：大豆，米飯，魚，蛋。。。。。。栩栩如生，簡直神奇極了！我只在課本里見過這種塔。墻上有許多圖畫，連人體的毛細血管也清清楚楚地畫在上面，使人一目了然。
講座要開始了，我們各自找到位子坐下。同時，一位叔叔打開了電燈。他向我們介紹了負責(zé)演講的叔叔——沈老師。同學(xué)們鼓起了掌，掌聲伴隨著微笑著的沈老師。他坐了下來，開始演講。我好奇地望著他。雖然他外貌十分平凡，一點也不引人注目，但是他所宣傳的“未成年人保護法”這些法律知識卻是十分有用的。“第一，為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保護法是指未滿十八周歲的`公民�！彼辶饲迳ぷ�，說道。聽了這句話，我發(fā)現(xiàn)這與大廳里我們的年齡不謀而合。這立刻引起了我強烈的興趣，我聚精會神地聽著�！拔闯赡耆吮Ｗo法主要針對家庭保護和社會保護，”他說著，“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆�。還有，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助。公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領(lǐng)回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，不得歧視未成年人；不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中取得利益。“他又舉了不少例子。
講座結(jié)束了，我戀戀不舍地走出大廳，看同學(xué)們興致勃勃地回憶，復(fù)述著叔叔教給我們的知識，心想：這個講座讓我學(xué)會了用法律保護自己，真好！
一次有意義的活動作文6
“明天我們包餃子。”老師這短短的一句話，讓原本安靜的教室頓時沸騰起來，大家興高采烈、議論紛紛。有的說：“明天，我們小組一定要拿個第一名，大家加油哦！”有的說；“哈哈，這下可好，我可是包餃子的能手�。∶魈旖o了我大顯身手的機會，我們小組一定遙遙領(lǐng)先！”還有的說：“大家一定要帶好我分配的東西，這樣，我們組才能爭取得第一！”……
第二天下午，令人興奮的包餃子活動開始了。包餃子的人真是千姿百態(tài)：有的人一邊包得眉飛色舞，一邊嘴里還哼著小曲；有的人卻全神貫注，專心致志，對周圍的事置之不理；還有人皺緊眉頭，呆呆地望著手中的餃子皮，似乎在思考著該如何下手……。而餃子呢？也是形態(tài)各異：有的好似一個胖乎乎的.娃娃，圓鼓鼓的，可愛極了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐著；有的包得像一攤爛泥，躺在盤子里，似乎在等待著下鍋；真是五花八門，形形色色�？粗麄儼萌绱苏J真，我也胸有成竹地從袋子里取出一片餃子皮，放上一點餡，輕輕捏合。但這皮兒好似一個調(diào)皮的娃娃，我捏上這一邊，那一邊擠出一點餡來，捏上那一邊，這一邊又擠出一點來……也許是我餡兒放得太多、平時少動手的原因吧；就這樣來回好幾次，我便不耐煩起來，索性兩面夾攻，雙手用力一捏，這下，它才聽話。我繼續(xù)包了起來，一下兩下，終于包好了幾只，我得意地看著我的勞動成果，卻發(fā)現(xiàn)這些都是“四不像”嘛！根本不能叫餃子。
沒法子，我只能讓賢了，餃子就讓那些會包的人包，我還是做個稱職的幫手吧。轉(zhuǎn)眼我發(fā)現(xiàn)，餡兒不夠了。我就用從家里帶來的精肉末，放上豆腐、蔥花等，配好調(diào)料后用力地攪拌著，不到五分鐘，我已經(jīng)拌好了餡，便自信地笑了。結(jié)果，我們小組終于順利地完成了包餃子任務(wù)，名列全班第二。
接下來，是煮餃子的時候了。也是以組為單位，用電磁爐煮。水燒開了，大伙一股腦兒地把餃子倒入鍋里，幸好餃子不是特別多，不然鍋也會滿得要炸了。才煮了一會兒，鍋蓋上的小孔就飄出了誘人的香味，我們一個個都垂涎三尺，掙大眼睛盯著這一鍋餃子。還不到時候，要加點泠水多燒一會兒才行，等待吃東西的時間真難熬。不一會兒，餃子都浮上來了，好了，煮熟了，可以品嘗我們自己的勞動果實了。王炳鑒剛打開蓋子，我們幾個一改平時謙讓的作風(fēng)，爭先恐后地就沖上去撈餃子吃。最狼狽的要數(shù)宋嘉豪了，只見他狼吞虎咽，一點也不怕熱，很快地吃了滿滿一碗。有人問他：“味道怎么樣，好吃嗎？”他吐了吐舌頭，說：“那個，我吃得太快，沒吃出味兒來�！比珗鋈撕逄么笮Γ幸淮蟀肴藭灥乖诘�。
這一次實踐活動，我們增長了知識，開闊了眼界，增強了獨立生活的能力。真希望以后能多搞搞這樣的活動！
一次有意義的活動作文7
20xx年7月2日，雖然天空依然下著小雨，但我們第三小隊全體人員加上家長心情都很愉悅。因為我們開始放暑假了，中午我們一起吃完必勝客。下午家長們開著車帶我們第三小隊全體成員來到了西安市秦農(nóng)銀行錦業(yè)路支行集合，我們的“幸福暑假”活動在三點鐘正式拉開序幕。我們這次的活動是——“走進銀行，做小小理財師！”我們很興奮，也很期待。
首先，那里的工作人員帶我們?nèi)チ艘粋�大會議室，我們經(jīng)過精心討論分配好了任務(wù)。趙宸瑤負責(zé)照相、閆柯延負責(zé)倒水、張博昊負責(zé)安排座位、薛誠睿負責(zé)桌牌、劉宇晴負責(zé)擺放筆記本、藍翔負責(zé)擺放筆、張得軒負責(zé)管理道具（就是銀行用的練功卷），王可馨負責(zé)管理大家的紀律是否好。
而我呢？因為爸爸在銀行工作，來之前爸爸給我講了很多銀行的知識。有的我聽懂了，有的我沒聽懂。但是識別貨幣我記住了。所以大家推選我當(dāng)真假貨幣的講解員。大家的任務(wù)分配好了以后，那里的工作人員拿出了一張人民幣，問我們：這張人民幣是真的還是假的，我們底下有的說是真的，還有人說是假的，大家議論紛紛，然后，我就開始給大家講如何識別真貨幣的方法。在我講解的時候，銀行工作人員一同播放ppt配合講解，使大家記憶更加深刻。我講的不完整不全面的時候，工作人員就幫助我補充說明。當(dāng)天，我的媽媽很給力，我沒想到她來的時候給我們都準(zhǔn)備了新錢，在講解開始前，她給我們一人發(fā)了一張100元嶄新的大鈔。
首先，我講了講人民幣有05版和15版。它們之間的區(qū)別。05版和15版正反兩面設(shè)計的.調(diào)整。然后就開始跟著PPT播送的圖像一一講解。1、光變鏤空開窗安全線。2、全埋安全線。3、光彩光變數(shù)字。4、人像水印。5、白水印。6、膠印對印圖案。7、橫豎雙號碼。8、雙色橫號碼。9、雕刻凹印。10、防復(fù)印標(biāo)記。我和銀行工作人員一起講解完識別貨幣，我就趕緊回到座位。因為理財我不懂，小小理財師怎么從小做起從零做起。我要認真地聽，工作人員給我們小隊通過講故事、舉例子、回答問題的方式讓我們參與理財，還帶我們?nèi)チ俗灾嫒】顧C看個究竟，讓我們每個人體會和了解自助存取款機的功能與作用。
這次，暑假活動“走進銀行，做小小理財師！”的活動，讓我知道了什么是理財，還讓我了解了金融知識。通過這次活動，從只會花錢買東西，到懂得了錢還有那么多用途，可以和它交朋友，理財是把數(shù)學(xué)知識和生活常識緊密的結(jié)合在了一起，這次活動不僅有意思，而且還非常有意義。
一次有意義的活動作文8
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，集合號也隨后響起。這個星期五，也就是今天，我們學(xué)校要舉行一次重大的活動——武術(shù)操表演和朗誦經(jīng)典誦讀展示。因為有許多省市領(lǐng)導(dǎo)來參觀指導(dǎo)。
交代時間、地點、事件起因，明確。隨著集合號聲我們?nèi)W(xué)生踏著整齊的步伐，有序地來到操場，我們紅色的校服映紅了整個綠瑩瑩的操場。描繪“紅色的校服”襯托操場的壯麗，烘托活動的氛圍。武術(shù)操表演馬上就要開始了，場上頓時鴉雀無聲，每位同學(xué)都站得筆直筆直地，就像是釘子釘在地上一樣。“哎呀，這里好癢，怎么辦？”突然我感覺自己的身上發(fā)癢難以忍受，此時，我想起了老師的話：不管怎么樣都不要動，就算是癢，不管它過一會兒也會好的.。果然，我不理不睬，專心注意著廣播的口令，不一會兒，那種“癢”也消失得無影無蹤了。此時，廣播響起來了，我隨著節(jié)奏認真的做著操，來賓們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著看……直到結(jié)束我都沒有出絲毫的差錯�！搬斪印庇鳒�(zhǔn)確、生動；描述發(fā)癢的感受和克服的過程，鍛煉了意志力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質(zhì)，突出了“有意義”。下一項是經(jīng)典誦讀展示。
先是一、二年級誦讀的《三字經(jīng)》，小同學(xué)那喃喃的童聲高低起伏，抑揚頓挫，不管是領(lǐng)讀還是合誦，都是那么動聽。接著三、四年級的《古詩三首》誦讀開始了，聽，他們隨著悠揚的古曲，聲情并茂地吟誦著。仿佛把我們帶入了如詩如畫的境界，來賓們也一樣，看著他們的表情，好像也都陶醉在其中了。快到我們了，這時，有一只蒼蠅在我的頭上飛來飛去，翅膀扇動的聲音也“嗡嗡”直響。我想：怎么辦，又遇上麻煩了。有了，想起來了，老師說過：只要認真地去做某件事，所有的困難都會向我低頭。該我們誦讀《滿江紅》了，我把自己想象成是披甲殺敵的岳飛，時刻準(zhǔn)備收復(fù)祖國的大好河山。我們的誦讀慷慨激昂，令人熱血沸騰，連蒼蠅聽了都不好意思破壞我們的情緒，灰溜溜地消失得無影無蹤了……此段注重場面的描繪，表現(xiàn)參加活動的心靈享受，突出主題。又寫了一個小插曲，吟誦時聯(lián)想《滿江紅》醞釀情感，兩件事交融在一起，更突出了“有意義”。
回到教室，老師表揚了我們今天在操場上的表現(xiàn)，并說這是一次精彩且非常成功的表演。此時，我的心里也樂滋滋地。受到表揚，心里高興，再次點題。
一次有意義的活動作文9
有意義的一次活動——去勞技中心刻圖一回想起勞技中心刻圖章，那可真是一次有意義的活動，既能有成就感，又能鍛練動手能力。
去勞技中心那天，我懷著喜悅的心情來到學(xué)校。到學(xué)校集合后就步行到了勞技中心，在路上時我想：到底要做什么樣的手工，捏泥、剪紙、還是......到了勞技中心以后，有一位女老師先講了一下安全事項，又告訴我們學(xué)什么。我們學(xué)的是篆刻，然后老師出來了。啊!是個男老師，沒準(zhǔn)佷厲害，我們小聲議論著。我們都不懂什么是篆刻。老師用一節(jié)課講完了什么是篆刻和一堆歷史的書法家、畫家、和一些著名的詩和畫。明白了：篆刻就是在石頭上刻的字是篆體。我們那節(jié)課都聽得不耐煩了，真想動手操作。上第二節(jié)課了，我們迫不及待的想開始做，老師就開始教我們怎樣做：他讓我們先在發(fā)的紙上寫上名字，在紙上畫一個和石頭邊框大小一樣的方格，把方格分成四個小方格。然后讓我們用篆刻的字典，查用篆體應(yīng)該怎樣寫名字。
查完后得把字充滿的寫在方格里。還告訴我們，如果名字是三個字，就加一個印字。如果是兩個字，就在后面加之印。因為我們不會寫反字，所以就用踏藍紙墊在白紙底下在剛才寫過的字上再描 一遍。這樣白紙的背面就有藍色的反字，再把踏藍紙放在正字那邊，把之前畫好的大方格對準(zhǔn)了石頭套在上去。再把反字描一遍，這樣石頭上就留下了藍色的反字，鈴......下課了，正好用了一節(jié)課干好了準(zhǔn)備工作，第三節(jié)課就可以刻了。第三節(jié)課的時候老師教我們怎樣刻，拿刀就像拿筆一樣豎著拿，可以開始刻了。我下刀比較重，所以沒一會兒手就酸了，但是我仍然可著，直到第四節(jié)課要下課的時候，手實在酸得不行了，才停下來休息一會兒。鈴......
下課了，該吃中午飯了。吃完飯歇一會兒，再打鈴就該上課了。第五節(jié)課我們還是在努力地把筆畫加深這樣等印的時候才好看。忘我一直努力地刻，筆畫就越來越深。而且要避免刻出邊要不然就不好看了。老師還特地把每個同學(xué)的刀磨了磨，更加好使了。最后一節(jié)課是印和評比的時間，老師先把每個同學(xué)的`章沾上印油再在紙上摁一下，這個章印的好不好看就在于筆畫的深淺，越深印出來的就越好看。同學(xué)們評價我的章，我心里很驕傲。因為這是第一次，只要看過的同學(xué)都說好看。鈴......最后一堂課下課了。
我們依依不舍得離開，回到學(xué)校。我覺得這是最有意義的一次活動，因為這會不但鍛煉了手，也鍛煉了我們的耐心，保持心靜。我想如果以后多有些這樣的活動就好了。
一次有意義的活動作文10
以前，每當(dāng)看到消防車從我面前呼嘯而過時，我都有一種莫名的敬佩，覺得消防戰(zhàn)士，他們是那么了不起。今天上午的小記者活動，我有幸走進了對我來說神秘莫測的市消防特勤中心。
上午9點不到，我就來到了消防部隊門口，抬起頭，映入眼簾的是一棟樓頂上的紅色大字：執(zhí)特殊勤務(wù)，做消防尖兵。等我們排好隊，李子姐姐便帶我們進入消防大隊的大門，我們看到了許多消防員叔叔，他們站得很整齊，個個面帶微笑，歡迎我們小記者的到來。
其中一位和藹可親的叔叔來到我們面前，帶我們走到一輛小型紅色消防車前。他打開車箱，拿出了各種滅火所需要的器材，向我們介紹。有滅火器、有水槍、有鋸子、有面具等等。叔叔首先介紹的是幾把樣式不同的水槍，不同的水槍，噴水的威力也不相同。有的能噴二十米遠，有的卻只能噴七八米遠，有的雖噴不遠，但形成的水花卻很大。最令我感興趣的是高壓水槍，經(jīng)過調(diào)控噴射出一股股粗壯的水花，慢慢地從天空中酒下。然后叔叔又拿出了防煙面具，我們每個小記者都上去試帶了一下，面具非常沉重，戴在頭上幾乎壓得我抬不起頭。但消防員叔叔們只要一出警，就必須要戴上它。
離開了器材區(qū)，走進停車場，只見一輛輛消防車整齊地排列著，猶如一個個整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。接下來，叔叔便開始給我們介紹消防車了，這里有各種各樣的消防車：有云梯消防車、斯?fàn)柼菽儡�、高噴消防車、化學(xué)事故救援消防車、泡沫車等等。各種各樣的消防車，有的大，有的.小，有的高，有的矮，形態(tài)不同當(dāng)然儲存的水量也不同，有的能儲存6噸水，有的卻能儲存40噸水。通過叔叔的介紹，我們還知道，有些火災(zāi)光用水是不行的，大型火災(zāi)是要用泡沫的。
接下來的時間里，消防員叔叔給我們表演了爬樓，翻雙杠、單杠。他們的技術(shù)是那樣的嫻熟，動作是那么的敏捷，可見平時付出了多少汗水，才練就如此的本領(lǐng)。令我印象最深的還是爬樓表演，只見一位叔叔雙手抓住一根繩子，雙腳在墻上一蹬，人便哧溜一下離開地面向上攀去。他靈活得如同一只猴子，用雙手和雙腳交替向上，不一會兒，就爬上了四樓的樓頂，我們不由發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。接著又有一位叔叔給我們表演順著云梯爬樓，只見他把梯子往上面一層的窗戶上一掛，自己便飛快地爬了上去。簡直比我們在平路上走還要快，我們一邊發(fā)出驚嘆聲一邊鼓起掌來……
很快，活動便結(jié)束了。這次參觀活動真讓我受益匪淺，因為我不但了解了很多消防知識，還知道了任何本領(lǐng)都是在經(jīng)過刻苦訓(xùn)練后才能掌握的。臨出門時，我在心里默默地感謝這些消防叔叔，沒有他們的辛苦，災(zāi)難面前我們會損失更加慘重。
一次有意義的活動作文11
1月23日，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，天空一碧如洗，太陽公公仿佛在天空對著我笑。我的心情和今天的天氣一樣燦爛，我要去參加“話年俗、賀新春、知幸�！賰簜鹘y(tǒng)文化藝術(shù)活動”。
下午我早早的吃過了午飯，便和爸爸來到了活動地點。參加活動的小朋友真多啊。工作人員隨即把我們分成了兩大組。我們一組先被安排去學(xué)打非洲鼓。一聽這個名字，我就覺得很新奇，我以前從沒聽說過這種鼓。我懷著好奇的心情，來到了一間大教室，老師和我們圍坐成一圈。大家面前都豎著一個奇怪的大家伙：沙漏般的外型，一頭大一頭小一點，遠遠看去，又像一只巨大的酒杯。兩端開口，較大的開口端包著鼓皮。老師前面的大一些，我們前面的小一些。我想這就是非洲鼓吧。
果然，老師指著面前的鼓，首先向我們介紹起了非洲鼓的一些基本情況。從介紹中，我知道了非洲鼓是非洲土著民族的傳統(tǒng)樂器，最特別的是一定要用手敲打，由于拍擊的部位不同，也可以發(fā)出高中低三種聲音。接著老師做起了示范，三種聲音巧妙結(jié)合真好聽！終于輪到我們動手了。我們跟著老師的節(jié)奏，用手在鼓面上拍擊起來，“咚咚咚咚”，雖然我們拍擊的是最簡單的節(jié)奏，可是，大家都很興奮，打得格外認真。我打的手掌都紅了。隨著一聲聲的鼓聲，我的眼前仿佛出現(xiàn)了非洲人民擊鼓跳舞的歡樂景象。
第二個項目是寫春聯(lián)。寫春聯(lián)是我們過春節(jié)時的傳統(tǒng)項目，我還在學(xué)校的義賣活動上得到了季老師寫的春聯(lián)，可是從沒自己寫過。這回可以體驗一下了。春聯(lián)是用毛筆寫的，老師說，用毛筆寫字可和我們平時寫字時的姿勢不同，要豎著握筆。老師給我們做了示范，三指握筆，手心要空。然后老師發(fā)下了練習(xí)紙，讓我們自己先練習(xí)下用毛筆寫字。我是第一次用毛筆，別小看它，要讓它乖乖聽你的`話，寫出漂亮的字還真不容易呢，筆畫一會兒粗一會兒細的。練習(xí)了一會兒，老師又發(fā)下了正式的對聯(lián)紙。紅色的對聯(lián)紙，看著就格外喜慶。我選了一幅對聯(lián)，認認真真地寫下了“雞鳴萬富曉，燕舞四時春”，祝愿新的一年萬事大吉！雖然我的握筆姿勢不怎么標(biāo)準(zhǔn)，字也不那么好看，但我的心里別提多高興了，這是我自己寫得第一幅春聯(lián)呀，我要把它貼在我的房門上！
時間過得真快，兩個小時一下子就過去了。這次活動豐富了我的寒假生活，又讓我體會了我們中華年俗文化的精妙。這真是一次有意義的活動�。�
一次有意義的活動作文12
在我的記憶里，有一次有意義的活動特別令我難忘。那是寒假前的一天，我們?nèi)缙诘脑诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去“青少年活動中心”游玩。我有幸被老師選為了旗手。當(dāng)我雙手握著大旗，我覺得自己就像一位領(lǐng)導(dǎo)人物，感到無比光榮。同學(xué)們在高舉“孟州市韓愈小學(xué)”的大紅旗的我的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩向“青少年活動中心”進軍。一路上，盡管老師強調(diào)過安靜，但同學(xué)們就像一群出籠的小鳥一樣，按捺不住心中的喜悅，很興奮，忍不住要討論幾句有關(guān)“青少年活動中心”的話題。我們在途中還唱了雄赳赳氣昂昂的國歌，這使得我們的隊伍更加朝氣蓬勃。在快到了的時候，我有些舉不動了，老是問我累不累，我說不累，硬是咬牙堅持了下來。
到了“青少年活動中心”，同學(xué)們都興奮的打量著它的外觀。這個建筑是半圓形的，共有三層，表面是銀灰色的，上面還有鑲嵌著的藍玻璃，看起來很漂亮�！扒嗌倌昊顒又行摹崩锏墓ぷ魅藛T把我們班分為了三組，我幸運的被分到了第一組。我們跟著一個叔叔參觀了各個活動室。由于第三層設(shè)施不齊全，我們只參觀了第一層個第二層�！翱萍蓟顒邮摇笔刮腋惺艿搅丝萍嫉镊攘Γ弧翱萍紕�(chuàng)新室”使我體會到了動手制作的.快樂；“羽毛球室”和“乒乓球室”使我體會到了運動的喜悅；而“放映室”和“微機室”使我感受到科技的神奇。雖然這些活動室都很好玩，但我最感興趣的還是“科技活動室”和“科技創(chuàng)新室
科技活動室里有很多好玩兒的東西。我先玩兒了“光琴”，“光琴”是利用光學(xué)原理制造的。當(dāng)我的手在上面一揮，就能發(fā)出美妙的音樂。“錐體上滾”是利用地心引力在大圓錐體上刻小坑，讓圓錐能從下往上滾。還有小機器人，他有感應(yīng)系統(tǒng)，他一但鎖定了誰，就一直跟著那個人�！颁鰷u”，只要上下一搖，就能漾起漩渦，很美麗�！叭騼x”能講述太陽、月亮、地球，三個星球之間妙不可言的關(guān)系。
“科技創(chuàng)新室”里有很多好玩的積木。正當(dāng)我猶豫不決不知道拼裝什么的時候，突然間積木堆里四個輪子和一塊甲板映入我的眼簾。于是，我突發(fā)奇想，在上面加了控制式炮壘，火箭推進器，經(jīng)過改裝后，戰(zhàn)車煥然一新，漂亮極了！同學(xué)們都很羨慕我呢！等到其他小組來了，我們才戀戀不舍的離去。
這次雖然玩的很開心，但沒玩盡興，如果有時間，我還會來這里玩。
一次有意義的活動作文13
暑假來了，我們高興萬分。然而今年的七八月，太陽公公仿佛同我們一樣興奮。從早到晚，都是熱情似火。但是我才不在乎這個，同樣過得是多姿多彩。這其中最有意義的當(dāng)屬我親身經(jīng)歷的一次社區(qū)活動了。
這天，日上三竿，媽媽又來練習(xí)女高音了。“毛梓羽，什么時候了，還不起床？你忘記今天要干什么了嗎？”我一聽，一個鯉魚打挺坐了起來，揉了揉睡意朦朧的眼睛，拼命回想要做些什么。對了，今天答應(yīng)了社區(qū)主任李阿姨，要來客串社區(qū)主任的。糟糕！我趕緊起床，以迅雷不及掩耳之勢梳洗完畢，然后就像離弦的箭一樣射到了集合點。
人家都說“新官上任三把火”這話真是不錯！我拿起一把掃帚，說干就干，用盡了九牛二虎之力，狂掃一番。只看見紙屑和樹葉在空中翩翩起舞，但還是在原地紋絲不動。我就納悶了，不就掃地嗎，有這么難掃嗎。仔細觀察一下，才發(fā)現(xiàn)這個掃帚真與家里的大不相同。這個都是用竹篾子編的，還特別扎手。掃地的時候，有些頑皮的垃圾就像是在和我作對一樣，就是黏在掃帚上不下來。我垂頭喪氣的把掃帚丟在一邊，直喘著粗氣，真是沒轍了。這時候，王阿姨看見了說：“我們的小主任，好像碰到難題了呀！”“王阿姨，我看您掃地很輕松，怎么到我這兒，掃帚都不聽我使喚了呢？”我急忙向王阿姨求救。她笑著遞給我一副手套說：“你先帶上這個……”她邊掃邊示范：“掃地呢不能用蠻力。對于像這些類似紙屑的`垃圾，可以輕輕地掃，如果黏住了，就用手揀一下，反正也是戴著手套，沒關(guān)系。如果是塑料瓶之類的可回收垃圾，直接撿起來就好了�！蔽艺罩醢⒁痰闹甘救プ觯缓苡行Ч�，這周邊的垃圾一會兒就被我清理干凈了。正當(dāng)我得意洋洋的時候，一不小心摔了個四腳朝天。我揉揉了受傷的屁股，定睛一看，原來害我跌倒的“罪魁禍?zhǔn)住本谷皇且粔K西瓜皮。我正要火冒三丈的時候，忽然覺得這垃圾袋很眼熟，這不是我昨天扔的嗎。媽媽讓我扔進垃圾桶，我圖省事，直接讓垃圾做了個自由落體運動，從樓上扔到樓下。哎，真是自食其果啊。王阿姨邊扶我邊說：“現(xiàn)在經(jīng)常有人嫌麻煩，不扔進垃圾桶，所以別人就跟著遭殃了�！甭犃送醢⒁痰脑挘业哪樕弦魂嚰t一陣白，下定決心以后再也不隨手扔垃圾了。經(jīng)過我們連續(xù)幾個小時的高溫奮戰(zhàn)，終于大功告成。盡管每個人都大汗淋漓，但是看著我們的勞動成果，真是高興萬分。特別是我這個臨時主任，別提有多開心了。
這一次有意義的社區(qū)活動，讓我收獲頗多。每當(dāng)我要扔垃圾時，都會有這樣熟悉的身影，浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去……
一次有意義的活動作文14
一年一度的六一兒童節(jié)馬上就要到了，我們學(xué)校開展了一場”小鬼當(dāng)家”擺地攤活動。
俞老師給我們每人發(fā)了20元的灣灣幣，讓我們自己根據(jù)“購物清單”去“農(nóng)市”進行一場大采購。我和同學(xué)們一個個興奮極了，拎著購物袋向“農(nóng)市”涌去。
喧鬧的吆喝聲此起彼伏。“新鮮的蔬菜，快來看看��！”“新鮮的西瓜可甜了！要不要來嘗一嘗？”“有買有送，還有抽獎活動”……安靜的雅健館已成了“人聲嘈雜”的菜市場。我“夾”在擁堵的人群里，穿行在“擁堵無比”的環(huán)境下。這架勢，沒有一點水平，大概得“空手而回”了，幸好我有“鯉魚與穿山”之計。
順著人流，我快速掃視著各個攤點，尋找著自己需要的農(nóng)產(chǎn)品：長長的四季豆、紅紅的大大的番茄、長滿“刺”的荔枝、又大又圓的西瓜、紫瑩瑩細條條的茄子……每家攤點的價格也各不相同：有些貴如天價，有的只要一兩塊錢；有的單個買賣，有的捆綁式銷售；有的盡情挑選，有的裝袋打包……攤點為了生意也是花樣各異：有買5元能抽獎的，有買兩個土豆就送兩包青菜的，有買了蔬菜還送飲料的，還有買10元立減5元的促銷……果然都是一幫“小小生意人”。
我來到了一個攤點前：“老板，這三串玉米多少錢？”“老板”看到我，眉開眼笑：“這玉米可新鮮了，剛從地里摘下來的。三串五元，不講價！”看著“老板”唾沫四濺的架勢，我也忍不住去拒絕，打開購物袋讓他往里裝，從口袋里小心地抽出一張五元灣灣幣遞給他。袋子里的分量明顯增加，購物成功的喜悅激發(fā)了我向下一家出發(fā)。
剛走出不遠，忽然想起昨天崔老師的廣告詞：“301班的仙草凍可好吃了，明天一定要把來買哦！”我趕緊奔向301的位置，忽見一條“長龍”蜿蜒在攤點前，一塊七彩廣告牌立在那里“一元一勺，自由搭配”，我禁不住誘惑：為了一口仙草凍我一定得排上隊。
我的'口袋漸漸鼓起來了，新鮮的生菜，嫩白的金針菇，修長的茄子……手的里灣灣幣也已經(jīng)全部花完了�？戳丝磿r間，我應(yīng)該去我的攤點做銷售員了。我站在切好的西瓜錢大聲吆喝：“快來看，快來買，二元一份叻！”又走到新鮮蔬菜的位置：“看一看，瞧一瞧，蔬菜便宜賣了！”人群中媽媽走來了，她慷慨地要買蔬菜，又想買水果，結(jié)果手里只有11元了，我和阿姨大方地給她打了個折，她高興地把南瓜、四季豆裝進了袋子，還端走了一碗西瓜。
顧客一個接著一個，我們的攤點很快就被售空了。我們看著籃子里滿滿的灣灣幣又驚又喜，不過，我也早已累成一灘泥了。
一次有意義的活動作文15
飛走了，飛向無邊天際，走得悄無聲息，它們張開翅膀，向著希望和自由展翅飛翔，只留下一絲不舍藏在小窩之中……
一個月前，它們還只是四個小巧玲瓏的鳥蛋，安睡在我們教室空調(diào)外機上的小窩里。它們個頭差不多，大概比一個大拇指再大些，上面布滿了淡橙色的斑點。這看似平凡的一窩鳥蛋，被我們發(fā)現(xiàn)后便不再平凡。這是我們第一次在這樣的場景下見證生命的誕生，大家一致商議要好好保護它們。在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的“護巢行動”拉開了序幕。
首先，我們進行了“頭腦風(fēng)暴”，圍繞這窩小生命提出了各種各樣的問題。有的同學(xué)想知道這些是什么鳥的鳥蛋，有的想知道鳥媽媽為什么來這里筑巢，有的想知道我們可以做些什么來保護它們……我們分頭查找資料，知道了小鳥的品種和習(xí)性。原來，它們是烏鶇鳥蛋，成年的烏鶇鳥有著黑色的羽毛，膽子很小，害怕見人。接著，我們利用晨會、班隊課時間討論了烏鶇鳥保護公約，在大家用心的修改、整理、配圖下，完成了“守護者公約”。然后，我們輪流觀察、記錄小鳥的每日成長。當(dāng)然，我們的觀察是在嚴格遵守“守護者公約”的前提下進行的。我們會等鳥媽媽離開鳥巢后才觀察，絕對不會打擾她孵蛋，而且觀察的時候不會去觸碰小鳥、鳥巢。因為觸碰之后，我們的氣味會留在鳥巢里，鳥媽媽就有可能不再回來養(yǎng)育小烏鶇鳥了。
在我們的守護下，大概過了兩個星期左右，小烏鶇鳥終于破殼而出了！它們的身子光禿禿的，除了肉色還是肉色。四個小家伙腦袋挨著腦袋，身體挨著身體，蜷縮在一起，像是怕冷似的，動也不動一下。它們的體積相當(dāng)小，四個加起來也沒我手掌心大。過了三四天，小鳥們長出了一些絨毛，不過絨毛又小又細，遠看起來，就像皮膚變黑了一樣，不怎么好看。但是僅僅幾天功夫，小鳥們就像吃了“快速生羽劑”，一天一個樣。它們的羽毛迅速地生長著，轉(zhuǎn)眼間便從絨毛長成了黑色的富有光澤的羽毛，并且羽毛上還帶著好看的白斑。它們睜著炯炯有神的大眼睛，張大嘴巴向鳥媽媽要吃的，那樣子別提有多可愛了。又過了一段時間，四個小家伙的身子大了許多，一只就有我一個手掌心那么大，小窩都要裝不下它們了。我多想摸一摸這些惹人喜愛的小烏鶇鳥呀，但是每一次我都忍住了。班里的'每一個同學(xué)都知道，對于小烏鶇鳥來說，不打擾就是最好的守護。所以就連最調(diào)皮的男生，也會在觀察時緊緊閉上嘴巴，生怕嚇到這窩可愛的小生命。
慢慢的，小鳥學(xué)會了如何飛翔。它們一只一只，陸陸續(xù)續(xù)，悄無聲息地飛走了，誰也不知道它們是什么時候離開的，去了哪里，只知道鳥窩里已沒有了它們的身影。
再見了，小烏鶇鳥們，感謝你們帶來的這段美好時光，我們會繼續(xù)守護你們的小窩，期待著你們下一次的到來。
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