關(guān)于反思的作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于反思的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于反思的作文1
本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間，從整個(gè)教學(xué)過程來看，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn)，也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動(dòng)、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn)，找生活中的“動(dòng)情物”，抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f實(shí)話不是老師教出來的，它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實(shí)在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話�！边@種實(shí)話實(shí)說，用樸實(shí)本分的情感，使讀者流下激動(dòng)、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^系列的'訓(xùn)練，這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征。”
關(guān)于反思的作文2
反思是我們的本能。判斷我們做過的事情是否值得，判斷我們的選擇是否正確，從做錯(cuò)的事中吸取教訓(xùn)，從做對的事中積累經(jīng)驗(yàn)。在生活中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也值得我們反思。
在第一次優(yōu)秀少先隊(duì)員競選的時(shí)候我不敢參加，因?yàn)槲遗挛艺f錯(cuò)了話，怕我的票數(shù)很少。我的心里住著一只天使和一只惡魔，天使說：＂去吧，要有自信。＂惡魔說：＂既然不想去就別去了，去了，也是浪費(fèi)時(shí)間。＂我不知道他們哪個(gè)說得對，哪個(gè)說得錯(cuò)。于是我選擇了放棄�；氐郊椅野盐业南敕ǜ嬖V了媽媽，媽媽告訴我，競選最重要的`是勇氣，而不是票數(shù)。我深刻的思考了一會(huì)兒，覺得媽媽說的言之有理。我便鼓起勇氣去參加競選，雖然最終的結(jié)果并不是很理想，但是這讓我懂得了一個(gè)人的自信是非常重要的。雖然結(jié)果并不讓我滿意，但是起碼我嘗試了，我并沒有像有些人那樣做不到就放棄。有些人并沒有聽取他人的意見，也沒有深刻的反思，他們只能逃避。這些人在生活中失去了多少可貴的機(jī)會(huì)�。【鸵�?yàn)樗麄儧]有學(xué)會(huì)反思。雖然他人的意見是可貴的，但是最重要的是我們自己的反思。沒有勇氣并不可怕，不會(huì)反思才是最可怕的，如果我沒有反思，那么，我可能會(huì)失去這一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，從而對我不敢做的事情越來越怕。
也許這就是大人們常說的反思吧，他并不難。這一次的反思讓我積累經(jīng)驗(yàn)：做任何事都要思考，不能因?yàn)椴桓揖筒蝗プ觯?/p>
關(guān)于反思的作文3
一聲聲的上下課鈴聲，一雙雙奔跑的小腿，一張張燦爛的笑臉。時(shí)間如白駒過隙，期中考試已悄然離去了。
五年級下學(xué)期的期中考試，以數(shù)學(xué)開始。我快速地思考著，筆尖不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，沙沙地唱著凱歌。緊張的氣氛在教室彌漫，卻激發(fā)了我活躍的腦細(xì)胞。不停地變換思想，幫助我獲得好成績。終于，試卷寫完了，一遍遍的檢查讓錯(cuò)誤率大大下降。經(jīng)過了緊張的等待，取得了99分的'優(yōu)秀成績。
中間一局，是英語。一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的英文字母在眼幕前。雖然眼花繚亂，但對我說就是有條不紊。雖說已經(jīng)檢查了多遍，卻仍有漏網(wǎng)的魚兒。這既有基礎(chǔ)不太扎實(shí)，還有粗心所導(dǎo)致的。最終是92。5結(jié)尾。
收官之戰(zhàn)，是語文。它是我們的國語，詞組的搭配、獨(dú)特的思考、活潑的題目和靈活的作文，成為了一個(gè)個(gè)守關(guān)大將，需要我們不斷地披荊斬棘，過關(guān)斬將。雖說仍未揭曉最后的勝負(fù)，而我心中已經(jīng)有了數(shù)。
這場大考，是我們半個(gè)學(xué)期的總結(jié)和回顧。這一頁已經(jīng)過去，讓我們翻開嶄新的一頁！
關(guān)于反思的作文4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就過去了。在這半個(gè)學(xué)期里，我們奮斗、我們努力，這才在期中考試這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，取得了不錯(cuò)的成績。
今天上課時(shí)，賈老師笑盈盈的走進(jìn)教室。我們都在猜：老師為什么那么高興呢？原來這次期中考試我們班的語文成績不錯(cuò)，有五個(gè)100分的.同學(xué)，分別是：李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我。什么？還有我？我簡直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個(gè)答案可以選擇，很多同學(xué)都寫的是“性格古怪的貓”，而我寫的是“生氣勃勃、天真可愛的貓”。嚴(yán)格來說，應(yīng)該是其他同學(xué)的答案更準(zhǔn)確，老師會(huì)不會(huì)扣我的分呢？所以，當(dāng)老師公布我得了100分時(shí)，我喜出望外。
同學(xué)們，你們想考100分嗎？除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，考試時(shí)候一定要仔細(xì)做題、認(rèn)真檢查，稍微粗心，100分就會(huì)與你擦肩而過！
今后，我還要更加努力，上課認(rèn)真聽講，大膽提問，積極發(fā)言，還要好好完成作業(yè)，不斷復(fù)習(xí)和總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起加油，一起努力，一起為期末考試，為班級爭光做好準(zhǔn)備吧！
關(guān)于反思的作文5
事件：因考試而煩惱，因考試而擔(dān)憂，因考試而深入反思，好好反思，好好反醒，檢查得失。
結(jié)果：未知數(shù)（x），不過命運(yùn)將會(huì)如何，將由10月10日發(fā)卷分?jǐn)?shù)決定，等待我的將會(huì)是一次更為恐懼事件。
感覺：雖說考試已過兩天，但心中的疑慮與我心中的問卷始終沒有結(jié)果，沒有答案，讓我一顆繃緊的心始終無法放開，放松。因?yàn)椴⒉恢莱煽冊趺礃樱蚁肓艘幌�，�?yīng)該極其不理想吧，雖說“好的.開端是成功的一半”，但也許有“不理想的開端是奠定以后成功的基礎(chǔ)”這句話吧。
老師感言：
Mr劉：老師說過，平常問我們這樣背好沒有，那樣記住了沒有，會(huì)寫了嗎？會(huì)做了嗎？我們總是胸有成竹地說道“會(huì)”，但一旦真心考驗(yàn)我們的時(shí)候，我們卻被考得昏頭轉(zhuǎn)向，手足無措，一問三不知。
Miss唐給我們說了，我們班這次雖說考第一，但進(jìn)步卻不大，總的來說還算不錯(cuò)，但還要加強(qiáng)計(jì)算方面，要多多練習(xí)。
Miss尹：今天上課，尹老師告訴我們：“I send a book to Xiao Jingsi, because……她很踏實(shí)，不驕傲，不浮躁，所以我決定送一本English book給她�！彪m說尹老師的獎(jiǎng)勵(lì)并不是什么好大的獎(jiǎng)勵(lì)，但這是老師對肖靜思的鼓勵(lì)，老師的一份美好心意，是對肖靜思同學(xué)向前邁進(jìn)的動(dòng)力。而且，尹老師說了，這次考試成績在她的預(yù)料之中，她并不感到驚訝，說這是對我們班驕傲的沉重教訓(xùn)。
關(guān)于反思的作文6
期末成績已經(jīng)出來了，放假也有了好幾天，思考了很久，寫下了這篇反思。
這次考試的成績不是很好，考試之前，明明知道自己的短板是英語，卻沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致英語勉強(qiáng)及格�？荚嚽耙恢泵χ鴱�(fù)習(xí)歷史，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)英語，得不償失，歷史也考的不好。之前下定決心考到班里前十，就因?yàn)橛⒄Z拉開差距。年級雖在前100，但稍稍不努力就會(huì)被擠出來。
父親對我給予了厚望，但我卻辜負(fù)了他。其實(shí)很多題都不應(yīng)該錯(cuò)的，僅僅是因?yàn)榇中�。我很傷心，我馬上就要中考了，卻還是這個(gè)態(tài)度對待學(xué)習(xí)，心里想著今天再寫一套卷子吧，但身體卻不受控制，想去看電視，睡覺，發(fā)呆……
拖延癥真的治不了，這幾天我嘗試控制自己，當(dāng)總也堅(jiān)持不了，我有些氣餒，又有些不甘心。難道天才真的存在嗎？同班的年級第一，在我看來是個(gè)不努力的'女孩子，我明明比她努力，為什么成績總是超越不了，是我的學(xué)習(xí)方法不對，可是我的態(tài)度不端正？在這樣的年紀(jì)里，我有些不知所措。
以往的同學(xué)都在嘲笑我，嘲笑我以前學(xué)習(xí)非常好，現(xiàn)在卻墮落的這種地步。他們都說我變了，但他們卻不知道我經(jīng)歷的什么。
拖延癥，是我的一大困擾。今后，我會(huì)盡我所能去改變、控制自己，因?yàn)槲蚁胱兓卦瓉淼淖约�，不喜歡我現(xiàn)在的樣子，辜負(fù)了老師家長的期盼，我感到非常抱歉。
中考真的很快就來了，不要再渾渾噩噩下去了。努力把英語成績提上去，保持其他科目現(xiàn)在的水平，以這樣的狀態(tài)迎接中考的來臨，應(yīng)該是很好的，加油！
關(guān)于反思的作文7
什么是反思？反思既可以是在你做錯(cuò)事后做的事情，也可以是做對事后做的事情；反思既可以是在你沒把事做好之后做的事情，也可以是你做好了一件事之后做的事情。
我的小學(xué)考試有這樣一個(gè)規(guī)矩：拿到判過的試卷后，看看分?jǐn)?shù)，再看看哪些題錯(cuò)了？是因?yàn)椴粫?huì)嗎？該怎么解決這道不會(huì)的題？就這樣分析試卷后，在試卷上面寫50字反思，說說為什么考出這個(gè)分?jǐn)?shù)？什么樣的題我還不太理解不會(huì)做？我下次應(yīng)該怎樣才會(huì)進(jìn)步考得更好？
五年級時(shí)有一次我考砸了，數(shù)學(xué)只考了78，挨了媽媽一頓教育后，我開始反思，分析，查找原因。我看見我的填空題錯(cuò)得一塌糊涂，而“解決問題”方面和計(jì)算題比較好一些，而填空題很“繞”，需要一定的審題能力。原來，是我的審題能力太差了，審題不仔細(xì)，就會(huì)被填空題的`各種“繞”給“騙”了，我要增強(qiáng)審題能力，更仔細(xì)地去審題，讀懂了題再去算，再去做題。
我在反思上就這樣寫了，實(shí)際上我也去真正改變了！從五年級到六年級的暑假，我做了很多數(shù)學(xué)題，練習(xí)計(jì)算，仔細(xì)審題，我等到讀懂了題再去做，去算，做完后再檢查，驗(yàn)算，數(shù)學(xué)成績一路增長。六年級的畢業(yè)考試，我們的數(shù)學(xué)考了94分！這就是改變！這就是進(jìn)步！我為自己而感到自豪與驕傲！而這一切，都是源于反思，是它幫助了我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而想到要去改變、進(jìn)步、成長。
反思，使我們最終找到正確的路前進(jìn)，回到正規(guī)；反思，使我們?nèi)松飞线M(jìn)步的階梯！
關(guān)于反思的作文8
考試成績發(fā)下來了，不光是語文，還有數(shù)學(xué)我以為考得很好的�？墒悄憧磧砷T成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素；怎樣評價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)；找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的'同學(xué)和我一樣考試沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力。
關(guān)于反思的作文9
本次作文的要求是挑一個(gè)最熟悉的人，把屬于他的一件事介紹給大家。這次作文的主要問題是：
一、學(xué)生所選事例過多，主次不夠分明
作文要求通過一件事來表現(xiàn)人物的主要性格特點(diǎn)，很多學(xué)生在作文中不只寫了一件事，而是寫了三件，四件，甚至羅列了很多事情。這些事情，他們往往幾筆帶過，沒有展開具體描寫熟悉的人的這件事情是怎么做的，人物做這件事情時(shí)的動(dòng)作、表情、心理、語言很少描寫，大部分是些概括記述的語言，使文章非常干癟，人物的特點(diǎn)很不突出。
為了解決這個(gè)問題我在課堂上講：人物的特點(diǎn)是通過他做事情表現(xiàn)出來的。你只有把他做事情時(shí)的細(xì)節(jié)寫清楚了，這個(gè)人物的特點(diǎn)才鮮明，讀者才能明白你想通過這件事來介紹人物哪個(gè)方面的性格特點(diǎn)。但是，學(xué)生在寫作時(shí)還是犯這個(gè)毛病。
二、選擇的材料不夠典型
學(xué)生在選擇材料時(shí)，不知道經(jīng)過篩選，在寫作文的時(shí)候不去想材料和主題之間的關(guān)系，學(xué)生寫的.事例往往表現(xiàn)不出人物的性格特點(diǎn)，甚至有的學(xué)生所選的材料與所表現(xiàn)的中心風(fēng)馬牛不相及。
寫人的文章是寫其他文章的基礎(chǔ)，如果在這方面學(xué)生很模糊的話，學(xué)生寫起其他文章來會(huì)更吃力。今后的作文教學(xué)，任重道遠(yuǎn)，我期盼著學(xué)生在寫作上能多多一些技巧，多一些感悟。
關(guān)于反思的作文10
在人生的旅途中，有許多事情令我們不滿意。正是這些東西給了我們啟迪、深刻思考、內(nèi)省和對事物的新理解。
學(xué)習(xí)生涯總是讓我們學(xué)生遭受很多痛苦。在我看來，我曾經(jīng)有過自己的驕傲。我認(rèn)為我的成績總是比別人的好，我的心也逐漸滿足了。因此，我開始輕視學(xué)習(xí)。對于那些努力學(xué)習(xí)的'人，我一點(diǎn)也不在乎，認(rèn)為他們的努力學(xué)習(xí)成績也好不到哪里去。在學(xué)校的月考中，面對試卷上的試題，一個(gè)問題比另一個(gè)問題更難。我意識(shí)到我這次考試的成績肯定退步了。在發(fā)回試卷的那一刻，慣常的微笑已經(jīng)消失了。然而，那些比我更努力學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上掛著微笑，顯示出他們努力學(xué)習(xí)的成果。這一刻，我知道我錯(cuò)了。從那以后，我得出了一個(gè)結(jié)論:學(xué)習(xí)總比不學(xué)習(xí)好。知識(shí)總是有用的。與其等待別人來幫助你，我還不如依靠自己。
從那以后，我對“內(nèi)省”這個(gè)詞有了新的理解。不要對任何事情都過于自我意識(shí)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)思考是否有任何差距或遺漏。
自省中有如此多的隱喻，以至于我們會(huì)忽略它的存在。我們在未來的生活中也需要它——內(nèi)省。
關(guān)于反思的作文11
破天荒。這次段考的語文成績比數(shù)學(xué)成績好。也許是意外，也許是沒有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)；也許是其他原因吧。
92分，對于一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的我是一種能力的否定、粗心馬虎的`印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考100分，我卻不能。說明我對這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
不能再等了，再等一會(huì)成績就會(huì)一落千丈。制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃拖了半個(gè)學(xué)期還沒有完成，以至于一失足成千古恨。不僅要加強(qiáng)公式的掌握，還多做數(shù)學(xué)練習(xí)，進(jìn)行數(shù)奧指導(dǎo)，一步步往崎嶇窄小的數(shù)學(xué)道上勇往直前。
正是因?yàn)樾∑贫箶?shù)學(xué)落下，期末不能再這樣了！在強(qiáng)化數(shù)學(xué)的同時(shí)也要在語文道路上扎好根基，建起堅(jiān)不可催的“城墻”，要想成為最后的贏家，必定要付出比別人多的精力。
在此我堅(jiān)信，有在數(shù)學(xué)道上勇往直前的勇氣和自信，有在語文道上堅(jiān)固的“城墻”，必能戰(zhàn)勝同道中的“能人異士”，一舉奪魁。
相信自己：我能行！
關(guān)于反思的作文12
昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悅色地對我說“張麥，這次你要請客?！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎么一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時(shí)，我簡直不相信自己的耳朵，差點(diǎn)叫出來。可過了一會(huì)兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節(jié)！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節(jié)什么話都是騙人的；之后，我也沒再去想這件事。直到放學(xué)，張老師把喜訊傳給媽媽時(shí)，我才相信了。
聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說不出的.興奮。
現(xiàn)在爸爸、媽媽知道了。接著外公、外婆收悉了。最后，爺爺、奶奶，同學(xué)、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿足我。在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎(jiǎng)勵(lì)不斷。在兄弟姐妹面前，我是個(gè)好榜樣，他們都很看好我。在同學(xué)們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績的原因在于：基礎(chǔ)扎實(shí)，做題認(rèn)真，審題明確，檢查仔細(xì)！
現(xiàn)在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數(shù)學(xué)也得到第一名！
關(guān)于反思的作文13
今天，我的心情十分的難過。好像吃了許許多多的苦瓜似得，因?yàn)榻裉煳冶粡埨蠋熍u了，讓我萬分的慚愧傷心。
這件事情發(fā)生在下午最后一節(jié)課。張老師把同步發(fā)了下來，我認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，我按照張老師的要求有檢查了一遍，就在這時(shí)候，張老師去做其他事情了。就在這個(gè)時(shí)候，我右前方的.魯斯遠(yuǎn)轉(zhuǎn)了過來問周已軒：“同步第二大題怎么做�！蔽液椭芤熊幃惪谕暬卮鸬溃骸昂寥憧��！笨蛇@時(shí)張老師偏偏轉(zhuǎn)過身來看見我們?nèi)齻�(gè)，張老師用狠狠地眼神盯著我們我見這個(gè)情形連忙叫魯斯遠(yuǎn)轉(zhuǎn)回去，可張老師還是拖著沉重的腳步，走了過來。我十分緊張。這時(shí)張老師用力的把我們的作業(yè)推到了地上。老師把我們叫了過去。我十分的慌張，心想:完了完了這次真完蛋了。果然，張老師狠狠地批評了我們。只聽見張老師說：“上課時(shí)能不能說話."我們連忙搖頭。張老師又說：“你們現(xiàn)在是第一次，先原諒你們下次不要再有了�！蔽矣只氐阶簧闲南耄何乙欢ú荒苡邢麓�，我要對天發(fā)誓不能有下一次。
在這我要對張老師說：“對不起你每天都要管我們班又要教我語文已經(jīng)夠累了我還要讓你增加壓力，對不起張老師。”
關(guān)于反思的作文14
在這個(gè)學(xué)期里，在這個(gè)校園里，我度過了一個(gè)又一個(gè)星期，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)單元，經(jīng)歷一次又一次考試。
6月25日終于來臨了，這個(gè)學(xué)期最后一次嚴(yán)肅又緊張的考試----期末考試，在這兩天里，我既開心又緊張，考試時(shí)我認(rèn)為卷子十分簡單，我寫完后，我也認(rèn)真地檢查�？荚嚱Y(jié)束后，我愉快地走出校門，胸有成竹地對媽媽說：“這次不出意外考300分”。而等到我的成績單發(fā)下來后我傻眼了，語文98分、數(shù)學(xué)98分、英語95.5分。我最應(yīng)該拿100分的英語差4.5分與100分失之交臂�？戳嗽嚲韺�(shù)學(xué)和英語所錯(cuò)的題目，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的分析：
數(shù)學(xué)錯(cuò)的兩道判斷題，現(xiàn)在回想起來是因?yàn)閷Ω拍顩]有熟練掌握，造成判斷錯(cuò)誤。英語錯(cuò)的是按元音字母填寫，我沒有仔細(xì)看清題目就直接寫，這就是粗心，就是能力差，學(xué)的`不扎實(shí)的表現(xiàn)，以后一定會(huì)在做題目的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚，做完題目后要多檢查幾遍，做到細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地。
在學(xué)習(xí)中我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有憑借這種精神在平日學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，迎難而上。雖然我這次考得不理想，但是我相信自己我要通過自己的努力下次一定考出好成績。
關(guān)于反思的作文15
關(guān)于復(fù)習(xí)書評的打算，已經(jīng)有一個(gè)多月了。每每在無所事事的頹廢的時(shí)候，總是給自己下決心，打雞血，一定要重新復(fù)習(xí)一遍，然而事實(shí)總是讓我打臉。
像這樣一而再，再而三地拖延去半途而廢，最后反而讓這項(xiàng)決定變成了一個(gè)擺設(shè)，正是一個(gè)笑話。正那個(gè)譏笑自己的不是別人，正是自己內(nèi)心懶惰的一面。
從第一次的熱情，到第二回的堅(jiān)定，再到第三回的信誓旦旦，然后我就這樣悄無聲息地把自己的學(xué)習(xí)熱情給澆滅了。再想起的時(shí)候，已然有一絲絲的麻木與不甘，然而又是周而復(fù)始的狀態(tài)。
不用任何人提醒都能知道，這是非常傷士氣的，拖延也會(huì)成為一種習(xí)慣，而且是一個(gè)特別頑固難改的陋習(xí)。
學(xué)會(huì)反思是一個(gè)解決方案，但我明白更為重要的.就是行動(dòng)。
看到有一位學(xué)長分享的方法就是讓自己的碎片化時(shí)間里都去做這件事情，只要是閑下來，就馬上告訴自己要開始學(xué)書評了。最初的時(shí)候不要去管，現(xiàn)在只是五分鐘，會(huì)不會(huì)學(xué)得太短了，一會(huì)要做別的事，會(huì)不會(huì)太不專心，而是讓這個(gè)隨時(shí)隨地要復(fù)習(xí)書評的觀念在心頭根深蒂固，才會(huì)養(yǎng)成一定要復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
我覺得這是一個(gè)可行的方案，不管怎么樣，只有行動(dòng)起來才有發(fā)言權(quán)，否則一切都是空話。
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