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關(guān)于寬容作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于寬容作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寬容作文1
寬容，是一種氣度，是一種美德，是一種愛。寬容，是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢！
記得那天美術(shù)課下課，王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué)，我也在其中。他們正玩得熱火朝天，我們也看得津津有味，不停地喊著：“加油！加油！”……
突然，朱純逸把尺子一個(gè)自翻（一種斗尺絕招），王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后，飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。
王文宏生氣了，要知道這是他最心愛的尺子�。∷蠛鹨宦暎骸爸旒円�！”
我們嚇住了，以為一場“戰(zhàn)爭”將要開始，朱純逸也默默地低下頭，輕輕地說了一聲：“對(duì)不起�！比缓螅戎跷暮甑摹按罅R”。
王文宏愣住了，站了一會(huì)兒，輕輕地，帶著悲傷的氣兒說：“沒關(guān)系，反正我家里還有一把。”
我們也愣住了，過了好一會(huì)兒，才清醒過來，立馬拿起各自的鋼尺，在墻壁的裂縫中劃來劃去幫著找尺子。
可惜的.是，最后沒有找到王文宏的尺子，但王文宏的寬容，卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。
關(guān)于寬容作文2
因?yàn)樵?jīng)得到的一刻寬容，使我更加懂得要寬容對(duì)待他人。
男生經(jīng)常會(huì)以她的`名字來說一些笑話，女生聽到她的名字也會(huì)馬上躲開，她很可憐，不僅會(huì)被自己班的人嘲笑，連別的班也一樣，甚至其他學(xué)校都知道。
我其實(shí)一直不認(rèn)識(shí)她，只是聽到她的名字在班級(jí)里傳來傳去，直到有一次她來我們班借東西，同學(xué)叫她名字時(shí)，才認(rèn)識(shí)，她似乎就是胖了點(diǎn)，為什么大家都要笑她呢？
她好像沒有什么朋友，平時(shí)在學(xué)校看見她都是一個(gè)人走，而她總喜歡待在書架旁邊。
每次只要聽到有人喊“xx來了”，大家都會(huì)迅速跑開，而且速度特別快，其實(shí)她根本就沒有來。
有一次，她依然像平時(shí)一樣坐在書架旁邊，有幾個(gè)男生也像平時(shí)一樣笑她說她。只不過今天比以前說得更過分了點(diǎn)，感覺就沒注意到她，甚至還對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。
她終于忍不住了，爆發(fā)了出來，然后大哭起來，旁邊幾個(gè)笑她的男生都嚇壞了。平時(shí)不說話也不笑的人居然哭了，我和同學(xué)都被引了出來，那幾個(gè)男生急忙拿出紙巾遞給她。她一直哭著，“你們以后能不這樣笑我了嗎？我不希望你們都躲著我�！彼藓暗�。在旁邊的人都震驚了，她竟有這樣的寬容心，相比之下，我們做錯(cuò)了太多，做得太過分了。
她將委屈埋進(jìn)了心中，沒有告發(fā)任何人，記住這份寬容，同樣也學(xué)會(huì)寬容他人。
關(guān)于寬容作文3
有一次我把學(xué)校里的花瓶打碎了，怕老師罵就沒有說。上課時(shí)我嚇得臉色蒼白，老師走進(jìn)來生氣地說：“誰把花瓶打碎了？”
這時(shí)我抖得厲害，結(jié)果被老師看見把我叫起來問：“是不是你弄的？”我用顫抖的聲音回答：“我沒有�！崩蠋熥屛易聛砭湍弥鴷头酃P到講臺(tái)上開始講課了。老師講的`重要句子和內(nèi)容我一句也沒聽進(jìn)去，平時(shí)愛舉手發(fā)言的我今天卻一言不發(fā)。
老師看了我一眼便讓我回答她所提出的問題，我站起來不知道就問同桌：“老師講到哪兒了？”同桌卻不告訴我。結(jié)果被罰站了一節(jié)課，一連幾節(jié)課我都這么心不在焉，我依次受到了罰站的痛苦。
放學(xué)后我回到家想起花瓶就慌張害怕。作業(yè)上的錯(cuò)題也比往常多了，寫完作業(yè)后我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺，我決定明天一定要跟老師坦白一切。
早上起床我跟媽媽要了幾十元錢，到了學(xué)校我鼓足勇氣走進(jìn)教室辦公室，把打碎花瓶的事告訴了老師并拿出錢來賠償。老師不但沒要我賠償還對(duì)我說�！爸e(cuò)能改就是好孩子！”
我非常高興的走了出來，就連腳步也選的格外輕松。
關(guān)于寬容作文4
寬容是個(gè)好詞。如果我們真的理解了它的'意義，那么整個(gè)世界就太平了！我現(xiàn)在就說說我們班發(fā)生的事。
從上學(xué)期開始就是這樣。有一天，試卷發(fā)了，一個(gè)同學(xué)小劉{一個(gè)女生}，考了全班最高分，95分。他得意地對(duì)我們說，看我考了班里第一你們得了多少分？我們知道她是在諷刺我們，因?yàn)槌怂�，其他人都考了七八十分，我也�?xí)慣了，但是別的同學(xué)很生氣，我們班就有人哄著不跟她玩。突然，全班都不跟她玩了。
有一次，我和小李騎自行車回家。我們聽到小劉叫我們。我想和她說話，小李說：“我們不要和她說話了。她以前看不起我們。你為什么關(guān)心她？”然后小李催我離開。
但是，通過這段時(shí)間的觀察，小劉變了，變得謙虛有禮。她想向以前嘲笑過她的同學(xué)道歉，祈求他們的原諒。而之前被她嘲笑過的同學(xué)，卻在心里埋下了深深的烙印，說不會(huì)原諒她。所以這件事一直僵持著，至今沒有解決。
我們覺得，如果她嘲笑的同學(xué)寬容一點(diǎn)，這件事也不會(huì)僵持到現(xiàn)在。換個(gè)角度想想你。劉燁本來就不該笑著諷刺別人，不然怎么會(huì)落得今天這個(gè)下場？
關(guān)于寬容作文5
詩人汪國真曾說：“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！钡拇_，寬容就好像一座橋梁，連接著每個(gè)人，連接著整個(gè)世界。如果沒了寬容，世界將不會(huì)是個(gè)完整的世界。
翻開我國的歷史長卷，有兩個(gè)家喻戶曉的歷史人物：戰(zhàn)國時(shí)代的藺相如和三國時(shí)期的周瑜。藺相如心胸寬廣，寬宏大度，一心為國家利益著想，面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手為趙國奉命效勞。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾�？墒�，當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局!
藺相如和周瑜可謂是寬宏大度和心胸狹窄的典型，他們鮮明的對(duì)比給我?guī)頍o限的深思。
生活不是平靜的'海灣，難免有風(fēng)浪。當(dāng)生活中出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)甚至爭吵時(shí)，我們?cè)撊绾翁幚砟?
記得有一次，
“忍讓一下海闊天空，寬容處事風(fēng)平浪靜”，這體現(xiàn)了一個(gè)人的氣度、風(fēng)格和處事方法。當(dāng)人與人發(fā)生不愉快時(shí)，寬容是最好的潤滑油，讓人和睦相處，得到更多的信任與友愛。
寬容是一種美。深邃的藍(lán)天容忍了狂風(fēng)暴雨一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖狂，才有浩淼無垠;青草經(jīng)歷了北風(fēng)一時(shí)的暴怒，才會(huì)又“春風(fēng)吹又生”……
朋友，讓我們對(duì)別人多寬容一點(diǎn)，那會(huì)讓自己快樂無限!
關(guān)于寬容作文6
海納百川，有容乃大。
寬容是無法用刻度來衡量的，寬容是無法用言語來表達(dá)的，然而我不敢說寬容是什么？
寬容猶如父親的胸襟，母親的寬容、老師的原諒、同學(xué)的再次微笑。
當(dāng)你一次又一次的犯錯(cuò)誤，面對(duì)困難要么放棄，要么半途而廢，即使父母在苦口婆心，你還是不想面對(duì)。父母無言以對(duì)，父母沒有選擇不理你，責(zé)罵你甚至打你，更沒有說任何話，而是和往常一樣對(duì)你。倘若是他人又怎樣這般對(duì)你呢？
當(dāng)你在學(xué)校犯紀(jì)律時(shí)，老時(shí)說說你，當(dāng)你再犯時(shí)老師還是教育你，當(dāng)你做一些更過分的事，例如：打架、帶手機(jī)入校、跑出去上網(wǎng)與老師頂撞，按照校規(guī)本應(yīng)該開除你，可是老師并沒有開除你，為人師表就一定要比常人的耐性好嗎？人的忍耐限度是有限的，但老師卻一次又一次的原諒你。
面對(duì)班級(jí)強(qiáng)烈競爭的'同學(xué)爭著往前躍，看誰占有最有利的位置，但是在這樣的情境中，同學(xué)們有著一種比學(xué)趕幫的精神。面對(duì)難題，向同學(xué)請(qǐng)教露出了微笑，當(dāng)你們都無頭緒時(shí)便陰云密布，當(dāng)正在思索時(shí)靜得連心跳都能聽得出來，但是過了一會(huì)兒之后我拍著腦袋，唉！怎么想不起來了呢？簡單化竟搞成復(fù)雜化，“怎么做快教教我，看這個(gè)圖……奧！我知道了！還是你聰明，我們?cè)僖淮涡α似饋怼?/p>
寬容是無數(shù)不在的，只要我們仔細(xì)體會(huì)，一定能夠?qū)捜葸@片廣袤的藍(lán)天。
關(guān)于寬容作文7
媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事：從前，徒弟問師傅：“怎樣才能針對(duì)敵人的弱點(diǎn)一招致命打敗對(duì)手呢？”師傅沒有說話，陷入沉思。過了一會(huì)，師傅終于開口了：“我暫時(shí)不告訴你，我希望你自己去發(fā)現(xiàn)�！蓖降芤贿呄胫�，一邊走。突然一個(gè)人迎面走來，和徒弟碰到了一起。小徒弟很生氣，剛想罵那個(gè)人，可那個(gè)人卻笑著拉起徒弟，把他扶了起來。徒弟恍然大悟，說了聲：“謝謝！”就匆匆跑向師傅的家。到了師傅的家，師傅問他：“你現(xiàn)在弄懂了嗎？”徒弟說：“沒錯(cuò)！這招就是寬容你的對(duì)手！”
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嬖V了我們做人的`道理。
有一次，我的同桌上課玩我的水筆，結(jié)果被老師沒收了。我頓時(shí)火冒三丈，像一頭憤怒的小獅子。下課了，我本想找他算賬，可一想到這個(gè)故事，我便平靜了下來，“不行，我要學(xué)會(huì)寬容！”于是我壓低了火氣，找到了他，對(duì)他說：“這一次我可以原諒你，可是你要保證以后不再犯這樣的錯(cuò)誤，行嗎？”我說完，他什么也沒說，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了，我意外的發(fā)現(xiàn)我的筆竟然回來了，上面還壓著一張紙條，我展開紙條，只見上面寫著工工整整的一行字：萬振陽，我不應(yīng)該上課玩你的筆，我應(yīng)該專心聽課，下次我不會(huì)再干同樣的事了，請(qǐng)?jiān)徫��！獋挠蕾t
你看，寬容給我們帶來多少好處？讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓人與人之間的感情更加美好。
關(guān)于寬容作文8
一位哲人曾經(jīng)說過：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。在我看來寬容就是可以包容世間的喜怒哀樂，包容他人的過錯(cuò)，同時(shí)也包容自己的過失。我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待事物。
寬容是一種偉大的處事態(tài)度。宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意.別人誤會(huì)了他，或?yàn)榱伺艛D他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說：吾直道而言，無所愧畏，風(fēng)波之言不足慮也。
寬容是一種博大的.人生胸懷。著名鋼琴家李斯特有一個(gè)女徒弟還不是他的學(xué)生時(shí)謊稱自己是李斯特的學(xué)生來開演唱會(huì)。演唱會(huì)當(dāng)天李斯特突然出現(xiàn)，沒有糾結(jié)，并收其為徒。
寬容是一種大智慧。西蜀丞相諸葛亮曾率兵攻打南蠻，久攻不下，孔明想出妙計(jì)，禽得孟獲七次，卻又放其七次，最后孟獲被丞相的寬容感動(dòng)，從此效忠西蜀，肝膽相隨，鞠躬盡瘁。
寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人躍止大方磊落的臺(tái)階。只有寬容，才能愈合不愉快的創(chuàng)傷；只有寬容，才能消除人為的緊張。讓我們寬容待人，寬容待己。
關(guān)于寬容作文9
大家好！你們知道什么是寬容嗎？寬容就是形用一個(gè)人的度量很大，不計(jì)較一些小事。法國作家雨果說過“世間上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的`是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”，中國也曾有句古話“宰相肚里能撐船”，這些話都與寬容有關(guān)。難道寬容兩個(gè)小小的字從古到今不能表現(xiàn)出我們中國人的優(yōu)良品質(zhì)嗎？可我卻犯了這個(gè)錯(cuò)誤，事情是這樣的。
有一天放學(xué)回家，老師剛安排完家庭作業(yè)，教室里就沸騰起來。我正在收拾作業(yè)本，一不小心落了一個(gè)作業(yè)本下去，被同桌一個(gè)腳印踩了下去，我頓時(shí)火冒三丈，罵了同桌幾句，還叫他賠。同桌也說了“對(duì)不起”，并答應(yīng)明天給我賠個(gè)新本子來。我還是很生氣，氣沖沖地走了，回到家里，我把這件事情說給了媽媽聽，媽媽批評(píng)了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
第二天早晨，同桌果然給我拿來了一個(gè)新作業(yè)本我也向同桌承認(rèn)了錯(cuò)誤，可那個(gè)作業(yè)本我怎么也不收，同桌卻說﹕“做錯(cuò)了時(shí)就應(yīng)該承擔(dān)后果，不能推卸責(zé)任”。我也還是收下了。從此，我們的有一就又近了一步，我的心胸還更寬闊了。
同學(xué)們，你們也要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，這樣你才能得到別人的寬容和理解。最后，我還告訴大家一句話，希望大家記住，“退一步，海闊天空”！
關(guān)于寬容作文10
寬容
寬容是什么，就是要寬容忍讓，對(duì)待同學(xué)要懂得退讓。可是我7歲的時(shí)候不理解，發(fā)生許多事。
有一天，我同學(xué)把我的筆弄壞了，我就讓她賠了一支新的給我，可是，她偏偏不愿意賠我，就這樣我們倆發(fā)生了爭吵。我們倆吵得不可開交，把辦公室的數(shù)學(xué)老師引來了。看見老師，我們鴉雀無聲、數(shù)學(xué)老師問怎么了，我就把事情的來龍去脈告訴了老師。老師就說了一句話：退一步海闊天空。然后老師走回了辦公室�？墒俏覀儼嗌蠜]有一個(gè)人明白這句話是什么意思。我們倆安靜了下來，但是誰都不理誰，就像絕交了一樣。我回家問媽媽那句話什么意思，媽媽說：“你問這個(gè)干什么呀？”然后媽媽笑著給我解釋了一遍。我終于明白了，老師就是告訴我們兩個(gè)人都退一步。到了第二天早上，我跟她道歉，說那支筆不讓她賠了。從這件事我明白了：同學(xué)之間要寬容、忍讓，退一步海闊天空。
從此，我再也沒有發(fā)生過這種事情。
雨果說過：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的'是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
關(guān)于寬容作文11
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的.楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數(shù)的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮?”
關(guān)于寬容作文12
人非圣賢，孰能無過，寬恕他人就是寬恕自己。為別人推開一扇窗戶，自己也就看到了滿園春色。
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人身上都有別人不喜歡的東西。但是如果我們成為朋友，那是因?yàn)槲覀兩砩隙加懈髯韵矚g的東西。何不多一點(diǎn)寬容!寬容我們所不喜歡的，珍惜我們所喜歡的。也許有常人都“近而遠(yuǎn)之”的人，但你同他有著良好的友誼，背后也常有微責(zé)之詞，但不管別人多么不理解，你只要說“寬容”!
就是因?yàn)槟愕膶捜�，你的朋友就�?huì)越來越多。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛與扶持，才不會(huì)寂寞與孤獨(dú);有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖與陽光。每當(dāng)社會(huì)上有什么困難，每當(dāng)他個(gè)人有什么重大舉動(dòng)，這些朋友都會(huì)積極圍攏來，有錢的出錢，有力的出力，有智謀的出謀劃策，有社會(huì)活動(dòng)能力的也積極伸出援手，以至于人生之路走的'一帆風(fēng)順，生活五光十色。
我們每個(gè)人都不可能獨(dú)立走完自己的人生之路，只要?jiǎng)e人的個(gè)性不直接傷害我們，為什么不多一點(diǎn)寬容?上帝也會(huì)犯錯(cuò)。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天!
關(guān)于寬容作文13
生活就像大海，寬容造就一艘船，在大海上航行，你會(huì)知道大海的寬度。生活是一座山，寬容是爬山的路，你知道山的高度。生活就像一首歌，寬容就是一首歌，一首又一首，方志戈是美麗的。
在古代，許多例子顯示了寬容的美麗。
傳說有一天晚上，一位老禪師在寺廟里散步時(shí)，突然看到墻角附近有一把椅子。他一眼就知道一個(gè)和尚違反了寺廟的規(guī)定，出去散步了。老禪師也保持安靜，走到墻邊，移開椅子，蹲在那里。不要倚，如果有一個(gè)小和尚翻過墻，站在老禪師的后面，在黑暗中跳進(jìn)院子。當(dāng)他站起來時(shí)，他意識(shí)到他踩的是他的主人而不是椅子。小和尚立刻驚慌失措，張口結(jié)舌，但令他驚訝的是，師父并沒有嚴(yán)厲地斥責(zé)他，而是用平靜的語氣說:晚上很冷，去多穿些衣服。”
老禪師原諒了他的弟子。他知道寬容是一種無聲的教育。
在你短暫的一生中，學(xué)會(huì)接受從大海到河流的一切意味著你的生活更幸福。俗話說:“后退一步，海與天空；有一陣子，風(fēng)很平靜�！�
當(dāng)然，寬容不應(yīng)該被理解為無休止和無原則的`。波普爾在他的書《開放社會(huì)及其敵人》中說:無限的寬容肯定會(huì)導(dǎo)致寬容的消失。如果我們對(duì)那些不寬容的人給予無限的寬容，如果我們不準(zhǔn)備保護(hù)寬容的社會(huì)免受不寬容的忍者的侵犯，那么不寬容的忍者將會(huì)消失，寬容將不復(fù)存在�！币虼耍瑢捜葜挥性谝欢ㄏ薅葍�(nèi)才有價(jià)值。
寬容他人，世界將變得更加美好。以寬容的心原諒別人的錯(cuò)誤，做世界上最棒的人。然而，請(qǐng)記住，寬容是適度的。
關(guān)于寬容作文14
寬容的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢�？山裉煲膊恢趺戳耍剡叺娜吮绕饺绽锊恢嗔硕嗌俦�。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的'落湯雞！
怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的�！闭f著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
關(guān)于寬容作文15
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的'報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純�?因?yàn)閷捜�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
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