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閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文800字（精選45篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文800字，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 1
書，是人類知識的海洋;書，帶我們在知識中遨游;書，它告訴我們一個又一個人生的道理……在人的一生中，我們離不開書，因為書就如我們的糧食，一天不讀，生活中就好像少了些什么……然而，就是這么一本本的書，將我們帶入了世界，帶我們參觀一個又一個地方，帶我們回到古代，飛向未來……而這一本本的書，就是我的伙伴，使我成長，使我快樂。
每當我讀了一本書，這本書告訴我的道理，就會銘記在我的心中。《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道了我們也應該向魯濱遜這樣，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我;《綠野仙蹤》告訴我們，只有團結友愛，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛煉自己，也是我明白了勇敢的重要性……這一個一個的道理，伴隨著我們，使我們真正的成長!
今年夏天，我有幸閱讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，它使我震撼，也讓我了解了友情。同時，這本書也成了我成長中的一個小故事。每當我閱讀這本書時，我總會專心致志的盯著這本書上的每一個字。閱讀到精彩處，我總會讀上好多遍，欣賞這里的好詞好句。然而，有時我正讀著這本書，爸爸媽媽就向我發(fā)起了“進攻”：“喂，快來吃飯!”“來了來了!”我回答道，可事實上，這只是我的一個小小的對策而已，我總會一拖再拖，等爸爸媽媽等得不耐煩了，要進來“搶書”時，我才乖乖的放下手中的`寶貝書，聽話的走出房間。不過，這畢竟只是“一個小小的對策”，用了幾次，便被爸爸媽媽識破了，我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來到房間搶書，我便用拖延法，說：“就把這章看完�！倍职謰寢屢矔o個面子：“就一篇啊!”事實上，趁他們還沒發(fā)出警報，我早已經(jīng)看了兩三個章節(jié);而假如爸爸媽媽不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯，向房間“飛奔而去”……
而這一次次的“斗爭”，也給我們的生活帶來了不少樂趣，更重要的是，我也在這一次次的閱讀中獲得了成長。
閱讀使我成長，閱讀我快樂，我相信，這一本本的書，會讓我的人生更加精彩!
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 2
我像一棵小苗，沐浴著陽光長大，在我成長的過程中，少不了嚴厲的父親，少不了慈愛的母親，更少不了閱讀。
我家雖然不是書香門第，但卻處處充滿書香，無論是在沙發(fā)上，還是床上，都少不了幾本書。我的父母雖然不是知識分子，卻熱愛閱讀，因此，把我也“感染”了。
聽媽媽說，當我還在她肚子里時，就非常調(diào)皮，但只要一聽到故事就馬上安靜下來。當我伢伢學語時，就開始看些有動物、蔬菜的小卡片了，我只要一哭，媽媽便拿書當靈丹妙藥了，這時我就立刻不哭了，津津有味的“看書”。當我上幼兒園開始學習“a、o、e”時，我便開始嘗試用這些拼音來拼出一個字的讀音，只要拼出兩個正確的'，我就要向媽媽要“獎品”，一年級時就已經(jīng)攻下了注拼版的《格林童話》這一大關，為此爸爸獎勵我了一本《起步作文》，這讓我高興的一蹦三尺高，高興的徹夜未眠。
三年級時我已經(jīng)有26本課外書了，每天放學一回家，寫完作業(yè)，就捧起書不求甚解的看，因為入迷的閱讀讓我鬧了不少笑話。
一天我正在看《笑貓日記》，當我看的如醉如癡時，媽媽說“去商店買一袋面粉�！薄班蕖蔽也磺樵傅姆畔聲叱鋈�，走到商店門口我想：糟糕!媽媽讓我買什么呢?好像是什么粉，洗衣粉吧，就買洗衣粉吧，沒錯。回到家我說：“媽媽我回來了�！眿寢屢灰娢铱扌Σ坏�，“我讓你買面粉，不是洗衣粉”。三十六計，走為上計，見到氣急敗壞的媽媽我使出了我的絕招—逃。
閱讀有時是我的指南針。
我和好朋友姚玉倩吵架了，我倆是一天一小吵，兩天一大吵，但吵完不到五分鐘又會和好。每次，要么就是我向她道歉，要么就是她向我道歉，一次我倆又吵架了，誰都不認輸，我無聊時隨手翻開一本哲理書，看完之后我不由得反思自己，為什么我們吵架時我不能先反醒自己呢?為什么我不能去向她道歉呢?想到這些，我不由得慚愧了。第二天，我向她道了歉，我們又恢復了往日的友誼。
閱讀是我成長中最重要的伙伴，你不妨也去深入閱讀吧!
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 3
成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學會了很多，成長了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！遍喿x，是一個艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切;反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負有心人”，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中“我”的阿嬤是一個生活困窘的清潔工，有時甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅強地活了下來，獨自撫養(yǎng)了七個子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著“我”，使我一生都受用不盡。這個孩子其實就是洋七本人。其實阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會想起阿嬤那樂觀向上、積極進取的性格，都會想起她說過的“笑對人生的苦難，沒有什么過不去�！边@便是閱讀的`力量，是閱讀引領我、教會我樂觀向上，笑對磨難。
《震動》是《兒童文學》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動細膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時六個原來本有些互相仇視的少年因為地震建立起了堅不可摧的友誼，令人為之動容。當時我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會收獲到他人的友誼。閱讀像一個用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。
當我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會出——真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學會詩意。
在任何時候，請相信閱讀。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 4
兒時的我，喜歡聽著媽媽講的睡前故事安然入睡，聽媽媽說，這樣在睡夢中也會含著歡笑�！暗茏右�(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”爸爸反反復復地讀著，我也懵懵懂懂地跟讀著，爸爸說，這些是做人處事的根本。故事天天聽著，《弟子規(guī)》時時背著，慢慢地我對藏著這些“寶藏”的方方正正的本本產(chǎn)生了興趣。
漸漸地開始了我的讀圖時期，各種帶圖畫的書都要翻看探求。后來讀了圖，更想理解圖中含義，就有了對方塊字認識的需求，在剛學會拼音后就開始閱讀各類拼音讀物。這時童話故事和神話傳說走進了我的視野，讀著童話故事，我會為主人公的命運悲傷或歡欣;讀著神話傳說，我敬慕起會造人的女媧、能射日的后羿、敢逐日的夸父的`偉大，又驚嘆于盤古開天、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月的神異與美好。
隨著年齡的增長，我更喜歡關注自然了，讀著《十萬個為什么》，我懂得了星星為什么會眨眼睛，月亮為什么會有圓缺，天為什么是藍的，鳥兒為什么會飛翔。自然是豐富多彩的，書告訴了我許多“為什么”。
后來，我開始走進名著。我喜歡跟著法布爾一起下進他的野外實驗室，去探究圣甲蟲、孔雀娥、狼蛛、松毛蟲的奧秘，與昆蟲對話，感受別樣生活;我喜歡乘著尼摩船長的諾第留斯號潛游海底做兩萬里的旅行，去感受海底世界的美妙壯觀與驚險刺激;我喜歡伴隨格列佛支游歷小人國、大人國、飛島國和慧骃國，去感受斯威夫特神奇的幻想境界。讀《三國》，我見識到關羽“過五關斬六將”、“華容道義釋曹操”的忠肝義膽，見識到劉備“三顧茅廬”、“攜民過江”的誠心仁厚，也見識到諸葛亮“智激孫權”、“六出祈山”的機智忠誠。人物故事歷歷在目，讓我感受著時代造就的英雄豪情。
現(xiàn)在我正走進沈石溪的動物王國：《狼王夢》中狼母紫嵐對子女的期望與付出感動著我，讓我感受到母愛的偉大，《紅飄帶獅王》中流浪獅紅飄帶，經(jīng)過長時間的磨練，最終成為獅王，讓我明白了只要堅持就能成功。
閱讀讓我眼界開闊，閱讀讓我懂得世界的豐富多彩和人間的美好真情，閱讀讓我能夠穿越時空界限與古今中外的名人對話。
我閱讀著，我成長著，我快樂著……
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 5
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。閱讀是一種樂趣，閱讀能夠增長知識、提高修養(yǎng)、豐富感情，閱讀優(yōu)秀文學作品，更是一件大有裨益的事情。
我第一次閱讀是在八歲那年的一天。那天，媽媽下班后，我像往常一樣從門口迎接她，看她有沒有買回來些什么。她笑了笑，馬上從包里變出一本小連環(huán)畫，我立即歡呼起來。小連環(huán)畫上面是精彩好看的圖，圖下是一兩行標注著拼音的字，那是我的第一本書。每次看書時，我都會小心翼翼，生怕把它弄臟弄破，翻書時，也總是十分小心。睡覺前，總是把它放到枕邊，因為我睡覺時總是看一篇故事。那段時光，《小公主和小王子的故事》《小老鼠和它的哈哈鏡》《美麗的花仙子》《善良的小魔女》……一個個動聽而有趣的`故事，像雨露般滋潤著我的心田。
稍微大些，漢字已認得差不多了，我開始看媽媽的藏書。劉胡蘭的英勇事跡使我感動，美麗的童話使我陶醉。那段時光，我沉浸在書的境界中。從閱讀中，我懂得了一些道理：即使你剛開始時是一只丑小鴨，但是不要放棄，不懈努力，總有一天你會變成美麗的白天鵝；你要有堅強的意志，要永不退縮，要去不斷奮斗，要心地善良，真誠待人……
漸漸地，我上了五年級，學的知識多了，同時求知欲也多了，我如饑似渴地讀著一本本書，什么《昆蟲記》呀，《水滸傳》呀，都看得津津有味。有一次在路上看書，看著看著，竟忘了回家，最后是因為媽媽見我一直沒回家，到街上找到我，把我拽回家的。那次我還被媽媽數(shù)落了一頓，以后再也不敢在街上看書了。
現(xiàn)在，我已步入初中，課余時間總是久久地抱著書不放，直到老師進來后才依依不舍地合上書。圖書閱覽室內(nèi)，常常有我的身影。我細心愛撫著每一冊圖書，輕輕撫摸著，愛不釋手。
書，帶給我許多知識，閱讀圖書，帶給我很多樂趣；我會在書中慢慢成長，長成一個有文化、有修養(yǎng)的人。
我愛閱讀！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 6
書是人類靈魂的工程師，是全世界的營養(yǎng)品，只有在閱讀中成長，我們才能獲取豐富的知識，靈魂才能得以純凈。雨果說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
剛接觸書時，我還是個慒慒懂懂的小孩子，不明白書里的大道理，只是圖倫吞棗的看著。
長大后漸漸明白書中的道理，不在的`倫敦漲，不求甚解的看了，書中主人公的命運和我息息相關，當悲劇像烏云一樣不可避免時，我想扔下書逃走，但我不能，正如我不能逃脫我自己的命運。
一個陽光明媚的中午，媽媽叫我去超市幫她買醬油，我走在但無人跡的街道上，咦，這不是新開的書店嗎？我激動的把媽媽交代的事甩到一旁去，三步前兩步走進書店，拿了一本儒林外史，坐在椅孑上看。
丫眼睛真痛呀我揉了揉眼睛，不經(jīng)意看到手表上時針指向糟糕，我把書合上，走到書柜吧，把書放回去，走出店門，迎面而來的是一股清風，風中帶著些青草味，還有幾種花的香，吸了一口空氣，淹了一下口水，好像所有的智慧都被我吞食下去了，走在街道上，我才記起媽媽交代我的事，來到超市拿了一瓶油，給了錢，急急忙忙的跑回家，“呀，誰叫你買油的？”媽媽看到我手中的油驚訝的說，“不是有，那是什么？”我不情愿的問，“油和醬油是多大的區(qū)別呀？對了，你剛才去哪里了？怎么那么長時間？”“我去買醬油啦，拜拜”我在媽媽的逼迫下，搶先一步走出家門。
買回來后，“嗯，這才對嘛”媽媽開心地接過醬油，走進廚房，我神清氣爽走進房間。
有一本好書在家靜靜等著，手邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的幽會，守在你將要經(jīng)過的街角，你心中儲存了那么多情感，準備與她同行，就像莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 7
最早聽到“圖書漂流”這件事情，我腦袋里總是有無數(shù)個問號：圖書怎么自己會漂流呢？它們是怎么漂的？莫非那些書就跟鴨子一樣會在海面上隨風漂流而來？
一天晚上，我做了一個奇怪的夢，看見茫茫的大海上有很多很多的書漂浮著，漂啊漂啊，一本又一本一箱又一箱的圖書飄向校園，漂進我們的教室，漂到了我們的身邊。我不停地在海邊上撈啊撈，我撈到了《海的女兒》，撈到了《一千零一夜》，撈到了《淘氣包馬小跳》，……我把所有的好書都抱在懷里，高興地呼喊著：“真好啊，這么多書……”一高興，書全掉海里去了，我忽然就醒了。哎，真是一場美麗的夢。
終于等到漂流的圖書到我們班了，當那一包包裝在透明塑料殼里的新書被老師搬進教室的時候，當我拿到自己渴望以久的《假如給我三天光明》的時候，我欣喜異常。撫摩著那藍色的封面，我忽然覺得好象見到了久違的朋友。
晚上，我做在書桌前，拿起書迫不及待地閱讀起來。海倫眼睛看不見了，耳朵聽不見，我為她哭泣；海倫會摸盲文了，海倫會笑了，我為她高興；聽，海倫會說話了，會努力發(fā)出聲音呼喊朋友的名字了，我為她興奮。海倫上大學了，她努力著勤奮著……
想想她，一個雙目失明，雙耳失聰?shù)?弱女子，一生憑借著自己的努力，創(chuàng)造了生命的奇跡，寫出了14部著作。想到她，和她敬愛的沙利文老師一樣，把自己的愛傾注在和自己一樣不幸的殘疾人身上，她的愛是多么的廣博。她說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！彼�說：“忘我就是快樂，我要把別人眼睛看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！弊x著讀著，海倫的微笑似乎就在我的眼前閃動，她那不屈不撓與命運抗爭的精神也感染著我，鼓舞著我。
圖書漂流到校園，漂流到我身邊，更漂流到我的心坎里。是閱讀讓我歡笑，讓我感動，是閱讀讓我成長，讓我明白人世間最珍貴的感情，讓我懂得生命在于生生不息的奮斗。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 8
生活之樂，在于書籍；生命之美，在于閱讀。
每讀一本好書，心靈就像是得到了一次洗滌。每讀到那些深刻的文字，得到的不是晦澀，而是進步。
回憶本學期捧在手心里的書籍，無不留下我成長的足跡。
在《朝花夕拾》中，那些難懂的語句讓我學會了細細品味，深深揣摩。我看到了魯迅先生筆下鮮活的人物，知道了豐富而有內(nèi)涵的童年故事，理解了黑暗且思想狹隘的舊社會。
在閱讀中，我也明白了過去不曾在意的美好，在我們的生命中悄然地如花綻放。
高爾基筆下的《童年》，又是一番別樣的苦難。阿廖沙的童年是痛苦的，在這痛苦之中偏有一份美好——外祖母的存在。她勤勞，堅強，又那么善良。她經(jīng)常給阿，廖沙講一些故事，潛移默化地教他做一個不向丑惡社會屈服的人。
在生活中，當我們遇到了不堪，不要失去信心。要知道，黑暗之后，便是黎明的曙光。
冰心的詩集《繁星·春水》，是作者對生活、感情的自然醞釀。語言清新淡雅，內(nèi)容情韻悠長。我感受到了母愛的偉大，童真的.稚嫩，自然的美好。其實，這也是詩人用來激勵當時的年輕人：人生在世，要有所作為，不可空虛度過。
《西游記》是吳承恩的著作，四大名著之一。書中塑造的人物性格鮮明，形象生動。從書中可以領略到兩個字，幻和趣。小說的想象大膽奇特，故事引人入勝。趣味橫生，使人百讀不厭。
每個人的一生都是一部《西游記》，過程崎嶇坎坷。但是，只要不受羈絆，勇往直前，就一定會取得成功。
讀《安徒生童話》，這是世界上最有名的童話集。文筆奇特，故事豐富，且蘊含著深刻的道理。
其實，不管生活有多丑陋，也不能抹殺人性中的美好。要相信，災難這中定有希望。
書乃甘泉潤人心，書為清風慰人情。
閱讀，讓我成長，繽紛了我的生活。
感謝那些好書，感謝那些我讀好的書，讓我快樂而幸福。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 9
談起書，就會想到莎士比亞的一句名言：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。談起書，很多書迷狂就會想起書的素淡典雅。談起書，我就想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾·柯察金。想起了他的一腔熱血，面對逆境堅定時的抉擇。
逆境之中出人才，保爾真可謂全面符合。雖說保爾顏值不高，但本身氣質(zhì)卻毫不遜色顏值。這種氣質(zhì)仿佛與生俱來，給予人一種一往無前，永不放棄的感覺。似乎保爾的一言一行都會影響著周圍的每一個人。
與其說鋼鐵是怎樣煉成的，倒還不如簡單化來說，保爾這個人的意志是怎么達到如鋼鐵般的堅韌。
不少書迷都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，或許會有和我有相同的事情發(fā)生在每一個書迷身上。一把成長的鑰匙打開一盞明燈，由保爾帶著我們一起回憶著記憶中的那些事兒。仿佛我們自己就是保爾，與他一起流浪，一起綻放英雄的'英姿，一起高興過，一起流淚過。
在書中，我們一起翻開保爾經(jīng)歷的點點滴滴，當保爾高興的時候，我們不知不覺的替保爾高興，保爾傷心時，我們也跟著傷心。我們在不經(jīng)意間也漸漸和保爾合為一體。
不知道是保爾與生俱來的氣質(zhì)感染了我，還是作者文筆過于出色。
大量的挫折，無數(shù)的逆境，一個個能人志士都愿賭服輸，但他保爾卻沒有，他的氣質(zhì)從骨髓中帶著濃濃的不服輸?shù)捻嵨丁?/p>
他任憑風雨雷電擊打，從未停下再次為站起來而努力決心，毅力越來越強，致使很多的困難在他面前都會迎刃而解，只不過是時間的問題罷了。
所以說，逆境之中少不了的就是睿智。我曾經(jīng)嘗試過，在我和保爾遇到同一件事時，在我們的處理方式當中，保爾總是勝券在握，天衣無縫。所以也就因為是這樣，保爾才能在逆境中笑到最后。
人就像一場戰(zhàn)爭，只能老老實實的博，不能賭。歲月也是一樣的，只有適應和改變兩種選擇。保爾·柯察金做到了。我們這些書迷也應該慢慢適應吧！讓理想更近一步吧！
書，讓我潛意識的成長！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 10
我從小就喜歡閱讀。每當我捧起一本書細細品讀時，仿佛就像正在一步步挖掘知識寶藏，無時不刻有驚喜，給我以喜悅和收獲，讓我成長。
小時候，讀《假如給我三天光明》，印象尤深。
海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，可她從沒有對生活失去信心。在莎莉文老師的細心教導下，她愛上了文學，更愛上了生活。海倫付出了比別人多幾倍，甚至幾十倍的努力，最終也贏得了比普通人更高一等的成就。也許有人會說，這是她本身的智慧�？伤自捳f，“天才是由99%的勤奮和1%的靈感組成的。”若沒有海倫自己身殘志堅的精神，又哪能發(fā)揮優(yōu)勢？又哪能取得成功？
合上這本書，不禁想到了自己。遇到一點小小的困難就畏畏縮縮，還沒開始就失了自信，不敢堅持到底。一想到海倫·凱勒，心中便涌起波濤。海倫能勇敢面對并戰(zhàn)勝上天下的'戰(zhàn)書，我為什么不可以？由此，在海倫的鼓勵下，我學會了自信與堅持。
長大后，閱《簡·愛》，感觸頗深。
簡·愛自幼喪失父母，無人疼愛。但她堅強、樸實、積極進取、獨立自主。她藐視權貴，嘲笑他們愚笨。她從不向命運低頭，堅持自我，最終獲得了屬于自己的幸福。簡·愛始終用奮斗豐富著自己的人生。她像是一種信念，一種自尊、自重、自立、自強的信念，深深地刻畫在了每一個讀者的心里。
我自小很依賴父母，妄想他們能替我做每一件事，替我把每一個關�？伤麄儾荒堋Ｋ麄冞t早會老。我遲早得踏入社會。讀了《簡·愛》我由自內(nèi)心地震撼。在她受欺辱時，她不會落淚；在她孤苦伶仃時，她也不會落淚。“獨立面對？你能行？”我又試問自己一遍�！昂啞勰苄校乙材苄�！”我大聲回答。由此，我學會了獨立和堅強。
從小到大，我閱讀了許許多多不同的書籍，每一本或多或少給我抨擊心靈的感悟。正是閱讀，讓我成長。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 11
一縷風，讓旗幟隨風飄揚；一片天，讓鳥兒自由飛翔；一本書，讓我無盡的遐想。閱讀，伴我成長。
幼時，童話成為我的啟蒙讀物。嘗嘗羨慕白雪公主那讓花兒都失色的容顏，還有，那萬物都為之動容的心。于是，幼小的心靈便播下一個信念，雖然自己沒有白雪公主般的美麗，但我可以擁有像她那樣美麗的心。不止如此，還有《賣火柴的小女孩》，讓我懂得要向貧若人們給予同情與關愛；《三只羽毛》讓我明白，唯有堅持，才能成功……
在童話中閱讀，夢想的天空被點綴得炫彩繽紛，稚嫩的心靈逐漸走向成熟。
到了小學，我被那清新雋永的現(xiàn)代詩句所吸引，尤其鐘愛于冰心的詩集。每一首都像荷葉上的露珠晶瑩純凈，令人迷醉其中。而讓我感觸最深的是冰心對母親傾注的愛。其中，“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！倍嗝辞檎嬉馇械脑~句！現(xiàn)在明白，母親在生活中對我無微不至的'關愛，母親一直是我在心中最堅強的心音！母親是岸，我是船，召喚我駛回那愛的港灣；母親是風，我是帆，推動我駛向正確的航線。
在詩歌中閱讀，去感受世界上最圣潔的愛，心靈也愈加清澈、明凈。
進入中學，我與新朋友名著相遇，便重新解讀了我國的文化瑰寶。從中了解了師徒四人西行的千辛萬苦；了解了閨閣中兒女的柔情細膩；了解了梁山兄弟的深情厚誼；了解了諸位將士們的俠肝義膽……還記得《紅樓夢》中，“花開花落花滿天，紅消香損有誰憐�！摈煊衲菃伪〔∪醯纳碛傲钊巳滩蛔z惜。它不僅向我們訴說了一段悲凄的愛情，還揭示了封建王朝必將滅亡的道理。
在名著中閱讀，如同品味一杯濃香的美酒，時間越長久，味道越醇厚。
閱讀，讓我的心靈如山澗流水般沉靜；
閱讀，讓我的生活似七彩長虹般絢麗；
閱讀，讓我的人生像空中劃過的流星般精彩……
閱讀，讓我一路歡歌，快樂成長！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 12
靜臥案前，沐浴幽幽光暈，品讀裊裊書香，說不出的愜意舒暢。一個個文字如精靈般跳動眼前，使我的靈魂漸漸升華……
從此，我?guī)еl(fā)現(xiàn)新大陸般的喜悅，徜徉在那個豐富多彩的世界里，體味不一樣的青春韶華。
閱讀，給予我心靈的滋養(yǎng)。遠離塵世的喧囂，如同歸隱山林，閉門幽坐般，盡情享受讀書帶給我的沉醉與快樂。仿佛心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風得意，官場受挫的茫然若失，宮廷王朝的血雨腥風，壯志難酬的郁郁寡歡……在閱讀中感悟人世間的一切，我的心智也隨之變得更加成熟。
閱讀，給予我成長的閱歷。不知用了多長時間，看完了厚厚的《紅樓夢》，在這本書上，曹雪芹付出了怎樣的.努力？留下了多少眼淚？不得而知�？赐旰蠓歉袆佣直M矣，賈寶玉與林黛玉之間的情感糾葛，讓人為之惋惜。昨日仍還繁華奢靡的大觀園，今日卻蕭索破敗，讓人唏噓不已，嘆為觀止。
寶黛戀的悲劇讓我明白：嘆人間美中不足今方信，悲劇是用血淚澆注的另一種絢爛，就像愛神維納斯的雕塑一樣，雖然斷去雙臂，卻有著一種“殘缺的美”，給我們留下了想象的空間。興旺的大觀園最后走向衰亡！我不由得感慨萬分，是啊，再絢爛的東西，終究會被歷史長河所淹沒。在歷史的長河中，多一分寵辱不驚、不卑不亢的大氣何嘗不是一件快意人生的好事？
閱讀，給予我戰(zhàn)勝的勇氣。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”面對挫折，我們要有堅強勇敢的心態(tài)，如破繭成蝶一般，挫折過后被賦予了翅膀，賦予了飛翔，也就有了生命的意義。還記得《貝多芬傳》里，敘述了貝多芬的一生，他早年喪母，作為一個音樂人，在49歲這個如日中天的年齡，上天奪取了他的聽覺。在這無聲的世界里，他依舊熱愛音樂，留給世人的是一首首動人的樂曲。面對挫折，他勇敢，他無畏，他是生命的強者。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我更要說，書中自有成長趣。在漫漫人生的旅途中，閱讀，讓我成長。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 13
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語言；從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走；從無知的腦子到充滿知識的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會有這些變化？是因為有家人的呵護？是因為老師的教導？是因為長輩的教誨？這些都是，不過，我認為更是書的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時候，雖然不識字，但還是會要求父母，為我買來許多連環(huán)畫。當稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽信陌生人的話；從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會有收獲……
到了一年級，我纏著爸爸，買童話故事書，并在睡覺前講給我聽。聽完后，我便進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。故事書講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關系，卻聽得津津有味。
到是三年級，認識的`字也就多了，經(jīng)常到書店里看作文選。并且從《指導作文》和課本中知道了一些寫作方法。比如：敘事類的作文，可以用倒敘的手法來描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應的方法，可以使文章內(nèi)容更為完整，結構更為緊密。
到了高級，不再限于看作文選，反而更忠愛小說。那驚心動魄的歷險，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書中把主人公的性格刻畫得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
書，好比是一股泉水，讓我渾身清爽；書，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵；書，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書會一直伴隨著我……
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好習慣，可以伴我們一生。在我的成長過程中，有許多好習慣伴我成長。最讓我受益的卻是閱讀習慣。
閱讀，可以讓我們的寫作更加生動，我們還能從那一行行文字中了解更多的文化，開闊自己的視野，學到更多的知識……..供我們閱讀的書籍也有很多:童話、小說、繪本、自傳…….它們的種類和內(nèi)容不同，所發(fā)揮的作用也不同。
還記得有一次上作文課，蘇老師讓我們以“描寫一只小動物”為主題來寫一篇作文。我頓時苦惱了：這可怎么辦？小動物我倒是知道許多，也見過許多，可是，我該怎么寫呢？想了好半天，我一字未寫，可同學們都寫了一半了！我十分著急，就在這時，我突然想起了一本課外書《動物故事》，這是我一年級時讀過的一本書。里面有許多動物，也一定有我文章里的主人公。雖然故事我記不得了，可里面的好詞好句我還記得許多。于是，我將自己的語言和書中的好詞好句混在一起，很快便寫好了一篇杰作。當看到老師在本子上給我畫的那一行行五星和那一個大大的“棒”字時，我的心里美滋滋的，心里就像吃了蜜糖那么甜蜜。
閱讀，把我?guī)肓嗣利�、動人的童話世界，讓我展開了想象的翅膀。有時真的很希望自己是楊紅櫻筆下的主人公，有一個能變魔術的大箱子，滿足同學們的各種需要；還希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，可以憑借自己的'努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝；我還希望……閱讀使我的童年染上了金色的色彩。
閱讀，把我?guī)У搅酥R的王國。在《十萬個為什么》、《海底世界》、《我是白癡》等書中，我明白了宇宙到底有多大；海洋生物的生存技能；我們應該具備的優(yōu)秀品質(zhì)等等許多知識。這些書使我變得充實、聰明了。
杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，說明閱讀具有十分重要的作用，同時會讓我們的生活變得更加豐富多彩。所以，我想對小朋友們說：“我閱讀，我快樂！” 就讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的好習慣吧！
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每當我走進書的世界，都會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。是閱讀，載著我登上知識的殿堂；是閱讀幫我打開心靈的窗戶；是閱讀，成為了我心靈的寄托；是閱讀，滋潤我成長。
漢代學者劉向曾經(jīng)說過一句話：“書猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！睍褪且粋�全新的世界。從我識字起，便開始了與書為伴的生活，當我們希望閱讀可以觸動我們的靈魂與心靈時，我們就讀書。
通過閱讀，我學到了很多知識。在《紅樓夢》中，我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史；在《上下五千年》中，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在外國文學作品中，我可以感受到西方國家文化的自由、平等、博愛；在《論語》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓；在《唐詩三百首》中，我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書籍就這樣，能讓我觀天理，知古今，想未來。
通過閱讀，讓我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當我取得一定成績的時候，書籍提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神；當我失敗的時候，書籍讓我明白“失敗乃成功之母”的內(nèi)涵；當我失意、徘徊不前的時候，書籍讓我擁有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；當我思想懶惰的時候，書籍告訴我“莫等閑，白了少年頭”。書籍告訴我，在人生的道路上，不僅有光明大道，還有羊腸小路。在書籍的`幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
我認為讀一本好書就是與一個高尚的靈魂對話，古人也曾贊美過這樣的好處，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，只要你能飽讀詩書一切問題都不成問題。書籍對于我，它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理，還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師，最好的益友！
閱讀已經(jīng)成為我人生中必不可缺的一件事，閱讀會使我擁有更多的知識與收獲，令我懂得生命的意義，讓我快快樂樂地成長，使我變得聰明，開闊眼界。
是閱讀，一直陪伴著我，滋潤我成長！
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它講述的是天罡三十六星，地煞七十二星的精彩故事；它向世人揭示了朝廷統(tǒng)治下的社會情景，它就是我國古典四大名著之一——《水滸傳》。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷奸臣當?shù)馈Ｒ运谓瓰槭椎?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最后不幸起義失敗。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳中，有一個人給我留下了很深的印象。他就是性格剛烈、英勇無畏的武松。武松先是不懼生死，赤手空拳地打死了人見人怕的'吊睛白額老虎，然后又用得來的賞錢接濟生活貧困的老百姓。最后，為了替哥哥報仇，殺了潘金蓮和西門慶這對殺人兇手，并去了縣衙自首。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。這等大仁大義、英勇無畏，知恩圖報的人怎能不讓人敬佩？
可如今，膽小怕事的人越來越多。比如說：有的人不小心做錯了事，但卻不敢承認，往往避而遠之；有的人則是明知道事情的緣由，但卻怕惹是生非，不肯站出來指正，造成了世界上那么多“冤案”；還有的人天生一副膽小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我們必須發(fā)揚武松那種永無畏懼的精神，才能有所作為。
總之，《水滸傳》通過藝術形象表現(xiàn)的“官逼（bi）民反”的現(xiàn)象，深刻地反映了歷史的真實本質(zhì)，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地沖擊封建地主階級的統(tǒng)治，在文學史上是罕見的。所以,我很喜歡這本書。
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如今，在這個科技飛速發(fā)展的時代，音樂可以聽MP3，只需點擊幾下鼠標就可以瀏覽信息，只要按下遙控器就可以看卡通。相比之下，書有點無聊:沒有音樂，沒有動態(tài)圖片，你必須仔細思考。這讓人覺得很麻煩。
然而，你應該記住，成功不僅取決于媒體，還取決于廣泛閱讀。不僅因為它知識豐富，而且因為它對提高作文水平起著重要作用。
我認為書籍是不可或缺的營養(yǎng)品，我不禁把它們看做是饑餓的人吃面包。在我的房間里，有一個大書架，里面裝滿了書。甚至桌子下面的小書柜都裝滿了書。從又小又薄的故事書到又大又厚的歷史書，從知識豐富的雜志到深奧難懂的數(shù)學和奧林匹克書籍，應有盡有。有多少次我獨自呆在家里，靜靜地沉浸在書海中，在那里徘徊。當我讀到快樂的`地方時，我經(jīng)常開懷大笑。當我讀到這個悲傷的地方時，我被主人公的不幸深深打動了。當我讀到漂亮的詞時，我忍不住贊美它們。當我去新華書店看書時，我經(jīng)常忘記時間。我沒有跳起來，直到我讀完一本書，抬頭看到太陽快要落山了。一路跑回家。我父母給了我零花錢，我也舍不得花，攢起來買書。這本書不僅像一個充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)和提醒我，而且像一個成功的人，與我面對面交談，給我很多好處。
《家》、《春天》和《秋天》讓我看到了舊社會的黑暗，知道只有通過努力才能獲得幸福�！拔业氖澜缡浅聊摹o光的、無語的”告訴我，奇跡可以通過努力和智慧創(chuàng)造�！奥犝軐W家講故事”包含了許多寓意深刻的小故事，對人們大有裨益。
閱讀讓我認識到生活中蘊含的哲理，讓我享受獲取知識的快樂，讓我成為知識淵博的好朋友，增加我的知識。正如古人所說:讀萬卷書，行萬里路。雖然我沒有出去，但我從書中學到了很多。
書籍陪伴我成長，給我快樂和知識。它就像一個好朋友，和我一起成長。
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你是我的良師，伴隨我在知識的海洋中遨游，告訴了我這個真真假假的社會，我雖然沒讀懂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是我讀懂了“君子愛財，取之有道”的真諦。
你是我的益友，讓我在困難面前，依靠著堅忍不拔的精神，站了起來。超越了一次又一次的自我，攻克了一個又一個的攔路虎;你是我的慈母，用那雖平緩卻充盈著不可抗拒的聲音，告訴我真假善惡，是是非非、讓我明白事理，有了一個幸福而陽光的童年。
我忘不了你……
在鄉(xiāng)村熱鬧的集市上，時常聽到幾聲吆喝“小人書，連環(huán)畫”，還有說評書時，木板拍打桌子的聲響……那一切都是無法抗拒的聲音。
在城市書店的寧靜中，時�？吹捷份穼W子們站立著，忘我讀書的情景，雖然平靜，但其響得卻更為熱烈。我聽到他們的血液在隨著文章情節(jié)的'跌宕起伏而翻滾，沸騰……當我們看到那浩如煙海的書時，不禁望洋興嘆，眼花繚亂亦然是在所難免……
我忘不了你……
夏夜，在庭院里，伏在媽媽的懷抱里。嘶溜溜的清風拂過面頰，興奮地聽著媽嗎給我講連環(huán)畫上狐仙姑深夜時的讕語;冬日在凜冽的寒風中，帶著帽子的我，每每聽到爸爸說到天干地支，陰陽五行時，冰冷的身軀變得燥熱，每一根神經(jīng)都繃得緊緊時，生怕聽漏了似的。
漫步在古色古香的書屋，墻上“煮書”這一條幅吸引了我的視線。不經(jīng)意間回憶起上小學時，為了加強記憶，把書一頁一頁撕下來用“水煮”的經(jīng)歷。
我不會忘記你，陪伴我苦讀寒窗十年的你，每當深夜只有孤燈相伴時，每當枯燥的課桌讓我厭煩時，每當我為“三點一線”的學校生活所苦惱時，都會有你為我抹去心頭的惆悵。
我喜歡你，喜歡你那膾炙人口的唐詩，清晰瑰麗的宋詞，悠揚婉轉(zhuǎn)的元曲和令人眼花繚亂的明清小說……
寒窗苦讀十年;頭懸梁，錐刺股;鑿壁偷光;囊螢映雪……一切只因有你，才變得苦樂交織，多彩多姿!
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書籍是人類精神的食糧。讀一本好書就像是品味著一杯香茗，令人回味無窮。在我的成長過程中，正是有了閱讀的相伴，才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書籍是在小學三年級的時候。那時候我才剛剛學習寫作文，爺爺就買了一本小學生作文選給我。翻開作文選，里面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對當時的我來說，無疑像童話故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開始喜歡上了閱讀。
此后，我又開始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛的.教育、老人與�！喿x這些文學作品使我的心靈受到了無比的震撼，我懂得了堅強、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來成為一名出色的作家。我的藏書也多了起來，閱讀成長了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛上了閱讀。
進入六年級以后，我的功課更緊張了，每天閱讀課外書籍的時間逐漸減少了，但我仍然執(zhí)著于閱讀，每天做完功課都把它墊在語文書下，偷偷地看（怕被媽媽說不務正業(yè)），雖然時間短暫，有時會被父母逮個正著，但我卻樂在其中，我更喜歡閱讀了。
進入初中以后，我卻迷上了看電視，連課內(nèi)的書籍都很少看更別說是課外書籍了，我的成績也開始走下坡路。在爸媽的嚴重監(jiān)督下，我不得不關掉電視機去看書。可是我哪里還看得進去��？滿腦子都在想著電視畫面，書上的文字已不再吸引我，我開始厭惡閱讀了。
現(xiàn)在，我重拾書本，一股莫名的感動涌上心頭。它讓我感受到了我童年時的天真與執(zhí)著，我的心靈受到了書籍的滌蕩，它帶給了電視所無法帶給我的那種悠遠的意境和心靈的洗禮，我真正地愛上了閱讀，感悟了閱讀。
回首過去的人生，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閱讀永遠伴隨著我的成長，無聲無息地……
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近些年，智能手機為我們帶來了許多便利，手機縮短了我們和世界的距離，但也在不覺間阻礙了人們情感的傳遞。我們一家人曾經(jīng)在一起無話不說，自從我們?nèi)耸忠徊渴謾C，我們常常面對面卻看不到彼此。
這個假期，爸爸向我推薦了林海音寫的《城南舊事》，這本書的故事情節(jié)生動有趣。主要講述了小主人公英子從七歲到十三歲生活在北京城南看見和聽到的故事。每個人都有一個童年，每個人都會從童年中慢慢長大。林海音筆下的《城南舊事》就是用筆記錄了童年的美好生活。
英子要小學畢業(yè)了，可爸爸因病重不能參加英子的畢業(yè)典禮。英子在衣服上別了一朵粉紅色的夾竹桃，那是爸爸種的花，英子回憶起許多關于爸爸的事：因為偷懶被爸爸懲罰，爸爸特別愛花，以及爸爸讓她去闖蕩的情形。
文章最讓我感動的是畢業(yè)典禮后，英子看到滿院零落的花兒，清楚地意識到，爸爸的花兒落了，而自己長大了，英子獨立起來，自覺起來，我佩服英子的勇敢、自覺、獨立。想想以前的我，在學習和生活上丟三落四，動手能力不強，打掃教室衛(wèi)生都需要衛(wèi)生委員在一旁做指導，自己犯了錯誤也沒有勇氣承擔。《城南舊事》對我進行了一次心靈的洗滌，我開始學習英子的`勇敢、自覺和獨立，以更高的標準要求自己，現(xiàn)在的我可是讓自己都刮目相看了�！耙允窞殍b可以正衣冠，以人為鑒可以明得失”，“讀萬卷書，行萬里路”。讀書才是我們?nèi)松粩噙M步，不斷蛻變的精神源泉��！
更讓我開心的事，我愛上閱讀后，媽媽也有了很大變化。在靜靜的夜晚，我們家總會有這么溫馨的一幕，在溫暖的燈光下，我和媽媽同看一本書。
閱讀能讓我們展開夢想的翅膀，領略到一個五彩斑斕的精神世界；閱讀也能讓我們拋開喧囂，于小樓一角細細地品味、咀嚼書中的寧靜和快樂！
同學們，我們都放下手機，在閱讀中成長吧！
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有一句話讓我感受至深。 “先做讀書人，然后談教育�！敝袊且粋�崇尚讀書的偉大國度，現(xiàn)代教育賦予“師者”新的內(nèi)涵，它是帶有一種文化升值的文化成長。在學生心目中，老師應當是文化的代言人，是文化的傳播者，認為我們擁有文化。而事實上，捫心自問，我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠了。所以，教師作為崇尚讀書這個偉大國度中的特殊而重要的群體，最應該擔負起讀書的重任，讓讀書成為我們教師的'一種職業(yè)習慣。
書將為我們打開一扇扇新的未知世界的窗戶。因為書籍可穿越時空，思接千載，視通萬里，是延續(xù)文化的中介，是傳承文明的橋梁。在這個意義上說，每一個充實而有意義的人生，應該是伴隨著讀書而發(fā)展。一本好書就是塵世間的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑，每一次細細的品讀，就是一次心靈的遠行。常言說得好“室無詩書使人魯”，是講不讀書的人會變得粗俗;又說“腹有詩書氣自華”，是說飽讀詩書就會有不凡的氣質(zhì)。如果讀書蔚然成風，那么文明和高雅就會相繼而至。
讀書不單是獲取信息、增長知識的手段，更是現(xiàn)代人之為人的基本生存方式和生命組成部分。教師的閱讀不能僅囿于自己的教學領域，而要博覽群書，拓展視野，盡可能廣泛涉獵歷史、哲學、美學甚至自然科學。也就是具有“面廣點深、動態(tài)平衡”的T形結構，底蘊也好，學養(yǎng)也罷，皆出于此。要知道，教學實際是一個人內(nèi)在文化素養(yǎng)的外化，不管有多好的現(xiàn)成的教案，不管是多高水平的名師，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教學就只能是個空架子�！白x教相長”，我們要通過讀書，特別是讀一些高層次的書，來提高我們的文化品位，如果真正“讀書破萬卷”的話，我們?nèi)魏蔚慕虒W都能達到從容輕松、出神入化的境界。所以，讓我們浸潤在文化的滋養(yǎng)里，由內(nèi)而外的散發(fā)光澤。在陽光的午后，在春雨綿綿的假日，在萬籟俱寂的夜晚……與大師平等對話，與另一個自我赤誠相見。
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大家好!我叫李昊霖，是一（4）班一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩。我從小就喜歡看書、聽故事，但那時不認識字，就老纏著媽媽給我講，睡前閱讀是我每天必做的一件事�，F(xiàn)在我上了小學，認識了很多字，老師和媽媽就鼓勵我多看書，給我推薦了很多好書，同時還讓我成為是班里的一名小圖書管理員，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。每天我最喜歡的時光就是中午的午休，可以在教室的圖書角挑上一本書，靜靜地看上好一會兒。
在我家的書桌和書架上里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《父與子》、《畢加索》、《小王子》、以及沈石溪動物小說系列等等。每當我做完作業(yè)和空閑時，我都會鉆進我的`書房獨自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時會很入迷的把自己當成書中的主人公，非常開心!。這幾天剛剛看完了一本《畢加索》，他告訴我們用勤奮來澆灌天才的花朵，一定能收獲到最甜美、最豐碩的果實。
我覺得每一本書都有不同的特點，這些書讓我學到很多知識，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長!
沈石溪動物小說系列，如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七條獵狗》、《小火雞與狗媽媽》等，告訴我們有些動物并不像許多人理解的那樣兇險。所有的動物都一樣，都在為我們賴以生存的大自然創(chuàng)造著。讀了這套書讓我知道了動物界的優(yōu)勝劣汰競爭多么激烈；好多兇猛的野獸還有那么溫柔的母愛，這母愛有時又是那么的偉大；也讓我對父母那無怨無悔付出的愛有了更深刻的認識。愛護動物就是愛護我們自己的家園，更讓我深刻明白的是世界是遵循一定法則的想要不被世界淘汰就要不斷讓自己變得強大起來，能夠?qū)崿F(xiàn)這一目的的方法就是努力學習。
俗話說得好：“書籍是人類進步的階梯�！蔽視俳釉賲�，閱讀更多有益的好書，讓我們一起讀書、一起進步吧！一起進入書的世界吧!遨游在知識的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧!
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書，對于某些人來說可能是乏味無趣的，但，對于我來說卻是座豐富多彩的寶庫。
每一次，只要一拿起書本，所有的注意力都會被有趣的情節(jié)吸引住了，手邊做的事也暫時擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書，便覺滿足極了。揉揉發(fā)酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個大懶腰，末了，腦中浮現(xiàn)的仍然是那本書的情節(jié)。滋滋有味的回憶，再次細細品位那字里行間。感覺，又懂了一些事，學會了一些知識，也同時有種精神上的解放與成長。舒暢。
書，有很多種，然而總是有人喜歡問我喜歡讀那種書。這，我可就答不上來了，只要是書，我基本都讀，并不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因為讀不同類的書，攝取的知識才更全面，對于人的精神時間也是個不錯的休閑享受。
當我讀童話故事時，總會羨慕故事中的孩子們并萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢，發(fā)發(fā)呆，我并不說得有什么好，反而是一種思考的展現(xiàn)。當我讀文學作品時，我會陶醉在那優(yōu)美抒情的語句當中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當我讀了哲理性的文章時，總覺得心胸豁然開朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的.喜怒哀樂，滿腹經(jīng)論。當我讀了言情和散文時，情不自禁的向往那浪漫的事物，美麗的愛情，真摯的友情，溫馨的親情，呵，多么令人神往！一篇一篇，讀起來甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當我讀了激動人心的戰(zhàn)爭籍時，心時時刻刻被動蕩不安的情節(jié)牽動著，硝煙戰(zhàn)場，怒訴咆哮，無助泣聲，點點滴滴敲響著我的心靈，受到強烈的震撼……戰(zhàn)爭是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上并不是我閱讀過全部書籍，還有許多耐人尋味的好書。只等以后繼續(xù)欣賞。
書，我的夢，乘載著。我的希望，實現(xiàn)著。我的理想，努力著。我的一切因書，成長著。
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我是一個剛剛步入初中的學生，雖說我是個學生，但我喜愛閱讀的程度毫不亞于科學家喜愛科學的程度。
要講我是怎么喜歡上讀書，就必須說一說我的第一本課外書。我上二年級時，姥姥姥爺陪我去買輔導資料，姥爺一眼就看到了《伊索寓言》，對我說：“這本書的作者可是希臘著名寓言家伊索，他的這本書連我國著名學者、語言大師錢鐘書先生都很喜歡呢！”我拿起書，胡亂的翻了一下—它既沒有漂亮的封面，也不是浪漫的童話故事。但是，姥爺堅持讓我讀一讀，說我一定會喜歡這本書的。現(xiàn)在想來，如果不是姥爺，我可能就不會喜歡閱讀了。回家以后，我細細地讀起那本書來，瞬間就被書中一個又一個故事迷住了。從那以后，我愛上了閱讀，讀了一本有一本書。從《弟子規(guī)》到《愛的教育》，從中國作家冰心的《小桔燈》到英國作家笛福的'《魯濱孫漂流記》，從詩歌到散文……
可是，閱讀也給我?guī)聿簧俾闊?/p>
世界名著《格列佛游記》是英國著名作家斯威夫特的長篇小說，里面的故事深深地吸引著我，以至于當時每晚八點我還在津津有味地看。媽媽催促我：“趕快睡覺，長時間看書會近視的！”這可不行，我在心里暗暗地說，我還沒暢游小人國呢！不過沒關系，我有秘密武器—手電筒。哈哈，現(xiàn)在我可以盡情享受讀書的樂趣了！可誰知媽媽半夜來查房：“哼，跟我斗心眼，你心里打的小算盤我還不知道？趕快睡覺！”唉，看來這辦法不可行，我還是乖乖睡覺吧。
雖說媽媽怕我看書近視，但還是支持我看書，這不，一放暑假，媽媽就開始制定親子閱讀計劃了。在這個暑假我和媽媽一起讀了《青銅葵花》，我們一章章地讀，一點點的分析內(nèi)容，人物性格……親子閱讀不僅讓我的語文能力得到了提升，也增進了我和媽媽之間的感情。
閱讀伴隨了我的童年，我希望將來，書香能夠伴隨你，我，他的青春！
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四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過，洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞，便是人世間最簡單的美好。
懵懂的時光中，我們被送進了小學校園。清一色的齊劉海，淺藍樸實的校服，鮮艷迎風的紅領巾是我們的伴侶。
偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進了我的`心靈。她的調(diào)皮真實不被看好，輾轉(zhuǎn)多次才進入“巴學園”。校長獨特的教育，校園有趣的故事，別開生面的經(jīng)歷，造就了一個個可愛、勇敢、正直的學生。輕風舞動，調(diào)皮地拔起細毛發(fā)，書頁上映著陽光的影子。此時此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎著心河逆流而上。
曾幾何時，我的思想漸漸獨立，卻因些尋常的小自卑而拖著后退。寒葉墜落，昏黃的余暉呈著卑微與哀傷�！逗啞邸返闹魅斯�，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強的意志，去追求屬于自己的美好愛情。我淚水盈眶，滋潤了長久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想，即使失敗，即使負傷。簡·愛以身作則，如迷途明燈指引未來，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會拼盡全力，激流勇進。
后來的后來，我們成了知書達理的青少年。這個叛逆的年紀，深藏著與家人多少的矛盾。推理小說《秘密》在那時感動了我，它如冬日里的一杯雞湯，飲而盡后的舒服、回蕩不衰。暖暖的感動包圍著我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過，卻難掩蒼茫的寂寞。小說中感動攜著悲情，教會我時刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過一個個不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是溫和平實，或是活潑靈動。清晰墨寶間，繪著一個個喜怒哀愁的故事，牽動著我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會。
午后，窗臺的百合花張著微醺的臉，與陽光親切親吻著。花香溜進了翻著的書頁中。啊，書香縈繞，難道不是人世間最簡單的美好嗎？
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 26
人們常說：小品香茗，喝盡人生苦中樂；讀詩佳作，望人生苦短樂長�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話說得一點也不假。
在這次疫情后，對我們的生命有了很大的威脅，只能每天在家里，但是在我們這些書迷當中，這是一次很好的機會來閱讀很多書。我不由的發(fā)出了一些贊嘆：“讀書真美��！”
在三年級的時候，我就開始我的讀書之旅。第一本讀完的是《洛克歷險記》，告訴了我，要相信身邊的`朋友，要勇敢的面對恐懼，才可以打敗恐懼。雖然他的字數(shù)沒有書店里的書多，但在那時的我認為，他比天書還多；第二本書是《作文精品》，是我的媽媽給我買的，一開始我以為只是個普通的作文書，但是我錯了，這本書里面有很多我未知的道理和實際生活的指導。告訴了我，要學會尊老愛幼，要為國家做出貢獻，不要欺負弱小，不要破壞生態(tài)系統(tǒng)等；在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我知道了人應該怎樣活著才有意義，也聯(lián)想到了軍人是怎樣的保衛(wèi)祖國；在欣賞了《巴黎圣母院》之后，讓我知道了什么是舍棄，什么是付出，什么是善良到底；在學習了《駱駝的樣子》這個課文時，我看到了我們生活中的底層階段的長期生活，看清了我們的生活。難怪說，讀詩佳作，望人生苦短樂長。
讀書是生活的翻版，讀書是生活的濃縮。每次聽到有人說，“讀書太累，沒意思。”這句話，我一開始也是，但常讀書，就會發(fā)現(xiàn)，讀書一點也不累，反而會增加自己的樂趣。
就在我們學校，舉行了全閱讀活動，當我們聽見這個活動的時候都不很開心，因為每天都要讀書很累，但是讀了幾天后，我們發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。還有每年都會舉行的讀書漂流節(jié)，在這個節(jié)日，每個學生都會很開心的讀者自己喜歡的書，并且每個學生還可以花錢去購買另一個學生的書，也可以賣書給其他同學，這樣不僅可以防止浪費，還可以廢物利用。在這個節(jié)日里，每個同學不讀書都感覺少了些事。
在生活中尋找讀書，在讀書中尋找生活，讓我們與讀書為伍，一起去尋找我們的生活。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 27
我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫禁城上空的彎月，落寞時，彷徨時；我嗅到過蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告訴我的。
我與她，相遇在溫柔的大海上。她為了救在海上落難的王子，自己差點丟了性命；她為了見他一面，不惜忍受著被取走美妙的聲音的痛苦，換來了雙腿�？涩F(xiàn)實總是殘酷的，陰差陽錯之下，王子以為是鄰國的公主救了他，于是便要娶她為妻。她痛苦不堪，原本可以用王子的血換來她海的女兒的身份，但善良的她沒有這么做，在陽光明媚的早晨投入大海，化為泡沫?她教會了我放棄自己成全他人。 我與他，相遇在波濤洶涌的大海上。風吹向空寂的海面，他拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的'馬林魚，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓他在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架?他教會了我“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。
我與他，相遇在黃沙漫漫的戰(zhàn)場上。我喜歡他“陶陶誰能君子度，君子以拂憂。年之暮奈何，時過時來微”的樂觀心態(tài)。我喜歡他“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的對偉大理想的追求永不停止。仿佛此時話語已經(jīng)蒼白無力，只有那氣宇軒昂的詩歌才能把那情趣表達的淋漓盡致。我喜歡“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？犊阅�，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康”的澎湃激昂?
風輕悄悄的吹過，你們伴著我一路前行！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 28
每天睡覺前讀一下厚厚的《上下五千年》，我總會被里面曲折的情節(jié)所吸引，為書中的人物或喜或憂，遨游在書的海洋，我樂不思蜀。
翻開《三國演義》，咀嚼桃園三結義的山盟海誓，體味諸葛亮空城計的玄妙；觀看赤壁之戰(zhàn)的雄渾和慘烈。在書中我懂得了友情，知道了人要謙虛和大度那亙古不變的真理。
觀看《三十六計》，體會鐵樹開花的奇妙；回味圍魏救趙的奇謀；品嘗反客為主的聰慧。在書中，我領略了古人“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的智慧和舉重若輕的鎮(zhèn)定。
閱讀《本人獨自在家》，我從中體會到了主人公自己在家時對父母的依賴，以及父母走后自己的手足無措和悔恨，后來經(jīng)過主人公的不懈努力終于做到了“自己動手，豐衣足食”，這本書教會我如何獨立。
在《木偶奇遇記》中遨游，看到了匹諾曹的頑皮和天真；看到了小仙女對他母親般的'疼愛，但因為匹諾曹的調(diào)皮和他對小仙女的謊言使小仙女對他失望透頂，并對他施下魔咒，后來經(jīng)過小木偶的種種經(jīng)歷使他幡然醒悟，并成為了一個愛學習、愛勞動的好孩子，讀書使我知道了誠實和勤勞的做人準則。
走在《好心態(tài)決定好成績》中，我知道了，提高學習效率的方法，知道了心態(tài)對成績的重要和合理安排時間的方法，這本書使我對生活充滿了渴望。
暢游在《紅樓夢》里，揣摩林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”和“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的多愁善感的性情，觀看被稱為“佳話”的“木石前盟”和“金玉良緣”，咀嚼賈府由盛轉(zhuǎn)衰的凄涼，這本書使我看到了“世態(tài)炎涼，人情冷暖”。
飛翔在《假如給我三天光明》的世界里，我從中知道了海倫·凱勒的身殘志堅、勤奮好學和她對安妮。莎莉文老師的父母般的尊敬，從中我知道了如何面對生活的困境。
走進《駱駝祥子》的情節(jié)，品味祥子以樂觀的心態(tài)來面對社會的黑暗和現(xiàn)實的殘酷，最終卻墮落成為一個自私自利為金錢而活的“行尸走肉”，從中我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。贊美書的句子何其之多！書教會我如何成長！謝謝你——我的“伙伴”。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 29
閱讀能讓我成長，能讓我進步，更能促進我的夢想實現(xiàn)。我喜歡讀書，喜歡看書，更希望閱讀能讓我有更好的未來。
閱讀讓我增長了知識。我很喜歡在閱讀中看到的好詞佳句，我都會把它們抄在一個本子上。在我們寫作文和考試之前認真地多看幾次小本子，寫作文的時候有機會用上了。有一次，在考試寫作文時，我反反復復看了幾次自己的作文，寫得很平淡，沒有用上一些好詞和比喻句或擬人句。忽然，我想起了語文書上園地的四字詞，比如：神秘莫測、簾簾飛瀑、郁郁蒼蒼等等。我都在一些句子中用上了。后來，老師把試卷發(fā)了下來。我急忙看了一下作文，只扣了一分！我太開心了！老師居然還在我的試卷寫下了評語：四字詞還有擬人句，比喻句用得非常好，繼續(xù)努力，爭取把作文寫得更好！
我喜歡閱讀，因為閱讀能夠促進我的小夢想更快實現(xiàn)。閱讀課外書能獲得的知識比語文書本里的知識還要多很多。書本上的知識一些都是試卷上沒有的，所以我們要靠課外書獲取新的知識，還能知道書本上沒有的名言名句，一些著名的古詩我們還有很多沒有學的。在試卷的閱讀方面，我每次都會錯兩、三題，可是自從媽媽給我買了許許多多的課外書，和作文書之后，我的知識點廣泛了。在一次的考試中，我的閱讀水平提高了，以前總是錯的題這一次都對了。經(jīng)過一次一次的進步，終于到了期末考試的`當天，我準備好了所有的學習工具，語文，數(shù)學，英語都要考高分，因為我的小夢想就是拿到學習標兵，讓爸爸媽媽為我感動驕傲。時間一分一秒地過去，我認認真真，仔仔細細地把語文試卷，數(shù)學試卷，英語試卷都完成了，并且檢查了一次，確定沒有錯了才交試卷。過了幾天后，我回學校拿試卷，幾個同學飛速過來對我說：“雯雯，這學期，你當上了學習標兵了�！蔽衣犃�，太開心了！開心到差點哭了。
閱讀的本領可真大！它讓我得到了老師的表揚，讓我得到了學習標兵，還讓我增長了不少的知識，我愛閱讀，這種熱愛之情，我永遠都不會改變。讓我繼續(xù)再多幾次學習標兵！我成長了，我進步了，我一定要成為祖國的有用之才。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 30
閱讀，可以是讀一個人的眼神，可以是讀書，也可以是讀一個人的世界，當然最多的還是以讀書為主。
書是一把打開知識的鑰匙，書是指引前方方向的指南針，從中獲得更多的知識。
讀書豐富了我的生活，帶我走完人生的道路，我記得一位文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。只有讀書你才能進步，不斷超越他人。
讀書讓我的知識不斷地增添，打開書，仿佛走進了一個知識殿堂，被知識所覆蓋，閱讀一本好書，同是與作者交談，從中體會到人與人之間的感情。
讀書，使我不斷地成長，每當讀一本書，就會學到與眾不同的知識，體會一本書的劇情，就會使心靈顯示著書的不同種描寫手法，于是我就會聯(lián)想起，樹上的鳥兒“吱、吱、吱”地叫著，大自然的風景無處不在。
記得小時候常常閱讀《西游記》這本書，沒到多久演成了一部電視劇這樣使我對《西游記》理解提供很大的幫助，那時候我就非常想當孫悟空，把壞人全部消滅，這樣就可以安全的保護師傅到達靈山取經(jīng)。然后對《安徒生童話》起興趣，幻想自己成為一名公主。上小學又對《愛的.教育》充滿著閱讀的興趣，關愛、幫助的精神讓我覺得一定要讓自己成為這樣的人對世界上需要幫助的人提供愛的力量，到初中，老師讓我們一個星期至少看一本課外閱讀，提高自己理智和對自己學習上的幫助有用的書籍，于是我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我很欣賞保爾的作風，很佩服他那種不屈不撓、堅持不懈的精神，敢于對種種困難作斗爭，無論結局都不會放棄，從這本書中我閱讀到了不同的成長經(jīng)歷，無論怎樣都不能放棄，放棄只能讓自己一無所有。高中，老師不會插手學生們閱讀什么樣的書因為都長大了學生有自己的分寸，然而我有時候周末就會到書店閱讀不同種類的書籍，閱讀讓我不斷地成長。
讀書可以讓你從困難中找到解決的辦法，能指引你從黑暗中走向光明，用如水心境去閱讀一本書，就會從中體會到一本書的真、善、美。
讀書是給自己的心靈做一下美容，閱讀伴我成長，書使我的生活更精彩，讓我充滿濃濃的書香味。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 31
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍�，它是我的好朋友，它給我?guī)砹嗽S多的快樂。從小我就喜歡看書。上幼兒園時，我就在父母的指導下讀起了童話。上了小學，識了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來。記得有一次，作文的題目是《春天來了》，老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“春天來了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭。”我心里忽然掠過不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個美麗的姑娘。只要是她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派生機勃勃。于是，我的作文被老師當做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺中，我迷上了閱讀，每當有一本新書出來，我便會想方設法在第一時間內(nèi)讀完。
讀各類書籍，能讓我體會到不同的快樂。讀《十萬個為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話來也能顯出知識淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗到童心的純潔，回到小時候的天真無邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時空，回到古時候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會主人公內(nèi)心深處的想法；讀《笑話大王》類的趣味書，使不開心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀！我深刻的體會到書是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人，是書給予我廣泛的知識，是書使我感到精神的愉快，是書……在讀文學大家的作品時，仿佛在與作者交談；在讀高尚者的文章時，心靈仿佛受到了圣水的.洗禮；在讀令人感動的文章時，我的心也會隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會為主人公的快樂而快樂，為主人公的不幸而悲傷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看了書以后，我變得見多識廣了，知道了許多別人不知道的事情；看的書多了，寫起作文自然是得心應手；“腹有詩書氣自華”，讀書多了，自然就會比較有內(nèi)涵。閱讀與成長，兩個分不開的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長，成長讓我們學會閱讀。讓我們在成長中閱讀，在閱讀中成長！
讓好書伴我成長，讓好書伴我飛翔！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 32
書是打開知識寶庫的鑰匙，書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。每一本好書都會啟發(fā)我們，它告訴了我們一些做人的道理，做人的原則，讓我們從中獲得了很多知識，使我們的思想更加的活躍，更加向上。唯有閱讀才能啟迪我們的人生，能使我們頑強拼搏，勇敢向前。
閱讀使我成長，讓我的生活更加的充實。對于現(xiàn)在的我們，有很好的條件，可獲得書籍進行閱讀，聽說一個讀萬卷書的人，就整個精神面貌看都是很有氣質(zhì)的，現(xiàn)在算是明白了。從懂事開始，大人就開始教認字。從一個字到兩個到現(xiàn)在的很多個，直到現(xiàn)在的朗朗上口。這個過程是多么艱難了，而我們做到了。隨著時代的`發(fā)展。越來越多的書籍。供我們閱讀，所以我們應該立足向上。
閱讀使我成長，讓我學得了唯有堅持，才能得到。古人給我們留下了許多堅韌不拔的毅力，北宋史學家劉恕被稱為“書癡”，他每次遠道去借閱，當時宋次道家中藏書很多，劉恕就到宋次道家中借書，每次宋次道家中都以美酒佳肴款待，而劉恕都堅持要宋次道撤回說，“我是為讀書才到貴府的，享受酒肴，豈不誤了我的正事！”于是一頭扎進書庫，很快就被琳瑯滿目的圖書迷住了，夜以繼日，如醉如癡的讀書，到后來終于得到了自己想要得到的東西。所以在現(xiàn)實生活中，唯有堅持，才能得到。
閱讀使我成長，讓我意識到，只有勤奮，才能成功！還記得《送東陽馬生序》一文中。宋濂他幼年家貧，常借書苦讀，他少時就愛讀書，可是家貧買不起書，就經(jīng)常到有藏書的人家借書，一借到書就夜以繼日的抄，答應別人就及時歸還，即使沒有讀完，連夜趕抄。為此人們也樂意把書借給他，即使在寒冬大雪天也是如此，宋濂讀書的時候遇到困難，不能解決時，他就長途跋涉到百里外尋訪名師，逢嚴冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風冒雪，穿過巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道大口，仍繼續(xù)尋訪老師，經(jīng)過幾十年的寒窗苦讀，終于取得了杰出的成就，
閱讀使我成長，唯有閱讀，能讓我們更加明智，唯有閱讀能豐富我們的精神世界，唯有閱讀能使我們拼搏向上，唯有閱讀才能使我們健康成長。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 33
春風吹綠了江水，裁剪了柳枝，托起了紙鳶……大地萬物復蘇，青草在晨露中抖了抖身子顯得容光煥發(fā)，鳥雀在枝頭歡呼慶祝春日的到來。
在溫柔和煦的三月，我校舉行了讀書節(jié)活動。這使本就氤氳著墨香紙韻的校園越發(fā)的書聲瑯瑯。
清晨漫步在校園之中，幾聲鳥啼聲劃破了清晨的寂靜，學子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進入校園，清朗的讀書聲與婉轉(zhuǎn)的鳥啼交相呼應，給無數(shù)學子帶來心靜神和的意境。
經(jīng)過小學部，透過明亮的玻璃，看見一張張稚嫩的臉龐，托著書卷。有的搖頭晃腦詠著：“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！庇械拈]目遐想，輕念著：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”有的若有其事的點頭，朗聲讀著：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！�
風徐徐吹過，夾雜著詩書意韻，我加快了腳步，趕向了那棟高挺的建筑。進入了教學樓之中，我環(huán)顧四周，周圍的同學們行色匆匆，仿佛在追趕時間的尾巴。進入了教室之中，周圍充滿了瑯瑯的書聲，但心卻是無比寧靜。
大家都沉溺在學海書鄉(xiāng)。有些人喜愛散文，手中拿著丁立梅的《暗香》，龍應臺的《目送》，史鐵生的`《我與地壇》，余秋雨的《文化苦旅》……有些人喜歡小說，手中持著茅盾的《子夜》，巴金的《家》，魯迅的《吶喊》……
我坐了下來，手中捧著一本書也加入了他們，大家不約而同地保持了一種默契：有不解的輕輕用筆畫下，待課下再去釋疑;有生僻字的，熟練地拿起一本字典，輕輕翻動;有用筆在書上批注的，努力減輕筆下的沙沙聲………大家不約而同的保持著這樣的狀態(tài)：除了瑯瑯讀書聲外的絕對寂靜。我想打一個哈欠，卻最終沒打，哽在了喉嚨里，怎么也沒出來。
春天散發(fā)出淡淡的清香，纏在衣角，繞在書頁，久久不能散去，遇見文學是多么美好的時刻。也許正因為有“所謂伊人，在水一方”的遇見，才有了《蒹葭》;正因為有李白與汪倫的遇見，才有了《贈汪倫》;正因為有余秋雨與山水的遇見，才有了《文化苦旅》……
這次的活動中，我們在唐詩中穿行，在宋詞間陶醉，在元曲里聆聽，在明清小說中感悟，在現(xiàn)代文學中思考，在文學的海洋里徜徉。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 34
在我的身邊陪伴我的人很多：爸爸、媽媽、弟弟……但我還有一個無聲的知音—書籍。人們都說“書籍是人類進步的階梯是人類進步的階梯”是的書籍就是讓我永遠進步的階梯它讓我走的更遠，學得更多。
小的時候我媽經(jīng)常叫我看書可我就是不愿意看，我覺得書一點也不好看，而且我也沒有耐心，所以每次媽媽叫我看書我都會找個借口逃跑。比如有一次，我媽叫我看《西游記》，但我一聽到這個書名我就有點不耐煩，心想：“西游記有什么好看的，不就是一個唐僧，一個豬八戒，一個沙和尚，一個孫悟空再外加一匹白龍馬去西天取經(jīng)嘛，然后不就是路上遇到各種妖魔鬼怪要抓唐僧吃他的肉，然后每次都被孫悟空他們救了出來，最后到了西天取得了圣經(jīng)。我在電視上都看過了一點也不好看，既然這樣還是跑為上策�！彼晕伊⒖叹蛯蠇屨f：“哦對了！媽媽我作業(yè)還沒做完我去書房做作業(yè)了�！比缓缶团艿綍坷锶チ恕＃ㄒ驗槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)做好了所以我進書房是去玩的）嘻嘻，我暗自竊喜我逃過了看書的命運。
但是后來的一次偶然，我卻自己愛上了看書。
那一次，我在書店看到了一本校園小說《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發(fā)現(xiàn)里面好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒有講過的，而且這些手法運用的都非常恰當，語句也非常通順，不會像我一樣了是吧寫得云里霧里的。還有這本書里有很多很多的成語，還有很多我不認識的字，這些知識都是我從未得到過的'，因此我喜歡上了看書。
從那天起我接受了這位從我身邊路過無數(shù)次的益友，它教給了我數(shù)不勝數(shù)的知識。它讓我的有了很大的進步，在本上，老師把越來越多的波浪線劃在我的上，把更多的教導寫在了我的本上……這都讓我無比的開心。還有，我看了大量的書后我的不再前后不通了，不再被爸媽成為“流水賬”了我的變得通順，精彩了。雖然還沒有寫的能比過我所有的同學那么好，但對我來說我已經(jīng)超越了以前的我。
閱讀伴隨著我的成長，是它伴著我從丑陋的毛毛蟲蛻變成一只多人眼球的蝴蝶，我愛書籍，因為它是我最值得永遠珍惜的益友！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 35
閱讀，這是一個從古至今一直流傳的詞語。無論中西，它都是教育后代的核心。像西方的高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”而中國古代的杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
閱讀一詞，有人認為很簡單�！安痪褪强磿鴨幔吭趺戳耍俊逼鋵嵎且�。閱讀，應該拆開解釋�！啞褪强磿�，而‘讀’就是讀書。如今我們的教育理念恰好與古代背道而馳，現(xiàn)在以看書為核心，而古代則以讀為核心。其實二者都沒有錯，只不過用力的方向不同罷了。
所以，閱讀之中，我只對看書有興趣。而看書對我的影響，真是太大了。
我初讀書大概是在七歲，當時只是讀一些比較淺顯的小說，像《哈利?波特》等，但也僅僅是為了娛樂。
后來，一個偶然的機會，我邂逅了《紅樓夢》，從此便一發(fā)不可收拾。因為當時我看的是簡裝本，所以只一天我就瀏覽完了。一遍還不過癮，于是，我拿起了原著。
初讀原著，我并不覺得有多難，遇到詩詞就跳過去，不到一個星期，就讀完了。大概意思我了解了一遍，這才開始讀前言。可以說，前言寫的比原文還難懂，不過，為了弄懂《紅樓夢》，我開始了解曹雪芹。后來知道了他為此書所作一絕句：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”而為“解其中味，”我不斷翻閱紅樓夢，足足看了四遍之多，也朦朦朧朧讀出一些“其中味�！�
其中，作者不僅寫了寶黛釵之間的三角戀關系，其實還有很多活靈活現(xiàn)的小人物，曹雪芹只用寥寥幾筆，就刻畫出一個個鮮活的.形象，如賈瑞的貪婪，賈蕓的阿諛奉承等。
在我看來，《紅樓夢》有三大特點，一是清醒逼真的寫實性，二是強烈詩化的抒情性，三是精辟深邃的哲理性。三大特點不斷交合，使《紅樓》成為一部文學經(jīng)典。
讀《紅樓》讓我有了批判意識，對事物有了自己的見解，所以閱讀對我的影響不可謂不大。
我曾經(jīng)看過一本葉圣陶的書叫做《文心》，這本書是以故事的形式講述了讀書的好處和方法。如此看來，閱讀是個好習慣，那我可要把它堅持下去。同時，我也希望閱讀這個習慣也能讓大家得到好處，將來就算不成文人，也能成為有藝術鑒賞能力的人。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 36
蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍俏业暮门笥�，它給我?guī)砹嗽S多的快樂。從小我就喜歡看書。上幼兒園時，我就在父母的指導下讀起了童話。上了小學，識了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來。記得有一次，的題目是《春天來了》，老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“春天來了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭�！蔽倚睦锖鋈宦舆^不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個美麗的姑娘。只要是她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派生機勃勃。于是，我的被老師當做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺中，我迷上了閱讀，每當有一本新書出來，我便會想方設法在第一時間內(nèi)讀完。
讀各類書籍，能讓我體會到不同的.快樂。讀《十萬個為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話來也能顯出知識淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗到童心的純潔，回到小時候的天真無邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時空，回到古時候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會主人公內(nèi)心深處的想法；讀《笑話大王》類的趣味書，使不開心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀！我深刻的體會到書是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人，是書給予我廣泛的知識，是書使我感到精神的愉快，是書……在讀文學大家的作品時，仿佛在與作者交談；在讀高尚者的文章時，心靈仿佛受到了圣水的洗禮；在讀令人感動的文章時，我的心也會隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會為主人公的快樂而快樂，為主人公的不幸而悲傷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看了書以后，我變得見多識廣了，知道了許多別人不知道的事情；看的書多了，寫起自然是得心應手；“腹有詩書氣自華”，讀書多了，自然就會比較有內(nèi)涵。閱讀與成長，兩個分不開的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長，成長讓我們學會閱讀。讓我們在成長中閱讀，在閱讀中成長！
讓好書伴我成長，讓好書伴我飛翔！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 37
高爾基說過："書籍是人類進步的階梯，沒錯，我們的生活離不開書，我們對成長離不開閱讀。
閱讀促進我們的成長，而成長，需要夢想來筑就。有了夢，便有了目標，我們便會朝著這個目標不斷成長。
在一次閱讀中，我讀到了一篇令人心曠神怡的古文，便是陶淵明的《桃花源記》。陶淵明愿如菊般淡然，隱居于山林中，不與濁溪同流，心中向往著一份屬于他自己的美好。一天午夜夢回，他發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源，這里重影疊疊，花香陣陣，沒有戰(zhàn)亂，無案牘之勞形，只有人們安居樂業(yè)，其樂融融。但他一覺驚醒，卻發(fā)現(xiàn)只剩草廬，便揮筆寫下了這篇不朽的《桃花源記》。
世人無人不向往這種世外桃源的生活，文章的'結尾也提到了，南陽的劉子驥：“聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。”
我也很是向往這樣的世外桃源，就算其境中只有陋室，卻也是“苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁�！彼故锹�，惟吾德馨，不是嗎？
通過這次閱讀，我的成長目標已經(jīng)很明確了，世外桃源確實難尋，但只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，便會有諸多可能，著名雕刻家羅丹說過：“這世間并不是缺少美，而是缺少發(fā)明美的眼睛。”我們要善于尋找美，發(fā)現(xiàn)美，并且保護這片美，并加以創(chuàng)新。
或許這世外桃源并非是只是一處景物，而是一種心境，如桃源般澄明的心境。《桃花源記》中的人們是先世為避秦時亂而躲到此處，而我們又是為了躲避什么而需要這樣澄明的心境？或許這并不能叫做“躲避”，只能說是做自己應做的事，“躲避”這“塵世”的"紛紛擾擾。”我們當今應認真完成的事，無非就是努力學習，用力一搏考上自己理想的高中，不負自己的渴望，不負父母老師的期望。
“忽逢挑花林，夾籌數(shù)百步"，或許這是個契機，下一步便是轉(zhuǎn)角。桃花林亦景亦心，在領悟了陶淵明一番文采后，我便暗下決心，去尋找這片“桃花林”，同時，這片心中的“桃花林”也促進了我的成長，讓我明白身上所肩負的責任，父母老師所寄托的幫望。
閱讀促進人們成長，這是亙古不變的道理。閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)松鷼v程中重要的一部分，沒有閱讀的成長是不完整的。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 38
書之于我，就像一只小鳥，沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀。
書之于我，就像一條魚兒，沒有了書，就像魚兒脫離了海洋。
書之于我，就像一棵小樹，沒有了書，就像小樹離開了土壤。
有人說，書是一幅五彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，讓你觀賞美麗的風景，品味造物神奇。
有人說，書是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，讓你領悟高山的淳樸，流水的真摯。
要我說，書就是一行行前人的足跡，引領你攀登知識的高峰；書就是一句句長輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。
我喜歡閱讀，深深地沉迷于書中的我，全身心地吮吸著書中的營養(yǎng)。《丑小鴨》告訴我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內(nèi)在的修養(yǎng)；《最后一頭戰(zhàn)象》語重心長：動物也是有靈性的生靈，動物之間尚有深厚的親情，真摯的友情，何況人呢？《懷念母親》時時提醒我：母親是上帝配給每個孩子的天使，我們要感恩母愛的偉大、無私……
在圖書館的一個角落里，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市，一起品嘗生活的艱辛；我們一起戰(zhàn)勝困難，體會成功的喜悅；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏云遮天，圖書館里已經(jīng)……
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實實，愛不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書，它就是與我同甘苦、共患難的朋友�？上攵�，當我像落湯雞似的到家時，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書皮。
晚上，看書看累了，把書放在枕頭邊，嗅著書香，才安心地進入夢鄉(xiāng)。每到暑假，圖書館就是我的家，我準備好食物，九點準時報到，借一本自己喜歡的.書，認真看，細細讀，認為動心的就拿本子記下來。書，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書中得到了營養(yǎng)，我在書的墨香中成長。
沿著前人的足跡，聽著長輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂地成長！
我閱讀！我快樂！我成長！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 39
魚兒離不開水，花兒離不開太陽，我們的生活離不開豐富的科學文化知識，可知識從哪里來呢？除了老師教，電視電腦上學，還有一種途徑，那就是閱讀。
記得小時候我是一個貪玩，不愛看書的孩子，每天放學后就和小伙伴一起玩。有一天，姑姑買了一套《十萬個為什么》送給我。第二天下雨了，不能和小伙伴出去玩，我就在家里翻那些書。我發(fā)現(xiàn)有一些事情在生活中很常見，但我卻不知道為什么會這樣，比如，撓癢癢的.時候，自己撓，感覺一點都不癢，可別人幫你撓卻很癢很想笑；向日葵真的每天向著太陽嗎……我被這些內(nèi)容深深地吸引住了，聚精會神得看起來，沒幾天，就把這些書看完了。
自從發(fā)現(xiàn)書中有這么多新鮮事后，只要休息日，我就會叫媽媽帶我去圖書館看書或者去書店買書。每天晚上睡覺前，都要先看會兒書，就這樣，我漸漸養(yǎng)成了閱讀的習慣。
通過閱讀，我不僅學到了科學方面的知識，也學到了一些生活方面的知識。有一天，吃晚飯時，媽媽買了一些雞翅回來，我一個也不吃，媽媽驚訝地問我：“你以前不是最喜歡吃雞翅的嗎？今天怎么一個也不吃呀？”我一邊搖頭一邊說：“我現(xiàn)在不吃了，因為我在書上看到，雞注射疫苗就是從雞翅這里打進去的，所以那些對人體有害的物質(zhì)都聚集在雞翅里。”“哦，原來是這樣啊，那別吃了，待會兒把它倒掉”，媽媽恍然大悟。“不用了，雞翅經(jīng)過了高溫加熱，有害物質(zhì)減少了許多，少吃一些沒事，但不能多吃。”我解釋道，媽媽接著問我：“你是怎么知道這些的呢？”“還用說嗎？當然是從書上看到的”，我自豪的回答。媽媽聽了，臉上露出了欣慰的笑容。
我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，你進步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。讓我們珍惜時間，與書為友，好好學習，天天向上，從書中吸取營養(yǎng)，健康成長。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 40
若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧！其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學的父母給同學報培訓班、輔導班、特長班，幼兒園的小朋友學小學的知識；小學的同學學初中的.知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個“助”可有點事與愿違，很多同學不但沒能學有所成，還產(chǎn)生厭學心理。
我慶幸，在繁忙的學習之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學校又掀起了讀書的熱潮，同學們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。
記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡·愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》�！段乙B(yǎng)成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！
以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 41
每當我走進書的世界，都會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。是閱讀，載著我登上知識的殿堂；
是閱讀幫我打開心靈的窗戶；
是閱讀，成為了我心靈的寄托；
是閱讀，滋潤我成長。
漢代學者劉向曾經(jīng)說過一句話：“書猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！睍褪且粋�全新的世界。從我識字起，便開始了與書為伴的生活，當我們希望閱讀可以觸動我們的靈魂與心靈時，我們就讀書。
通過閱讀，我學到了很多知識。在《紅樓夢》中，我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史；
在《上下五千年》中，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；
在外國文學作品中，我可以感受到西方國家文化的自由、平等、博愛；
在《論語》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓；
在《唐詩三百首》中，我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書籍就這樣，能讓我觀天理，知古今，想未來。
通過閱讀，讓我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當我取得一定成績的時候，書籍提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神；
當我失敗的時候，書籍讓我明白“失敗乃成功之母”的內(nèi)涵；
當我失意、徘徊不前的時候，書籍讓我擁有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；
當我思想懶惰的時候，書籍告訴我“莫等閑，白了少年頭”。書籍告訴我，在人生的道路上，不僅有光明大道，還有羊腸小路。在書籍的.幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
我認為讀一本好書就是與一個高尚的靈魂對話，古人也曾贊美過這樣的好處，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，只要你能飽讀詩書一切問題都不成問題。書籍對于我，它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理，還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師，最好的益友！
閱讀已經(jīng)成為我人生中必不可缺的一件事，閱讀會使我擁有更多的知識與收獲，令我懂得生命的意義，讓我快快樂樂地成長，使我變得聰明，開闊眼界。
是閱讀，一直陪伴著我，滋潤我成長！
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 42
題記：一杯清茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。
讀書的人是幸福的，是愉快的，在讀書的旅途中，你會留下許多成長的腳印。每次想起小時候讀書時的樂趣，我的心不禁會飛快地跳動，在記憶的海洋中書成了我幼時形影不離的好朋友。
三歲就開始聽父母講《狼來了》的故事，主要內(nèi)容就是一個放羊的娃說謊，騙大家說狼來了，第一次大家都來幫忙，后來大家都不相信他了。一天狼真的來了，吃掉了放羊娃所有的羊。聽完之后，便感到些許的惶恐，于是我好長一段時間都不敢說謊，害怕撒謊之后大灰狼會跑來吃了我，我從中明白了做人不能撒謊，不然會失去別人對你的信任。讀書始，“誠信”便深深地烙印在我的心間，閱讀教我做人。
隨著時光流逝，讀幼兒園了，我迷上了《活了一百萬次的貓》這冊繪本，一有空就看，講的是一只貓死了一百萬次，活了一百萬次，直到它遇到一只白貓，它們生了很多小貓，白貓死后，貓很傷心，所以也死了，以后再也沒有活過來。以前我是多么害怕死亡，現(xiàn)在我多么希望人們能活一次又一次��！讀了這本書讓我感受到了生命雖然短暫，但只要我們珍惜每一天，珍惜我們身邊的每一個人，我們的一生也可以像貓一樣沒有遺憾了。讀書讓我懂得珍惜，學會坦然。
時光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)四年級了，已經(jīng)成為一個懂事的女孩，我的閱讀不再是那些幼稚的`繪本了，我捧起名著，文章中那優(yōu)美的段落和引人入勝的故事情節(jié)似充滿“魔力”一般。深深吸引著我的眼球，初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。讀《三國》讓我領略了諸葛的文韜武略，他助劉備開創(chuàng)蜀國，立下不世功勛，但也帶來了戰(zhàn)爭與災難；反思了奸雄曹操這一人物形象，他并沒有如此不堪。讀《西游記》，看到了可愛的八戒，其實生活中許多人身上都有八戒的影子，他是最接地氣的一個人；讀到了最平凡的沙僧，覺得其實也是最聰明的人，一個“忍”字讓他生活得低調(diào)，平安。讀《簡愛》我懂得了無論一個人有多么貧窮，都有權利去追求自己的幸福，追求成功。讀書豐富我的閱歷，浸潤我的思想。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心”，擷一米陽光，捧一本清茶，攤開書頁，聞著紙頁上淡淡的書香，慢慢沉浸其中便是最幸福的成長。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 43
有人說：“閱讀并不局限于書本。也可以閱讀山，閱讀海，閱讀清晨，閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化，閱讀情感，甚至閱讀一棵樹，閱讀一片云，閱讀一個人……
閱讀的東西是多種多樣的，閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的，閱讀也是因人而異的，我喜歡看大自然的風景，喜歡閱讀山，閱讀湖，閱讀瀑布，閱讀草原……
我喜歡閱讀山，說到山，就不得不說五岳之首——泰山。高聳入云，峰巒雄偉，而登上泰山之頂，則會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。廬山則更多了一份神秘莫測的感覺，正如蘇軾說的：“橫看成林側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中�！薄皟砂肚嗌较鄬Τ觯路黄者厑��！碧扉T山卻多了一份安靜。
我喜歡湖�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱还苁乔缱擞陸B(tài)還是花朝月夕，都是美妙無比，令人神往。水天相接、廣闊無垠的洞庭湖則是另一番美景，“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！�
山似一位巨人巍然挺立，湖似一位仙子閉月羞花。來到祖國的大西北，看到的`是茫茫的戈壁灘，天與地渾黃一色�！按竽聼熤保L河落日圓。”望著眼前的茫茫黃沙，想到的是古時堅守邊關的戰(zhàn)士，忍受著思鄉(xiāng)之苦，可是一旦來到戰(zhàn)場，渾身透著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。不過如今，西部卻以全新的姿態(tài)迎接著美好的未來。
來到草原，空氣是那么清新，天空是那么明朗，一碧千里而并不茫茫。牛羊成群，悠然自得地在小丘上上下下。小丘的線條是那樣柔美，到處翠色欲流，山丘之上，云霧纏繞，好一副美麗的中國畫啊!“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”抬頭仰望天空，欣賞每一只雄鷹在天空翱翔。想當年不可一世的英雄——成吉思汗，他率領的大軍戰(zhàn)無不勝，攻無不克，征服草原，創(chuàng)下一片偉業(yè)。這樣的英雄人物讓人敬佩，然而數(shù)風流人物，還看今朝。
讀萬卷書，行萬里路。行走在山水之間，徜徉在歷史的長河中。一花一草一世界，一朝一夕大造化。愛山水，愛閱讀，閱讀可以讓我們的旅行走向長遠。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 44
你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無助的夜里，伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍，我在你的滋潤下快樂地成長。
一段段優(yōu)美生動的文字，如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴，身心都無比地快樂。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史�！盎㈤T銷煙，氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇于反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話，每一個字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著熾焰般的紅高粱。在關內(nèi)流浪的游子，心中洋溢著的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的.土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子，見古人的情懷與我娓娓道來。
“長嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱�！鼻臒崆槭刮屹潎@�！鞍材艽呙颊垩聶噘F，使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我嘆服。無法忘卻，無法其中，飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著絕代的歌。書籍，你無處不在。你又教我領略人世的坎坷，生活的無奈。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰(zhàn)亂的無情，流露的是對黎民的同情�！白蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”表現(xiàn)出的，朱晏殊的無助。
你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導師——藤野先生，又顯得更加的和藹無私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心��！從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長。在閱讀中，我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友，與他們暢談，聽他們訴說，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話十分對。當我與書交談，向書中的人物學習是時，我卻是在不斷進步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時光，在無限的書海里翱游嗎？所以我將在閱讀中幸福，自由地成長。
閱讀讓我成長的優(yōu)秀作文 45
不管是旅行還是閱讀，身體與心靈總有一個要在路上。
從小開始就常出去旅行，父母愛游山玩水的性格完全影響了我。但并不是所有的旅行都叫旅行，旅行與讀書一樣，都是門檻最低的高貴。從中，我們可以看見整個世界，或真實的、或心靈的，但最終，都是幫助我們尋找自己。
曾經(jīng)，父母帶我去黃山玩。那是的我還很小，所能接受的信息也比現(xiàn)在少很多�！氨灸┑怪谩钡奈視r常不去觀看那些奇怪的山石，有趣的松柏，迷幻的云霧，繁榮（反而）蹲在地上看那慢吞吞蠕動的'毛毛蟲，力大無比的螞蟻，似乎只有那些微小難以發(fā)現(xiàn)的小昆蟲才能入我眼簾。每當我看見這些可愛的小東西時，就看激動地引出《昆蟲記》的語段講給父母聽，得到夸獎后又去仔細研究我的小世界了。
那時的我，生活中充滿著樂趣，旅行與閱讀都被我掌控著。
但，有的人說：許多人在二三十歲就死去了，他們變成了自己的影子，重復著以前的生活，我亦如此。（《inthefall》)
高中了，我常想閱讀許多的書籍，就如饑餓的人撲在面包上�？晌覅s失去了安靜的心，總是搬來一堆書，如走馬觀花，這本看幾眼，那本看幾眼，恨不能一口吃個大胖子。然而生活越來越單調(diào)，我也越來越迷茫。上課被老師點名時，我總是吱呀學語（牙牙學語？在此處使用不恰當），大腦中一片空白。然后似乎經(jīng)過數(shù)分鐘之久，被叫坐下，于是長吐一口氣，仿佛有被關于監(jiān)獄千年之久然后突然釋放之感，可這不是救贖，是被放逐。我不知為什么會這樣，像一個人被藏匿于漩渦之中，無法逃脫也無法呼救。
迷惘的我坐在床上，呆望窗外。夜晚靜謐的城市之中，燈光閃爍，如同宇宙黑夜之中繁星點點，無盡的黑夜一點一點吞噬了我，我與萬物結為了一體。記憶開始一點一點蘇醒，曾經(jīng)的自己文思泉涌，下筆如有神助，但如今江郎才盡，文思枯竭。恍惚之中我似乎想起了小時候最愛看的《昆蟲記》，小時候與父母一起去爬黃山的情景。一個人可以爬上山巔，屏住呼吸，卻無法像玫瑰一樣生出枝葉，長出樹叢，因為只有玫瑰才能盛開如玫瑰。
我恍然大悟，對，導致我如今這樣萎靡的就是因為無法靜心閱讀。書，什么都不能給我?guī)�，除了自己。只有真正有思考的閱讀，有生活的閱讀，才能使我成長！
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