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          掌聲響起來作文-高三作文

          時間:2022-10-10 02:22:08 高三作文 我要投稿
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          掌聲響起來作文-高三作文

            掌聲,是人類前進的動力。它能讓人重獲信心,讓人變得堅強,給人鼓勵,使人勇往直前。掌聲使我漸漸成熟、長大,使我從中得到成功的真諦,每一次掌聲都代表了我成長的腳印。下面是小編為您收集的作文,歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

          掌聲響起來作文-高三作文

            篇一:

            記得那是小學畢業(yè)的一件事,當時班里有個叫小英的女孩,可能是小時候摔斷了腿,因此落下了殘疾。

            當時我們班主任讓我們每個人上講臺做一次演講,就當是彼此即將分離的禮物,我們陸陸續(xù)續(xù)做完了演講,彼此都拿出了從不曾有的神態(tài),只希望讓分離變得不再悲傷。

            “下面有請小英同學為大家演講。”

            “嘩嘩嘩……”掌聲如雷鳴般響起,可就是這樣捅破天震裂地的掌聲也不能讓小英走向那離她僅有幾步的講臺。

            這一刻,那近乎于咫尺的講臺離她似乎有十萬八千里那么遠。我們沒有勉強,只是對她的方向投去了目光,沒有任何意思的目光。因為我們知道,她是個靦腆的女孩,再加上她那有著輕微殘疾的腿與單親家庭。平日里,她總喜歡低著頭,在自己的.課桌前一語不發(fā),似乎總有訴不完的憂郁,她總感覺自己低人一等。

            可是沒有辦法,演講依舊要繼續(xù),因為這是我們給對方的禮物。

            就在演講即將結(jié)束時,一個瘦弱的身影出現(xiàn)在大家的視線里。對!就是小英,她緩緩站起來,走向她的講臺,那個只屬于她的講臺。

            站在講臺上,首先她為我們深鞠了一躬,但身后的影子被拉的是那樣長。我們知道,小英的內(nèi)心在這時是澎湃與糾結(jié)的。

            “嘩嘩嘩……”又是一陣掌聲,沐浴在掌聲中的她似乎在此刻又忘卻了自我,只是投入在屬于她的講臺,她的演講中。此時,她忽略了她那只有這殘疾的腿,不再躲避大家,臉上的表情不再向往前那樣冰冷,F(xiàn)在的她就像是雪中融了的雪蓮花那樣優(yōu)雅,動人。因為她笑了。

            “嘩嘩嘩……”掌聲再一次響起,這次空前的激烈,因為此時的她折服了所有人。

            時光似箭,三年流逝了,或許現(xiàn)在的她正笑對明天,笑對自己。自那以后,我也不曾見過她,留給我的只是她那女神般的微笑。

            篇二:

            掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當彩虹升起,當珍珠閃光,當鮮花綻放,在響亮的掌聲中我心海激蕩。

            在人生的道路上,總會遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存,而掌聲正是信心的來源之一。

            還記得那次學生會干部競選,作為候選人的我,早早的就在電教室里等待著會議的`開始。我的心緊揪著,一直默念著,祈禱著。但是腦海中恍然閃出父親那語重心長的話“不要怕,如果怕就證明你準備得不充分。要么就不做,要做就做到最好。”

            我深呼吸,想“對,我不怕,加油!”回過神來,已錯過了其他候選人的精彩演講,我的名字在室內(nèi)回蕩。

            我?guī)е鴿M滿的自信走上臺去,心跳聲仍然那么快那么響。場下停止了騷動。

            我抬頭看了看會場,華麗的燈飾,觀眾區(qū)座無虛席,各色的閃光燈一齊聚集在我身上,漸漸地,我的心平緩下來,這是屬于我的時刻。我清清嗓,開始了演講振奮激昂的開始,日夜奮戰(zhàn)的艱辛,反復修改的堅持。如今,我夢將圓!我的語調(diào)愈發(fā)激昂,愈發(fā)鏗鏘。

            “謝謝——”,我向觀眾深鞠一躬,為競選劃上圓滿的句號。

            我站定,而就在此時——靜寂的會場爆發(fā)出熱烈的掌聲,如同一陣突然的雷鳴,震耳欲聾地響徹。又像是禮花升空,在寧靜的夜空中綻出了清脆的聲音。人們有的一臉真摯,點頭默許,有的面色平靜,卻又把巴掌拍得響亮,還有的互相談論,發(fā)表著自己的見解。我突然感覺到燈光燦爛極了,又有些模糊……

            掌聲是一盞燈,照亮了泥濘的路;掌聲是一滴水,映出太陽的光芒。掌聲中我心飛翔,夢飛翔……

            篇三:

            曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間,我已成了一個暢所欲言的少年,自豪的邁進中學,盡情地享受著學習的樂趣。

            課堂上,我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題,也會放棄這個可以使同學對我刮目相看的機會。在班上,因為我膽小如鼠不敢和別人說話,所以我沒有一個可以談心的人,孤苦伶仃,一人承受著失敗的痛苦,享受著成功的喜悅。在

            一次偶然的機會,我受到萬人矚目的'眼光,從那以后我拾回了屬于自己的自信。

            那是個陽光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長身為班干,當然第一個背。只見他慢吞吞的走上講臺,平日那抑壓群雄的威風早沒了,咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時,老師的臉,剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個“開刀”的就是我,我的臉“刷”地一下紅了,我什么都沒想,不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當我過身,老師正用贊許的目光看著我,耳邊是一陣排山倒海般的掌聲,我還愣在那里。

            掌聲,在教室里久久回蕩……從那以后,我好像換了一個靈魂似的,變得活潑開朗起來。

            我明白了:掌聲每個人都可以擁有,只要我們有勇氣去爭取,總有一天會讓世界的掌聲響起來……

            篇四:

            每一次聽到為自己的成功而響起的掌聲,心中都有一種自豪感,第一次的掌聲,是我最難忘的掌聲。

            我最難忘的掌聲是在小學大概是一二年級獲得的,對一個孩子來說,掌聲的鼓勵不知有多重要,那次掌聲給了我人生中一個很大的折,讓我成為了現(xiàn)在活活的我。

            那是我學了一些舞蹈,媽媽帶我拜訪家里的親戚,那時是新年,每個人都想過的熱鬧一點,便讓我跳段舞給他們看,當時的我內(nèi)向的連一聲過年好都支支吾吾的'說不出口,哪敢在他們面前跳舞啊,我不敢上前。“讓我去跳”一個稚氣的聲音在我身后響起,她蹦蹦跳跳的上前,跳了一段舞,所有人都圍向了她,沒人再理我了,我 “哇”的一聲哭了,在場的所有人都盯著我,我又支支吾吾我的說;“我也跳”,說完,立刻走到前面,咬著牙,也跳了一段,跳完之后,在場的所有人都給了我熱烈的掌聲,那是,我的心中說不出有多高興,最后,我變了,以后在其他人面前能說能唱,是那次掌聲改變了我。

            掌聲對每個孩子都是重要的,我這樣想。”

            篇五:

            我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩,總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌。可是當我看完了那場演出反而覺得西方人太冷漠,不如我們中國人熱情、友愛。

            一年暑假,我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒,隨著序幕被拉開,幾個長得清秀嬌美,衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子,有的疊羅漢,但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大,但很靈巧。

            小花傘好象是被她的`清純吸引住了,在她的手上,腳下穩(wěn)穩(wěn)的,任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。我正看得出神,忽然只見她腳一歪,小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白,淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時此刻,全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當掌聲漸漸消失,坐在前排的一位叔叔大聲說:“小姑娘,沒關(guān)系的,接著演下去。我們真的很喜歡你的表演,很精彩……”

            小姑娘慢慢把小花傘拾起來,放回腳上,接著完成了這場演出。表演結(jié)束后,她再也忍不住感激之情,流著淚不斷地向臺下一面鞠躬一面說:“謝謝,謝謝……”又一次響起了熱烈的掌聲,也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了,不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來,還大聲地叫了一句:“啊,真棒!”

            那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達愛心的一種方法。想一想如果當時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩,也許小姑娘會因為這次的失敗而放棄演藝,失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布,泥濘不堪。是掌聲給了她信心,是喝彩賦予了她勇氣,讓她依然充滿自信,朝氣蓬勃。

            愛是一種無盡的力量。牽起我們的手,讓愛充滿世界。連起我們的心,建立溫暖家園。

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