關(guān)于三年級的作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我來這個班3年了，剛來時很不習(xí)慣，想回原來的學(xué)校。而現(xiàn)在卻害怕分別，因為大家在一起都習(xí)慣了呢！一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起競爭，和大家一起生活已經(jīng)成為一種習(xí)慣，周末都想在一起開心。
我們的班級生活，有酸有甜，有笑有淚，再大的坎坷都走過來了，但現(xiàn)在卻要分別了。 李老師，當我剛轉(zhuǎn)來這個班時，您也是剛剛教這個班。我是當時唯一的轉(zhuǎn)校生，我和您都很好奇這個班是一個怎樣的班。這樣的好奇，一個學(xué)期過了，又一個學(xué)期過了，許多個學(xué)期過了，我和您對這個班已經(jīng)無比的熟悉。雖然我們有時總?cè)悄鷼�，但我們都很愛您著位和別的老師不同的老師呀！我喜歡您的課，喜歡聽您講以前的革命故事，和那上千年的歷史。您和黃老師都是很優(yōu)秀的老師，我們都很愛你們~
碧J，你是我在這個班上最好的玩伴，我們一起瘋了3個學(xué)期，中間不懂吵了幾次架，埋頭哭了幾回。我們一起走回家，一起和李老師開玩笑。李老師就像勸架的老太太一樣，大多數(shù)吵架都是他幫助我們和好的。有一次，李老師為了我們能和好，留我們下來，聊了一個小時的友誼是什么。我和你都哭了，我不知道你哭什么，我哭我們的友誼能碰到這位這么好的老師替不懂事的我們緩解，我是愉快的眼淚也是感謝的眼淚。我們不是玩伴，是好朋友對吧~ 雯L，你是我的好同桌，也是我的好朋友。我被欺負了你幫我出氣，我生病了你帶我去校醫(yī)。雖然總是吵架，但我知道你和我都是無心的。每次你生氣，我都會抓住你的衣服說：“雯~~~~”你總是會說：“你想和男同學(xué)坐嗎？”這時我就會笑著說：“不會吧？會和誰呢？”你比我小8天，但你比我高許多，我不單單把你當朋友，也把你當成姐姐看。自從我收到你的絕交信時，我的鼻子一下子酸了，我從此就下定決心，一定一定要讓著你！
倩倩，你是我的知心朋友，我是你述說傷心時的聽眾。你受委屈了，哭著和我說，一直到大家都回到家你才提起書包回家。當你心情好時，大多不在我身邊，你都會去和你的最好朋友開心去了。我不會愿怨你，只要我的朋友能開心，我也能心滿意足。每當你哭時，許多人安慰你，而我只會安慰一下便離開了，希望你哭夠了就沒事了。這不，下午，你又是笑容滿面的走進校門。似乎什么事都沒發(fā)生，我也不會和你提往事。你不是喜歡晴天嗎，我會向GOD（上帝）祈禱，明天是晴天。 冠冠，你是我無話不說的朋友，我們從離開教室開始聊，一直聊到我家門口，我和你又忍不住停住腳步，一直聊到大家都回到家為止，你才跑回家。我望著你的背影想：時間過得真快，不知道以后的日子是不是也能和你從身邊的事，又聊的網(wǎng)絡(luò)，又從網(wǎng)絡(luò)聊到動漫呢？ 蟲蟲，你不開心傷心，都回和我說，說你開心的原因，和傷心的`理由。我在旁邊一直聽一直聽，你說開心的事我會和你一起開心，你說傷心的事我在旁邊和你一起傷心。蟲蟲受了委屈我會聽你述說，一直一直到你開心為止，我會想盡辦法讓你開心，因為我們是好朋友呀~ 還有很多很多的朋友，在班級外的最好朋友，雖然已經(jīng)離我而去但是我還有這群好朋友呀！雨兒走了我不傷心，就是因為你們給了我開心，讓我習(xí)慣了沒有雨兒的生活，我才能微笑的邁入校門。
李老師讓我明白了離開還是好朋友，只是不在一起生活了，不過還是最好的朋友的~ 這個有酸有甜，有笑有淚的33班。年級頭號班，過著和別班不一樣的生活，我們特殊，我們也普通。33班，夢幻般的33班，夢幻33。
三年級的作文 篇2
初夏的一天，我回到了鄉(xiāng)下姥姥家。那是一個美麗的山村，山色秀美，田地肥沃�！翱┕尽�，咯咕——”，早晨剛醒來，從遠處就傳來了布谷鳥悅耳的叫聲�，F(xiàn)在正是五月初夏季節(jié)，在我們這里的.農(nóng)村，這個時節(jié)，正是早稻插秧的時候。我想這也許是布谷鳥得名的原因吧。
關(guān)于布谷鳥，姥姥還給我講了一個有趣而又帶點凄涼的傳說。很早很早以前，一戶人家有十個兄弟，到了初夏插秧的季節(jié)，前面幾個就提議說，我們大家伙一起按長幼順序輪流插秧種田吧，先把大哥的田種好，再種二哥、三哥……，最后輪到十弟。等到大家?guī)褪芊N田的時候，大哥的稻谷可以收割了，而十弟呢，因誤了農(nóng)時，顆粒無收，結(jié)果可憐的十弟被餓死了，變成了一只布谷鳥。
十弟變成布谷鳥后，覺得哥哥們的主意太壞，欺負了小弟。他再也不能上這個當了，以后要各管各忙，自種自田才對。于是每年在初夏插秧季節(jié)，由十弟變成的布谷鳥就不停地叫著“各管各忙，各管各忙”。聽了姥姥講的傳說，再聽聽布谷鳥的叫聲，那聲音好像真的在說“各管各忙，各管各忙”似的。
三年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在林東，它是著名的遼代古都。豐富的遼文化遺產(chǎn)定會讓你對這里流連往返。今天，我先帶你去昭廟領(lǐng)略一下那里的風(fēng)光吧。
昭廟位于林東南十五公里處，它由一個石窟和萬殿兩部分構(gòu)成。石窟又叫“真寂之寺”，它在群山之中。圣水、別愣、靈巖山三山鼎立，自然造就成一個箕型山谷。靈巖山從各地驟然拔起，懸崖峭壁，十分險峻。昭廟的獨特之處莫過于桃石山了。一個桃形巨石三點支撐，聳立于峰頂，桃石山因此而得名。來到桃石山山腳，抬頭一望，它好似一個巨人捧著一個大仙桃矗立在你眼前，蔥郁的草木時隱時現(xiàn)，使你仿佛置身于一個神密的境界之中。順著登山的.石階站在山腰，俯視山下，一眼井水晶瑩剔透，潺潺東流。當你成功地爬上山頂時，抱著與天相接的“桃子”真恨不得一口吃掉半個。據(jù)說，繞著桃石走一圈還可以得福。
聽了我的介紹，你一定也和我一樣愛上了昭廟，愛上了我的家鄉(xiāng)吧！
三年級的作文 篇4
七月的小池塘非常迷人，池塘里有著夏天的腳步，小區(qū)里的桂花樹站在池塘邊圍護著池塘里那亭亭玉立 ，啊娜多姿的荷花和碧綠的荷葉。 荷葉挨挨擠擠，數(shù)不勝數(shù)，有的筆直地站在那里；有的躺著，懶洋洋的；有的彎著腰，仿佛一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶駝著背。
荷花從荷葉中冒出來。有的舒展著花瓣兒，與同伴們比高低；有的羞澀地低著頭，像紅著臉的小姑娘；有的露出了嫰黃色的'小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，就發(fā)出了淡淡的迷人的花香。
我站在小池塘邊，聞著花香不知不覺地感覺自己就是那一朵粉紅的荷花。一陣微風(fēng)吹來，我就開始翩翩起舞，我的小伙伴也跟著一起舞蹈，風(fēng)停了我才醒過來。我又看見小池塘里有幾條紅色的小金魚，它們一起嘻戲玩耍，圍著荷葉在"捉迷藏"，非常地開心。偶爾幾片樹葉落下，泛起一片漣漪，引來魚兒的爭斗，太有趣了！
七月的小池塘多姿多彩，讓我忘了夏天的酷熱！
三年級的作文 篇5
我心中的好老師有好幾位，有一位我對她印象尤為深刻。她讓剛?cè)雽W(xué)時對數(shù)學(xué)一無所知的我們踏上了通往數(shù)字王國的道路；她讓團結(jié)友愛的種子在班級中生根發(fā)芽；她把我們的不良習(xí)性逐一改變，糾正……她就是我心中的好老師——張煒老師。
張老師中等身材，有一雙火眼金睛，無論誰在下面做再細微的小動作，都逃不過她的眼睛；她還有一張能說會道的嘴巴，每當她滔滔不絕地講課時，大家都聚精會神地聽著，因此交上去的作業(yè)幾乎都打著紅紅的'“優(yōu)”。
張老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法，化繁為簡。例如做計算題時，張老師總會在黑板上寫上四個大字“認真仔細”。果然，認真仔細做題的同學(xué)正確率直線上升。而做應(yīng)用題呢，張老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將應(yīng)用題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，果然一道道應(yīng)用題都隨之迎刃而解。
我以前總是會在本子上開“天窗”，字也得了“肥胖癥”，沒寫幾個字答題位置就被占滿，整版作業(yè)看上去雜亂無章。張老師是您一次次苦口婆心地叮囑我做題要考慮成熟后下筆，不要一做題就想到擦，同時把字盡量控制得小些。可是我的壞習(xí)慣已經(jīng)頑固化，作業(yè)本上依舊是千瘡百孔。字呢，也是一發(fā)不可收拾，變得愈發(fā)“肥胖”。張老師還是您把我叫到跟前，嚴厲地批評了我，分析了我一意孤行下去的嚴重后果，讓我回座位后好好反思。我終于領(lǐng)悟到了您的良苦用心，下定決心進行“大字減肥計劃”，“天窗”也逐漸消失了，作業(yè)本頓時變得干凈整潔多了。張老師，感謝您不厭其煩，三番五次地教育我，使我改掉了這些壞毛病。
張老師，您的一舉手一投足，您的一笑一顰，您的一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，一個溫馨的提示，一次交心的談話，都深深地印在我的腦海深處。您既是嚴師，又像慈母。我真想從心底里喊您一聲“老師媽媽！”我將把您的教誨和關(guān)愛永遠銘記在心中。
張老師，我愛您！您是我心中永遠的好老師！
三年級的作文 篇6
我的朋友林士涵是一個聰明的小博士。
他有瘦高的身材，一米四三左右的個頭，黑黝黝的`臉蛋，鼻梁上還架著一副眼鏡，活脫脫一副書生模樣。
說起學(xué)習(xí)，他可是班里數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)頭羊，每次遇上了難題，他就使出絕招，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，聳聳肩，答案就從他腦子涌出來，因為他的聰明勁，所以大家就稱他“百度腦”。
托管課上，老師出奧數(shù)題爭表揚信時，老師出題幾次，他都一舉拿下。下課的時候，他有些神秘地對我說：“老盧，你信不信我已經(jīng)把明天的作業(yè)做好了。”我半信半疑，于是，他拿起作業(yè)本，自信滿滿地打開了，我見了立刻問到“老師還沒教，你就會了？”“當然！”他抬頭挺胸的對我說。
百度腦呀百度腦，我真敬佩你有一個聰明的頭腦。
三年級的作文 篇7
我的老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的衣服。她平時說話很親切，但生氣時讓人感到很害怕。
她非常關(guān)心我，第一天我轉(zhuǎn)學(xué)到四小，褚老師就把我調(diào)在了第一排的`風(fēng)水寶座上，要知道以前我可是聽說轉(zhuǎn)學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚，到老師讓買作業(yè)本時只帶了五角錢，褚老師問我：“你帶著一元錢嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來一個本子給我用，我又拿出五角錢給她，可她不要。有一次，我沒有發(fā)下考評，褚老師就把自己的考評給了我。由于我不敢回答問題，老師就經(jīng)常鼓勵我，提問我。
有一次我寫錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關(guān)心，我要用最好的成績報答老師。
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